三有青年你怎么理解结构化_三有青年的例子

三有指的是哪三有？

“三有”是指收入有保障、干好有希望、退后有所养，简称“一定三有”。

三有青年你怎么理解结构化_三有青年的例子

三有青年你怎么理解结构化_三有青年的例子

三有青年是职场中对有学历、有背景、有证书者的新称谓。他们往往具有硕士以上的学历，手持多个技能或资格证书（如职业规划师、律师资格证等），且有一定的家庭背景。

“三有青年”虽然自身优势明显，但总觉得自己空有一身“资本”，却难派上用场，发展平平庸庸，碌碌无为。

专家提醒，职业发展靠的是清晰的职业定位、不可替代的核心竞争力和不屈不挠的意志。“三有青年”应尽快找到自己的定位，发挥手中的资源，为自己的职业发展助力加分，避免让自己遭受“怀才不遇”之苦。

三有三为

“三有三为”是教育人们“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”、“为祖国做一件好事，为集体做一件好事，为他人做一件好事”，把好事做实，把实事做好”。

在这里指的是灵山县的一次关于“三有三为”的活动。

什么是结构化的问题

结构化是用人单位围绕教师应该具备的一些思维能力和职业理解等，大多以热点教育和教育实践为背景设置的问题。比如“对于近期频发的‘喂’，你怎么看？”“作为班主任，你们班有两个同学谈恋爱，你会怎么处理？”

相对于说课和试讲，结构化更能考察考生的逻辑思维能力、语言表达能力和心理素质。教师的结构化面试一般3-5个题目，时间一般是每题3-5分钟，结构化面试的形式也因地区而异。一般都是将题目打印在A4纸上，由考生一一作答。如果结构化面试是接跟着说课或试讲进行的话，一般会把印有题目的纸反过来，事先准备好放在讲台上，当考生说课或试讲结束后，直接将纸翻过来，然后看题作答。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变和综合分析能力，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。

所谓结构化问题，是指将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理，使之条理化、纲领化，能做到纲举目张的问题。知识是逐渐积累的，但在头脑中不应该是堆积的。心理学研究已发现，优生和生的知识组织存在明显异。优生头脑中的知识是有组织、有系统的，知识点按层次排列，而且知识点之间有内在联系，具有结构层次性。而生头脑中的知识则水平排列，是零散和孤立的。结构化问题对知识学习具有重要作用，因为当知识以一种层次网络结构的方式进行储存时，可以大大提高知识应用时的检索效率。

对结构化思维的理解

“………………”

“你究竟想要说什么，我听不懂。”

你肯定遇到过听不懂对方在说什么的时候，这是为什么呢？是我们没有注意听，还是怎么回事？

任何事物都有两面，一个是说，一个是听。听只要有心都能听，那么说剩下就是说的问题了。那么如何说呢？这就要和思维联系起来。那现在我们来学习一下在职场备受推崇的结构化思维。

什么是结构化思维呢？

简单来说，就是结果导向，将关键的再分类、排序。

首先我们来谈“结果导向”，不同的听众，不同的场合，你的“结果导向”一定是不一样的。要明白对方的利益点在什么地方？对方的真正关心的是什么？例如：你要设计一款产品要求要加班。你和要说的是项目的进度问题，你和员工说的一定是加班的必要性与加班的好处。双方的利益点在什么地方，很多时候换位思考很容易得出结论。

然后我们再来谈谈“分类说”，一件事情的形成因素，可能有很多种。如果我们不能按条理的分类好，再说出来，很容易就变成，你说了半天，别人来一句“不懂，麻烦您再说一遍。”如果你说的话，没有与“结果导向”对应，没有人愿意听你长篇大论说一些废话。

万事万物都可以分类，分类的逻辑也有很多。例如：按时间、地点、人物、swot等等。世界上有名的就是麦肯锡的MECE（发音：me see）分析法。

MECE：全称 Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，中文意思是“相互，完全穷尽”。

结构化思维 - treemo - treemo的博客

那么如何才能”相对，完全穷尽“呢？

一般可以通过以下四个步骤来落实MECE原则。

1.确定范围。

明确需要解决的问题是什么？我们想达到什么样的结果。例如：当我们问道：“小米手机为什么这么成功？”其实我们要的结果就是：学习小米手机成功的经验，从而让我们也成功。

2.寻找符合mece的切入点

《麦肯锡方法》里提到的，不要试图重新发明轮子，这个世界上已经有很多分析模型，大多数都符合MECE原则，可以直接拿来使用，比如SWOT分析、PEST分析、五力模型、波士顿矩阵、营销4P、战略分析3C、麦肯锡7S分析等等，更多分析模型可以参考MBA智库上的咨询工具。

3.找个大分类后是否考虑继续细分

为什么要继续细分？很多时候，当我们分析我们的用户群体的时候，只有细分细分再细分，才能精准的知道究竟谁才是我们真正的用户。也只有当我们深度的细分的时候才能看清楚问题的本质，但是也不能将你的问题细分到分子、原子，这个就离我们的所想就远了。

4.确认没有遗漏或者重复

检视是非常重要的，将你的分析结果用金字塔结构图画出来，多征求集体的意见，定能做到“相对，完全穷尽”。

我们聊一下“关键的”如何抓住一个问题的关键是职场人必备的能力。

我只想说人的生命是有限的，

每一个人的可用时间是有限的，

我不喜欢浪费彼此的时间。

如何抓住重点谈问题？

小明想做一个木桶，如果组成一个桶需要若10块板，每一块板都固定好了但是发现这个桶居然漏水。小明发现原来这个桶，他没有做底，只是用10块木板围了个木桶的形状。小明挥动铁锤做了底以后，发现盛水无法达到木板的位置，盛水比较少。小明发现木头之间有缝隙水无法保存。小明又再一次挥动了他的铁锤。但是还是无法盛更多的水，原来有一块木板比其他的都短，这块短的木板影响了整体。这个时候如果再挥动铁锤，显然已经很麻烦了。小明放弃了这个木桶，他打算再整一个新的木桶。

小明把“关键的”分类好

0.选择好的木头

1.先做底

2.用一样长的木板

3.用铁丝将木板牢牢固定住

……

在公司中，如果如此多的“关键的”一起运转，估计老板得打着点滴来上班了。

关键的，也就是另一个小的“结果导向”。金字塔式的逻辑思维方法，从下而上解决问题的思路可以帮助我们更好的改善我们的工作效率。

重要的先做！如果每一个都缺一不可，然后时间还很紧急，然后没人做事，然后你发现竞争对手个个是大神。这个时候，你应该挥舞你的锤子，把你的木桶砸个粉碎，义无反顾的制造另一个木桶。

结构化思维其实就是就是结果导向，将关键的进行分类、排序。

四有青年和三有青年的区别？

四有青年和三有青年是青年团提出的两个概念，主要是用来区分青年成长过程中的不同阶段。

四有青年指的是：有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，是建设时期提出的标准。

而三有青年指的是：有文化、有纪律、有集体观念的青年，主要是在新成立初期提出的。

因此，四有青年比三有青年更全面和高级，而且四有青年的标准更加符合当代青年的成长需求和发展的要求。

三有学生是什么?结构化面试

结构化面试三有学生是：有能力；有价值；有梦想。

结构化面试（Structured Interviewing）是指根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，评价应考者是否符合岗位要求的人才测评方法。它通过对应考者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，以保证判断的公平合理性。

结构化面试能帮助面试官发现应聘者与职位职业行为相关的各种具体表现，在这个过程中面试官可以获得更多有关候选人的职业背景、岗位能力等信息，并且通过这些信息来判断该候选人是否能成功胜任这个职位。因此，进行科学有效的结构化面试，将帮助企业对应聘者进行更为准确的个人能力评估，降低企业成本、提升员工绩效。

面试的方式类型：

结构化面试主要分为行为描述性面试和情境性面试。

行为描述性面试源于“过去的行为是对未来行为的预测”。设置情境则是意味着官对未来的预测方式是了解他们过去干得怎么样。一般来讲，行为描述面试的问题是基于关键胜任特征的行为性问题，因此，必须要对胜任特征行为要求进行工作分析来决定所需的胜任特征。

情境性面试源于动机理论中的目标设置理论。面试者的未来行为会在很大程度上受其目标或行为意向的影响。情境性面试的目的是在于给面试者设置一系列工作中可能会遇到的事情，并询问“在这种情况下你会怎么做”，以此来鉴别求职者与工作相关的行为意向。

教资面试三有青年指什么

有理想，有本领，有担当的青年

面试过程

1.候考：考生持面试准考证、，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。