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1、【 篇一 】教材目标：1、知道自己在三年身体的成长变化。

2、2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

3、活动重难点：了解成长的过程。

4、活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

5、活动过程：一、我长大了。

6、1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？2、教师展示幼儿刚入园的照片。

7、讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。

8、3、幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。

9、（教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。

10、）二、探索身体成长的事实。

11、1、幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。

12、2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。

13、3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的.三、表达成长的心情。

14、通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

15、1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。

16、2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？四、幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。