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九年级下册物理教案怎么写？初中物理作业设计比赛解答九年级下册物理教案怎么写？初中物理作业设计比赛解答


九年级下册物理教案怎么写？初中物理作业设计比赛解答


1、九年级下册物理教案5篇物理是一门以观察和实验为基础的学科，生动有趣的课堂演示实验，可大大提高课堂效率，那么九年级下册物理教案怎么写呢？下面是我给大家整理的九年级下册物理教案，欢迎大家查阅。

2、九年级下册物理教案【篇1】一、基本情况分析：三个班共有学生230人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。

3、上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

4、二、指导思想：本教材是经直接由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

5、在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应需要的人才。

6、三、教学内容安排：本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。

7、四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和的联系贯穿于整个教学之中。

8、五、教学目标：1、知识与技能A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

9、B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

10、C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

11、D、具有初步的实验作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

12、E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

13、2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

14、有初步的观察能力。

15、B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

16、C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

17、D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

18、E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

19、F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

20、3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。