不小心犯的错_不小心犯的错原唱

职场中不小心犯下细节错误，该不该向提醒？

如果你确认自己犯了错误，能做的就是承认它，承认才是的正解。

在职场中，有错该不该指出呢？%职场 又该如何指出呢？

不小心犯的错_不小心犯的错原唱

不小心犯的错_不小心犯的错原唱

我觉得不应该向提醒，因为不小心犯下错误了，如果你去提等她破涕一笑时，醒他，反而会让觉得没面子，以后你在工作中能力虽然很强，但也不会被看好，因为他觉得你是一个情商低的人。

我觉得是不该提醒的，因为这样的错误，如果直接提醒，是很伤害的面子的。

不小心犯了个错，女友很生气，说对我很失望，两个星期没理我，但是昨天我送了她礼物，她收下了，能挽回吗

多多哄哄她，买巧克力或花到她工作的地方，写上要她原谅的肉麻话好证明你的诚意。

爱情需要包容和体谅。

和孩子讨论错误的原因和问题所在，而不是随意打骂。

相爱容易，相处难：拥有容易，天长地久总是难。

女人喜欢做女王，要人呵在手上的宝。

女人永远是对的，如果她有错，那也是别人害的。（这是你包容的方法了，如果你还想维持的话）

如果你试着和她讲理，就事论事，会落个自讨没趣，男人永远弄不清女人的那套逻辑。所以，你要做的是，喜欢她，不要做让他觉得你没品味的人。

男人必须对女人宠她爱护她；有时是陪他一起织梦，发牢骚的情，有时则要对她撒娇。

收你的礼物就说明她原谅你了，

如果还不理你，

不跟你说话，

那只是面子上还没抹开，

心里是原谅你了。

这时刻你要乘胜追击，

大方对她承认错误，

多逗逗她开心。

或许比以前还要好。

不小心犯了个错，女友很生气，说对我很失望，两个星期没理我，但是咋天我送了她礼物，她收下了，这说明她愿谅我了，人总有犯错误的，一:旦犯错误，知错就改，这是一个很好？的作方，女友不可能抓住错误不放，要你有个说法，她是一个德明人，会愿谅你的。

从她表现来看，应该是真生气了，但也真准备原谅你了，不然不会接受你的礼物的。

但是你犯了什么错误呢？是不是很。是她小题大做，还是你实在不可原谅。

一次不小心犯下的错是坦白的好还是瞒着一辈子

大大方方坦白睡觉也安稳 如果隐瞒你会内疚的

大事瞒着如果瞒不住了坦白，无关紧每个人都有可能犯错，这个世界上就没有从来不犯错的人。允许自己犯错，也要从错误中吸取教训，避免下次再犯。要的小事坦白，不然有可能小事变成大事。望采纳！

实话实说明白人都是！想瞒天过海觉得有点不可能。

坦白好一些

勇敢承认那些不小心犯的错

瞒着吧 你忘记了就过去了 采纳我吧 做任务 谢谢

真诚换真心

自己不小心犯了错误，要写个认识，怎么写。

方法：

先把这件事的经过大致讲一下，中间哪里做的不好指出来，并且想想该怎么改正就可以了。只要你真正认识到错了，并有承认错误的心了，肯定没问题的

我明白你的

首先你犯了什么错 然后这个错有影响了什么 然后保证不再犯 请求原谅

就这个错误的原因然后自己改正的想法写清楚就可以了

孩子犯了错怎么办？

爱，就是去适合对方让彼此走同样的步调，有相同的节奏。配合对方的喜恶，修正自己的特质，不是迁就，而是包容。

-----孩子犯了错，上帝都会原谅。家长之所以总不能原谅孩子，大概是因为离上帝太远了吧！每个人都会犯错，可惜在现实中，只有孩子犯了错可能更容易招致批评。为什么呢？因为孩子常犯错？不对！因为孩子小不懂事情，容易犯错？不对！因为我们父母的眼光总是跟随着孩子的身影。是啊！孩子所有的举止基本上都不能逃脱父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母亲就会说：“怎么这么不小心！”如果考试成绩不理想，就会有声音响起：“你看看，怎么考的这么。”倘若不小心丢了东西，就会有个声音说：“怎么搞的你，总是丢三落四的。”对于刚遭受了打击的孩子，还没有从难过、委屈、痛苦甚至耻辱的情绪中走出来，往往就紧跟着一阵暴风雨一样的批评，心中甚觉不快，可也没有什么办法！只好也只能默默地默默地忍受，胆大的或许会顶几句嘴，但这更会招来痛骂，实在委屈了也许会抽泣一下。哦！这下可更不得了，父母又会嚷着“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有没有想过？为什么您从早到晚总是不停地批评？为什么常常会对同样的问题进行批评？难道就是因为孩子不听话？不懂事？毛病太多？您有没有想过：您的批评为什么不管用？有人感叹，做人难！做女人更难！我想您现在一定还想说，做母亲更难更累啊！我每天都到传达室去取的杂志和报纸。有个值班人是一位老太太，她的孙女下学后也常来这里。有一天，我照例去取报纸，进去后看见那个小姑娘正趴在桌子上写作业，而老太太正在教训她的小孙女：“唉！你是怎么搞的，写的字都这么难看！这个重写，那个也得重写！”边斥责边用手愤愤地拨拉小女孩的手，似乎对小女孩用橡皮擦的动作都嫌太慢。而那个小女孩紧紧地抿着嘴唇，眼里还默默地噙着泪，很不情愿地擦掉刚才写过的字。我好奇地上前看了看，原来是那种练习生字的作业，每个字要求写很多遍，而且是把生字写在米字格里，看得出来，这个小姑娘刚上学不久。有的字写的还不错，有的字写的就确实比较难看，不是在米字格里倾斜地挂着，要不干脆就把“腿”钻出去了。我心里暗想，写成这样也难怪，刚开始嘛！我和老太太比较熟，连她的这个小孙女的名字我都知道，叫莺歌。于是我就说：“大娘，您别着急，我和莺歌说说。”老太太很高兴地说道：“对，你是搞教育的，你和她说说。”我说：“莺歌啊，做作业呢？我看看！”小姑娘似乎还在不愉快中，闷闷地应声说：“噢！”我拿起她的作业本说道：“噢！是练习写生字啊，写的还真不错啊。”小姑娘仿佛一下来了精神，便伸着头一起与我看她的本子。我接着又问道：“对了，你给我指指看，哪个字你写得？”小姑娘赶紧浏览了一下，快速地用稚嫩的手指按住其中的一个字。我一看那个字的确还是不错的，接着又问道：“噢，那哪个字又最不好看呢？”我拖长了声音问着，还未等把话全部说完，小姑娘快速地从我手中夺走作业本，把其中一个写的不好的字赶忙擦掉了。我赞许地点点头讲：“莺歌，我想你一定可以写出一个比那个的字还好的字来！是吗？”小姑娘用力地点了点头，在本上很快又写出了一个字，是那种很饱满、顶天立地的好字。我轻轻拍着她的头说：“好极了！你慢慢做吧，话你不要不开心啊！”没有三分钟，小姑表现判若两人。老太太惊讶地说道：“赵老师，这丫头怎么这么听您的话？”我对她讲：“骂并不是的办法啊！鼓励比批评效果好得多啊。”俗话说“玉不琢不成器”，对于孩子来说亦是如此。批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正。但实际上，许多家长有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用，怎么做效果都不好！反正就是：说不听，骂没用！打一顿，管一阵！现在又是家长思考的时候了。孩子犯错了，到底该如何管？如何教育孩子？错了就该批评吗？1、无用的批评让我们先看看家长在批评孩子时的几种现象与特点。(1)批评情绪化一旦孩子出现过失的时候，家长的表现通常是情绪激动，脸色发青，手舞足蹈，念念有词，眼睛发直，声音分贝高，语言速度快，一阵，真可谓酣畅淋漓！好了，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，当家长大费口舌的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了！”“再忍耐一下，就快骂完了！”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有？”孩子马上反射说：“听明白了！”“记住了没有？”“记住了！”“以后还犯不犯？”“不犯了！”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。如果有的话，家长看看自己的表情和表现，真可以说是不堪目睹啊！而孩子对您说的话往往不是能倒背下来，就是根本不知道你说过什么。只知道一点：我错了，所以你骂我！就连错误带来的愧疚、不安也随着批评的咆哮声烟消云散了。因为他们很明白一点，骂完了一般也就没事了！孩子惟一做的和感兴趣的事就是等待，等待这番责备的结束！的结果就是“口服心不服”，“你骂你的，我做我的”。您能指望这种更多带着个人情绪化的宣泄，主观的批评有多大作用呢？其实，很多时候，沉默远比这样的批评更有效。批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，并在行动中改正。作为对一次过失的分析和评价应该是非常理性的。在这个过程中，发点脾气难免，发点牢骚也能接受，发泄就有失分寸了。试想，这样的一种情绪如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能让孩子听从呢？(2)批评泛滥化有时候，我们的家长在批评孩子的时候，声音慷慨激昂，语速飞快，大脑活跃，思维跳跃，联想丰富，上纲上线。比如说本来就是个打了碗的事情，就能从这件事想起从前丢钥匙、丢钱、丢面子（因为测验考砸了)，还能扯到打架、看电视、玩游戏等。总之，只要能想起来的事就可以像电影镜头一样重放。真可谓，旁征博引，引经据典，直说得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，脑袋一低，心想：你爱说啥说啥吧！也不嫌口渴？哼！批评要有针对性，对当前的问题有什么说什么，就事论事就好了，而绝不可责备这次过失，连带以前老账也一并算上。这种把“陈年老账”重提的做法只会让孩子对家长感到厌烦、讨厌和憎恶，而且由于其他事情拉扯得太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视。令人失笑的是，往往有家长说着说着就停下来了，怎么了？原来是一下子忘了该说什么了！只好自我解嘲地说道：“哼，看看你，把我都气糊涂了！”试想，这样令孩子怀恨又游离主题的批评怎么可能有利于问题的解决？(3)批评简单化很多时候，孩子犯错后，家长的表现往往是该批评的时候不批评，不该批评的时候乱批评。很多家长都遇到过孩子赖床的现象，往往是一边催促，一边数落，而孩子却把这当作是背景噪音。根本没有起到批评的作用。因为孩子很清楚一点，如果走着上学会迟到的话，家长一定会有办法让孩子按时到学校的，有车可以送，没车可以打车啊。曾有个家长问我这种情况怎么办？我说很简单，你不管他就完了，迟到了自然会有学校批评他。就是因为你有种种办法可以不让他迟到，是承担孩子赖床后果的挡箭牌，所以他才有信心地沉着地赖床，你骂他何用？像这类的情况有很多，就是家长只对现象做批评，而没有采取实际有效的解决办法。(4)批评急躁化有许多时候是这样的，孩子甚至还没意识到错误即将或已经来临，还不能深刻意识到错误能带来什么样的后果，我们的家长却已经急不可耐，气不打一处来，通常是眼到、口到，甚至手也到了。“人非圣贤，孰能无过”？再者“不知者还不为过”呢！人犯错误是正常的，而头一次经历某些事情的时候犯错更是正常的！但家长却没有给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，孩子甚至都不知道犯了什么错，批评和责备就已经接踵而至。这种急于求成、急功近利、急躁冒进的批评，往往扼杀了孩子的创造力，限制了孩子的发展。为什么有很多孩子对学习缺乏兴趣呢？就是由于家长在学习活动中过早地干涉、过多地介入、频繁地干预、琐碎地品评、莫名地批评，导致孩子对学习产生了恐惧、厌倦和逆反的心理。2、什么时候批评当孩子次犯错误后，您只需要告诉他为什么错了，怎么做是对的就行了。在指导的时候，对孩子保持尊重的态度可以让他也尊重您的意见，耐心细致的讲解让他明白错误的原因及后果，善解人意的情绪让他不会被失败的阴影束缚。如果孩子再次犯了类似的错误，也许是孩子还不太熟悉正确的方法，也许教训不够深刻让他忽视。我们首先应该对他的原因进行分析，如果是前者的话，就要讲清楚，把事情说明白，再给他机会去做；如果是后者的话，才应该对他做适当的批评。3、应该批评什么在孩子开始或接触新的事物的时候，由于认识不深，准备不足，行为表现不太合理，出了偏和错误也在情理之中。这时候需要的是帮助，而不是批评！次错了可以理解，第二次错了可以谅解，再错就不能容忍了。在这个时候进行批评是合理的！我很喜欢一句话，“态度决定一切”，错误频频出现就是更多是由于态度的问题而产生的。所以批评是针对态度的，不是针对事情本身的；批评是针对重犯和再犯的，要给孩子次改错机会。但是我们的家长往往表现在首犯时就批评，这会让孩子感觉很委屈！而当错误和问题再次出现后，比如不理想的成绩单拿回来后，家长不是心平气和地与孩子一起分析原因，更多是对成绩本身进行埋怨，为自己的不满向孩子发泄，而这种盲目的批评是很不利于孩子接受和改正的。4、怎么进行批评让我们举个实际的案例来说明，有个初中的男孩很爱玩，经常逃课，为此很影响功课，家长非常着急，那么该怎么办呢？(1)首犯要说理这个孩子虽然学习成绩还可以，但自制力比较，对后果预见不足，所以在有可能的时候就想跑出去玩游戏。当出现这种情况后，家长应该耐心说明这样做的后果，还要表达对孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白这样的做法有什么不当之处！而切不可大发雷霆，动辄打骂！约翰·洛克说的“说理是对待儿童的真正办法”就是这个意思。(2)重犯要约定可是这个孩子又遇到能出去玩游戏的机会，而禁不住，又偷着跑出去玩游戏。家长就应该严厉告诉他这样做是不行的。鉴于他再一次出现了这样的错误，就要和孩子约定一个方案，并要求孩子作保证，并表示如果再犯，他将接受什么样的惩罚。当然是双方都可以接受的办法。同样切不可大发雷霆，动辄打骂！在这里我要特别说明的是，孩子要比大人更讲“义气”的。在这样的信任和尊重下，孩子很难再犯，即使想玩，事先也会与家长打招呼的。(3)再犯要惩罚当然孩子毕竟是孩子，他又犯错了。但家长有两种选择，一是保持沉默，并让他明白您已经知道发生的一切，并告诉他你保留采取惩罚的权利，但现在还不打算实施。或是根据约定，让孩子践诺，接受惩罚，并再次让他说出如果再犯，他该怎么办！同样切不可大发雷霆，动辄打骂！通过以上的做法，孩子哪里好意思再犯错！当然，我曾和这个男孩谈了很多，了解到他的父母根本不让他玩，所以我与他的父母也做了协商，就是每周在固定的时间容许他玩游戏，在具体实施的过程中，情况也有过反复，但过了不久，孩子就不再旷课逃学了，就连规定时间内的游戏也玩的少了。后来，这个同学告诉我，他以前去玩游戏不仅是因为高兴，而且还是想气气他家人！在前言里我就谈过，孩子的错误更多是由于家长教化不当造成的。因为错误和失败，孩子已经受到了惩罚，已经感受到痛苦和不幸了，做家长的不找自己的原因，怎么还好意思向孩子发火？所以出了问题后，家长的反应和表现非常重要，如果更多的是主观愿望的责备，情绪失控、生气和打骂，那么是很失礼和无能的，是缺乏风度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表现，这样的做法只会让孩子看不起。所以所谓的批评还是以对话和交流为主，不过是更偏重于对错误的思想和行动的思索和检查，为了解决问题和避免错误再次发生，批评也是一场有约定和要求的对话。当孩子犯了错误之后，家长应该先想想自己有什么不对！自己有什么做得不足？所以我经常建议家长，能否和孩子先说一声“对不起”。有很多家长听取我的建议，后来告诉我说，当对孩子说了“对不起”后，在表达了对孩子的内疚后，批评教育的效果特别好，甚至母子抱头大哭，那一瞬间，所有的不快和隔阂都也被这泪水冲洗掉了。只要家长说得在理，那时候孩子想不听您的话也难——

平时不要对于孩子过于苛刻，会使得孩子养成害怕犯错的性格。

做错事检讨书

我曾经遇到过这样一件事，地铁上一个孩子手里的冰淇淋不小心掉到了地上，周围的人都往后退开了，而孩子的妈妈看见孩子不小心犯了错，只是很是抱歉的和周围说“不好意思，孩子不小心，我们马上就打扫干净”一边说着“抱歉”一边掏出包里的卫生纸开始和孩子蹲在地上擦拭。

尊敬的公司凡事三思而后行、控制住情绪，避免冲动行事，造成无法挽回的后果。：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次，提高我的思想认识，强化措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理

做错事怎么办

如果你犯的这个错误不大 ，只要你真诚的道歉 ，都会取得原谅 。

把他当个真实的人 他有弱点太正常了 你爱他就意味着你接受了他有弱点 爱他就像爱我自己一样 你都接受了你自己有弱点这件事 你爱他就应该接受他有弱点这件事 他当个平常人 平常人就是有缺点呀 平常人就是会做错事嘛

受过的伤 已变得很模糊

有错就改，过而能改，善莫大焉。

只要你心里还想着想改正错误，这便还是很好的。

本来做错事之后，再改正过来就很难得，那如果你做错了之后，也意识到自己做错了，想改正，但还是不小心做错，这也是很正常的，说明这个错误不太容易改正，不容易的事情怎么可能一下子就做成，所以越是在这个时候你越要保持镇静，想一想为什么我明明想改正的，可又做错了呢?思考一下原因，再针对原因做出改进，不断激励自己，一定能将错误改正的，要有耐心、恒心和毅力，加油！

做了错事不怕，就怕知道自己做错了还不改。有句话叫做知错能改善莫大焉。所以你不必要为你这次做错事而深深自责。人非圣人，孰能无过。关键是要在这次错误中汲取教训，以防下次再犯。以后随时要提醒自己，做事凡事要三思而后行，不能一时冲动，图一时之快。另外，做了错事，自己找机会尽量去弥补。以减小你所犯的过错带来的损失及伤害，求得别人或者自己的原谅。

分析：

害怕犯错可以减少犯错的概率。怕做错，所以会把事情完成得更好。

不要把犯错灾难化，犯错是很正常的一件事情。如果犯错实在造成了很的后果，也不要灰心丧气，把注意力放在怎么弥补上，想办法让事情变得更好一些。

犯错误，和你好不好，真的没什么关系。你有的时候犯错误，你依然是很好的。

犯错是一个必经的过程，在犯错中成长和变得更好。

大部分人不会因为我们犯错不喜欢我们，他们也出错。大部分人都不喜欢完美的人。

为什么犯的错我们可以原谅，我们自己犯错却不能够原谅呢？

犯错不完全是一件坏事，自我认知和自我成长也是在犯错中获得的。

态度：

不要求完美、不过度重视和紧张结果。

勇于尝试、不怕失败。

勇敢承认自己的错误，自我反省和改正。

原谅自己的错误，但是要通过错误吸取教训，在错误中成长。

注：

1用欣赏和发展的眼光看待犯错的人。

2允许自己犯错，也允许他人犯错。人是可以犯错的。

通过他人的监督和自我觉察，来避免犯错。

为自己犯的错误，想办法去弥补过失。

亲子教育：

鼓励孩子去行动和尝试，而不害怕犯错。告诉孩子，犯错并不可怕，但是可以用心尽量避免它。

不要过度管教，给予孩子一些自由。

部分能够原谅的错误，表达同情和理解。原则上的问题，严厉地指出孩子的错误，并且提出和建议。

给孩子一个拥抱，告诉他， 无论发生什么，我永远爱你（给予孩子安全感）。

人无完人，金无足赤！

每个人都会有做错事的时候，虚心接受批评，努力改正，就是你应该有的态度。

回答完毕，望采纳，谢谢！

每个人都会做错事啊。毕竟人无完人。每个人都有自己的黑历史。但是我觉得应该正确的面对黑历史吧。如果可以从黑历史里学到一些事情然后以后不再做同样的错事这样是的。不应该总是沉浸在过去的事里面。人应该往前看。你再怎么想过去的事情那件事也已经发生不会再改变了。何不放宽心。

首先必须道歉，之后说明原因

孩子犯错误后，你会敏感吗？

请不要逃避退缩

如果还是犯了这样的错误，我不会敏感的，我会告诉孩子擦一擦，然后向对方道歉，当然了，纸是包不住火的，坦白总比他自己知道要来得好，小事的话更没什么，大事的话更不好，他自己知道的话后果更自己也会这孩子和对方道歉，这也算给孩子上了生动的一课。

别说孩子，就是我们大人也会犯错的，所以不要过于敏感了，只要及时改正就好。

看到母子两个这样，一旁的乘客也都表示理解，在他们纸巾用完以后把自己的纸巾递给他们。擦完之后或许是周围人一直在看他们，小孩子很害羞，很小声的在他妈妈耳朵边说了什么，他妈妈只是不好意思的看了看周围，又笑着伸手摸了摸孩子的脑袋，没有说话。视频在网上爆出来的时候，很多网友都说：这对母子太有素质了，有担当！

很多人都说不能让孩子输在起跑线上，而真正的起跑线并不只是在孩子小的时候，帮孩子报很多的兴趣班，还是在家庭教育方面上父母认真的合理的去教育孩子。

但是，如果父母在孩子面前乐观积极那么孩子，也会容易变得乐观，积极父母在孩子面前流露出的正能量较多，那么孩子也就会变得一身正气。而乐观积极的家庭环境会让孩子变得更加热爱生活。

也就是说，即使孩子犯了错误，也不要过于敏感了，应该学会正确的，多些耐心，在培养孩子的时候，要带头去做一个好的榜样，做一个遇到事情敢于承认错误，这样更有利于孩子成长。

犯了错误要勇于承认

我觉得肯定要坦白啦，因为坦白的话，只要你足够真诚，真心想获得原谅，就能成功。而隐瞒的话，你就要知道，迟早有一天会发现的，到那时，你就更让人无法原谅了。望采纳，谢谢啦。

【书籍】《沟通的艺术与处世智慧》

你首先要诚恳的道歉，说明你不是故意的，好好的交流沟通 做一些补偿

一个有勇气承认自己错误的人，可以得到某种满足感，而且有利于解决实质性问题。

苏木在一个三观极正的家庭里长大，从小父母就教育她，做人要诚实，犯了错误要主动承认。这一正确的观念始终伴随着苏木，对她的人生产生了至关重要的影响。

苏木在实习期间，曾犯过一个小小的错误，自己先发现了。在她意识到的时候，毫不犹豫地主动站出来向主管进行说明......

主管并没有批评她，反而对她大嘉赞赏，还大家向她学习。

那个小小的错误很快得到解决，并没有给公司带来什么损失。苏木也收获了大家的肯定与认同。

有多少人能做到像苏木这样，毫不掩饰地大胆承认自己的错误？

有的人不仅不会承认，还总是想办法为自己的错误加以辩解或掩饰。这样的做法简直太愚蠢，把自己置于更严峻的形势当中，后果也会更加。

如我们知道自己免不了要受到责备的话，为什么不抢先一步，积极主动地认错呢？难道自己责备自己不比别人的斥责要好受的多？

很多时候，敢于承认错误往往都会获得别人的谅解。

如果你不小心犯了错误，大胆承认吧，不要给别人讥笑你是懦夫的机会。

怎么让一个不认识的女生原谅自己不小心犯下的错误？

错误有时候是可爱的，犯错不一定都会通往坏的结果。

只要自己诚心向不认识女生道歉认错，必须要多次当面认错道歉，就如买东西一样多次商，始终对方可以理解成交的，所以你多次向女生认错道歉，女生肯定会感动原谅自己的。

但是你这个错误如果犯的比较大 ，不好意思，你该承担什么，就承担什么 。真诚的道歉只能减少错误对女生产生的负面影响，但不是女生，原谅你错误的理由。因事而异吧 。

怎么让一个不认识的女生原谅自己不小心犯下的错误？我觉得既然是不认识，肯定也不是故意的，所以跟他讲明原因，承认错误，他会原谅的

如果你犯的这个错误不大 ，只要你真诚的道歉 ，都会取得原谅 。但是你这个错误如果犯的比较大 ，不好意思，你该承担什么，就承担什么 。真诚的道歉只能减少错误对女生产生的负面影响，但不是女生，原谅你错误的理由。因事而异吧 。

让一个不认识的女生原谅你自己，不小心那样我会不知所措犯下的错误，那么你要当面真诚的向她认错道歉才可能会得到他的谅解的。

一个不认识的女生原谅自己不小心犯下的错竟然是自己还不是很认识的那么近一个不认识的女生，原谅自己不小心犯下的错，既然是自己还不是很认识的，那么就用你的行动表现出来，只有行动和行为才能够让他看到你的决心

想要让一个不认识的女生原谅自己，不小心发现了错误。那么你就真诚的向对方去道歉，并用实际行动去证明你的悔改。

你要和她当面把事情说明白了，解释清楚了，说你自己太不小心了，请她原谅。