人教版八年级下册语文课本电子版(人教版八年级上册语文课本电子版)

跪求八年级下册语文 课到第八课 课文后的生字词（课是社戏的那个版本）

17、端午的鸭蛋（汪曾祺）

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提供28、醉翁亭记前三课生字词截图，以为示例，余下的自己搜（网上的是课本版，包括各课的）：

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第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。

目录是汉语词语，拼音是mù lù，意思是指书籍正文前所载的目次，是揭示和图书的工具。下面是我整理的.求人教版八年级下册语文课本目录！欢迎大家阅读！

单元

1、藤野先第六单元生

2、我的母亲

3、我的本书

4、列夫托尔斯泰

5、再塑生命

第二单元

6、雪

7、雷电颂

8、短文两篇

9、海燕

10、组歌

第三单元

11、敬畏自然

12、罗布泊，消逝的仙湖

13、旅鼠之谜

14、大雁归来

15、喂—出来

16、云南的歌会

17、端午的鸭蛋

18、吆喝

19、春酒

20、俗世奇人

第五单元

21、与朱元思书

22、五柳先生传

23、马说

24、送东阳马生序

26、小石潭记

27、岳阳楼记

29、满井游记

30、诗五首

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21 与朱元思书

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27岳阳楼记

初中语文课本是为初中生编写的教材，内容涵盖了语言文字、文学作品和阅读理解等方面。通过学习课本，学生可以系统地学习语文知识，提高语言表达和阅读理解能力。课本注重培养学生的文学素养，他们欣赏和理解文学作品的内涵和艺术特点。同时，课本也注重培养学生的写作能力，提供了写作指导和练习，帮助学生提升写作水平。此外，课本还注重培养学生的批判性思维和文化意识，通过引入不同文化背景的文学作品，拓宽学生的视野，培养他们的人文素养和审美能力。通过学习语文课本，学生可以提高语言表达能力，培养文学鉴赏能力，丰富自己的人文素养。

人教版八年级下册语文课文目录

14、大雁归来（利奥波德）

单元

28、醉翁亭记（欧阳修）

1 藤野先生

2 我的母亲

3 我的本书

4 列夫·托尔斯泰

5 再塑生命

综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌

第二单元

6 雪

7 雷电颂

8 短文两篇

9 海燕

10 组歌（节选）

写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹

第三单元

11 敬畏自然

12 罗布泊，消逝的仙湖

13 旅鼠之谜

14 大雁归来

15 喂——出来

综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟

16 云南的歌会

17 端午的鸭蛋

18 吆喝

19 春酒

20 俗世奇人

综合性学习·写作·口语交际

第五单元

22 五柳先生传

23 马说

24 送东阳马生序

25 诗词曲五首

写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步

26 小石潭记

27 岳阳楼记

28 醉翁亭记

29 满井游记

30 诗五首

写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方

课外古诗词诵读 赠从弟

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

送元二使安西

宣州谢朓楼饯别校书叔云

早春呈水部张十八员外

无题

相见欢

登飞来峰

清平乐村居

名著导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界

《名人传》痛苦和磨难造就的伟人

附录 欣赏唐人狂草

短语结构类型表

句子成分简表

标点符号用法

1、藤野先生（鲁迅）

2、我的母亲（胡适）

3、我的本书（牛汉）

4、列夫·托尔斯泰（茨威格）

5、再塑生命（海伦·凯勒）

写作·口语交际·综合性学习 献给母亲的歌

第二单元

6、雪（鲁迅）

7、雷电颂（郭沫若）

8、短文两篇（巴金） 日 月

9、海燕（高尔基）

10、组歌（节选）（纪伯伦） 浪之歌 雨之歌

综合性学习·写作·口语交际 寻觅春天的踪迹

第三单元

11、敬畏自然（严春友）

12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）

13、旅鼠之谜（位梦华）

15、喂——出来（星期一）

写作·口语交际·综合性学习 科海泛舟

16、云南的歌会（沈从文）

18、吆喝（萧乾）

19、春酒（琦君）

20、俗世奇人（冯骥才） 刷子李 泥人张

综合性学习·写作·口语交际 到民间采风去

第五单元

21、与朱元思书（吴均）

22、五柳先生传（陶渊明）

23、马说（韩愈）

24、送东阳马生序（节选）（宋濂）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）

水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩）

写作·口语交际·综合性学习 古诗苑漫步

26、小石潭记（柳宗元）

27、岳阳楼记（范仲淹）

29、满井游记（袁宏道）

30、诗五首

饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍）

课外古诗词：

赠从弟（其二）（刘桢） 送杜少府之任蜀州（王勃） 登幽州台歌（陈子昂）

送元二使安西（王维） 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 无题（李商隐）

早春呈水部张十八员外（韩愈） 相见欢（无言独上西楼）（李煜）

登飞来峰（王安石） 清平乐·村居（辛弃疾）

名著导读：

《西游记》

《海底两万里》

《名人传》

阅读

单元

1、藤野先生（鲁迅）

2、我的母亲（胡适）

3、我的本书（牛汉）

4、列夫·托尔斯泰（茨威格）

5、再塑生命（海伦·凯勒）

写作·口语交际·综合性学习 献给母亲的歌

第二单元

6、雪（鲁迅）

7、雷电颂（郭沫若）

8、短文两篇（巴金） 日 月

9、海燕（高尔基）

10、组歌（节选）（纪伯伦） 浪之歌 雨之歌

综合性学习·写作·口语交际 寻觅春天的踪迹

第三单元

11、敬畏自然（严春友）

12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）

13、旅鼠之谜（位梦华）

15、喂——出来（星期一）

写作·口语交际·综合性学习 科海泛舟

16、云南的歌会（沈从文）

18、吆喝（萧乾）

19、春酒（琦君）

20、俗世奇人（冯骥才） 刷子李 泥人张

综合性学习·写作·口语交际 到民间采风去

第五单元

21、与朱元思书（吴均）

22、五柳先生传（陶渊明）

23、马说（韩愈）

24、送东阳马生序（节选）（宋濂）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）

水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩）

写作·口语交际·综合性学习 古诗苑漫步

26、小石潭记（柳宗元）

27、岳阳楼记（范仲淹）

29、满井游记（袁宏道）

30、诗五首

饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍）

课外古诗词：

赠从弟（其二）（刘桢） 送杜少府之任蜀州（王勃） 登幽州台歌（陈子昂）

送元二使安西（王维） 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 无题（李商隐）

早春呈水部张十八员外（韩愈） 相见欢（无言独上西楼）（李煜）

登飞来峰（王安石） 清平乐·村居（辛弃疾）

名著导读：

《西游记》

《海底两万里》

《名人传》

附录：

欣赏唐人狂草

短语结构类型表

句子成分简表

标点符号用法

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人教版八年级下册语文

(5)请写出归后情景的句子。答：树林阴翳，鸣声上下。

一、文学的定义

文学是指用语言艺术地表达人类思想、情感和审美体验的文化形式。它包括了诗歌、、散文、戏剧等各种文学体裁。文学是人类的精神财富，是人类文化的重要组成部分。

二、欣赏文学的方法

欣赏文学需要一定的方法和技巧，以下是一些常用的方法：

1.阅读：阅读是欣赏文学的基础，通过阅读可以了解作品的情节、人物、语言等方面。

2.品味：品味是欣赏文学的重要环节，要从作品中领略到作者的思想、情感和审美体验。

3.比较：通过比较不同作品之间的异和相似之处，可以更好地理解作品。

4.分析：分析作品八年级下册的结构、语言、主题等方面，可以深入理解作品。

三、文学常识

1.文学的分类：文学可以按照体裁、题材、时代等方面进行分类。

2.文学史：文学史是研究文学发展历程和文学作品的历史的学科。

3.文学奖项：文学奖项是表彰文学作品和文学人才的荣誉，包括了诺贝尔文学奖、文学奖等。

四、文学名著欣赏

1.《红楼梦》：《红楼梦》是古代的代表作之一，以宝玉、黛玉、薛宝钗等人物为主线，描绘了封建的生活和人性的复杂性。

2.《傲慢与偏见》：《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，以伊丽莎白·班纳特和达西先生的爱情故事为主线，揭示了英国乡村的生活和人性的复杂性。

3.《鲁滨逊漂流记》：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，讲述了鲁滨逊在荒岛上生活的故事，描绘了人类在荒岛上的生存状态和人性的复杂性。

人教版八年级语文下册目录

第二单元：

单元：

1、藤野先生。

2、我的母亲。

3、我的本书。

4、列夫·托尔斯泰。

5、再塑生命。

1、雪。

2、雷电颂。

3、短文两篇。作者巴金。

4、海燕。

5、组歌节选。

第三单元：

1、敬畏自然。

2、罗布泊，消逝的仙湖。

3、旅鼠之谜。

4、大雁归来。

5、喂，出来。

第四单元：

1、云南的歌会。

2、端午的鸭蛋。

3、吆喝。

4、春酒。

5第四单元、俗世奇人。

第五单元：

1、与朱元思书。

2、五柳先生传。

3、马说。

4、送东阳马生序。

5、诗词曲五首。

第六单元：

1、小石潭记。

2、岳阳楼记。

3、醉翁亭记。

4、满井游记。

5、诗五首。

人教版八年级语文下册目录

八年级 语文教材是非常重要的课程资源,但是目录有什么知识内容呢?我整理了关于人教版八年级语文下册目录，希望对大家有帮助!

人教版八年级语文下册教材目录

单元

阅读

1藤野先生

2我的母亲

3我的本书

4列夫·托尔斯泰

5再塑生命

综合性学习·写作·口语交际

献给母亲的歌

第二单元

阅读

6雪

7雷电颂

8短文两篇

日月

9海燕

10组歌

浪之歌

雨之歌

综合性学习·写作·口语交际

寻觅春天的踪迹

第三单元

阅读

11敬畏自然

12罗布泊，消逝的仙湖

13旅鼠之谜

14大雁归来

15喂——出来

综合性学习·写作·口语交际

科海泛舟

阅读

16云南的歌会

17端午的鸭蛋

18吆喝

19春酒

20俗世奇人

泥人张

好嘴杨巴

综合性学习·写作·口语交际

到民间采风去

第五单元

阅读

21与朱元思书

22五柳先生传

23马说

24送东阳马生序

25诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠

赤壁

过零丁洋

水调歌头

山坡潼关怀古

综合性学习·写作·口语交际

古诗苑漫步

阅读

28醉翁亭记

29满井游记

30诗五首

饮酒(其五)

行路难(其一)

茅屋为秋风所破歌

白雪歌送武判官归京

已亥杂诗

综合性学习·写作·口语交际

背起行囊走四方

课外古诗词背诵

赠从弟(其二)

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

终南别业

宣州谢脁楼饯别校书叔云

早春呈水部十八员外

无题

相见欢(无言独上西楼)

登飞来峰

苏幕遮(碧云天、黄叶地)

名著导读

《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

附录

欣赏唐人 草书

短语 结构类型表

句子 成分简表

标点符号用法

八年级语文《醉翁亭记》复习提纲

1、文学常识。本文出自《欧阳文正公文集》作者是北宋文学家欧阳修，唐宋八大家之一。

2、生字

环滁(chù) 林壑(hè)琅琊(láng yá)饮少辄醉(zhé)

岩穴瞑(míng) 伛偻(yǚ lǚ)酒洌(liè)山肴野蔌(sù)

觥筹(gōng chóu)射者中(zhòng)弈者胜(yì) 颓然(tuí) 阴翳(yì)

3、重点解词

环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。

负者：背着东西的人。负，背。 临于泉上者：靠近。

泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。

杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。

觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。

佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。 醉翁之意：情趣。深秀者：秀丽。

宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器

野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。

伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。

云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗。

4、重点语句翻译

(1)山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。

(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。(临，靠近)。

(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。

(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。

(5)朝而往，暮而归，四时之景不同，而综合性学习·写作·口语交际 背起行囊走四方乐亦无穷也。

译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

(6)临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。

(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。

(8)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀!

(9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。

(10)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写 文章 表达这种快乐的，是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修呀!

5、复习文章知识。

(1)归纳段意 段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。

(2)本文段写景的顺序是什么?答：由远到近。

(3)“太守自谓也”在文中作用是什么?答：制造悬念，引出下文。

(4)请写出贯穿全文主线的句子。答：山水之乐，得之心而寓之酒也。

(5)第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?

答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。

6、理解背诵。(1)“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。

答：饮少辄醉，而年又，故自号曰“醉翁”也。

(2)本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么?

答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。

(3)第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?

答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

(4)请写出夕照全景的句子。

(6)概括本文的主旨。与民同乐(文中原句“醉能同其乐”)(醉乐统一的句子)

《海底两万里》：科学与幻想之旅(7)领起全文的句子是：环滁皆山也。

(8)文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。

(9)体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在)的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(10)为后人传诵最多的一句话(七个字的 成语 )是;醉翁之意不在酒。

(11)文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

(12)表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

(13)文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

(14)文中与'饮少辄醉，而年又'相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

7、请举出本课的两个成语，并 说说 现在人们常用它表达什么意思。

“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面

“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白

人教版八年级下语文书介绍

26小石潭记

义务教育课程标准实验教科书

语文

单元

1 藤野先生

2 我的母亲

3 我的本书

4 列夫·托尔斯泰

5 再第六单元塑生命

综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌

第二单元

6 雪

7 雷电颂

8 短文两篇

9 海燕

10 组歌（节选）

写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹

第三单元

11 敬畏自然

12 罗布泊，消逝的仙湖

13 旅鼠之谜

14 大雁归来

15 喂——出来

综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟

16 云南的歌会

17 端午的鸭蛋

18 吆喝

19 春酒

20 俗世奇人

综合性学习·写作·口语交际

第五单元

22 五柳先生传

23 马说

24 送东阳马生序

25 诗词曲五首

写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步

26 小石潭记

27 岳阳楼记

28 醉翁亭记

29 满井游记

30 诗五首

写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方

人教版八年级下册语文书带的课文有

答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

《我的本书》—牛汉

25、诗词曲五首

《再塑生命》—海伦.凯勒

《雷电颂》—郭沫若

《短文两篇》-<日>-<月>—巴金

《组歌》-<浪之歌>-<雨之歌>

《罗布泊，消逝的仙湖》—吴岗

《旅鼠之谜》—位梦华

《大燕归来》—利奥波德

《春酒》—琦君

《俗世奇人》-<泥人张>-<好嘴杨巴>—冯骥才

《五柳先生传》—陶渊明

《马说》—韩愈

《满井游记》—袁宏道

都是带号的，还有文言文