新年儿歌有哪些 新年儿歌介绍

教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦！

1、《过新年》新年到，放鞭泡，鞭泡蹦蹦跳，新年真热闹；鞭泡响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。

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2、《新年乐呵呵》——新年到，真热闹，大红灯笼墙头挂，倒贴的福字门上挂，爆竹声声震大地，绚丽的烟花冲云霄，小朋友穿着新衣蹦蹦跳，大人们看着孩子乐呵呵。

3、《新年喜洋洋》咚咚锵《贺新年》是卓依婷演唱的歌曲，所属专辑《恭贺新禧》。2015年1月获酷狗音乐飙升榜前15名。，咚咚锵！过新年，锣鼓响。小鼓咚咚咚，大鼓锵锵锵！舞龙舞狮真热闹，大街小巷喜洋洋。

4、《大一岁了》新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽；布娃娃，笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀，知道不知道？

5、《新年好》四季里收成好，转眼又是新年到，丰收的新年多热闹，大街小巷啊放鞭泡；舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，过新年人人笑，见面说声新年好。

6、《新年好》快乐的新年脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，身上有口袋，跑得快快的多热闹，无论男女和老少，穿新衣戴新帽，大家乐乐陶陶，大家欢迎新年到！

7、《新年好》新年好呀！新年好呀！祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞。祝贺大家新年好！

8、《新年来到》新年来到，人人欢笑，姑娘要花，小子要炮，老太太要块大年糕，老头要顶新毡帽。

9、《大家一起过新年》新年真快乐，小鸭、小鸡、小猫，小动物们都来过新年。嘭——上天了，——开花了。小动物们真快乐！大家一起过新年！

10、《喷喷香的年夜饭》噼噼什么响，噼噼鞭炮响，叮叮当当什么响，叮叮当当锅瓢儿响，嘻嘻哈哈什么响，嘻嘻哈哈笑声响，我们一家团团坐，又吃菜，又喝汤，年夜饭，喷喷香。

11、《过新年》过新年，人团圆。圆什么圆？红红的脸蛋圆又圆！红什么红？门上的春联红又红！门什么门？、奶奶、叔叔、阿姨通通请进门！

12、《祝福歌》祝你心愿像花仙，脸上阳光多灿烂；祝你快乐像空气，永远围绕在身边；祝你烦恼像云烟，风儿一吹全飘散；祝你心情像蓝天，没有乌云一片片。祝你天天好日子，日子过得比蜜甜。

13、《金鱼穿裙子》红红金鱼穿裙子，游来游去多欢喜。金鱼金鱼我问你：冬天为啥穿裙子？金鱼吐来小泡泡，泡泡声音细又细：“我要表演红裙舞，庆祝新年好节日。”

太阳公公起的早,小朋友们去学校，这首儿歌全文是什么？

习惯了后发制人赢了还说承让

歌曲：早安新年

歌手：群星

专辑：年的故事

我知听音乐，将前两个红绿小人的东作连起来做。幼儿按节奏，做出木木的东作来。道我知道

莫忘了

把握现在趁年少

太阳公公起床了

公鸡喔喔把我们叫

新鲜空气欢乐滔滔

看到大家亲切的笑

多少烦恼都忘掉

新年早新年好

我们努力在今朝

在新春到来之际教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

我们用歌声表达对您的祝 ...

庆祝元旦歌曲大全

3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们的人，送给爸爸、妈妈，送给的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”

庆祝元旦歌曲有《大拜年》《发财发福年》《新年好》《新年快乐》《贺新年》。

这首歌由音乐张超2013年为荷塘月色文化传播有限公司旗下歌手倾力打造，其词曲创作更是由国内知名音乐人张超亲自参与担纲，演唱也是汇聚了荷塘月色的所有旗下艺人。歌曲从一开始就给人传递出一种欢快、一种喜庆。

2、《发财发福年》

这首歌是娃娃2001年1月在推出的专辑《贺岁喔！喔！喔！》 里的一首歌。因改编的《扭羊歌》在美拍爆红，变成了最萌神舞“扭羊歌”。原来这种名为“扭羊歌”的另类舞蹈最早是由美拍达人创造，并逐步被网友们熟知。

3、《“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，身体胖胖的，喜欢吃竹子，”新年好》

《新年好》是改编自朝鲜电影《卖花姑娘》主题曲的一首儿歌。原曲是英国一首非常的曲子《Happy new year》。

4、《新年快乐》

作曲：陈秀男，（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》编曲：陈志远，监制：陈秀男，填词：陈乐融是小虎队和忧欢派对合唱的一首流行歌曲，收录于小虎队与忧欢派对的合辑《新年快乐》中。

5、《贺新年》

音乐《新年好》教案三篇

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

篇一

辞旧迎新，预示着好的希望和未来。人们把过去的一年里的不好的因素一并抛弃，迎来崭新和希望的一年，那种对未来无限憧憬和向往的心情由内而外散发出来。又唱又跳来抒发自已的情感。见面会互相说些新年好！或者新年快乐的话，也会在微信好或者朋友圈发些新年及祝福语。

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

五、幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

篇二

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：

钢琴、配班老师扮新年

活动过程：

一、律动

《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。

2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在要送你们礼物啦！

篇三

【活动目标】

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

【活动准备】

1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】

一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。

（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

（2）出示新挂历，知一、复习道每年的一月一日是新年的天。

（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

（1）幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

（3）幼儿说出歌词的内容。

（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

（1）教师幼儿用不同的动作表现见到时的亲热情景。

（2）幼儿自己找到，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。

【活动延伸】

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

音乐活动教案

3.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的音乐活动教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐活动教案 篇1

1.认识身体的各个部位；

2.有兴趣地演唱歌曲，学会仿编歌词。

4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

牵线娃娃一个。

教学过程：

一、从头说到脚

1.我们身上都有什么呀？让我们从头到脚来说说看好吗？幼儿边拍手边有节奏，有顺序从上到下说说。

二、从头动到脚

1.我们身体那些地方可以动？（头、手、脚、腰……）出示“开心娃娃”，让我们和它一起来动动自己的身体。

2.学会说“动动我的头呀”、“动动我的肩”。

三、从头唱到脚

1.教师唱。

2.请幼儿烁烁听到了什么？

3.教师唱，幼儿哼唱，并学念歌词。

4.学唱，一边动身体，一边唱歌。

5.幼儿模仿编歌词，并配上动作表演。

活动反思：

《从头唱到脚》这首歌曲是演唱幼儿熟悉的身体，对于大班的幼儿来说，认识身体的各个部位很容易，所以我抓住幼儿的兴趣点，设计了六个环节：导入部分、从头说到脚、从头动到脚、从头唱到脚、仿编歌词和活动延伸。在我组织了《从头唱到脚》这个音乐教学活动之后，发现了一些问题。回顾整个教学过程，反思如下：

在从头动到脚这环节中，我考验了幼儿的反应能力，在听老师的指挥下能很快的找到自己身体会动的部位，并且能有节奏的动一动自己的身体。其实这时应该请每个幼儿都站在空位上，自由、大胆的动动自己的身体。可我却限制了幼儿，怕幼儿吵得无法收场，所以就请他们坐在椅子上稍稍活动了一下。

在学唱歌曲的这环节中，孩子们唱了一遍便学会了歌曲，下课之后通过询问，发现他们在日常生活中玩摇摇车的时候听过这首歌，加上歌词简单易懂，所以通过三四遍的学唱，基本上很快便学会了整首歌曲，也能一边唱着歌曲一边动动身体的相应部位。

接下来是创编环节，在设计图谱时，我花了一些小心思，使用了一张又一张的小纸片出示，为接下来的创编环节做好准备，孩子们很兴奋的回答出其他能动的部位，我用现场画的方式画在新的纸片上，把原有的歌词中的部位给替换下来。孩子在我绘画时觉得十分好玩，开始了七嘴八舌的讨论，使得在创编这一环节中显得有些混乱、吵闹。对于绘画本就不是强项的我来说，瞬间有些措手不及，应接不暇了。以后会加强这一方面的锻炼，加强基本功的训练。

在课后进行反思时，我还发现，其实我少了一步让幼儿先讨论如何把歌词创编进去这个环节。如果让幼儿先讨论，也许幼儿创编歌曲时会大胆、自信些，想象力更加丰富一点，这样才会创编好歌词。

小百科：唱，读作chàng，本意是依据一定的音律发声，也指歌曲。

音乐活动教案 篇2

活动目标：

1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。

2.体验玩音乐游戏的快乐。

活动准备：

1.大猫、小猫的。

活动过程：

1.话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀？”（带领幼儿学说喵喵喵喵喵。）

2.听辨两段音乐。

他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了？（教师分别弹奏两段音乐。）

你是怎么知道的？大猫的声音怎么样？小猫的声音又怎么样？

我们来学学他们的声音好吗？

大猫想认识你们，和你们做朋友。和你们做朋友。大猫先要介绍自己，听！

“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”这是谁的声音？听起来怎么样？

小猫也想来介绍自己呢！小猫的声音怎么样?

一起学一学大猫和小猫。（视幼儿的学习情况唱2-3遍。）

4.请幼儿分别扮演“大猫”和“小猫”，教师弹前奏，幼儿听音乐，根据强弱的不同，判断是大猫还是小猫，然后边唱歌边做动作跑到老师的跟前。

5.音乐游戏“找小猫”。

游戏规则：大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫“喵喵喵喵”部分时，扮猫宝宝的小朋友就赶紧找个地方躲起来，音乐结束后扮猫妈幼儿来找小猫。

音乐活动教案 篇3

中班音乐欣赏活动《跳舞的树叶》

设计意图

中班《跳舞的树叶》这一主题对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的一个主题。主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。树叶里有无数的遐想和快乐。该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与树叶亲密接触后，通过身体的语言以及优美动听的歌声来体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。从而更深刻得让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。歌曲的旋律来自于西方音乐巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律优美、动听，在学唱歌曲的同时也在活动中发展幼儿的音乐欣赏能力和良好的唱歌习惯以及音乐表演能力。

学情分析

本次参与教学活动孩子地处农村乡镇，树叶是孩子常见的自然物，在闲暇散步时，在外出游戏时，随风而落的树叶都会常常出现在孩子们的眼前。对于中班的孩子来说，探究落叶的形状、颜色等等，都已具有一定的生活经验。

另外，中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，喜欢通过手、口等动作、表情来进行表达表现与创作，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我们采用多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式，带领幼儿进入自由、快乐的氛围，熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动。同时，让幼儿把自己想象成不同的树叶宝宝，大胆地尝试用肢体动作表现落叶飞舞的'情景。在自主、协作探索的过程中，在与同伴的共舞中，幼儿不仅能表达自己对音乐和身体动作的感受，更能互相传递快乐的情绪，分享其中的喜悦。

活动目标：

1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用肢体动作表现红包 红包 红纸 红纸包 钞票树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。

活动准备：

动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。

活动过程：

一、倾听乐曲，熟悉旋律。

1、谈论对音乐的感觉。

师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？

2、幼儿自由舞动身体。

师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？

（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。

二、聆听歌词。学唱歌曲。

1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。

2、教师幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。

3、播放动画一遍，幼儿欣赏。

4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?

5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。

三、肢体探索，表现歌曲。

1、探索树叶随风舞动的姿态。

师：（1）如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？

（2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞？

2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。

四、我是跳舞的树叶：

1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!

2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。

3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。

4、听歌曲，教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。

5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。教师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。

6、教师鼓励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。

五、展示

鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞。

六、离开活动室：

1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!

2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

活动简评

1、这是一节欣赏活动，步骤清晰，难点突出，比较具体形象。

2、这节课的效果不错，只是觉得树叶与音乐的关系可以在密切一些，或者可以适当加入一些乐理常识以及作曲家的生活背景。

活动反思

树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感兴趣，有时会捡上几片玩弄一番。《跳舞的树叶》从内容的选择、导入的手段、展示的方式等方面来看，还是比较能吸引孩子的兴趣，孩子至始至终都能热情地投入到活动中。

《跳舞的树叶》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。

让孩子欣赏了歌曲《跳舞的树叶》，并要求他们说出歌中唱了什么，每当他们说出一句歌词，我便将这一句唱出来，对于没有说对和说全的，便再次播放录音让他们听一遍，，幼儿终于将一首歌补充完整。这时，再次播放CD，幼儿轻声跟唱两遍。在孩子们基本学会的基础上，再要求他们有表情地演唱。

音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？

通过这一活动的学习，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。

音乐活动教案 篇4

【活动目标】

1、学习用接唱对唱的方式演唱歌曲，并尝试按节奏创编歌词。

2、能积极参加猜谜活动，并能接受挑战，勇于战胜困难，体验音乐活动的快乐。

重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌。

难点：模仿歌曲中描写动物外型的歌曲进行创编并歌唱。

【活动准备】

数张谜语造作。

【活动过程】

开始部分：

《师生问好歌》、练声3遍

基本部分演唱：天孪兄弟：

熟悉歌曲内容，学习用歌曲回答出谜语的。

师：我听说大一班的小朋友猜谜语猜得最棒了，今天我就来考考你们。

1、师边出示图边唱：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，挫挫挫、挫挫挫、挫挫挫挫挫挫，你们猜猜这是什么动物呀？

师请个别幼儿说出是什么动物，并幼儿唱出谜底，“知道知道这就是呀。”

2、“下面我再加两个特征，看看你们能不能猜出来？并且把谜底唱给我听”、

“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子长长的，你们猜猜这是什么动物呀？”

师幼儿边看边唱出谜底。

再次出，说唱谜语。

幼儿一起唱歌回答。

4，连续猜谜语：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打开像扇子。

幼儿一起唱出

不看听老师唱歌提问

师：下面我要换一种方式出谜语，我们不看了，看王老师的动作来猜。

脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，尾巴短短的

自己尝试按节奏创编

1、师：我准备的小动物都让你们猜出了，你们自己能编个谜语让大家猜猜吗？

（1）请个别幼儿上来创编（3——4个）

（2）师针对提醒可不可以加上小动物喜欢吃什么？可不可以加上小动物长什么样子？可不可以加上小动物的叫声？

（3）师加以完善，幼儿一起唱歌回答。

（4）表扬完全是自己唱出提问的部分幼儿

2、现在我要让你们来编一个，我告诉你谜底，你编给我听，今年是猪年，编个小猪吧？

请个别幼儿说出小猪的特征，师根据幼儿的回答加以总结。

“我们再编一个，谁来说说我们编个什么呢？”

请一个幼儿说说要大家编什么？

师带领幼儿一起讨论有什么特征，创编动物谜语。

结束部分

“今天，我们学习了一个新的本领，是把谜语唱出来的，现在我们去出一个谜语给后面的客人老师猜猜，也可以请客人老师出给小朋友猜”

音乐活动教案 篇5

一、活动目标：

1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。

2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。

3、培养幼儿的观察力和判断力。

4、了解儿歌的含义。

5、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

二、活动准备：

1.与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。

2.动物、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。

三、活动过程：

〈一〉开始部分：

1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。

2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。 “小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”

〈二〉基本部分：

1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问：

①儿歌里都有谁？

②小动物都在干什么？学词“快活”。

③听了儿歌小朋友有什么想法？学词“错”。

2.学习儿歌：

①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。

②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。

③幼儿完整的朗诵儿歌内容。

3.游戏“找错”：

①幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对？

②请幼儿动手将老师准备的动物粘贴到画纸上适当的位置。

4.请幼儿根据改过来的内容创编新儿歌。学词“对”。

5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。

〈三〉结束部分：

“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”

2.结束活动请幼儿休息。

小百科：儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快。

音乐活动教案 篇6

1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈情感。

4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备：

1、钢琴

活动过程：

一、律动练声

《扮家家》

《我们大家做得好》

《新年好》

《下雨啦》

二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈喜爱之情。

1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？

2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

三、新授新歌

1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律

3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？

5、老师把歌词念一边。

教师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小朋友们仔细。

6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。

7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。

四、结束部分

1、今天我们学习一首《我的好妈歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。

2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。

小百科：在任何一个文化中，都有对于母亲应扮演角色职责的期望和规范，此即母亲角色（Motherhood），例如在传统，母亲被期望扮演教育子女的重要角色。

音乐活动教案 篇7

1、通过肢体游戏感应“短短短短长”的节奏。

2、模唱唱名问答句，并体验游戏活动中的快乐。

活动准备：

挂图P1、P2、呼啦圈、彩色飘带、唱名卡

活动过程：

一、故事

出示挂图P2、P1，教师讲述故事幼儿观察图画。

师：瞧，小动物们都在等着宝宝叫他们的名字呢，小猫、小马、小鸟、小鸭、小狗、小猪，宝宝点完了名一看，哈哈，大家都到齐了，于是宝宝带着所有的小动物一起去农场，在农场他们都非常的开心，高兴地唱起了好听的歌。

二、感应特定节奏

师：我们一起来听听动物们唱歌的声音吧！

播放CD，教师带领幼儿做肢体律动。

动物叫声部分感应拍子，咿呀咿呀唷部分感应“短短短短长”的节奏。

遍幼儿听音乐观察老师的肢体律动，第二遍请幼儿自己创造不同的肢体动作，第三遍站起来围圆圈活动。

2、道具游戏

（1）呼啦圈

师：宝宝带着小动物们唱歌，还带着他们玩锯木头的游戏。看看宝宝给小动物们准备了这么多的呼啦圈房子，该怎么玩呢？原来，宝宝已经告诉了小动物们，他给每只小动物准备一间房子，听到“咿呀咿呀唷”的音乐就要跳到房子里锯木头。

教师尝试让幼儿根据“短短短短长”的节奏创编各种锯木头的动作。

播放音乐，分组游戏。

师：小动物们和呼啦圈一起玩真开心，他们还想出了一个好办法，请他们的一起，两个人玩一个呼啦圈，听到动物叫声就和一起抬着呼啦圈散散步，听到“咿呀咿呀唷”的音乐就两人一起用呼啦圈锯木头。

播放音乐，若干名幼儿，再请全体幼儿一起做。

师：小动物们用呼啦圈锯了好多短短短短长的木头，可还是不够，宝宝给小动物们又送来了另外一种道具，瞧！这是什么？嗯，飘带也会听着“咿呀咿呀唷”的音乐锯短短短短长的木头哦！让我们一起来帮小动物们吧！

播放CD，幼儿听音乐锯木头。

三、模唱唱名

师：太好了，小朋友们真能干！宝宝要开始点名咯！宝宝这次想听听大家一起回答的声音，宝宝问‘dddslls’小朋友一起回答‘mmrrd’.

2、请男孩女孩分组换角色交换问答句。

3、听音乐把乐器送回筐里。

音乐活动教案 篇8

活动目的 ：

1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。

2、能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。

活动准备：

木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带

活动过程：

一、出示木偶，引发幼儿兴趣

瞧老师这有一个什么？你们看他好玩吗？

它是怎样来跳舞的？我们一起来学学好吗？

刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗〉？

小木偶跳舞是这样来跳得，为什么他是这样来跳的呢？（木木的、滑稽的）

2、听音乐，熟悉乐曲旋律，模仿木偶的动作

说了这么长时间，小木偶着急了，它想邀请小朋友一起来跳舞，我们看看小木偶是怎样听着音乐跳舞的？（遍音乐）

（教师边跟着音乐，边做动作，幼儿欣赏）

小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿？那我们一起来学一学吧。（第二遍音乐）

二、出示红绿小人，幼儿自己看动作表演

1、出示红绿小人

你们看他的动作和红绿小人一样吗？怎样就一样了？

那我们也来变成红绿小人吧，老师给你们准备了红绿的花环，请小朋友面对红绿小人，戴上红绿花环，要和红绿小人一样啊。

（一边听音乐，是有共同做动作）

再出示一张红绿小人，请一名幼儿模仿，并与其他幼儿共享

2、幼儿选卡片，做动作

老师给每个小朋友提供了一张红绿小人的卡片，每张卡片上的红绿小人的动作都不一样，我请小朋友每人选择一张，按照上的红绿小人的动作表演，看谁表演得像。

3、同伴间共同表演，幼儿按照音乐的节奏，表演自己的红绿小孩

4、同伴互相交换红绿小人，进行表演。

5、游戏：木头人

：音乐响起，幼儿按照音乐的节奏表演木偶动作，可以是自己的红绿小人的动作，也可以是同伴的。老师扮演熊，当熊回头看时，每名幼儿动作保持不动，熊回过头去后，幼儿继续做动作。

活动延伸：

将红绿小人分开，与其他的红绿小人组合，变出不同的动作的红绿小人，在区角中进行表演。

过新年儿歌有哪些？

（2）彩色飘带

1、《新年到》新年到，新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，1、肢体律动小朋友们哈哈笑；新年到，新年到，贴对联，放鞭炮，噼里啦吓一跳；新年到，新年到，包饺子，蒸年糕，全家团圆乐陶陶；新年到，新年到，我给奶奶拜个年，奶奶给我大红包；新年到，新年到，见面都说过年好，互相恭喜大家好；新年到，新年到，舞狮子，踩高跷，庙会上面好热闹；新年到，新年到，新年要有新气象，工作学习步步高，步步高！

2、《财神娃娃》恭喜恭喜娃哈哈，财神娃娃下凡啦，一个两个三个四个，开开心心到我家。恭喜恭喜娃哈哈，财神娃娃我爱他，一个两个三个四个，美梦全都实现啦！财神娃娃，是我的super star，万事顺利有办法，新年好运都留下，学业猛进顶呱呱。财神娃娃，是我的梦想家，可爱的笑容像朵花，爸爸妈妈我听话，吃了年糕快长大。3、《压岁钱》奶奶给我压岁钱，一张大票整百元。妈妈给我压岁钱，一个熊猫“储蓄罐“。爸爸教我要勤俭，我把钱票存里面。知道哈哈笑，夸我是存钱小模范！4、

《大家一起过新年》新年真快乐，小鸭、小鸡、小猫，小动物们都来过新年。嘭，上天了，，开花了。小动物们真快乐！大家一起过新年！5、《新年好》四季里收成好，转眼又是新年到。丰收的新年多热闹，大街小巷啊放鞭泡。舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝。家家户户乐逍遥，过新年人人笑。见面说声新年好。6、新年到新年到，钟声响，哥哥姐姐放鞭炮，弟弟妹妹穿新衣，爸爸妈妈包饺子，奶奶发红包，全家人欢聚一堂，欢欢喜喜过大年。祝愿祖国繁荣昌盛，生活幸福美满。7、过大年高高兴兴过大年，过大年，吃饺子，放新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年打一下！（教师打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）听听谁的声音听，谁的表情兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！鞭炮，收红包，打花灯，穿新衣，一年一个新气象，全家团圆乐呵呵。8、过大年新年到，新年好，新年真热闹。欢欢喜喜做年糕，宝宝也来凑热闹。结果变成了小花猫，逗地奶奶哈哈笑。9、忙年小孩儿，小孩儿，你别急，过了腊八就是年，贴对联，包饺子，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，欢欢喜喜过大年10、童谣小巴狗，上南山，吃金豆，拉金砖，你打灯，我抽烟，你放爆仗我放鞭，嘀喽噼啦过新年！11、新年童谣新年到，穿新衣，戴新帽；舞龙灯，踩高跷，迎财神；大家乐滔滔，大家一起迎接新年到。

春节红包礼仪儿歌

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 无 准备了《音乐《新年好》教案三篇》，供大家参考!

春节红包礼仪儿歌

春节红包礼仪儿歌，在春节的时候长辈们都会给晚辈包红包，所以关于春节红包是有很多礼仪的，现在有很多小朋友都不了解春节红包的礼仪，可以通过儿歌让她们了解，下面是春节红包礼仪儿歌

春节红包礼仪儿歌1

新年到 新年好

恭喜恭喜发大财

大红包 小红包

一个一个尽管来

人人见了 人人都想要

再来一个 再来一个不嫌少

新年到 新年好

恭喜恭喜发大财

恭喜恭喜发呀发大财哟

大红包 小红包

一个一个尽管来

小的见了满脸喜 心里笑

老人见了心里了呀乐陶陶

新年到 新年好

大人小孩乐陶陶

大红包 小红包

大大小小一起来呀一起来

春节红包礼仪儿歌2

春节儿歌一

二十三，糖瓜粘;

二十四，扫房子;

二十五，推麦谷;

二十六，炖羊肉;

二十七;宰年鸡;

二十八，把面发;

二十九，蒸馒头;

三十晚上坐一宿

春节儿歌二

新年到，穿新衣，戴新帽;

舞龙灯，踩高跷，迎财神;

大家乐淘淘，大家一起迎接新年到。

过年啦，贴花啦，满窗子，都红了。

贴个猫，贴个狗，贴个小孩打溜溜，贴个老爷贴烟头，贴个没牙老满窗走。

新年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹。

新年到，哈哈笑，新年长一岁，祝我个子快长高、

过年好，过年棒，人人见了微微笑。

祝你新年身体好，一声祝福暖心房。大家齐声过年好!

春节红包礼仪儿歌3

1、行动的规矩。春节期间孩子容易兴奋，家长要用一些方法来增进他的控制力——但绝不是呵斥2.请幼儿两两对坐，互相边说边怕对方身体部位。，可以用一些约定好的小动作，让孩子安静下来。

2、见人称呼不能少。奶奶，叔叔阿姨这种常用的称呼孩子们基本上不会出错。但是，由于一些称呼孩子平常少用，如果你等与客人见面了才教孩子称呼，孩子或许觉得别扭不肯开口，所以在见客人之前和孩子“排练”着称呼一下，孩子称呼起来就很自然了。

3、祝福话语要多说。爸爸妈妈们可以事先就可以教他们说“恭喜发财”、“新年快乐”、“岁岁平安”之类的吉祥话和祝辞。还可以用手势打招呼：抱拳作揖、看到亲朋好友微笑打招呼。

4、关于收红包。接过红包要致谢。长辈给红包的`时候，孩子们要双手接过并向长辈们说声谢谢。红包不可当面拆，接过长辈的红包要放进自己口袋或给妈妈，千万不能当着客人面拆开。

5、关于餐桌上的礼仪。开饭前，小朋友们要先叫同桌的长辈吃饭，长辈动手夹菜了，小朋友才开始吃饭。还有饭桌上有好吃的东西，你不要自己一个人吃光，要留点给别人吃才行。

6、待客礼仪。有客人时，孩子们要亲切、主动地和客人打招呼，客人进屋后，可以做些简单的招待工作，如：招呼客人坐下、给客 教学目标：人倒茶水等。大人讲话莫插嘴。在大人谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是乖孩子，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。

7、做客礼仪。当受到招待时记着让孩子说声“谢谢”。不能随便乱动别人的东西如果想玩玩具或看书，一定要经过主人的同意。

8、交际礼仪。当有小客人时，大方地拿出玩具和小客人一起玩。客人走时，孩子们可以说：“和××说再见，有空再来！”努力把自己成为一个有礼貌的小主人。

《过了腊八就是年》儿歌的词是什么？

新的一年新的一天

《过年好》

作词：闫雪峰

作曲：闫雪峰

问声过年好，问声过年好，男女老少齐欢笑

问声过年好 问声过年好，一年更比一年好

过年好，新年新春到，问声过年好

老规矩要给红包，你给的红包里不需要钞票

健康快乐最重要，新年新春到，问声过年好

万事如意福来到，愿生活幸福，甜蜜没烦恼

心想事成步步高，问声过年好，问声过年好

男女老少齐欢笑，问声过年好，问声过年好

一年更比一年好，妞妞妞妞你别馋，过了腊八就是年

腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三糖瓜粘 教学准备：

二十四扫房子，二十五炸豆腐，二十六炖羊肉

二十七杀公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头

三十儿晚上熬一宿，过年好，新年新春到

问声过年好，新天新地新面貌，愿年年有今日

岁岁有今朝，平平安安不能少，新年新春到

问声过年好，合家团圆乐陶陶，祝你大吉大利

好人有好报，前程似锦无限好，问声过年好

问声过年好，男女老少齐欢笑，问声过年好

问声过年好，一年更比一年好，问声过年好

问声过年好，男女老少齐欢笑，问声过年好

问声过年好，一年更比一年好

一年更比一年好，过年好

扩展资料：

《过年好》是由天孪兄弟演唱的一首歌曲。是华语流行音乐组合天孪兄弟继《你想要什么我都会给》及《爱我的人你别哭》火爆歌坛后，在新年之际又推出的贺岁金曲。

这首喜庆、红2.《大猫小猫》音乐CD。火的歌曲一经问世便得到众多朋友的喜欢。《过年好》唱出了所有人对新年的期盼，也正是因为这种期盼使大家产生共鸣，使得歌曲在短时间内就得到了广泛的传唱。

更值得一提的是：由于这种亲民喜庆的歌曲正是春晚的主题，歌曲《过年好》已被多家电视台预选为春晚曲目，天孪兄弟在新年之际希望用自己的歌声给全国拜年，同时祝福所有的朋友新年新气象，新年好心情！”。

几首儿歌，要经典的！

脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，个子高高的，脖子长长的

刘若英和一个小女孩演唱的这是的未来；同一首歌；送别；快乐的节日；让世界充满爱；重点虫儿飞这一首歌，听听看，很不错

少年强 那一定也很棒

链接：跟晨风 绕过梅花桩

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1. 虫儿飞02. 小兔乖乖03. 世上只有妈妈好04. 小燕子05. 数鸭子06. 外婆的澎湖湾07. 蜗牛与黄鹂鸟08. 打电话09. 蓝精灵10. 拔萝卜11. 新年好12. 让我们荡起双浆13. 好爸爸坏爸爸14. 两只老虎15. 采蘑菇的小姑娘16. 大头儿子和小头爸爸17. 生日快乐18. 四季童谣19. 春天在哪里20. 小毛驴21. 小手拍拍22. 健康歌23. 鲁冰花24. 我爱洗澡25. 小老鼠上灯台26. 我们是接班人27. 铃儿叮当响28. 歌声与微笑29. 马兰谣30. ABC字母歌31. 幸福拍手歌32. 铃儿响叮当33. 乡间小路34. 歌唱二小放牛郎35. 樱桃小丸子36. 妈吻37. 白龙马38. 洋娃娃和小熊跳舞39. 粉刷匠40. 学习雷锋好榜样41. 小白兔乖乖42. 少先队队歌43. 大风车44. 上学歌45. 大苹果46. 一分钱47. 小草48. 红星闪闪49. 劳动最光荣50. 小儿郎51. 刷牙歌52. 小鸭子53. 聪明的一休54. 洗澡歌55. 祝你生日快乐56. 校园的早晨57. 小红帽58. 让我们荡起双桨59. 一只哈巴狗60. 咱们从小讲礼貌61. 我的好妈妈62. 黑猫警长63. 小乌龟64. 葫芦娃65. 歌唱祖国66. 巧克力城堡67. 捉泥鳅68. 红黄蓝亲子歌曲69. 乡间的小路70. 三只小熊71. 拍手歌72. 我爱73. 英文字母歌74. 五官75. 春晓76. 爸爸妈妈听我说77. 祝你圣诞快乐78. 乖乖吃饭歌79. what is dancing80. 兰花草81. 小二郎82. 一闪一闪亮晶晶83. 眼保健84. 小龙人85. 小背篓86. 幸运草87. 字母歌88. 大公鸡89. 每当我走过老师窗前90. 丢手绢. 三字经92. 彩虹的约定93. 小星星 中文版94. 采磨菇的小姑娘95. 小螺号96. 七子之歌97. 铃儿响叮当(英文版)98. 小猪猪99. 葫芦兄弟100. 摇到外婆桥......

请问儿童歌曲新年好原创作者是谁？

今天小木偶带来了一位新朋友，瞧瞧它是谁？你看他有什么特点？（一半红一半绿），那我们就叫他红绿小人吧。你看他正在做什么样的动作？谁想来学学他。

我记得歌词，也不知道是不是你想要的新年歌词

二、练声

--也不知道原创作者，我4岁时就回唱这歌哈哈

少年强 那一定也很棒

新年好啊 新年好啊 祝福大家 新年好

我们唱歌 我们跳舞 祝福大家 新年好

这是一首英国儿歌，作者就不知道了，是祝贺，不是祝福

不知道，怀疑是来自朝鲜歌曲《卖花姑娘》，变了下调，换了词。