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1、地区：云南、广西、贵州、四川、。

2、这五个省份的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由考试中心统一命题。

3、2009年全国高考语文试题及-江苏卷语文I卷试题参2023江苏高考试卷难不难一、语言文字运用(15分)1．B 2．C3．环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

4、4．内容符合要求，运用排比手法。

5、自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。

6、逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。

7、二、文言文阅读(19分)5．D 6．A 7．C8．(1)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，觅迹直到沈通明家。

8、(2)刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。

9、(3)然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?9．(1)想当年，到而今。

10、(2)铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，“填沟壑”，千村寥落。

11、(3)由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

12、四、名句名篇默写(8分)10．(1)又重之以修能(2)吾尝跂而望矣(3)蓝田日暖玉生烟(4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(5)凌万顷之茫然(6)雄关漫道真如铁 苍山如海五、文学类文本阅读(23分)11．(5分)领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

13、12．(6分)因为的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福；②方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。

14、 ‘ ，13．(6分)采用议论和抒情相结合的手法。

15、托物言志：借表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借表达对人生的2011年陕西高考作文题：时间公布，敬请关注！思考。

16、14．(6分)以水比喻“上善”，即是上善之作；修筑和维护的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。

17、六、现代文阅读选做题(15分)甲、论述类文本15．B16．(6分)排斥、打压，缺少起码的宽容。

18、肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。

19、17．(6分)宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发展，具有积极意义，所以是必需的。

20、乙、实用类文本15．B16．(6分)①对绘画艺术的毕生追求和热爱，②丰富、传奇、坎坷的人生经历，③涉猎广泛的阅读，④对人生的关注与思考，⑤独特的生活态度。

21、17．(6分)①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。

22、18．略我都忘了。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。