小华给大家谈谈九年级上学期课件，以及九年级上册课程讲解应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

九年级上学期课件(九年级上册课程讲解)九年级上学期课件(九年级上册课程讲解)


九年级上学期课件(九年级上册课程讲解)


九年级上学期课件(九年级上册课程讲解)


1、【 #课件# 导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。

2、“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。

3、下面是 整理分享的九年级上册语文课件：《智取生辰纲》，欢迎阅读与借鉴。

4、【 篇一 】目的：1、学习本文明暗两条线索相结合的结构方式。

5、2、认识杨志的性格发展变化及形象特征。

6、3、学习本文环境描写和衬托的作用。

7、重点：结构和人物。

8、时间：要点：了解课文内容，学习本文的双线结构。

9、步骤：一、解题本文节选《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。

10、课文题目“智取生辰纲”只取了一半。

11、从这个题目来看，是个动宾词组，用“智”修饰“取”，鲜明地突出了用“智谋”这点上。

12、把这个句子扩展一下，就变成“晁盖等人智取杨志押送的生辰纲”。

13、“智取”与“押送”的斗争，表面上是晁盖、吴用等人同杨志的斗争，实际上是被压迫的与封建统治阶级之间的矛盾斗争，肯定了英雄在反抗斗争中的智慧和力量。

14、二、阅读课文，划分课文层次。

15、开端(1—4)杨志押送金银担，军汉天热行路苦发展(5—9)黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下钓高 潮(10—11)众军喝酒中巧计，七星智取生辰纲补叙(12段)打破谜底说根由，枣客原是七好汉三、分析本文的双线结构杨志押送金银担(明)—→时间、地点←—吴用智取生辰纲(暗)↓↓↓开杨志凉行热歇内部五月十五前平坦大路秘密行动端杨志凉歇热行矛盾五、七日后尴尬去处秘密行动↓↓↓挑夫歇凉六到七星歇凉发杨志盘问月黄七星巧答展干预买酒外部初泥白胜卖酒杨志观风矛盾四冈吴用下中计吃酒枣客送酒高 潮杨志失宝明暗相会七星取宝补叙交代卖枣人和卖酒人是谁(暗线转明)复习巩固。

16、什么是双线结构?线索是贯穿在叙事性文章或文学作品中情节发展过程的脉络。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。