家庭写字比赛视频大全_写字竞赛家长的话

小学写字比赛活动方案

一、比赛目的：

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为传承和发扬书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1.参赛对象：一至六年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：

1.全员参与。

各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。

3.学校统一组织比赛地点：实验室。

4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。

四、评比要求：

1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2.按年级评选出作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、奖项设立：

六、评委：

组? 长：马德刚

成? 员：李志刚 马德华 刘国德??

附：书写要求

1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

3.注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

十里小学学生生古诗书法比赛参赛名单

姓名 年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

小学生书法比赛视频一分钟怎么拍

1、首先用手机录制1分钟左右自己书写书法的视频。

2、其次录制完成购后开始剪辑,配音。

3、然后找到比赛平台上传。

4、后就可以看到书法视频了。

写字比赛口号,写字比赛口号

写字比赛口号，历史新知我整理，欢迎阅读!

1、从小写好规范字,练手好字将名扬.

2、点燃写字 ,共建书香校园.

3、点燃一盏写字的心灯,拥有一轮人生的朝阳.

4、读书好,写好字,做一个有修养和智慧的人.

5、读书活动,书声声声入耳;写字比赛,赛事激动人心.

儿子和有钱媳妇，畜.生不如，传.疯了...

6、读书为精神打底,写字为人生奠基.

7、读书写字,让生活更和谐.

8、端端正正写字,堂堂正正做人.

9、感受文字之美,尽享书写之乐.

穿上这个，她们比 还要美!

10、关注孩子们的书写习惯.

11、规范汉字书写,弘扬文化.

12、规范汉字书写教育,提高师生文明素养.

13、规范写字,快乐学习.

美女主播直播那个的时候，弟弟推门进来了……

14、规范写字,写漂亮字.

15、翰墨飘香,青春飞扬.

16、经典同行,书写人生. 写字比赛口号

17、培养良好品行,书写漂亮文字.

18、勤学苦练,毅力如钢.

19、轻松读书,快乐写字.

20、人人写好字,好字人人写.

21、认认真真写字,踏踏实实做人.

22、认认真真写字,堂堂正正做人.

23、认真写字,踏实做人.

24、书写规范汉字,感受文字魅力.

25、书写规范文字,打好人生底色.

26、书写规范文字,树立良好人格.

27、书写经典文字,传承中华文明.

28、树立文字规范意识,构建和谐书香校园.

29、树立语言规范意识,提高民族文化素质.

30、谁的字漂亮,谁的字规范.

31、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情.

32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人.

33、说普通话四海同音,写规范字九州一体.

34、童年的梦园,书写的世界.

35、我读书,我进步;我写字,我快乐.

36、写端正字,做正直人.

37、写规范的字,做有根的人.

六一书法比赛内容

关于六一书法比赛内容，相关内容如下：

六一书法比赛的内容涵盖了各种基础字帖的书写与创意作品的创作。下面是详细的内容描述：

1.基础字帖书写

参赛者需要根据规定的基础字帖进行书写，字帖难易程度不同，可以分为小学生组、初中生组、高中生组等，旨在检验参赛者的书写基本功和笔画准确度。

2.创意作品创作

除了基础字帖书写，参赛者还需要进行创意作品的创作。在比赛中，可以有主题要求，如树，家，“童年”等，参赛者需要在书写中加入自己的创意，旨在考察参赛者的审美能力和创造力。

3.形式多样的书法作品

参赛者不仅可以用毛笔进行书写，也可以尝试用钢笔、铅笔、炭笔等不同的书写工具，根据自己的风格和特点进行创作。

4.完善个性化的书法风格

书法比赛不仅是书写技巧的展现，更是一个展示个性及风格的平台。参赛者要表现出自己个性化的书法风格，做到字体风格独特、用笔流畅自如、形态丰富多样等等。

5.注重勾画意境和情感

参赛作品中要注重勾画艺术的意境和创作背景，尝试在书法作品中加入情感表达和心境抒发，使作品更具有艺术性。

6.规范的表现形式和格式

在书法比赛中，对于作品的表现形式和格式也有一定的要求，如字迹整洁、布局合理、字形规范等。参赛者需要注意这些细节，力求让作品尽善尽美。

7.技巧多样的题材内容

书法比赛涉及的题材范围广泛，不仅包括传统书法，还会加入现代艺术、卡通、建筑等多种元素，参赛者需要根据不同的题材选择不同的书写技巧和用笔的方法。

8.语言表达和艺术性并重

在创作时，参赛者需要注意语言的表达和艺术的完美结合。作品中的文字不仅要准确有力，还要富有韵味，宛如行云流水。因此，参赛者需要注重平衡文字的美感与意义的表达。

9.全面考察书法水平

整场书法比赛旨在全面考察参赛者的书法水平。参赛者应该多加练习，提高自己的书法技能。同时，应该向其他书法爱好者学习，观摩自己欣赏水平很高的书法作品，从中寻找切实可行的方法和技巧。

10.提高综合素质

除了提高自己的书法水平，参赛者还应该全面提升各方面素质。如发掘自己潜力、培养自信心、锻炼语言表达能力、开阔艺术视野等等。这些都会对提高自己的书法修养有很大的帮助。

外婆与外孙写字比赛怎发朋友圈

看到外婆与外孙写字比赛怎发朋友圈，可以说：

1、在一起努力学习，共同获得成长，在学习的氛围中，增加外婆和外孙的情感，让我们的家庭更加的美好。

2、这就是我所期望的生活，一家人在一起学习，通过我们团结一致的力量，终究会达到学习的顶峰。

硬笔书法比赛的作品内容

文华杯全国硬笔书法段位赛

一、大赛项目：本届大赛共设三个项目：

A、正楷类（包括楷书、魏碑）B、隶篆类（包括隶书、篆书等）C、行草类（包括行书和草书）

草书、篆书请附释文。作品内容、形式不限，要求健康向上。书写工具：钢笔，美工笔，圆珠笔等均可，以钢笔为主。可同时参加多个项目的比赛。

二、参赛对象：

凡海内外硬笔书法爱好者均可参赛。参赛人员按年龄设少年组（18周岁以下），青年组（18-45周岁），中老年组（45周岁以上），分别评选。

三、设奖办法：本次大赛设个人赛和团体赛。

1、个人赛：具体设奖名额如下：

特等奖5名，各奖特大号镀金奖杯一座；一等奖25名，各奖大号镀金奖杯一座；二等奖100名，各奖镀银铜匾一架；三等奖200名，各奖铜匾一架；优胜奖1800名，各奖镀金奖牌一块或名家书法作品集一本。所有获奖者均颁发豪华型荣誉证书。

本届大赛将评选出本年度百名硬坛代表人物，授予“2002年硬坛百杰”称号（其中青年组60名，中老年组20名，少年组20名），颁发证书。

2、团体赛：组织15人以上参赛者可参加团体赛，团体成员仍具个人赛评选资格（组织者免费参赛，团体作品请挂号统一寄出，并将参赛者年龄、参赛项目等详细列表）。团体赛设团体艺术金、银、铜奖，颁发锦旗和证书。同时设立本届大赛园丁奖和组织奖，各奖镀金奖匾一架，颁发证书。

四、参赛者待遇：

（一）所有参赛者的作品均由评委会按其水平高低授予相应段位等级，颁发《段位证书》。每位参赛者均赠送刊有获奖名单和作品的报纸一份。

（二）获奖者的名单和作品在主办单位报刊上专版刊载。获奖者均颁发获奖证书和精工铸造的奖品，并陆续安排在《钢笔书法报》和《东方书法画报》上进行重点介绍。

（三）获高段位的作者可加入东方书画艺术家协会。同时出版本届大赛大型专集《全国第五届文华杯硬笔书法大赛作品集》（精装16开本，择优选编获五段位以上作者的参赛作品），公开发行。

五、参赛办法：

1、本次大赛采用统一的参赛标记和参赛编号。作品尺寸以16开为主（尺寸不超过8开）。

2、参赛费：每个项目13元，通过当地邮局汇款至大赛办收（请保存汇款凭据）。“汇款人地址”一栏务必填写详细，汇单“附言栏”内请写明参赛者年龄、邮编、参赛项目。重要说明：由于现邮局采用电子汇款，我们以前收到的汇款单上大多没有汇款人邮编，地址也不详细，致使我们无法寄资料。所以办汇款时请将邮编填在附言栏内，并要求邮局将汇款人详细地址和附言栏的内容输入电脑。汇款后请一定注意核对邮局汇款凭据上的文字有无错和遗漏。

大赛办收到参赛费后即寄参赛标记、编号，寄参赛费后30天内未收到参赛标记者，请来信查询。

[注]：没有参赛标记的作品不能参加评选。

六、大赛截止日期：2002年7月30日（以当地邮戳为准），9月底揭晓。10月底即可将大赛专刊、段位证书、获奖证书奖品等全部寄到每位参赛者手上。

仔细阅读规则，按规则策划

详细阅读征稿启事，对比赛的主题，内容、形式、征稿时间、范围、书写尺寸大小等要有详尽的了解，以便创作时心中有数。

充分准备工作，确定书写内容

查找并阅读有关参展书写内容的素材，查阅类似展览的资料，如历届大赛获奖作品，分析其内容、字体、风格、大小、形式等，对当前书风及书法走势要有全面地了解。内容可根据大赛规则来进行针对性的选择，若无特殊要求，可选择自己经常练习的内容，如自己常写的诗词，这样驾轻就熟，更易上手。亦可仔细研究各个名家作品，参考其风格，创作自己的作品。

构思书写作品

按照本人书写书水平和特长确定创作风格，同时对于书写书体、形式、用纸和用墨等都要考虑周全。

反复创作斟酌，完成作品 可写出小样，先看看大致的效果。若比较满意，即开始创作。创作中要一气呵成，不要修修补补，填填描描。创作完毕，先行观摩，看看哪些地方需要修改和调整，然后再写第二遍、第三遍……，做到对作品精益求精，反复推敲、再修改、再创作，力求尽善尽美。也可以请老师和同行品评，直到比较满意为止。

的诗歌散文都是很好的内容，比如《岳阳楼记》《兰亭序》《诗词》等。

10岁小妹夺全国写字比赛冠军　大家见本尊超惊讶：没手也能写那么美！

人的潜能无可 ！美国10岁小女孩Sara Hinesley凭借一笔好字拿到了全国写字比赛冠军，这非常了不起。大家看到她的模样后更加敬佩，因为这个小女孩天生没有双手，她用两只手臂夹起笔，写出了比印刷还要美的字迹。

▼Sara出生于，2015年时被一对美国夫妻收养。她天生没有手，但非常聪明，6岁加入新家庭时，已经能够写很多中文字了。Sara没有学过英语，姐姐Veronica耐心教她。学习新语言很难，Sara经常忘记要写哪些字母，但她学得很快，超强的学习能力让家人很惊讶。

▼Sara从小就知道自己与其他小孩不一样，但她不愿意认输。「那些没办法做的事情，我就找能做到的方法，再尽力做到。」现在Sara在圣约翰地区学校上学，已经是3年级的学生了。

▼今年Sara参加「Zaner-Bloser全国手写比赛」，一举拿下冠军，还拿到了500美元（约台1万5千元）奖金。「Zaner-Bloser全国手写比赛」是专门在认知迟缓、智力障碍或身体障碍的学生间举办的年度比赛，影响非常广泛。

▼Sara非常坚强，除了认真学习，她还利用空闲时间学游泳、下棋。老师表示：「我从没听她说过自己办不到什么事。她是个了不起的孩子，能完成你交给她的所有任务，还能做到。」

▼姐姐为Sara设计了一个人造手，方便她的日常生活。不过Sara没有用过真正的医疗肢，因为她自己的力量足够强大，完全可以解决日常生活中遇到的问题，基本不需要别人帮忙。

Sara的养父母都表示，她非常美丽，也很强大，是个让人骄傲的小孩。

Sara没有手，却凭自己的努力练出了一笔好字。很多网友看到她的字迹后都羞愧了，因为她写得超级好，真的很了不起～

家庭背书大赛,记一次比赛作文800字

这天，天气很好，刚好爸爸妈妈不上班，我决定别出心裁地在家里举行一个背书大赛。“姐姐，什么叫做背书大赛啊？”年仅六岁的小侄子问我。“这还不简单！就是字面上的意思，我们随便拿一本书，看谁能在规定的时间内背诵出指定的段落就算赢！这可是我们老师给我们的背书方法！”听了我的话，大家都决定试一试。

我立刻跑到我的房间，拿出一本《唐诗三百首》。一看到唐诗，妈妈来了兴趣，两眼都发光，立刻脱下围裙，把书籍从我手中抽过去，说着：“我先来挑战挑战！”看妈妈那认真的劲儿，还真是我鲜少见到的。她垫着脚靠在沙发上，低着头，眼睛牢牢地注视着书页……

“好了好了，给我瞧一两眼！”说完，二号选手爸爸把书抢了过去，他两根手指飞快地翻动了一下书页，露出志在必得的表情：“这也太简单了！”说完，扶了扶，看了几页书，立刻拍手大喊：“快快快，开始比赛！”话音未落，主持人——奶奶翻开书，大声念道：“谁能背诵《白云泉》这首诗？”

“我我我！”话音未落，我个激动地跳起来，张开嘴流利地背诵起来：“天平山上白云泉……”背诵完了，大家一阵掌声。我的意洋洋地朝爸爸翻了一个白眼。

“下一题，谁能背诵出王安石的诗歌？”“我！”这一次，我还是抢答了，可就在我站起来的时候，才发觉脑子里一片空白，平时积累的那些王安石的诗歌竟然一首也记不起来了。“还是我来吧！”说着，爸爸清了清喉咙，又习惯性地推了推，字正腔圆地背诵起了王安石的《泊船瓜洲》。第二局比赛，爸爸以他的稳健获胜了。

接下来进入了综合背书大赛。只要你记起了语文书中任意的段落，都可以起来背诵。这还不简单，要知道，背书可一直是我的强项。我站起来，用饱满的感情背诵了朱自清的那篇课文——《春》。背完了，竟然一个字都没错。大家都夸我厉害。“这算什么！看我的。”终于，坐山观虎斗的妈妈出手了，她一把扯过我手中的书，轻轻开唇，背诵着那篇的《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候……”

天哪，妈妈背诵得真是太好了，那架势，那嗓音，简直就是专业的播音员。于是，我们一致决定，妈妈当选这场背书大赛的冠军。

家庭背书赛，真是好玩极了！