9个月宝宝早期教育_9个月宝宝的早教内容都有哪些

0至1岁宝宝每个月早教方案

4、学习是需要一个氛围的，所以才会有学校这个建筑，家长觉得在家里也可以让宝宝学到早教的东西。实际上，在家里的学习氛围和学习动力没有在学校和小朋友一起学来得那么容易。

0至1岁宝宝每个月早教方案

9个月宝宝早期教育_9个月宝宝的早教内容都有哪些

9个月宝宝早期教育_9个月宝宝的早教内容都有哪些

七个月的宝宝已经能看懂大人的表情，明白大人的喜怒，也逐渐听懂大人的话语了。宝宝能明白"爸爸"、"妈妈"、"没有"、"再见"等词的含义，经常发出“da-da”“ma-ma”的音节，爸爸听到以后，高兴地说：“宝宝会叫爸爸了！宝宝会叫爸爸了”。实际上，宝宝并一岁前宝宝教育步骤分为以下三个步骤：初期：六个月前建立宝宝的安全依恋关系，通过抚摸、安抚、对话方式；中期：7到9个月好奇心开始萌发，可以让他的小手抓握一些安全物件；后期：10到12个月探索精神的进一步激发，这时候的宝宝会发单音字了，多和孩子语速缓慢的进行交流，培养发展语言能力。不是有意识地叫“爸爸”“妈妈”，只是发出一些连续的音节，但是爸爸这些积极的反应，强化了宝宝发音的行为。

0至1岁宝宝每个月早教方案,现如今很多的家长会让孩子在零岁的时候就开始接受教育，教育的主要目的是希望孩子赢在起跑线上，下面我带大家简单了解一下0至1岁宝宝每个月早教方案。

0至1岁宝宝每个月早教方案1

1 岁以内宝宝发展目标

从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。

从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵 活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。

从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。

从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示"再见" ，发展到会说单字句，如"爸" "妈" "拿" "要"等。

能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。

注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字大字、。

有较明显的意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。

1 岁以内宝宝的亲子游戏

智慧妈妈提示 这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。

1、 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。

2、 发展手的触摸、拍打、够取等功能。

3、 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。

4、 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。

5、 随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。

6、 搭积木，滚皮球，用棍子取物。

7、 用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。

8、 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

9、 知道竖起一个手指表示"1" ，用点头表示"好"等。

10、 能听大人的指令拿 7 种～8 种物品。

11、 会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。

12、 培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大等。

13、 创设识字环境，能字物对应，能认字。

14、 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。

1 岁以内宝宝语言活动目标

1、 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。

2、 有意识地喊"爸爸" "妈妈" "" "奶奶"等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。

3、 会用拍手表示"欢迎" ，用挥手表示"再见" ，会说两三个字。

4、 有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。

5、 会听名称指认 3 种动物、拿 3 种玩具。

6、 能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。

7、 识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、 冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。

1 岁以内宝宝的语言能力要求

1 个月：仅会哭。

2 个月：逐渐发出个别语音或喊声。

4 个月：开始咿呀学语。

6 个月：发出个别音节，如"妈" "爸"等，以唇音为主。

8 个月：能发出"爸爸" "妈妈"等复音。

10 个月：能模仿大人的声音。

12 个月：能用简单的词语表达自己的意思。

1 岁以内宝宝语言游戏

1、 喊出来 目 的： 培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出"爸爸" "妈妈" "" "奶奶"等家人。

准 备： 1、 预先教宝宝念儿歌。 2、 字卡"妈妈" "爸爸" "" "奶奶"等。

智慧妈妈教你玩 1、 妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩"听声音找妈妈、爸爸"的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告 诉宝宝： "这是××送给宝宝的。 " 2、 妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡"妈妈"或其他成员的名称，让宝宝指认。 建 议： 反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。 儿 歌： 奶奶， 还有宝宝， 都是一家人。

2、 宝宝笑 目 的： 让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发"呜" "哈"等音。

准 备： 小镜子，字卡"宝宝" 。

3、 妈妈和娃娃 目 的： 帮助宝宝发音。

准 备： 1、 预先教宝宝念儿歌。 ： 2、 字卡"娃娃" "妈妈" 。

蝴蝶 蝴蝶飞飞 目 的： 1、 培养宝宝的手眼协调能力。 ： 2、 激发宝宝愉悦的情绪，建立亲子感情。

准 备： 指偶套在手指上的人或动物形象、蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。

智慧妈妈教你玩 妈妈抱着宝宝坐在怀里，拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。然后双手分别抓住宝宝的两个食指，互相碰撞又分开， 并念儿歌： "蝴蝶蝴蝶飞飞。 "说到"蝴蝶"时，两手食指碰撞在一起；说到"飞"时，两手食指分开。反复做这个游戏， 动作与语言相互配合。 建 议： 家长可分别用 5 个手指反复做这个游戏，为宝宝学做"我 1 岁了"的动作做准备。

学步谣 目 的： 增强宝宝对语言意义的理解。

准 备： 进行曲音乐。

智慧妈妈教你玩 妈妈先熟悉儿歌《 学步谣 》的内容，然后可让宝宝坐在妈腿上，妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边宝宝学走路。 建 议： 1、 家长可根据歌谣的内容编一些动作，如"把脚抬抬，抬起脚" ，让宝宝模仿； "把门开开，推开门" ， 也让宝宝模仿。 2、 宝宝在家可推着小车练习走路。 儿 歌： 宝宝乖乖，快快走来。 一、二、三、四，把脚抬抬。 宝宝乖乖，走得真快。 一、二、三、四，把门打开。

摇摇摇 目 的： 增强宝宝对语言意义的理解。

准 备： 家长熟悉的儿歌，吊床。

智慧妈妈教你玩 妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如，既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也 可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。 建 议： 宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝，念着儿歌，摇着宝宝。睡前家长也可哼着 儿歌哄宝宝入睡。 儿 歌： 摇、摇、摇、摇、摇， 摇得宝宝睡着了。 摇、摇、摇、摇、摇， 摇得宝宝微微笑。

交朋友 目 的： 培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

准 备： 会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

智慧妈妈教你玩 1、 妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。 2、 妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼： "你好！ "并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说： "这是送给你的。 "教宝宝 拿着礼物学说"谢谢" 。 3、 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼 貌用语"谢谢" 。在游戏结束时，宝宝说"再见" ，并做出相应的手势。 建 议：1、 家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。 2、 在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解的语言，能听懂简单的词语。

太 阳 目 的： 让宝宝认识太阳的图形，并念出"太阳"两个字。

准 备： 红色的太阳，白色的月亮，字卡"太阳" "月亮" 。 智慧妈妈教你玩 1、 妈妈反复念几遍儿歌，同时手拿太阳藏在床边，不让坐在

床上的宝宝看见。然后，妈妈让"太阳"慢慢从 床边升起，并说： "宝宝看，太阳升起来了。 " 2、 妈妈举起太阳，指导宝宝观察：太阳是红红的、圆圆的。 3、 妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。宝宝重点学习"圆"和"笑"的动作。 建 议： 妈妈一手拿着太阳上面写有"太阳"两个字、，一手拿着月亮上面写有"月亮"两个字、，不 停地变换"太阳"和"月亮" ，让宝宝指认"太阳"两个字。 儿 歌： 太阳红，太阳圆， 太阳向着宝宝笑。

春 天 目 的： 让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。

准 备： 音乐《春天在哪里》 ，春天的景色，字卡"春天" 。

智慧妈妈教你玩

1、 妈妈抱着宝宝，在院子里、花园里观察春天的景色。 2、 妈妈拿出春天的，让宝宝指认花、树、燕子。3、 妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。 4、 妈妈边念儿歌边做"笑"的动作，以帮助宝宝理解儿歌。

建 议：1、 宝宝看图时，妈妈可出示字卡"春天" ，让宝宝识字。 2、 播放音乐《春天在哪里》 ，让宝宝找到字卡"春天" ，并交给妈妈。 儿 歌： 春天到，桃花笑， 小草绿，燕子来。 0、 夏 天 目 的： 让宝宝了解夏天的特征，听知了的叫声，培养宝宝的观察力。

专家意见：不同月龄婴儿早教方法大不同

0-6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝，一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。

1、轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝咯咯笑。

2、当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。

3、尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。

早教课程：

1、金宝贝 育乐课程10-6个月宝宝、

通过俯卧撑、闪光灯游戏、歌曲和其他的游戏培养宝宝的感观，开发宝宝的视觉和听觉能力。设有父母交流时间，以帮您了解您宝宝的成长发展。

2、东方爱婴 PAT课程0-6个月宝宝、

帮助父母了解孩子在每一个发育过程应达到的目标，为父母提出切实的建议，诸如怎样鼓励孩子学习，如何促进父母与孩子联系等，帮助父母成为宝宝的启蒙老师。

7-9个月：好奇心的初步萌发

1、妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的运动场了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

2、用不同质地的布料丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等、轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。

3、给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦!

早教课程：

1、金宝贝 育乐课程26-10个月宝宝、

学习因果关系，通过爬坡、滑行和攀缘增强宝宝的体力。设有父母交流时间，以帮助您了解您宝宝的成长发展。

2、东方爱婴 星星班7-9个月、

通过作玩具，宝宝的视听嗅味触等感官，激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流，理解客体性，促进其良好的情感的发展;通过主被动体和爬行练习，发展宝宝的大肌肉协调性，促进大脑发育;同时，让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。

10-12个月：探索精神进一步激发

这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。

1、找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如小兔子爱吃萝卜吗?抽象、或者小兔子在吃什么呀?具体、

2、和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他次洗澡、次翻身、次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。

早教课程：

1、金宝贝 育乐课程310-16个月宝宝、

培养宝宝的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝多多发现、学会权衡和协调的能力，帮助父母进一步了解宝宝如何与他们及与外界的互动和交流。

2、东方爱婴 星光班10-12个月、

在活动中让宝宝理解因果关系;通过丰富安全的环境、玩具和器材，帮助宝宝完成从爬行到行走的过渡，鼓励宝宝在探索中学习本领;同时，让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材，从而积累相关经验促进宝宝认知的发展。

0-1岁宝宝上早教课的注意事项

1、早期教育核心在于提供营养丰富的教育土壤，对孩子的大脑发育和人格成长等进行激活。

2、没有什么早教机构比您更了解您家宝贝的具体情况，再好的早教课程也无法取代家庭对孩子身体力行、潜移默化的影响。

3、好奇的宝宝需要学习型的父母和家庭。---跟宝贝在一起的每一刻，都是早教课堂，我们得一起学习。如果靠亲子班来代替父母的，事倍功半。

4、如果打算带宝宝上早教课，请无论如何要试听1-2节!适合别人的不一定适合咱们。

5、上不上早教班和何时上早教班都不是关键，重要的是给孩子进行早教的是哪个人。我们选择早教机构的最重要标准老师是真正热爱孩子热爱教育的人，上课时投入真心与热忱。

6、每天每周每月的家庭活动要如何重新安排?真要去了谁来带孩子去上课?---时间，精力，持续性，这些都非常关键。教育是要坚持的，去少了疏了意义不大。

0-1岁宝宝上早教的好处

一、宝宝不太怕生，顺利度过认生期。

正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。

二、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。

每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的玩伴和朋友，也是他喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在亲子二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。

早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。

随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道，在宝宝说出词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。

本文有歪歪兔早教我整理，歪歪兔聚焦于0-12岁儿童关键期教育产品研发与销售。产品所塑造的歪歪兔形象以积极、健康、乐观、活泼的性格特征为千万用户熟知。

按照儿童发展的关键期规律，专注0-12岁儿童成长型教育产品研发，致力于帮助新一代父母培养高情商智慧宝宝，让父母读懂孩子，让孩子成就自己。

一岁前宝宝的教育，分为哪些步骤？

通过以上介绍，对宝宝早期教育也是有着很好了解，在对宝宝教育的时候，都是可以按照以上方法进行，不过要注意的是，在对宝宝教育的过程中，在对宝宝身体各方面上，也是要进行很好的注意，否则宝宝身体出现问题，对宝宝成长影响很大。

一岁宝宝是早期教育的一个重要阶段。这时候有的宝宝会走路，有的宝宝会说简单的话，还能听懂大人的意思，对周围的物体开始感兴趣等。而且这个时期的宝宝模仿能力很强的。宝宝周围人的一言一行，对于宝宝都有潜移默化的影响。所以家长们一定要给宝宝树立一个好的榜样。所以家长们不仅要从智力上教育，还有听力， 身体，精神，心灵的教育。

智慧妈妈教你玩 1、 妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。 2、 妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。 3、 指导宝宝发出"呜" "哈"的声音。例如：学习"哈"的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。 4、 识字：宝宝。 建 议 1、 在宝宝的胸前佩戴字卡"宝宝" ，让宝宝发出笑声。 2、 把字卡"宝宝"贴在屋内各处，让宝宝去找，并指认。 儿 歌： 宝宝哭，呜呜呜； 宝宝笑，哈哈哈； 宝宝生气撅小嘴儿。

1、我们要教宝宝看的能力。也就是训练他的注意力集中。一岁的宝宝对色彩鲜点评：无论宝宝爬或走着去“抓住光束”，都能促进宝宝的手眼协调，增强灵活性。艳，曲线对称，人脸和动物兴趣比较多。最主要的是宝宝还特喜欢看活着的物体。

2、宝宝听的能力，能听懂许多话的意思。

这时的宝宝还不会说很多话，但是这个时候的宝宝听力很好。特别是妈妈高频率的说话，以及节奏明显，优美，声音适中的音乐。宝宝平时就是靠听父母和周围人说话，因此，家长们要给宝宝营造出合适的学习语言的环境。

这个时期的宝宝语言表达还不清楚，父母们会经常听到宝宝很多奇怪的发音。这是宝宝成长教育中学习说话常有的现象。父母们要做出鼓励，赞许，参与的态度，这样才能提高宝宝说话，学习说话的动力。

1、六个月前建立好安全感

对于零至六个月的小宝宝来说，每天的工作几乎就是吃了睡，睡了吃，爸爸妈妈要知道，在照顾好宝宝每天的生活之外，还要适当关注孩子的心理需求和智力发展。

2、七至九个月好奇心萌发

孩子是这个世界上最神奇的小怪物，现在这个阶段的宝宝有着非常多的好奇心和求知欲，他们非常想快点探索周围的一切，这从他们七至九个月就开始了。

3、十至十二个月探索精神激发

孩子到了十个月以后，他们的好奇心和探索欲我们可以这么说，已经到达时刻了，在这个期间内孩子的思维空间，创意空间，观察能力，动手能力跟以前相比，会进步的非常多。

动作指导、语言练习等。动作指导，孩子学会爬、坐及走路。语言练习，教孩子发音，掌握生活中常用的简单音节。

一定要根据宝宝的发育情况来分步骤，而且也应该注意孩子的各项能力以及意识的培养。

一岁宝宝他的求知欲望是很强的，家长不要过多干涉，一定要耐心的。不要把你的要求灌输在宝宝的思想里。如果他特别活泼好动的话，你一定不要干涉。把一些安全隐患告诉他。可以给他买一些故事书，开拓他的大脑。一定要言传身教，以身作则。

1.六个月前建立好安全感。父母在孩子六个月前，要尽可能地多点时间陪伴宝宝，给与他们更多的爱和关注。

2.七至九个月好奇心萌发。父母多理解，多给与他们时间和空间，让他们去探索，而不是以弄衣服、怕孩子受伤等借口阻拦孩子探索世界的脚步。

3.十至十二个月探索精神激发。父母需要多提供探索的机会给孩子，比如让他们玩积木游戏，有助于孩子智力的发育和动手能力等多种能力的提升，为孩子日后的学习打下好的基础。

1、六个月前建立好安全感，首先要满足其生理需要；2、七至九个月好奇心萌发，对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养；3、十至十二个月探索精神激发，借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念；4、十二个月以后学着进行语言表述。

一岁前宝宝的教育可以分为由父母给孩子进行绘本的阅读，尽量是培养宝宝的阅读习惯和学习习惯的培养，以及也要多选择一些比较益智类的玩具，可以给宝宝进行一些拼拼图，拼积木，搭乐高这些的游戏项目的锻炼，多带宝宝出去外面进行运动和一些体育方面的锻炼。一岁前宝宝的教育大概是分这些步骤。

几个月开始早教最合适

幼儿时期，儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。因此，幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。

几个月开始早教最合适

面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝；

几个月开始早教最合适，宝宝出生以后很多事情都是需要去做的，而且我们都知道宝宝还在妈妈肚子里的时候，妈妈会给小宝宝做胎教。妈妈给小宝宝做胎教是很重要的，而当小宝宝出生之后，给宝宝做早教，下面看看几个月开始早教最合适及相关资料。

几个月开始早教最合适1

一岁半左右是宝宝接受早教的时间。婴儿时期的宝宝身体发育迅速，一般到6个月大的时候，宝宝的行动能力得到一定的发展，1岁左右语言功能逐渐开始完善，并出现一定的认知能力。因此半岁到一岁左右是宝宝开始接受早教的黄金时期。

每个家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上，因此对孩子的教育问题格外关注。一般来说，6个月之后，家长们可以自己对孩子进行早教，注重培养孩子的目的：精细动作技能、物体客观存在和表象记忆。行动协调能力。

1岁之后家长们也可以把宝宝送到专业的早教中心来进行专项培训，充分开发宝宝的大脑，帮助宝宝养成健康良好的性格，培养他们对音乐、画画、学习的兴趣。人们常说“三岁定终身”，所以家长们一定要在3岁以前就要注重对宝宝的培养教育，抓住早教的时期，采取科学的方法有效宝宝学习知识。

早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是的阶段。所以说，宝宝一岁左右去上早教课是最合适的。 一般的早教机构每班约6-10个孩子。另外，早教机构强调亲子互动。

使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。 早教不仅仅是亲子教育，其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的，比如：脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。

学英语的适龄期 幼儿期是口语发展的年龄阶段。正常儿童4岁时便能掌握母语全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的'话。

尽早学比较好，因而只要家庭条件允许，孩子从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。沈阳早教中心有专业的外教老师，全面的教育方式

学绘画的适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验果的事物有了认识并画出图画。

5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

几个月开始早教最合适2

儿童早教几岁是孩子时间，几个月上早教时间

因为0到三岁看起来孩子没有什么意识，但是实际上我们对孩子情绪的影响，以及的思维的促进，都会给孩子的成长埋下一个重要的种子。

那么这些种子呢会随着孩子未来成长中，不断的生根发芽开花结果，因此呢在0到3岁我们是不是能够给孩子一个安全的心理氛围，能够不断的给孩子输入一些知识尊重孩子的成长规律，借助孩子对这个世界的好奇心，不断的把知识，把对这个世界的认识把探索能力，都能够给到孩子。

那这样的话呢，孩子就获得了一个丰富全面的早期教育，尤其孩子在0到三岁跟父母互动的过程中，跟大自然的沟通的过程中，如果能够有一个强烈的好奇心，而且呢不断的去研究探索他喜欢的事物，那这样的话呢孩子他的成长就会有内在的动力。

那么这个动力呢将会促进这个孩子，不断的去解决很多新的问题，那么未来孩子的成长就会是，不断的完善和进步的过程，那显然呢这样的早期教育呢，对孩子的终生成长都是有帮助的，而并非是把孩子要送到。

某一个班上某一个早教课上，让早教老师给孩子做什么样的游戏，其实天然的环境，自然环境就是的课堂，家长如果能够不失时机的带着孩子去感知这个世界，其实孩子就已经获取了大量的知识，那么教育也就自然而然的发生了。

宝宝早教游戏的重要性

宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果。

在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上。

让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的`食物。

一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动。

从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的。

接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础。

玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出的游戏价值。

几个月开始早教最合适3

早教有什么好处？

1、早教是为了尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发育的作用。

2、一岁以前主要是孩子各个器官以及体能的发展。

3、一岁以后是为了给孩子更多的互动和社交机会，从而促进孩子四维发展过程和语言的锻炼，甚至是情绪的发泄等。

6、专业的早教，它会根据宝宝不同的年龄学什么知识，甚至什么年龄做什么游戏。而这些知识和游戏的学习中都对宝宝的大脑和身体发育的开发有一定的作用。

8、可以为宝宝三岁上打好基础。

9、最主要的是，家长陪同宝宝上早教的这个过程中，其实家长也学会了很多东西，一些看似很简单的游戏，却可以孩子积极向上。这时家长回家以后，也可以学着老师的样子，和自己孩子做游戏，可以增进自己和孩子之间的感情。

宝宝上早教课时间

早教中心接受的范围一般是几个月到三岁以内的宝宝，早教是完全需要家长陪同的，所以婴儿时期的宝宝也是可以去的。但是上早教的时间是一岁左右。

8个月宝宝如何进行早教

今天的内容就到这儿啦~

8个月宝宝如何进5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动;行早教

8个月宝宝如何进行早教，相信每个家长都希望能教育好自己的孩子，其实孩子在不同阶段的教育方法都是不一样的，家长在教育孩子的过程中一定要抓住关键时期，下面分享8个月宝宝如何进行早教。

8个月宝宝如何进行早教1

本月宝宝的基本技能表现：

1、宝宝的语言能力

8个月龄的宝宝语言能力已经有一个很大的提升了，而且他的语言理解力比表达能力发展的更快，如果妈妈在平时带宝宝的时候要注意多和宝宝重复身边熟悉物品的名称，那么这个时候当妈妈在讲出这些物品名称的时候，宝宝就会转头去寻找；这个时候妈妈可以再配合手指指向的动作，说不定下次宝宝也会跟着用手指指向确认哦！其实宝宝的很多能力是自然发展的，家长在了解他的相应特点同时，能够给予适合的练习，那么他的能力发展就可能会略超过他的实际月龄。

语言的学习训练是个不间断的过程，宝宝语言表达的能力还只能是简单的单字重复，而且没有明确的指向。妈妈依然需要多给宝宝听和重复的机会，并能够及时回应宝宝可能含糊不清的言语，鼓励宝宝的学习兴趣。

游戏：让宝宝找找大拇指在那里？

工具：一枝笔。

妈妈可以用笔在每个大拇指的指肚上画一张笑脸，然后握成拳头放在宝宝面前，注意不要把拇指露出。按照《两只老虎》的调子，或者也可以按照其它儿歌调子，只要有规律就可以，开始唱：“大拇指呀，大拇指呀，在哪里？在哪里？”；“我在这里，我在这里”（先伸出一个大拇指，再伸出另一个）；“你好吗？你好吗？”（弯曲一个大拇指作鞠躬状）；“谢谢你呀，谢谢你呀，我很好，我很好”（另一个大拇指鞠躬回礼）；“我要走啦，我要走啦，再见吧，再见吧！”（先把一只手放到身后；然后另一手也放到身后）；如果有条件的也可以用手偶娃娃配合效果更好哦。

2、学习爬行

爬行技能是宝宝大动作能力发展的一个重要阶段。可以说在前几个月里趴、抬头、翻身、坐等技能都是为爬行所做的准备。8个月中有很多宝宝已经可以匍匐前行了，接下来妈妈需要训练宝宝用胳膊将自己的身体支撑起来。每个宝宝的生长规律不同，有部分宝宝可能会用用手和膝盖支撑着趴在地上然后前后晃动身体，妈妈可以多多宝宝进行爬行训练情况就会有所改善哦。

游戏：趣味滚筒

工具：2个结实的大饮料瓶；胶带；一些彩色的小塑料玩具；一对铃铛。

在瓶子的三分之一处剪掉瓶口，然后放进去4-5个小玩具，注意放进的玩具需要不同形状、大小和颜色这样更小趣，把四五个小玩具放进一只瓶子，不同形状、大小和颜色的玩具搭配起来最有趣；接下来把两只瓶子对接在一起，两个瓶口可以互相重叠约3～5厘米用结实的胶带封牢接口这样就是一个圆筒了，把做好的滚筒放到地上，然后教给宝宝该推动圆筒，宝宝就会想要追着这个玩具玩耍，这个可是激励宝宝爬行的好方法呢。

8个月宝宝早期教育需要注意的问题：

（一）不要让宝宝养成坏习惯

这个月龄的宝宝手部已经有很强的活动能力，特别对于吃母乳的宝宝在吃奶时会两个手抱住，或一只手玩。而人工喂养的宝宝会用手使劲攥着毛巾或在柔软的被褥上蹭脸。也许这是宝宝开心的表现，但妈妈要注意不要让宝宝的注意集中在特别的被褥上，需要准备几条不同质感和颜色的毛巾替换被褥，否则容易让宝宝对特定的被褥形成一种癖好；的情况下如果没有这些东西宝宝就不会安静的喝奶。

（二）多训练宝宝爬行、站立、走路

在这个月龄里，要多训练宝宝练习爬行和站立并慢慢教他们开始迈步。比如妈妈可以拿一个圆环，自己和宝宝分别握住圆环的两边，宝宝握住紧圆环后坐下，然后再他站起来，如果妈妈用手直接握婴儿的手，宝宝很容易借助大人的力量站起来，但若让他自己握圆环，不但可以锻炼握力又可以学习站立，当站的很稳的时候妈妈可以试着往前拉动圆环教宝宝开学习向前迈步。（如何训练宝宝走路）

（三）培养宝宝的社交能力

很多宝宝这个时候还有怯生的情况，当陌生人来到家里时，妈妈可以先将宝宝抱在自己怀里，并暂时不要太过接触客人然后先让自己有热情的态度的柔和的语气，这样就可以感染酸宝宝，慢慢让宝宝了信任别人；这个时候客人可以拿一个宝宝较感兴趣的玩具慢慢接近他，再慢慢交流。

8个月宝宝如何进行早教的经验分享

1、8个月的宝宝其实已经有了一些学习和认知能力了，所以我在我家宝宝8、9个月的时候，有意识地培养他对颜色，声音的认知能力。当时定了一个早教包，里面有很多不错的建议和可以采用的教材，儿歌啊，手指啊，简单的小故事啊，还有父母手册，很有针对性！

2、婴儿早期教育就在于两个字：。家长做好自己该做的'，至于宝宝，只要家长付出了，孩子会给您的。顺其自然，千万不要刻意。

3、宝宝这个时期最主要的就是和父母建立亲子关系，父母和宝宝在一起要让宝宝有足够的安全感，陪宝宝说话、做游戏。

8个月宝宝如何进行早教2

8个月宝宝益智游戏

1、 看电视

选择适合宝宝看的电视，让宝宝坐在妈妈身上看电视，每次时间5分钟以内。宝宝看的电视画面要简单，变化不快。音量不要大，一边看一边给宝宝将电视里出现的内容。宝宝和电视机保持2米的距离。

视听、系统训练，让宝宝体验一种新奇。

2、 拨动不倒翁

玩具：不倒翁。

让宝宝坐着或仰卧，将不倒翁玩具放在宝宝面前，让宝宝能碰到。大人先，拨动不倒翁，让不倒翁摆动起来。伴随儿歌“不倒翁，翁不倒，推一推，摇一摇，推来推去推不倒”。让宝宝的小手自己去推动不倒翁，不倒翁的摆动摇晃给宝宝带来好奇和欢乐。让宝宝变个倒翁，坐在大人双腿上左右摆动，也是一种全社运动，训练宝宝哦的前庭和节奏感。

3、 冷水、热水

用两个透明大小相同的瓶子做道具。分别往两个小瓶里装入热水（40摄氏度）和冷水，让宝宝用双手去抱住瓶子，先冷后热，观察宝宝表情。鼓励宝宝反复去握去拿瓶子。在宝宝能主动握瓶时，大人要告诉宝宝：“这是热的，这是冷的，热的让宝宝的小手暖和了，冷的让宝宝的小手冰冷了。”在握瓶感知冷热的基础上，还可以用盆分别装上冷水、热水，让宝宝用手去摸摸，告诉宝宝冷水、热水。也可以用冷热毛巾让宝宝抓。宝宝的手脸。

宝宝的触觉，能增肌宝宝对冷热的感觉。

4、 小洞洞里面有什么

用塑料牙刷放置杯（上面有四个小洞，洞口必须光滑）。

大人面对面和小孩儿坐好，把小杯放在宝宝面前，先用手指伸进小洞，让宝宝清楚地看到手伸进每一个小洞的动作。一般情况下，宝宝非常喜欢将手指伸进小洞，让宝宝自己玩杯子，看小孩而是怎样把手指头伸进一个个小洞的， 当用录音机录下宝宝的"话"，再放给他听，让他了解"倾听"的概念。宝宝不停地往每个洞去抠去伸时，大人可以在被子里装些海绵、棉花、小豆豆之类的东西，让宝宝的小手指伸进去，感受不同的感觉（注意使用豆时的安全）。

抠洞洞会锻炼宝宝的手指和宝宝手部的小肌肉，当宝宝的小手碰到不同的东西，又会产生不同的触觉。

5、 拉绳取物

宝宝喜欢的小玩具一个，绳子一根。

把宝宝喜欢的小玩具，结上一根50cm长的绳子，将绳子的一端打结放到宝宝手边（宝宝俯卧或坐着）。玩具随绳子拉直，在宝宝面前，让宝宝看见。大人可先拉动绳子，然后握住宝宝的小手，拉绳子将玩具靠近，使宝宝的小手碰到玩具。大人要陪宝宝一起拉，协助宝宝达到目的。也可以让宝宝去玩弄手上的绳子，耐心观察，看宝宝是否拉动绳子，取到自己喜爱的玩具。

拉绳取物，让宝宝通过努力得到成功，同时也感知物品远近的变化。

关于婴儿早期的教育问题

二、动作能力的训练

一、别让婴儿早期教育变成超前教育

5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为;

超前教育是将教育时间大大提前，比如幼儿学习小学的课程，小学学习中学的课程，中学学习大学的课程等。这种对个别人可能适应，而对绝大多数人来说是行不通的。

4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。

当前，在早期家庭教育中确实存在越超前越好的倾向。有些人甚至把超前作为家庭教育的一个原则提出来。于是，在婴儿早期教育中出现了任意超越儿童年龄发展阶段的超前。比如，刚刚学会说话就教孩子背唐诗;两三岁的孩子就开始攻读小学的课本;有人甚至主张0岁识字，3岁扫盲等等。

心理医生指出，0至6岁是儿童身心发展相当迅速的时期，但要促使其发展是有条件的。按照美国儿童学家格塞尔的思想，支配儿童心理发展的因素有两个，一个是成熟，一个是学习，两者之中他更看重成熟。

早期教育是一种非正规教育，不是以传授知识为主的，不能跟学校教育(即正规教育)相比。幼儿教育(包括教育)也是一种非正规教育，不能把教育过早地正规化。我们不能违背儿童生理和心理的发展规律，应该遵循循序渐进、量力而行的原则。

二、婴儿早期教育：如何培养音乐素养

有些父母期望自己的孩子能在音乐方面有所发展，因而在婴儿早期教育中，一天到晚的给宝宝听古今中外，所有能找到的名曲，这样做对吗?

心理医生认为，听音乐对培养孩子的乐感、智力及良好的个性都有重要的影响。但是，如果一刻不停地播放音乐，不仅不能引起孩子的注意，还容易引起听觉疲劳，效果往往适得其反。

正确的做法是：可以用音乐来配合孩子的活动，如：睡觉前，给孩子听安静柔和的摇篮曲，使他的心理安定舒适，渐渐入睡;哭闹时，给孩子听愉快活泼的音乐，转移他的注意力。一次连续给孩子听音乐的时间，一般不超过15分钟。另外，不要过多地更换，在一两个月内，反复听两三首曲子，可以使孩子有识记的过程。

三、如何开发宝宝的想象力

在婴儿教育中，开发、培养宝宝的想象力很重要。宝宝天生就具有比较强烈的好奇心，作为父母，要善于合理宝宝的好奇心，从而挖掘宝宝的潜能。宝宝的想象能力对宝宝的成长是非常有好处的，宝宝的想象力越发达，宝宝就越容易养成爱思考的好习惯。

那么，作为父母，如何去培养宝宝的想象力呢?下面我们一起来看看。

1、物品替代

在生活中，当一种东西缺少时，宝宝去思考有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多，越能表明宝宝思维的流畅性。可以和宝宝玩装游戏——当护士。在准备“演出”道具时，妈妈突然故意说：“哎呀，没有针筒怎么办?”宝宝自然会去找用来当针筒的东西，如筷子，圆珠笔。又比如，妈妈装要炒菜，对宝宝说，如果锅铲坏了，用什么炒?让宝宝为你想出替代的工具。在游戏当中，只要宝宝能找到替代物，都要适当地加以肯定、表扬。

2、反其道而行

父母可以提出一些反常规的问题让宝宝回答，让他张开想像的翅膀，开动思考的机器。比如，妈妈说，如果天空下的不是雪，而是白糖，会怎么样?宝宝肯定会说，太好了，有糖吃了;妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜(或没有黑夜只有白天)会怎么样?如果汽车像鸟儿在天上飞会怎么样?如果车轮子是方的会怎么样……“如果”后面的“怎么样”，就交给宝宝的想像力去天马行空地驰骋啦。

3、列举

用一些常见的家庭用品来开发宝宝的想象力，让宝宝举一反三，想出物品的其他用途和功能。比如，用毛巾给宝宝洗脸时，妈妈问：“毛巾可以用来洗脸，还可以用来做什么?”宝宝答：“用来洗澡，擦脚丫。”“还有呢?”“当抹布擦桌子，当围巾围脖子，当枕巾睡觉，当绳子拉，当玩具扔，当棉被给布娃娃盖……”宝宝的生活经验越丰富，他的想像范围就越广阔，越能体现思维的新颖和灵活性。

以上这些内容对开发宝宝的想象力，促进宝宝潜能的开发有一定的促进作用，希望能对家长们培养孩子各方面的潜能有所帮助。

14个月宝宝的生长发育指标

男身高为73.8-85.1厘米、体重值为8.7-13.2千克

女孩身高为71.8-83.2厘米、体重值为8-12.5千克

头围——男婴为47.30厘米，女婴为46.10厘米。

胸围——男婴为47.37厘米，女婴为46.14厘米。

囟门开始闭合，已长出8颗牙齿。

14个月宝宝的 运动机能 生长发育 ：

会调整身体配合父母穿衣、吃饭;能堆积木2块以上，能翻书，能投球;会爬楼梯，能站直。

前言

当孩子进入第2个年头，蹒跚学步时，他会劲头十足地开始爬行走路、甚至能说一点话。当他变得越来越的时候，对你无条件地爱慕和依赖的时间就屈指可数了。此时的你是否，会有点失落……?

智力贴士

这个时候孩子的手已经很发达，可以进行一些比较的活动，所以大人可以给他一些玩具，让他放进大口的箱子里，或者放到指定的人手中，来锻炼他的手眼配合协调能力。还可以给他一支笔，一大张纸，让他涂涂画画，他会非常开心的。

营养贴士

1岁生日以后，你可能会注意到学步的孩子食欲明显下降。突然对吃的食物挑剔，刚刚吃一点就将头扭向一边。既然他的活动增加了，似乎就应该吃得较多些，但发生这种变化是有原因的。现在他的生长速度减慢了，实际上不需要吃的那么多了。

健康贴士

没有出现水痘，需要水痘接种，可以预防b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎和关节炎。

心理贴士

初学走路的孩子对自己的玩具和亲近他的人会表现得非常自私。看到你抱别的孩子，他就大哭;如果其他孩子拿了一个很好玩的玩具，他会竭尽全力地去争夺。再过几个月，随着词汇的增多，他用的词就是“我的”。

护理贴士

大多数幼儿是在l岁――l岁4个月之间学会走路的。一些强壮而且活泼的孩子早在9个月的时候就学会走路了。也有相当多的很聪明的孩子在1岁半，甚至更晚的时候才学会走路。从小培养孩子入睡的好习惯。

关于“14个月宝宝发育指标”这个话题我们就介绍这么多，希望对妈妈们有所帮助，教育宝宝一定要有耐心，相信妈妈们都能够做到的。

四、婴儿早期教育的误区

一、的过度教育。

目前，一种普遍的现象是，学龄前儿童除了上之外，还要上各种和特长班。可以说，现在的孩子从一出生就背上了沉重的学习包袱。其实，的婴儿早期教育是让孩子过得愉快，获得快乐。因此，一定要让孩子有剩余的时间和精力，让他们充分展示爱玩的天性。不能把婴儿的时间安排得和上学的孩子一样，要让孩子充分享受童年的快乐时光。

二、复杂的知识教育。

有人认为，婴儿早期教育的任务就是让孩子早识字、多识字、早学算术、早学外语等，这是不正确的。婴儿早期教育的任务主要有三个方面：培养良好的生活习惯，学好母语，丰富感性知识，掌握生活常识。

在学龄前阶段，最主要的是要让孩子掌握生活常识，这是直接经验，上学后书中讲的是间接经验。用认识论的观点来看，要想掌握大量的间接经验，首先应该掌握大量的直接经验，这样才能更好的理解间接经验。生活常识就是感性知识，感性知识越丰富，才能有更好的理解书本上的理性知识。

心理医生认为，识字、算术确实是一个人发展的基础，但人的发展基础应该是全面的，不应该局限于识字和算术。如果过于强调某一个方面，比如强化识字、学算术等，必定是以牺牲其它方面为代价的。

三、不平衡的教育。

早期还存在其它一些误区，比如重智轻德，重视特长发展忽视全面发展，重视知识忽视能力，重视身体健康忽视心理健康，重视营养保健忽视体育锻炼等。

母乳喂养会让宝宝更聪明

怎样才能让人更聪明呢?上周，JAMA Pediatrics想我们展示了一项科研成果：母乳能让儿童智力增长。该研究由波士顿儿童医院进行。研究发现，母乳喂养六个月到一年的儿童在三岁时的语言接受能力更好，七岁时口语和书面语的智力测试得分更高。婴儿时期母乳喂养一年，七岁时IQ要高4.2分——平君每个月的母乳喂养增加了0.35分。

尽管多年前就有有力的证据证明母乳喂养能减少婴儿耳部感染及肠胃病的发生，但英国妇女并不买账。本月发布的调查数字显示，婴儿六至八周大以后，继续母乳喂养的母亲数量在降低——已经不到一半了。地区异也很明显，地区，这一比例不到20%。

门建议纯母乳喂养时间为六个月——据估计，只有2%的母亲做到了这一点。这就是英国在教育联盟中排位下滑的原因吗?你会为了让孩子IQ更高而用母乳喂养吗?

关于母乳喂养是否能增长智力的争论已持续了数十年。影响智力测试成绩的因素很多，比如经济状况、出生体重、出生顺序、父母受教育程度、孩子得到的激励大小、以及母亲的智力水平。根据BMJ的一份报告，“在初期母乳喂养和持续母乳喂养两种情况下均发现了母亲智力和孩子智力之间的关系。”

一些研究因为涵盖了上述变量而比其他研究更科学。但研究者同样对喂养的方式进行了区分——一些人只是询问女性有用母乳喂养过(只喂过一分钟也算)还是从来没有用母乳喂养过。大部分此类研究没有发现智商因母乳喂养而增长的迹象。另一些人会询问的更仔细，他们会问是不是纯母乳喂养，喂养时间多长。至少有一项研究——蒙特利尔McGill大学儿科专业所进行的一项旨在对母乳喂养的随机抽样调查——确实发现了纯母乳喂养的儿童智商有所增长。

波士顿的研究考虑了母亲智商、家庭收入并计算了母乳喂养的持续时间和是否是纯母乳喂养。不过这依然不能说是最终结论。母乳喂养对任何人都不容易坚持，但也不至于难到我们只有不足一半的人才能做到吧。

如何对5-12个月的宝宝进行早教??

5、上早教，可以让宝宝更早走出家庭，学会交往，有小朋友的陪伴他会更开心。

5个月的宝宝更加强壮，更加活泼。趴着时，宝宝可以用双臂撑起上身，伸长脖子看周围的世界发生了什么；坐着时，宝宝用手支撑着床面，头和身体还有些前倾；躺着时，宝宝喜欢抓住自己的小脚丫，然后把它放进嘴里。到6个月时，宝宝已经能够熟练地翻身；每次爸爸扶着他的掖下，他就借劲蹬着两条小腿不停地上下跳跃。宝宝已经有了移动自己身体的欲望。

半岁以后，宝宝的运动能力有了很大的发展。在妈下，他能够地坐，自如地爬。由于能够移动自己的身体，过去只能远远看到的有趣的东西，现在可以接近、触摸、甚至放到嘴里品尝，这对宝宝来说，可是一件非常激动愉快的事情。同时，这也是一个极其重要的探索时期，身移能力的发展，一方面扩大了宝宝的探索范围，提供了认识周围世界的机会，满足了宝宝的好奇心；另一方面也打破了以前整洁的环境、 三、有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。安宁的生活，使父母的担心增加了几许。

一、认知能力的训练

1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以小儿方位觉能力的发展。每日训练2－3次，每次3－5分钟。

2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

1、练习坐

（1）拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5－6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2－3次。

（2）靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1－2次，每次2－3分钟。

2、手部动作训练

（1）伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。

（2）发展：通过游戏，教小儿玩不同的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。

三、言语能力的训练

1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话，不意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对父母不同语调，不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。

2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。

四、社交和生活能力的训练

1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3－4次，每次1.5－2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。

2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4－5次，间隔3－4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。

3、认识自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。4、捉迷藏爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，“宝宝，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？”接着露出笑脸，同时说，“宝宝，妈妈在这儿？”重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。

9－12月婴儿的早早教方案

10个月的宝宝很好动：坐着时，能拉着栏杆站起来；扶着家具，他甚至还要迈出人生的步。宝宝喜欢爬台阶，还想往沙发上爬，妈妈在沙发四周给他开辟了一块活动区域，宝宝在这里活动时，妈妈也在一边守护，因为这个年龄段的宝宝还没有安全意识。

等宝宝快一岁的时候，能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步。这个时期的宝宝喜欢扔东西，扔了后“嗯嗯哎哎”地让大人给他拣起来，可是，等大人刚把拣起来的东西递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。

一、认知能力的训练

1、视觉训练。除了在日常生活，不断小儿观察事物，扩大小儿的视野外，可培养小儿对、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。教小儿认识实物，，把几种东西或几张放在一起让小儿挑选、指认，同时教小儿模仿说出名称来。

2、听觉训练。积极为婴儿创造语言环境，可促进婴儿更多听到语言，熟悉语言和渐渐理解语言。用语言逗引婴儿活动和玩玩具，听磁带，观看周围的人物交谈，唱儿歌给婴儿听，小儿咿呀对话。

1、爬行动作：在小儿前方放个玩具，引诱他爬过去取玩具，父母3、早教类有用吗？仁者见仁智者见智。因为是初三+的兴趣班，要照顾到他们的注意力不集中，耐心有限。其实课程学不到什么，基本上就是小孩子一起玩。如果说没用，可能对以后的孩子有一定的影响。如果你说有用，短期内看不到任何效果。扶住小儿的小腿，或用手托住小儿脚掌，左右交替地弯曲其膝关节，助其向前爬行，重复2－3遍，每日1－2次。

2、站立练习：两手扶站。当小儿两手扶站较稳时，可训练一手扶站，可让小儿一手扶站，另一只手去取玩具。

3、行走练习：可拉着小儿的双手训练其迈步，或让小儿扶着栏杆或床边迈步走，还可用较长的围巾从婴儿前胸、腋下围过，父母在孩子后方，拉紧围巾，让孩子练习走步。孩子会独走数步后，可在小儿的前方放一个他喜欢的玩具，训练他迈步向前取，或让婴儿靠墙独站稳后，父母后退几步，手中拿玩具，用语言鼓励婴儿朝父母方向走去，小儿快走到父母身边时，父母再后退几步，直到婴儿走不稳时把婴儿抱起来，夸奖他走得好并给他玩具。

4、手部动作训练。

(1)训练小儿手的控制能力。在小儿能够有意识地将物品放下后，训练小儿将手中的物品投入到一些小的容器中。让小儿将小木块放到一个小盒子中，将小粒的东西拾起来放进小瓶中。还可给小儿选择一些带孔洞的玩具，让小儿将一些东西从孔洞中投入。

(2)训练小儿用手的能力。可通过游戏，父母，教小儿学会手的多种用途。比如把木块搭起来，打开或盖上盒盖、瓶盖，拉电灯开关线，用笔画线条，用手翻书，按按钮、扔皮球，拾东西，模仿用手推玩具火车，拿勺子在碗中搅拌，用勺吃饭，用手挖抠东西等等。

三、言语能力的训练

在日常生活中小儿主动发音和模仿发音，积极为婴儿创造良好的语言环境。父母可在婴儿面前拉着动物玩具走，并且模仿动物的叫声，让婴儿学，如狗是“汪汪”，鸡是“咕咕”，鸭是“呱呱”，猫是“喵喵”等。认识家里日常用品，会用手指要东西。

四、社交和生活能力的训练

1、与人交往。此时，婴儿已经有一定的活动能力，对周围世界有了更广泛的兴趣，有与人交往的需求和强烈的好奇心。因此，家长每天也应当抽出一定时间和小儿一起游戏，进行情感交流。教会婴儿“拍手、再见”等手势。

2、睡眠。白天睡眠次数可逐渐减至每日2次，每次睡眠时间2小时。每天应定时让小儿上床睡觉，睡眠前不要小儿过分地兴奋。

3、饮食。随着小儿年龄增长，喂养次数每日可逐渐减到4－5次。定时进餐，有助于消化系统有节律地工作，进餐时要有固定的坐位，训练进食自理的能力，如让小儿自己用手拿饼干吃，独自抱奶瓶吃奶、用杯喝水，试着拿汤匙舀东西吃。

4、穿衣服。教小儿配合父母穿衣、戴帽、穿袜、穿鞋等，这不仅能培养小儿生活自理能力，而且能强化左右的方位意识。

5-12个月的宝宝主要以听为主，建议你可以让宝宝听α音乐。右脑开发宝典通过对右脑的训练迅速唤醒大脑中独具创造性能的思维空间，激发大脑全部思维，让孩子右脑得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重，并在短时间内识记大量汉字和英语单词，为日后的学习打下坚实的基础。“右脑开发”采用四种方式进行系统训练，即物像观察训练、联想思维训练、物像记忆力训练和α音乐训练。“右脑识字”与“右脑记单词”利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥了右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转变影像，从而让儿童在教学游戏中轻松识记。这些训练能有效地激发孩子无穷的创造力，丰富的想象力，高度的专注力，积极的学习力，快速的理解力，超强的记忆力。同时增强了孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力，开阔了孩子的视野，受到幼儿教育界的广泛关注。

那种早教中心是坑人的效果低下！俺不去过一样聪明！父母的一言一行会影响子女，你多让他玩益智玩具和动手做力及的家务多交流使他不怕陌生人，力主培养性格。有网吧老板两岁的儿子懂得玩网游冲到百级，和陌人说话有板有眼很机灵就是因为父亲的言传身教的结果！

婴儿早教从几个月开始

16-18 大肌肉的锻炼；

婴儿早教从几个月开始

当妈妈看到宝宝一个个技能得到发展并取得进步时内心一定也是非常激动的，但对于部分技能较落后的宝宝，妈妈也不要太过担心，因为宝宝个体存在着异并且当前的成绩也不一定代表以后的成绩，而且宝宝的成长是一个长期发展并且变化的过程，最重要的是他能健健康康的成长。如果您还想了解更多婴儿早教内容，请继续关注。

婴儿早教从几个月开始，现在孩子早教特别流行，因此现在的家长自然也就把整付心思都放在他身上了，但是对于新手妈妈来说也是难题，以下分享婴儿早教从几个月开始。

宝宝在一个月以后就可以开始早教了。

0到12个月宝宝早教训练

训练一：游戏锻炼协调能力

10-12个月的宝宝的智能发展会相对之前来说成熟了许多，可以进行多种游戏。所以这个时候大人就要给宝宝提供适宜的玩具，比如球，不倒娃娃，塑料或者绒毛制的小动物，小人，小块积木，有盖的盒子，玩具火车等等。大人们需要注意要经常清洗宝宝的玩具，这样才可以防止传播疾病。

可以玩的游戏有：搭积木，涂画，开汽车，小画册指认，扔球，踢球等等。可以多和宝宝做多种的游戏，这样不仅可以锻炼宝宝的神经运动的协调能力，还对宝宝的身心发育有帮助。

训练二：培养宝宝良好个性

10-12个月的小宝宝已经出现个性的雏形了，如果这时候，如果面对宝宝的无理取闹的时候，父母无原则妥协的话，那么久而久之宝宝就慢慢地认为有求必应而变得傲娇无理。所以，父母需要做的事，是对宝宝好的行为加以强化，宝宝不好的行为就要严肃的制止。

要让自己的宝宝学会自制，忍耐，同时不能做的事，就算是哭闹，也不能答应他，自然而然就会平息的。此外，由于小宝宝都喜欢模仿，所以为了宝宝形成良好的个性，大人的榜样也是非常重要的。

训练三：为语言发展做准备

这个阶段的宝宝可以理解，听懂大人们的语言。所以现在开始，大人要为宝宝创造良好的学习语言的环境，一个良好的语言环境可以使宝宝更多的听到语言，熟悉语言和理解语言，也可以促进宝宝积极地说出语言，这是语言发展的重要准备。

比如在日常生活及玩耍中，大人要多用语言来解说，或者是抱孩子在户外活动的时候，用语言伴随宝宝观察周围环境中的人和物，又或者是大人们亲身为宝宝发育做，是宝宝可以模仿大人的口型练习发音。

训练四：自主从小培养

宝宝的性是要从小就得开始培养的，比如培养宝宝自己拿饼干吃，学会自己抱奶瓶吃奶，拿杯子喝水，并且还要开始培养宝宝坐盆大，培养宝宝爬行，去捡扔掉玩具等等。从小开始培养宝宝的性，克服依赖这对发展宝宝的智力是有很大的作用的。

婴儿早教从几个月开始2

早教是多少岁

早教是从毕竟家长本身具有丰富的知识和涵养，更能以自己全身心的爱给予到宝宝的`身上，也能让宝宝接触到更多身边的同龄儿童。同时，有些家长之所以选择早教班是由于自身知识缺乏，或者缺少足够的时间陪伴孩子。一周岁到三周岁

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。

家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

扩展资料：

在上，儿童早期实际上是指0~8岁，“早期教育”更多是针对0~3岁儿童，又称儿童早期关爱与发展。我国的早教更接近于后者，这个阶段，儿童的教育和保育是高度结合在一起的，所以早教最重要的是指父母对孩子的陪伴。

家庭对儿童的影响是位的，日常的养育行为中实际上渗透了很多“教育”契机。比教育更大的是“影响”。孩子的一些习惯更多的是在父母日常行为中潜移默化地被塑造的，这可能伴随其终生，对其未来起到奠基作用。

一些早教中心在一定程度上弥补了孩子入园前缺乏的“伙伴交往”，这是不可忽视的积极作用。此外，也不排除有些早教中心能够指导父母。

尽管如此，不能否认现在早教中心大部分是在工商部门注册，并没由门来审查，质量难以保证。由于早教中心自身经营的需要，有时可能会夸大自己对儿童的作用，甚至还可能会有损害儿童发展的可能性，包括增加了家长的焦虑。

其实，早教中心老师的作用更多应在于向家长讲述、解释：孩子身上出现各种行为的原因；表现出来各种的特点很正常，它代表孩子发展到某个阶段；家长可以在家给予孩子什么样的支持，而不是简单、生硬、直接地教给孩子什么知识。

由于早教中心质量参不齐，家长缺乏鉴别的能力，也没有意识到送孩子去的实际意义。他们往往单纯地认为，如果老师没有上课，孩子没有把所谓的高端器材玩一遍，自己家的宝贝就没有学到东西，就白去了。有时，为了迎合家长的这种心理，早教中心的内容也容易趋于功利。

针对早教中心的弊端，让开设针对3岁之前孩子的托班，提供早期的看护和教育，便成了很多家长的新需求。

年轻父母需要工作，孩子在一定年龄进入到集体中也有一定的好处，但这个集体环境必须是类似家庭的，且保育人员要充足。托班的师生比大概应该在1∶2至1∶4之间。由于师资力量不足，能达到这一比例的相对较少。

婴儿早教从几个月开始3

宝宝早教黄金时间，婴儿早教的时间

首先，顺其自然。

早教虽然很重要，但是早教不是孩子做一些他们不喜欢的事情，尤其是两三岁的宝宝已经开始懂得一些事情了，他们知道什么是自己喜欢的，什么不是自己喜欢的。

如果他们做不喜欢的事情，那么只会适得其反。所顺其自然让宝宝选择自己喜欢的事情做，这样才是正确的。

第二，学会。

宝宝在0-3岁时候是最单纯的了，他们的天真很可贵，作为家长应该注意自己宝宝的细节，注意他们的喜好。

有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢唱歌等等，家长要善于发现宝宝的特长，并且为宝宝提供一个发展的空间和平台，让他们自己来好好的发挥。

第三，让孩子多接触更多事物。

0-3岁的宝宝对很多事情都是非常好奇的，这个时候作为妈妈应该多让孩子接触，可以给孩子报名早教班，但是切记不能太多，否则宝宝会适应不过来额，而且容易让宝宝产生情绪。

通过以上了解，希望每个妈妈都可以正确的给宝宝早教，注意方式方法，让宝宝健康快乐的成长，这才是最重要的。

宝宝早教游戏的重要性

宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果。

在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上。

让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物。

一旦宝宝的`身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动。

从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的。

接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础。

玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出的游戏价值。

宝宝早教游戏的十大好处

1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展

2、强化神经系统的连接

3、提升专注力，持续度，记忆力

4、提供安全感

5、稳定亲子关系

6、建立自信心

8、快乐，正向的情绪

9、适当舒解压力的管道

10、增加学习的动机

宝宝早教玩具的好处

刚接触早教的父母可能不会做早教，到“早教学堂”公众号，获取早教课程，让宝宝在家科学做早教。

1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；

动手组装时，既要动手，又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；

一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。

又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

4、增进感性认识

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。

又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。

以上是宝宝早教黄金时间，婴儿早教的时间，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。

宝宝经常睡觉、吃奶或哭，什么时候做早期干预？

0至1岁宝宝每个月早教方案2

建议在6个月以后。进行早期干预比较好，如果过早地进行干预，宝宝会形成依赖，不能很好地做到自律，而6个月以后进行干预，可以有效预防之前依赖，所以6个月的时间是。

有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性

在孩子6个月的时候做早期干预。因为这个时候孩子的各方面功能不断的完善，这个时候干预能够让孩子养成一个良好的饮食习惯，也能够补充孩子身体所需要的营养物质，同时也能够戒掉夜奶。

这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行认知、语言、运动、交往、艺术这五项能力的培养。首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。良好的'亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

在宝宝快要睡觉的时候做干预，因为这个阶段的宝宝很缺乏安全感，而且也很爱哭闹，所以家长一定要注意这方面的问题。

在刚开始出现这种情况的时候，应该进行干预。这样可以很好的避免宝宝出现问题，而且也可以让孩子有一个好的习惯。

宝宝要是爱哭可能是缺乏微量元素呢，给宝宝吃奶粉可以试试营养比较丰富的圣元盖诺安

8个月的宝宝怎样早教

7、发展至自我概念

早教现在越来越受到父母的关注了，当你宝宝还在7个月的时候，或许父母们就在挖掘8个月宝宝早教的各种方法了，例如8个月宝宝早教游戏、8个月宝宝早教音乐、8个月宝宝早教故事等等。提前做好准备工作，才能给宝宝一个好的正确的教育方法。8个月宝宝早教？八个月宝宝早教游戏？我们一起往下看。

通过宝宝有目的的抓取、投放小的玩具来锻炼他们对眼和手的控制能力。1岁左右的时候可以加强对他们语言能力的培训，通过播放儿歌、童话故事等，增加他们对简单语言的认知度。

8个月宝宝早教八个月宝宝早教方法1.语言能力

宝宝的语言能力在逐渐提升，此时他的语言理解能力远比表达能力发展得要快。如果平时你注意告诉宝宝身边很多熟悉的物品的名称，他现在应该可以明白你说的物品名称，并会转头去找。如果你注意练习他配合手指指向的动作，那下次宝宝在寻找时，没准还会同时用手指指认。你的宝宝的很多能力是自然发展的，但是，如果你在了解他的相应特点时，能够给与适合的练习，他的能力发展就可能会略超过他的实际月龄。

此时，宝宝语言表达的能力多半还只限于“爸、妈”等简单的单字重复，而且没有明确的指向。语言的学习训练是个不间断的过程。你还是需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。

八个月宝宝早教方法2.学习爬行

爬行是宝宝大动作能力发展的一个重要阶段。在前几个月里，宝宝学习趴、抬头、翻身、坐，都是在为爬行做准备的。在这个月里，有的宝宝已经可以匍匐前行了。接下来，宝宝就能把自己的身体支撑起来，离开地面了。而有的宝宝则是用手和膝盖支撑着趴在地上，前后晃动身体。你不用担心，这是宝宝必经的一个过程。你可以通过游戏吸引他做更多的练习。

八个月宝宝早教方法3.精细动作

宝宝的精细动作主要是指手指的灵活性和手眼协调配合。第8个月的宝宝两只手多半可以主动抓拿东西了，还能把东西从一只手倒到另一只手，接着可以拍手，让两手中的东西对敲。这些能力也不是一蹴而就，同样需要平时多多练习。

八个月宝宝早教游戏一、学爬行游戏

1、 垫子上滚爬

让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。

宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。

2、玩具引爬

二、坐站行

2、迈步走练平衡

当宝宝能扶物站立后就可以练习迈步，这是学走的步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。

四、学穿鞋锻炼自理能力

给宝宝买了新鞋子，宝宝十分欢喜。当妈妈问：“新鞋子呢?”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了，妈妈问：“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找，因为新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。

八个月宝宝早教音乐早教音乐是很多阶段宝宝都会用到的早教方法，那么，对于8个月宝宝早教音乐有哪些呢?下面四首早教音乐，有《哪个看书好》、《三个孩子过家家》、《弟弟和蚂蚁》和《玩积木》。

早教音乐是训练宝宝听力一个很好的办法，因此除了以上四首早教音乐外，妈妈们还可以选择其他音乐，但是尽量让宝宝听一些轻柔、节奏鲜明的轻音乐：音乐节奏要有快有慢、有强有弱，让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐提高宝宝对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手，也可边唱歌边教孩子舞动手臂，这些活动既可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作，还可激发小儿积极欢快的情绪。

八个月宝宝粘人不是坏习惯很多家长把幼儿"粘人"视为缺点，学前专家特别指出，低幼儿"粘人"不仅不是坏习惯，适当粘人的宝宝还直接有利于将来的沟通和交流。

0至1岁半的宝宝多半会对父母产生依恋感。如果到了这一年龄的宝宝，还没有对家人产生依恋感的话，就会给宝宝未来的生活打上阴影。所以这段时间的宝宝自己带。当今，由于生活节奏加快，多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子，很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居，孩子和父母之间关系疏远了。很多父母还引以为自豪，认为自己生了个不会"粘人"、大大方方的好宝宝。殊不知，家庭才是最能够给每个孩子温暖和勇气的地方，而提供这些力量的就是婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系---适度的依恋(也就是"粘人现象")。这不仅可以促使幼儿找到满足感，而且还可以帮助幼儿享受愉悦感。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感，将来能够成功地与伴侣、后代和睦相处。

因此，专家提醒，如果在婴幼儿时期，宝宝还没有产生适度的"粘人性"，将来就可能很难和别人沟通，影响他今后的生活和家庭生活。

不同月龄宝宝的早教重点早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。

零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。

新生儿的早教重点：

1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝;

2、和宝宝多说话、多微笑;

3、让宝宝看，听轻柔舒缓的音乐;

4、感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉);

5、学习抬头，保持爬行、行走训练;

2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音;

2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握;

3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿;

4、训练各种感知能力;

3-4个月宝宝的早教重点：

1、多与宝宝对话，宝宝发音及发笑;

2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境;

3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉;

4、进行仰卧拉起并练习翻身;

5-6个月宝宝的早教重点：

1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音;

2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品;

3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力;

4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练;

5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立;

7-8个月宝宝的早教重点 ：

1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理;

2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音;

3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物;

4、训练手指的灵巧性;

5、学会熟练地爬行;

9-10个月宝宝的早教重点 ：

1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步;

2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作;

3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思;

4、多看，认识更多的事物;

5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力;

11-12个月宝宝的早教重点：

1、学习独自行走，鼓励多说话;

2、加强认知能力训练;

3、利用各种玩具发展手的灵活性;

4、看书、听故事并模仿一些发音或动作;

5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。

链接: 早期教育的基本教学任务：

提取码: 3njm

巧虎月龄版之前是叫巧虎宝宝版，于2014年改版，孩子可以根据不同的月龄来观看视频，分类更加明细。巧虎月龄版的理念主要是培养孩子的习惯，启蒙孩子的语言能力，开发孩子的肢体运动，培养孩子对音乐的感知力，促进亲子快乐成长。除了视频外，商品还包括父母用书影像教材和玩具等，这样便可以利用不同的媒介特性，通过平面、立体、视觉、听觉等多元方式进行传达，在培养孩子各项能力的同时，也促进了他们养成学习、思考、生存的个性。

你好，训练宝宝双手同时拿不同的东西。 这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时，右手中原有的物体会被丢开。所以，要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体，然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体，让他左看看，右看看，再往一起碰一碰，能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。

孩子的心智成长秉承“好习惯，好未来!”的教育理念根据孩子的心智发展和科学依据结合实践经验并与同步，分龄抓住发展敏感关键期逐步进阶的对宝宝的6个成长阶段利用用9大体系教学使得宝宝5大能力的得到均衡发展。 课程具有（专业性，系统性，进阶性，民族性）四大特点。并通过学校、、家庭三位一体的全方位教育，尊重宝宝天性使宝宝生命天性绽放！

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提取码: 7q4j

俗语说，孩子是父母的一面镜子，要想教育出的孩子，父母就必须先学习。这里有

0-36月宝宝的早教教案 ，希望对您有帮助.

早教课几岁开始上比较好

其次，应该学会正确为幼儿选择读物。质量要好，要清晰，因为这都影响幼儿视觉感知觉的发展。

早教课几岁开始上比较好

5、期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

早教课几岁开始上比较好，宝宝的幼儿期是他这一生智力发展的关键期,所以父母就更要抓紧早期教育,早教的作用就是使孩子的身心能够全面健康的发展，而早教课几岁开始上比较好？

早教课几岁开始上比较好1

一、宝宝早教的时间

宝宝的生长非常的快速，简直一天一个样 ，等到宝宝长到6个月的时候，宝宝的语言能力，运动能力等比之前发育了好多，而且此时宝宝的大脑发育也会快速的发展，所以宝宝6个月的时候是宝宝早教开始的时间，所以家长一定要把握好这个时间，促进宝宝的大脑发育，身体发育，促进宝宝的健康成长。

二、宝宝早教怎么做

1、小动作训练

在宝宝成长的过程中，尤其是一岁以前的宝宝，一定要锻炼宝宝坐，爬，走的小动作锻炼。6、7个月的时候妈妈可以慢慢的锻炼宝宝坐的能力，不过锻炼的时候一次不能坐的时间太久，半个小时为宜，时间太久会影响宝宝的脊柱。

8、9个月的时候宝宝开始从手膝爬行逐渐过度到手足爬行，所以在此期间家长要多提供一些条件，让宝宝多练习爬的动作。

9个月以后，可以帮助宝宝扶墙，慢慢的锻炼宝宝走，促进宝宝的身体协调性。

2、手眼协调训练

宝宝8个月以后，妈妈慢慢的教会宝宝辨识自己的五官，让宝宝手拿奶瓶放进嘴里，给宝宝一些小东西，让宝宝的手抓，锻炼宝宝手抓的能力，然后慢慢的教宝宝手指自己的五官，或者让宝宝看一些东西，一边看一边手指，协调宝宝的感官，促进宝宝协调能力的发展。

3、语言训练

宝宝还不会说话，家长可以多给宝宝朗读，播放一些古诗词，故事，儿歌，看插图等，多让宝宝听，多让宝宝看。平时家长也应该对着宝宝说一些话，让宝宝慢慢的模仿，听的多了，耳濡目染，更有利于宝宝语言的发展和锻炼。

4、认知训练

在平时家长可以简单的给宝宝描述事物的大小，或者颜色，锻炼宝宝的认知能力，让宝宝能够分辨大小，颜色等。

早教课几岁开始上比较好2

孩子上早教课上到六岁比较合适，一般的早教中心大多可以接纳2岁左右年龄的孩子进经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，宝宝颈部、前臂、腰部等处的.肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将宝宝拉坐起来。行早期教育。因此，2岁左右的孩子可以开始考虑早教。到了三岁以后，孩子去上，这也是一种不错的早教方式。到六岁以后，孩子的早期教育结束。

家长带着孩子一起参加早教，不但有助于提高孩子对基础知识的认知能力，同时还有助于培养亲子关系，增强家长和孩子之间的互动亲情。在整个早教过程中，家长一定要多鼓励孩子，不要因为某些事物孩子接纳较慢而斥责和惩罚孩子，这样对于孩子的教育极为不利，容易让孩子出现厌学情绪。

孩子上早教班注意事项

家长在选择早教班的时候，一定要多加观察，看早教班是否具有明确的育儿方案，其育儿方案是否适合自家的宝宝。此外，如果家长自己就是一位对于宝宝的教学较为有经验的人，其实自己教也比早教班单一的教学要好得多。

现在的早教机构可以面对各个年龄段的宝宝，从六个月到三岁之间的宝宝都是可以参加早教课程的。但是六个月到一岁之间的宝宝早教的话也就是进行抚触，听听音乐之类的，其实这样的早教课程宝妈在家就可以给宝宝进行，不需要去早教机构。因此建议宝妈等宝宝一岁后，再带着宝宝开始参加早教课程。

等一岁后宝宝需要锻炼大动作的发育，如果宝妈没有经验的话就不能好好锻炼宝宝，此时去早教的话可以让宝宝的大动作更好的发育。在早教班里有专业的老师宝宝，锻炼爬行、站立等大动作，更有助宝宝的肢体健康。

而且一岁后宝宝的性格开始建立，如果缺乏交流的话就会导致宝宝性格孤僻。此时宝宝需要与同龄的宝宝进行交流，这样更有利于宝宝的性格培养。早教班里的宝宝很多，可以给宝宝更多的早教机会，更有利于形成良好的性格。

早教课几岁开始上比较好3

宝宝要不要去早教？有用吗？我个人认为应该从几个方面来比较:

1、父母是否有足够的时间陪伴宝宝。如果一个妈妈有足够的时间陪伴，就不需要做被动运动或者宝宝游泳。因为宝宝的自然发育不需要拔苗，有的宝宝会爬的更早，有的宝宝会爬的更晚。这些都是个体异，没必要比较。

2、对于1-3岁的孩子，如果家长想培养孩子的兴趣，比如绘画、音乐、英语等，可以尝试，但不要想得太完美。因为这么大的孩子的注意力和兴趣可能不在这里，早教班基本都在玩。因此，我们不需要期望孩子学到什么，而是尽量让孩子的接触面更广。

选择教育机构的家长一定要用心去论证。早期教育在于两个字的。父母应该做他们应该做的。至于孩子，只要父母出钱养孩子，就有了。顺其自然，不要刻意。每个宝宝的具体情况取决于家长对早教知识的理解。只有自己的父母最了解自己的宝宝。

早教一般情况下在宝宝满一周岁的时候去上是的，这个时候家长们让小孩子去上早教课是可以比较有效的去促进宝宝大脑神经的发育，也可以比较好的去小孩子各个器官还有体能的发展情况。这时候小孩子去上早教课，

可以与更多的小朋友们进行接触，这是可以比较好的去提供小孩子互动还有社交的机会，其实学习也是需要一个比较好的氛围，让小孩子去上早教课的话，比在家里学习要更好一些，因为早教课上所有的一种学习氛围，还有学习动力都会比家里更强一些。

早期教育有哪些重要性

【第11个月】本月早教重点: 大动作技能、辨识力

早期教育有哪些重要性

早期教育有哪些重要性，早教其实对于儿童的大脑发育是非常的关键，孩子的教育是一项很专业的工作，刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，以下分享早期教育有哪些重要性。

早期教育有哪些重要性1

1、促进幼儿生长发育，提高身体素质。

幼儿的身体正在迅速发育，幼儿感受到自己身体的力量，并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面，他们的身体还极不成熟，动作发展还不协调，需要我们不间断的体能锻炼，加强孩子的体质锻炼。

2、幼儿时期是智力开发的时期。

研究表明，幼儿期是大脑发育最快的时期。大脑与智力密切相关，因此，在儿童大脑迅速发展的时期，早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内，对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育，其智力水平能得到明显提高。

3、幼儿时期是人格健全的关键期

4、幼儿时期是性教育的关键期

3岁左右的儿童，开始产生性别意识，这是一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为“性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与要求的性别角色对应起来，他们的心理就能够正常发展。

5、培育美感，促进创造力和想象力的发展

由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。

因此，幼儿教育应当在促进幼儿身心全面健康发展的基础上，为幼儿入小学做好准备，而不是仅仅局限于读写算知识技能的训练。

早期教育有哪些重要性2

1、幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。

2、早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

3、父母在给孩子实施早期教育的时候，也学会如何进行家庭教育，给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。

4、早期教育不仅让孩子大脑的到开发，而且在一系列亲子活动和教育活动中，让孩子学会面对问题和解决问题。从小让孩子懂得克服困难，对孩子以后面对和处理学习和工作中遇到的问题做好心理准备。

0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼；

4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间；

7-9个月进行多种口味食物的适应 手部抓握训练 简单的发音练习；

10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调；

13-15 进行站立和迈步练习 语言的学习；

19-21 自我认识的建立；

22-24 简单的`人际关系建立 初步的人际交往；

25-30自我服 亲子游戏：务意识的建立 譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭；

31-36 分类的学习 概念的认知 规则意识的建立。

早期教育有哪些重要性3

0-3岁早期教育的方式

0～6个月

宝宝在初生的几个月里开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能更好地学习，并与喜爱的人建立较好的联系。

宝宝的视线可以追随移动的物体或转向声音的来源；可以控制头的运动，喜欢翻滚，玩自己的手脚，让身体摆出一些姿势；会用哭闹、表情、咿呀、微笑以及各种动作来和爸爸妈妈交流。

6～10个月

宝宝开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。宝宝学习在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；

开始能解决简单的问题，比如从椅子背后拣球、寻找球滚到哪儿去了；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。但是当宝宝尝试一次全新的体验时，需要爸爸妈陪伴。

10～16个月

宝宝已经成为老练的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。

虽然宝宝还不能用语言来表达，但是已经能听懂你的意思，如你问狗狗在哪里，他们会指出来。宝宝还会通过声音、动作和手势把想法传递给爸爸妈妈。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事；如果指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。

16～22个月

宝宝能运用所掌握的技能出色地解决问题了。他们会试着制定动作，知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的，了解什么行为将会导致什么结果。

这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着他们明白如何通过行动满足需要。他们会观察和模仿爸爸妈行为，开始了解如何有目的地使用物品，以及利用习得的知识达到目的，比如打电话、抹口红、扮家家。他们开始学习说话，每天都能学会很多新词。但此时宝宝正处于自我意识的萌芽期，尽管仍然依赖于你，却又常常和你作对，最喜欢说的词语就是“不要”和“我的”。

22～28个月

孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是开启智力的金钥匙，可以培养孩子的沟通能力和语言能力，帮助他们感觉和思考，对于他们社交、情感和智力的成长非常重要。他们会画喜欢的小饼干，表现它看起来的样子和吃起来的味道，再用语言来表达对它的喜爱。

他们会设计游戏，再扮游戏角色。他们会研究东西是怎么组装起来的、怎么工作的。他们会反复阅读喜欢的书籍，知道故事情节的发展，再将故事一遍又一遍讲给你听。

28～36个月

孩子具备出色的抽象思考能力。他们开始理性思考，开始理解事物为什么是这样。他们对符号的理解是阅读和数学的基础。更重要的是，逻辑思维能帮助他们明辨是非，培养良好的品行与道德观念，做出适当的选择。

无论在日常生活中还是互动游戏中，他们开始以较为复杂的方式表达自己的想法，创作有逻辑关系的故事，想象力也迅速发展。婴儿早教从几个月开始1宝宝开始喜欢和同伴在一起，慢慢学着与人分享。