作文,自己在荒岛漂流时是怎么生存400字，可以模仿鲁滨孙漂流记，急求，要肿么写呀

当我醒来时，发现我的鹰一直在旁边飞来飞去。显然，它一直陪着我。我推醒范杰，问他这是个什么岛，范杰一眼就认出了这个岛。他对我说：“这个岛我在电视上见过，这是勃林岛，上面有很多野生动物，比如蛇之类的……” 说到这里，他突然不说了，我问他怎么回事，他小声地说，：“我最怕蛇了。”我故做轻松地说：“没事！”他又说：“据说这里的蛇一般都是晚上出来的。”听了这话，我也有点害怕起来。我们在离海边不远的地方发现了一个有半人高的洞。我和范杰钻了进去，里面一片漆黑，我随手掏出了一个手电筒打开，发现里面十分地宽敞，洞口比较小，我们决定住在这里。

读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，让我想起一句话：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动：如他不去劳动，那么他只有被食人族吃掉的可能；如他没有知识，那么他只有在荒岛上病的可能。 鲁滨逊用自己的双手在荒野中搭帐篷，掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，还得有吃5. 讲述学生们最终完成探险任务的经历和收获。。从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，圈养家畜。荒岛上的天气变化无常，鲁滨逊上荒岛的年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。这是他运用了巴西人无论得什么病都不吃而吃烟叶这个实例，成功地救了自己一命。 读完了《鲁滨逊漂流记》，让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了智慧和劳力，在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。 《鲁滨逊漂流记》，一本让人惊叹人类智慧和勤劳的巨大着作，让人惊叹生命的美丽。

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神奇的探险之旅作文范文450字10篇

5. 标题：神奇的探险之旅

我不会提供大量重复的作文范文。以下是一篇我自己写的关于神奇的探险之我拿着斧子走到海滩边，发现有几只海龟正在下蛋。我灵机一动，跑到海滩上去挖沙子。其实我是想吃龟蛋，我挖呀挖，终于发现了一窝龟蛋，我把那蛋全兜在衣服里，就往回走。走在半路上，我发现了一只兔子，我刚想上去抓，却又停住了，因为手上有很多蛋，万一蛋打碎了该这么办。旅的作文，希望可以帮助到您。

神奇的探险之旅

我和我的朋友们一直都梦想着能够去一个神奇的地方探险，所以当我们听说有一个神秘的小岛在南太平洋上等待我们去探险时，我们迫不及待地准备出发。

我们来到了这个小岛，发现它被一片茂密的丛林所覆盖，充满了未知和危险。我们穿过这片丛林，发现了一个废弃的神庙，里面藏着许多神秘的宝藏和文物，以及一些奇怪的陷阱和机关。我们需要小心翼翼地探索这个神庙，并解开其中的秘密，才能找到宝藏和文物。

在神庙中，我们遇到了许多挑战和困难，但是我们不放弃，一起想办法解决每一个问题。有时候，我们需要合作才能过关，有时候，我们需要用我们的智慧和勇气克服难关。在这个过程中，我们学会了互相信任和支持，懂得了团队合作的重要性。

最终，我们成功解开了所有的机关和陷阱，找到了神庙中的宝藏和文物，带着满载的收获和感慨离开了这个神奇的小岛。回到现实中，我们感到自己变得更加成熟和自信，也更加珍惜自己的友谊和团队。

荒岛求生记作文600想象

半夜里我醒来一次，给添了点柴，然后又睡了。

我带上了宠物鹰和范杰一起去美国玩，可是半路上我们坐的船发生了，我们被海水冲到了一个岛上。

为了防蛇，我们用斧子砍了些藤条编成简陋的栅栏放在洞口，这栅栏可以防蛇，又能通风。我问范杰：“晚餐怎么解决？”他说：“你去找吧！”我只好去碰碰运气了。

回到洞里，我发现范杰不见了。他可能在暗处，因为我没点火。我在周围找了些干树枝，用打火机点燃，现在明亮了。范杰那小子，原来在角落睡觉啊。“范杰！醒醒。”我叫起来“干嘛呀，我再睡会。”范杰说了一句。“那好啊，今天的饭我可以吃两份喽！”我故意说。听了我这话，范杰可躺不住了，他爬起来问我：“你找到什么食物？”“喏。”我指了指地上的蛋，“吃海龟蛋。”“难道是生吃？那得多恶心啊？”范杰边说边做着呕吐的动作。我想起包里有罐装可乐，于是我把可乐拿出来喝光。用手斧把易拉罐最顶上那层铁皮给撬开。去装了点淡水，离这个洞五米的地方就有淡水。我把蛋放进去，一看柴快烧完了，我就叫范杰去砍些柴。范杰拿上斧子就出去了，过了好久才回来，只见他的脸被划破了，一只手上拿着柴，另一只手上拿着斧子和野兔。他把柴递给我，我把柴点燃。我问范杰：“你兔子是从哪来的？”“抓的呗！”我很高兴。我的那只鹰更是兴奋，上窜下跳的。龟蛋快熟了。

龟蛋熟了，我们只许一人吃两个，鹰自己找食吃，明天还可以再吃两顿。我把蛋吃了，还感觉有点饿，鹰自己找东西吃了。范杰要求破例多吃一个蛋。我大声说：“这可不是在家里，想吃几个就吃几个的。明可能要喝西北风呢！”经我这么一说，范杰也就不吭声了。

过了一会，鹰叼着一只野兔回来了。范杰看见鹰捉来了一只兔子，就想鹰分给他一点煮着吃，我说：“以后不到万不得已时，不准吃对方的食物。”鹰听到这句话后，马上把要给范杰的肉叼了回来。这时天已黑了。我准备好可以烧一夜的柴之后，我为自己感到走运，因为我提前把柴烧好，讨厌的蚊子就不会光临了。之后我们都睡了。

第二天早上，见范杰坐在那里，却不见鹰去哪了。“鹰去哪了啊？”我问范杰。“哦，它啊，他去抓兔子去了。”范杰回答。这我就放心了，不久，鹰就回来了，又吃了一只兔子。我和范杰决定只吃中饭和晚饭，早饭不吃。

范杰叫我带上斧子出去看看有没有什么可以6. 总结整个探险之旅对学生们的意义和影响，如培养勇敢、团队精神和探索精神等。吃的。我走到海边，意外地发现了一艘大船，上去后发现空无一人。我就把船上的三支AK—47和五把USP，还有一箱，一袋大米和两个锅，连拉带拖地拉回了洞里。“哇！好酷的枪啊，还有一袋大米，两个锅，你都从哪弄的啊？”范杰惊讶地问。“我发现一艘无人船，上面就有这些东西。”我回答道。我见兔子很饿，就去拔了很多草给它吃，还给了它点淡水喝。我们又度过了一天。

我早上一醒来就带上和去打猎了。我走出五百多米远时发现了一只鹿。我躲在树丛里，我一勾板机，瞄准了鹿脖子，只听“砰”的一声。哈哈！中了。我急忙冲上去把鹿扛回了洞里。

“ 今天我们大丰收，我们可以一人吃一碗饭加一碗肉汤。”我大声说，“鹰可以吃掉那只兔子。说完我便用锅烧了两碗香喷喷的饭，再用斧子把鹿肉切一块下来，我想，烧肉没有盐怎么行呢？我灵机一动，跑到大海边，把一点点海水加到罐子里，拿回洞口放在太阳下晒，过了一会，盐就被晒出来了。我用晒出来的盐放到装在锅里的淡水里，再把肉切成块放进去，用火烧四五十分钟就熟了。我先打了两碗饭，一碗给范杰，一碗给我。又打了两碗肉，一碗给范杰，一碗给我。我们很快就吃饱了。鹰也吃完了那只兔子。范杰去砍了可以烧一夜的柴，后来我们就睡了。

五年级神奇的探险之旅作文12篇

写作思路11. 标题：五年级学生的神奇探险之旅. 描述五年级学生参加神奇的探险之旅的背景和目的。

2. 介绍一些具体的探险内容，如参观历史古迹、探索自然奇观等。

3. 描述学生们在探险过程中遇到的困难和挑战，如迷路、天气变化等。

4. 说明学生们如何克服困难，团结合作，互相帮助。

作文

每年暑，我们学校都会组织五年级的学生参加一次神奇的探险之旅。这次旅行的目的是让学生们开阔眼界，增长知识，培养勇敢、团队精神和探索精神。 在这次探险中，我们参观了历史古迹、探索了自然奇观。我们去了一座古老的城堡，了解了关于它的历史和传说；我们还去了一个自然保护区，看到了各种珍稀的动植物。这些探险内容不仅让我们对历史和自然有了更深入的了解，也让我们感受到了大自然的奇妙之处。

虽然我们有老师和导游的，但在探险过程中我们也遇到了很多困难和挑战。有一次，我们迷路了，地图和指南针都失效了。还有一次，天气突然变化，我们被大雨淋得湿透，但我们并没有放弃。 在面对困难和挑战时，我们团结起来，互相帮助。大家相互搀扶着找回了正确的道路，相互鼓励以战胜寒冷和困乏。我们体验到了团队合作的力量，也学会了彼此支持、互相帮助。

最终，我们全体学生顺利完成了探险任务。我们感受到了成功的喜悦，更重要的是，我们学到了很多东西。我们不仅增长了知识，培养了勇气，还学会了如何在困难面前坚持不懈，互这次神奇的探险之旅，不仅让我们收获了宝藏和文物，更重要的是，它让我们成长了许多，学会了许多，也体验了许多。我们相信，这个经历将会伴随着我们一生，成为我们生命中的一段宝贵回忆。相帮助。这将是我们一生中珍贵的经历。 整个探险之旅对我们的意义和影响是深远的。它不仅让我们了解到世界的多样性，也锻炼了我们的勇气和团队合作能力。这次探险之旅激发了我们的探索精神，让我们明白只要坚持不懈，就一定能够克服任何困难。它将在我们的成长过程中起到重要的推动作用。

2. 标题：五年级学生的神奇探险之旅

五年级学生将参加一次令人期待的神奇探险之旅。这个探险之旅的目的是让学生们亲身体验到历史和自然的奇妙，并培养他们的勇敢、团队精神和探索精神。 探险团将参观一些历史古迹，如寺庙、纪念碑以及古代建筑物。学生们将有机会了解和欣赏历史文化的魅力。此外，他们还将探索自然奇观，如山脉、瀑布、湖泊等。通过近距离观察自然景观，学生们可以深入了解大自然的壮丽和无限魅力。

在探险过程中，学生们会面临许多困难和挑战。比如，他们可能会迷路，遇到天气突变等情况。这些困难会让学生们感到迷茫和无助，但也是锻炼他们的机会。 为了克服困难，学生们需要团结合作，互相帮助。他们可以一起制定解决问题的，并相互鼓励和支持。在团队的协作中，他们将学会互相倾听和尊重他人的意见，形成有效的解决方案。

随着时间的推移，学生们逐渐克服了各种困难和挑战，最终成功地完成了探险任务。在这个过程中，他们不仅体验到了历史和自然的奇妙，还培养了勇敢、团队精神和探索精神。同时，他们还收获了友谊、互助和成长。这次探险之旅将成为他们美好回忆的一部分。 整个探险之旅对学生们意义重大。它不仅让学生们在历史和自然的广阔领域中学到了知识，还激发了他们的好奇心和探索精神。同时，这次探险之旅还培养了学生们的勇敢和团队精神，让他们明白集体的力量是无穷的。这些收获将伴随着学生们成长，并影响着他们未来的人生道路。

3. 标题：神奇的探险之旅

五年级学生们在学习生活中积累了许多知识和技能，为了进一步拓宽视野、培养勇敢和团队精神，学校决定组织一次神奇的探险之旅。这次探险之旅的目的是让学生们亲身体验历史古迹和自然奇观，感受大自然的神奇与美丽。 探险之旅的内容非常丰富多样。首先，学生们将参观一些历史古迹，如的长城、故宫等，深入了解的悠久历史和文化。其次，他们还会前往一些自然奇观，如黄山、长江三峡等，欣赏大自然的壮丽景色，感受自然之力。此外，他们还会参加一些富有挑战性的户外活动，如攀岩、漂流等，锻炼身体素质和勇气。

在探险过程中，学生们遇到了一些困难和挑战。有的同学在长城上迷路，有的同学在攀岩时不慎摔倒，还有的同学遇到突如其来的大雨。这些困难和挑战考验着他们的意志力和坚持不懈的精神。 面对困难和挑战，学生们展现出了极大的勇气和团队精神。大家互相帮助，找到了失散的同学和正确的路线；互相鼓励，克服攀岩中的恐惧；共同应对天气变化，保护自己的安全。他们形成了一个紧密的团队，每个人都发挥了自己的优势，共同克服了困难。

通过艰苦的探险之旅，学生们获得了宝贵的经历和收获。他们不仅亲身感受到了历史的厚重和自然的壮丽，还学会了勇敢面对困难、团结合作的重要性。他们从中体验到了团队协作的力量，明白了每个人都是团队中不可或缺的一员。此外，探险之旅也极大地激发了学生们的探索精神，有些同学在此后的学习中选择了相关专业，朝着实践和探索的道路迈进。 整个探险之旅对学生们具有重要的意义和影响。首先，它培养了学生们的勇气和团队精神，使他们变得更加坚强和自信。其次，它开阔了学生们的视野，拓展了他们对世界的认识和理解。最重要的是，它激发了学生们对未知世界的好奇心和求知欲，培养了他们探索和创新的能力。这些都将对学生们未来的成长和发展起到积极的推动作用。

4. 标题：神奇的探险之旅

五年级学生参加神奇的探险之旅，是为了让他们亲身体验探索的乐趣，培养他们勇敢、团队合作和探索精神。这次探险之旅的目的是让学生了解历史古迹和自然奇观，丰富他们的知识储备，并培养他们对未知世界的好奇心和求知欲。 在这次神奇的探险之旅中，学生们参观了一座历史悠久的古城，感受到了古人智慧的瑰宝；探索了一片神秘的森林，发现了各种奇形怪状的动植物；还登上了高山，俯瞰着壮丽的风景。每个探险环节都让学生们眼界大开，受益匪浅。

在探险过程中，学生们遇到了不少困难和挑战。有时候迷路导致时间紧迫，有时候天气突变让大家雪上加霜。这些困难和挑战让学生们感到疲劳和焦虑，但他们没有气馁，相互支持，齐心协力地克服了一个个困难。 面对困难，学生们团结合作，互相帮助。有的学生在遇到难题时帮助其他同学找到正确的方向，有的同学在体力不支时被其他同学搀扶，有的同学主动分享食物和水源。大家像一个默契的团队一样，共同努力，克服了所有的困难。

终于，在众人的努力下，学生们成功完成了探险任务。他们收获了丰富的知识和宝贵的经验，更重要的是，他们培养了勇敢、团队精神和探索精神。通过这次探险之旅，他们深刻体会到探索的乐趣，并明白了团队合作和互助的重要性。 这次神奇的探险之旅对学生们具有深远的意义和积极的影响。它不仅为学生们提供了一次难得的机会，让他们走出课堂，近距离感受大自然和历史文化；更重要的是，它培养了学生们的勇气、团队精神和探索精神，为他们未来的成长打下了坚实的基础。

五年级的学生们参加了一次神奇的探险之旅。这次探险是为了拓展他们的视野，增强他们的勇气和团队合作精神。 在这次探险中，学生们参观了历史古迹，如古老的城堡和宏伟的教堂。他们还探索了自然奇观，比如壮丽的瀑布和神秘的洞穴。这些探险内容让学生们充分感受到了大自然的魅力和人类智慧的卓越。

然而，在探险过程中，学生们也遇到了许多困难和挑战。有时他们会迷路，不知道该往哪个方向走；有时天气突变，出现暴风雨或者寒冷的气温；有时他们还需要克服自己内心的恐惧和不安。这些困难和挑战考验着他们的智慧、勇气和团队合作能力。 尽管面临重重困难，学生们没有退缩，而是紧密团结在一起，共同克服困难。他们相互帮助，分享经验，借助彼此的力量，才得以顺利解决问题。通过这个过程，他们不仅锻炼了自己的勇气和团队精神，还培养了分工合作和互相信任的能力。

最终，学生们成功地完成了探险任务。在这个过程中，他们学会了如何面对困难和挑战，坚持不懈地追求目标，并从中获得了巨大的成就感和满足感。除此之外，他们还发现了自己内在的潜力和能力，对自己有了更深刻的认识。这些经历和收获将成为他们未来成长的宝贵财富。 整个探险之旅对学生们具有深远的意义和影响。首先，它培养了学生们的勇敢精神和团队合作能力，使他们敢于面对困难并用智慧和勇气去解决问题。其次，探险之旅还激发了学生们的探索精神，让他们对未知的世界充满好奇和渴望。这将激励他们积极主动地学习和探索，在将来的学习和生活中取得更大的成就。总而言之，这次神奇的探险之旅为学生们打开了一扇新的大门，让他们重新认识自己、世界和未来。