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1、三、工作要求义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 迎接义务教育均衡发展督导检查准备工作；及迎检主要流程；一、检查内容；1.义务教育学校办学基本标准达标情况；；2.义务教育校际间均衡状况；；3.县级 推进义务教育均衡发展工作情况；；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度；二、迎评前应做的准备工作；（一）县级申报材料；1.县级自评报告；；2.全国义务教育均衡发展申报表；；3.县级义务教育学校办学基本标迎接义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程一、检查内容1.义务教育学校办学基本标准达标情况 ；2.义务教育校际间均衡状况 ；3.县级 推进义务教育均衡发展工作情况 ；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。

2、二、迎评前应做的准备工作（一）县级申报材料1.县级自评报告；2.全国义务教育均衡发展申报表；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料；（二）档案资料（直接印证资料）5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报；6.县级义务教育均衡发展、监督和问责机制的建立情况及档案资料；7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关档案资料 ；8.三类残疾儿童入学情况的相关档案资料；9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关档案资料；10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关档案资料；11.认真落实《甘肃省 关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发?2012?5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加档案资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育档案资料；12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关档案资料；13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关档案资料；14.教师配备和编制标准的相关档案、统计表及资料；15.县级实施义务教育学校和教师定期交流制度的相关档案资料；16.教师培训情况及落实培训经费的相关档案资料；17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验作合格率的相关档案资质量更重要，效率更要提高至高重要料；18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关档案资料；19.学生行为规范合格率相关档案资料；21.减轻中小学课业负担的相关档案资料；22.县级义务教育学校课程、地方课程开设及学校落实情况；23.学校安全工作相关档案资料。

3、（三）其他辅助资料及准备工作24.迎评工作方案（指南）；25.县 推进义务教育均衡发展工作专题片；26.县委县 及有关部门出台的档案汇编；27.亮点和问题（一般归纳总结2个亮点1个问题）；28.全县学校分布图；29.接受约谈预案（一般要求 主要、分管、有关部门在场）；30.申报时存在的问题整改情况说明及相关证据、接受咨询资料和说明,主要包括：（1）2012年预算内教育经费的增长高于经常性财政收入未达标补缺资金拨款单影印件；（3）生均校园占地面积和生均校舍建筑面积未达标学校相关说明。

4、32.问卷调查预案（县级和抽检学校）；33.受检学校路线预案等。

5、三、县域义务教育均衡发展督导评估认定实地检查（一）分组到县1.检查组在省会城市集中分组后，分别到县，每个县（除路途后）一天工作时间。

6、县上分管和长要到上一个县接专家，并在路上介绍亮点。

7、2.主要要陪同检查学校。

8、3.用餐要求吃自助餐，但无自助餐可吃桌饭。

9、4.准备好专家工作条件：在专家入住的房间，每人备一台膝上型电脑，将相关材料电子版考在电脑桌面或移动盘上。

10、5.主动介绍工作亮点：一般要求归纳出两个亮点、一个问题（二）抽取学校1.分类： ①类别：包括小学（教学点）、初中、一贯制学校、完全中学等；②位置：包括县城（城区）学校、农村学校；③整体水平：包括好、中、，以薄弱学校为主；④办学性质:主要抽取公办学校，如有特殊需要，也可抽取个别民办私立校。

11、2.数量：一般为6-8所，如受检县学校数量较多可适当增加。

12、3.方法：①提前做好学校分类并提供全县义务教育学校位置分布地图（纸质与电子版）；②检查组按基础资料和材料审查中的薄弱环节，可指定部分学校；③路线安排可考虑所抽学校分布情况，确有行程、道路不便的因素，对个别学校进行调整。

13、（三）查阅档案资料目的：蒐集评估该县的有关资料、政策等资讯，为评估各项指标达标情况，作出认定结论提供佐证。

14、1.内容：①义务教育学校达到省级办学基本标准有关资料和情况；②小学、初中计算异系数的8项指标的原始资料；③工作性评估指标有关资料、档案等；④满意度调查有关材料等。

15、2.安排：①县级材料：提前将待查材料集中在一专门地点并安排相关人员现场协助，以供检查组成员统一查阅和问询；提供档案材料按18项类别分装。

16、②学校材料：在检查学校时集中提供，包括学校基本情况、学生和班级情况、教育队伍情况、办学条件情况、经费情况等。

17、（四）约谈区（县）及部门1.教育经费三个增长、一个比例、培训费2.办学条件校园面积、县城学校生均校舍面积、体育场、计算机、生均仪器装置之偏低等3.教师队伍教师交流制度及落实、学科配齐率、教师培训4.薄弱环节和薄弱学校优质高中招生分配到每一所初中学校落实情况，（五）座谈会和随机访谈1.型别方式：分与政协委员座谈会、座谈会、教师座谈会、家长座谈会4类。

18、方式包括采访学校门口接着学生的家长和检查期间接触到的有关人员；请地方提供一些有关人员资讯，与有关人员通电话（简讯）等形式。

19、2.数量和时间：四类座谈会，在每县至少召开1次，随机访谈人数视情而定。

20、座谈会时间一般控制在一小时内。

21、推进县城义务教育学校均衡发展主要有哪些举措推进义务教育均衡发展是当前乃至今后一段时期教育工作的重中之重。

22、县教体局顺应形势，积极应对，全力推进全县义务教育均衡发展。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。