上海复旦大学的由来、历史

复旦大学的前身是马相伯于1902年创办的震旦学院。震旦开学一年多之后，因法国教会势力干预学校教务，篡夺校政，以于右任为首的绝大部分同学愤然退学。1905年，他们重新拥戴马相伯创立了复旦公学，校名“复旦”便是于右任所取，表示不忘“震旦”之旧，更含复兴中华的意义。“复旦”二字出自《尚书大传》中的一篇《虞夏传》。《尚书大传》的作者是公元前二世纪的大学者伏生，秦汉之际，六经中的《尚书》正是通过他的口头传授得以传承。《虞夏传》记载，舜禅让给禹时，“卿云聚，俊集，百工相和而歌卿云。帝乃倡之曰：卿云烂兮，糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。”“复旦”二字便出于舜所唱的《卿云歌》。所谓卿云是一种祥瑞，《史记·天官书》记载：“若烟非烟，若云非云，郁郁纷纷，萧索轮囷，是谓卿云。卿云，喜气也。” 糺同纠，糺缦缦形容卿云纡徐曲折之状。“日月光华，旦复旦兮”意为“明明相代”，日月光辉长久照耀，象征舜禹禅让将给天下带来无穷光明与福祗。《卿云歌》因为出自传说中的圣贤之口，具有感召国民的巨大力量；而且舜以庶人登帝位，又禅让给禹，堪称平民的楷模，与清末推翻帝制建立的时代背景颇为吻合。复旦大学的诞生，是由于反抗宗教的，追求学术与思想自由。复旦命名的初衷，是为了振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。“复旦”二字高尚优美，意旨宏远，足以感发复旦人的爱国情怀。

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复旦大学位于上海市，是直属的全国重点大学之一。原名复旦公学，是人自主创办的所高等院校。经过几代复旦人的艰苦努力，”以及“211工程”、“985工程”的建设，该校已逐步发展成为一所包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学等学科门类齐全的综合性研究型大学。现有邯郸、江湾、枫林、张江四大校区。 复旦大学 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。复旦大学创建于1905年，（原名复旦公学， 创建于1905年，是复旦大学的前身。)17年，复旦公学更名为私立复旦大学。 复旦公学的创立，与震旦学院（后震旦大学）有不少渊源，取名“复旦”，即恢复震旦之意。

复旦大学的建地面积得多大啊

截至2017年5月，学校占地面积244.99万平方米，建筑面积200.20万平方米。

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，17年定名为复旦大学，是人自主创办的所高等院校。

上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并。目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，是一所世界知名、国内的综合性研究型大学。

扩展资料：

一、院系概况

截至2014年年底，学校下辖31个直属院系（含文化交流学院、学院、网络教育学院），开办70个本科专业；此外学校建有复旦学院（本科生院），该院下设志德书院、腾飞书院、克卿书院、任重书院和希德书院5个贯穿本科教育阶段的住宿书院；建有11个直属附属医院。

二、师资队伍

截至2015年5月，学校有在编专任教师2527人、专职科研人员303人，其中具有高级专业技术职务人员2080人，获博士学位人员2202人，有海外学习经历人员750人。

教师中有科学院、工程院院士40人（其中两院院士26人），复旦文科杰出2人、特聘资深11人，“长江学者奖励”特聘及122人，“杰出青年科学基金”获得者93人，教学名师6人，上海市教学名师27人，教学团队11个，上海市教学团队7个。

参考资料来源：

参考资料来源：

复旦大学已经形成“一体两翼”的校园格局：即以邯郸校区、江湾新校区为一体，以枫林校区、张江校区为两翼。占地面积 244.平方米 ，校舍建筑面积141.05万平方米。此外，学校还拥有中山医院、华山医院等10个附属医院。

学校共有土地2317267平方米，合约3476亩。其中，邯郸校区土地922297平方米，合1383 亩；枫林校区土地192123平方米，合288亩；张江校 复旦大学光华楼区228176平方米，合342亩；江湾校区974671平方米，合1462亩。

240万平米不到的面积。不是很大，但分散成五个校区。按本部，文理，医，工，三本分布，搞得像专科学校。

复旦大学面积多少亩

复旦大学占地面积244.99万平方米，校舍建筑面积198.22万平方米。

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，17年定名为复旦大学，是人自主创办的所高等院校。 扩展资料 复旦大学（复旦，Fudan University）是革命和建设时期全国综合性重点高等学校。校址位于上海市。前身是1905年马相伯在吴淞创办的复旦公学，[1]是中华直属、直管副部级建制的全国重点大学，是“世界大学”，“985工程”“211工程”重点建设高校。该校入选“珠峰”“强基”“111”“2011”“卓越医生教育培养”“卓越法律人才培养”，是环太平洋大学联盟、九校联盟成员。

1981年11月，经批准，学校成为全国首批博士、硕士学位授予单位。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

复旦大学名字的意义和来历是什么？

复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是人自主创办的所高等院校，创始人为教育家马相伯，首任校董为。

校名撷取自《尚书大传·虞夏传》“卿云烂兮，纠缦缦兮；日月光华，旦复旦兮”（翻译：祥云灿烂，聚集弥漫在天空。日月的光辉，天天都照耀在大地上。）两句中的“复旦”二字，本义是追求光明，寓含自主办学、复兴中华之意。意在自强不息，寄托当时知识分子自主办学、教育强国的希望。

复旦大学的前身是马相伯于1902年创办的震旦学院。震旦开学一年多之后，因法国教会势力干预学校教务，篡夺校政，以于右任为首的绝大部分同学愤然退学。1905年，他们重新拥戴马相伯创立了复旦公学，校名“复旦”便是于右任所取，表示不忘“震旦”之旧，更含复兴中华的意义。

复旦公学的创立，与震旦学院有不少渊源，取名“复旦”，既有恢复震旦之意，又有自强不息之意。

扩展资料

校徽

一九一八年，到南洋募集资金十五万银元，在江湾购地七十余亩。一九二零年冬，复旦大学在江湾奠基。从此，学校拥有了校址。复旦校徽即根据江湾校区奠基石拓片制作。

学校的标识系统包括题名、徽志等。题名繁体中文“复旦大学”由题写。徽志为正圆形，内圈正中为小篆繁体中文“复旦”字样，内外圈间为复旦大学英文名称“FUDAN UNIVERSITY”以及建校年份“1905”。

目前使用的校徽于1999年申请商标注册，2000-2001年陆续发布认证。校徽为圆形，“复旦”篆书居中，英文名上环绕，创校时间（公元纪年）下环居中。

参考资料来源：

复旦大学名字的来历

复旦大学名字源自于《尚书大传·虞夏传》：“卿云烂兮，纠缦缦兮；日月光华，旦复旦兮（祥云灿烂，聚集弥漫在天空。日月的光辉，日复一日）。”“复旦”的字面意思是“旦复旦兮（日复一日）”，表示取之不尽，用之不竭的自力更生和勤奋。

复旦大学由马相伯创建于1905年，原名为复旦公学，是

近代所私立大学。“复旦”二字选自《尚书大

传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，又因

与震旦大学有不少渊源，故取名“复旦”，既有恢复震

旦之意，又有自强不息之意。

复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。“复旦”二字由创始人、近代知名教育家马相伯先生选定，选自《尚书大传??虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时知识分子自主办学、教育强国的希望。

复旦大学占地面积

四大校区

经过多年的建设和发展，复旦大学已经形成“一体两翼”的校园格局：即以邯郸校区、江湾新校区为一体，以枫林校区、张江校区为两翼。截至2012年底，学校共有土地244.平方米，合约3,813亩。

一、邯郸校区

邯郸校区位于杨浦区，是复旦行政部门所在地，也是复旦历史最悠久的校区（15年购得，1920年奠基，1922年学校迁于此），目前亦为大部分院系、学生的所在地。其正门位于邯郸路220号，近五角场。

占地922,297平方米，合1,383亩。未来，邯郸校区的功能定位将被调整为以人文科学院系和本科生教学为主。

二、枫林校区

枫林校区位于徐汇区，是原上海医科大学校址。占地192,123平方米，合288亩，位于医学院路138号。是基础医学院、公共卫生学院、护理学院的所在地。枫林校区的功能定位是医学学科相关院系和本科生教学。

三、张江校区

张江校区坐落于浦东新区张江高科技园区。占地228,176平方米，合342亩，位于张衡路825号。是微电子学院、计算机科学技术学院、软件学院、学院的所在地。张江校区的定位是以产学研前沿相关的学科为主。

四、江湾校区

江湾校区是复旦面积的校区，1号门（正门）位于淞沪路2005号。校区坐落于杨浦区西北角、新江湾城西北部，占地面积约1,600亩（其中学生教师公寓占地面积100亩），规划全日制在校生10,000人。

扩展资料：

历史

1903年2月27日，法国会在徐家汇观象台旧址创办震旦学院。1905年由于法国教会对震旦学院的干涉废除学生自治，引发学生集体退学，创校人马相伯率学校师生另办新学校。

根据于右任的提议，马相伯从《尚书大传·虞夏传》“日月光华，旦复旦兮”中撷取“复旦”二字命名，改校名为“复旦公学”，示意不忘“震旦”之旧，更含恢复中华、兴学救国之意。

复旦大学是所由人通过民间集资、自主创办的高等学校。复旦大学各医学院系、研究单位以及各家附属医院的前身是上海医科大学及其附属医院。上海医科大学创建于1927年，是人自主创办的所高等医学院校，由近代医学教育家颜福庆创立。

新生的复旦历经危难，几度陷入解体的困境；抗战时期，学校辗转江西再到重庆艰难复校。但学校师生同心，终使复旦从一所大学预备学校发展成一所知名的国立大学。

1952年全国院系调整中，名师云集新复旦，学校实力倍增、迅速崛起；改革开放后，复旦把握机遇，逐渐从一所文理类高校发展成为一所多科性研究型综合大学；2000年，复旦和上海医科大学合并，开始了“建设世界大学”的进程。

参考资料：