突出人物个性，描写一段人物对话。

他蹲坐在父亲不远处，听着父亲絮絮叨叨。

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老父亲将烟斗在地上击打，将烟灰抖出。小心翼翼将烟草圈起来，点燃后放进烟斗，期间怕熄灭了，还不断吹了两下，直到他吸了一口才看到那烟头殷红的火光。

烟雾缭绕起来，他眯了眯眼道：“那个时候，苦啊~小孩饿得嗷嗷直叫唤，大人们也没辙，只能不断哄着”。

咂了两口烟又说：“后来全村都到了山西那边，总算有点吃的了，再也没回去过，留下老屋子到处长了草”。

他急不可耐问：“那后来呢？为什么会挖出了文物？”

“那是老杨头，回去后屋子都垮了，他想去看看地底下的菜窖，借了锄头去挖，菜都被山林野物吃得不多了，就剩下了些罐子”。

这时，母亲捧着簸箕出来了，便抖掉灰尘边骂道：“老头子，你讲那些做什么！都哪些年头的事儿了！猪还没喂呢，赶紧做事去了”。

儿子一下就急了：“妈，你干嘛呢？这可重要了，可以做历史遗证！”

父亲也不理她，砸吧着烟，吐了吐，嘴里一股子浓厚的烟酒味：“老杨头在菜窖下面就喊了，下面的罐子都破掉了，好像掉进来些东西！”

父亲说到这里，老妈也好奇了，理了理头发，将一簸箕豆子放到不远处，边听边剥皮。

父亲：总是弓着腰，敲他的烟斗，坐下前都看看凳子。母亲：头发散了，别头发的时候，夹子都在嘴里含一下，将它咬开。

描写几个人的对话表现各人不同的性格的作文三百字

我的妈妈

我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑.

妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德.

记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地.我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来.我对妈妈说：“妈!天气太热了,热得要命!我想吃冰棍.”妈妈说：“走,我带你去买些冰棍.”说着便拿起钱包.到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了.

回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说：“咦?不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?”我一听,高兴地说：“太好了!买冰棍的人真糊涂了,找多了3元.妈妈,那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼,生气地说：“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些宜!再说,人家卖冰棍多不容易呀!”说完,妈妈冒着辣的太阳,把3元钱给人家送去了.

晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点宜,做出一些对不起人的事.这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她.

写一段对话描写，体现人的性格特征。

有一天，妈妈不在家，莉莉的小伙伴强强到她家来玩，看见鱼缸里的小金鱼说：“我们来换一下。你把小金鱼给我，我把哨子给你。”

“我要哨子有什么用？”莉莉说，“我看鱼比哨子好。”

“鱼有什么好？哨子会叫，可是鱼呢，难道鱼也会叫？”

运用对话描写的方法写一个片段，体现一个人的心理或性格特征

语言描写指对人物语言的描写。俗话说，言为心声。人物语言是其思想的直接体现，所以语言描写也是表现人物的重要手段。比如孙犁的《荷花淀》有一段精彩的人物对话：

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话，得和他说说。”

“听他说，子要在同口安据点。……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他……有什么看头啊！”

这是很的一段对话，出自于《荷花淀》里几位妇女之口。他们的丈夫离开了家，准备去前线，她们的内心都想见自己的丈夫，但是，迫于环境和当时人们的思想局限，不敢大胆表露自己的心声，每个人都不直接说是自己想见丈夫，而是找出其他各种各样的理由和借口，为自己遮掩。这五句话真切地反映了五位妇女的思想活动和内心世界，也从侧面反映了她们的聪明可爱，而且每一句话都代表了不同的性格。这段语言描写对表现文中人物的性格特点起到了重要作用。