关于五年级语文教学总结，五年级语文上册教学总结这个很多人还不知道，今天小乐来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

五年级语文教学总结 五年级语文上册教学总结五年级语文教学总结 五年级语文上册教学总结


五年级语文教学总结 五年级语文上册教学总结


1、五年级语文教研组工作总结报告【一】 时间过得真快，一转眼这学期又快过去了，根据期初的教学工作，本学期，教学教研工作以教研组作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在 全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

2、俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下：作为一名的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我为大家整理的部编版五年级语文教学反思范文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、我们每个班还选出十名学生参加了级段现场作文选拔赛。

4、通过一次次的现场习作，教师有针对性地习作辅导，最终选拔出的19名学生参加县“童心习作”现场赛，取得了优异的成绩：14名学生获得县一等奖;3名获得县二等奖;2名获得县三等奖。

5、五年级语文教学反思1一、试题分析：本试题包括积累运用、阅读理解、习作三大块。

6、试题覆盖面大，难易程度适中，题型设计灵活，体现开放性，既强调积累运用，又关注学生能力的发展。

7、既照顾到了不同层次的学生，又教师在教学中不仅要重视基础知识的教学，还要提高学生理解和运用语言文字的能力。

8、二、存在的问题：第大一题积累运用。

9、第1小题看拼音写汉字，都是一些难写易错的字。

10、从答题情况看，学生对这些生字掌握得较好，正确率在98%以上，其中有个别学生把“祸患”中的“祸”写成了“衣”字旁。

11、从书写上来看，大部分学生书写规范、整洁。

12、第2小题，全班没有一个错误。

13、第3小题中“奠”的部首，有20%的同学有误，说明平时对生字的讲解不够细致。

14、4、5、6、7小题的答题情况较好，说明学生对语文基础知识和基本技能的掌比较扎实、到位。

15、第二大题阅读理解。

16、第（一）题课内阅读，错误率较低，有极少数学生在填写第三个空时，丢掉了“对曾经洒过鲜血的土地的眷恋”这部分内容。

17、第（二）题课外阅读，失分较多，主要集中在第五小题，“宴子的语言妙在哪里？”说明学生理解能力较，在今后的教学中要学生增加阅读量、扩大阅读面，提高阅读理解的能力。

18、第三大题习作。

19、题目是：“在少先队新队员入队仪式上的讲话”。

20、这是失分最多的一题，主要原因有三，首先是学生没有认真审题，其次是学生积累的素材少，表达的能力，再有就是学生写作思路不清晰。

21、在以后教学中要让学生养成留心观察、勤于积累、勤于动笔的好习惯。

22、三、努力方向：2、要努力扩大学生的阅读面，提高阅读理解能力。

23、3、在习作上多下功夫，鼓励学生养成留心观察、善于积累、勤于练笔的好习惯。

24、五年级语文教学反思2本次期中检测的内容为到第五单元，我是以比较赶的速度进行教学的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。