己之所欲亦勿施于人素材_己所欲之勿施于人的事例

以“己所不欲勿施于人”为材料 写一篇叙事或写人的材料作文

28.小姑父要是在街上多看一眼美女

每天，总是辛苦地在外奔波，回到家里当然要舒舒服服了，所以在家里我最喜欢穿拖鞋。

己之所欲亦勿施于人素材_己所欲之勿施于人的事例

己之所欲亦勿施于人素材_己所欲之勿施于人的事例

它不仅脱穿方便，而且走起路来十分得劲儿。拖在地上，发出“嚓嚓”的声音，很有节奏感。可是，爸爸说“穿拖鞋走路不要发出声音。”我勉强答应了。

一天，我放学回家，刚换好鞋还没走两步，爸爸说：“你又这样走路，跟你说过多少遍了。”我无精打采的说：“您怎么这么爱管闲事啊！”爸爸又说：“你穿拖鞋发出这种‘嚓嚓’的声音，人家听了不烦吗？”我厌倦地说：“我在学校呆了一天了，我不累吗？再说了，拖鞋不是用来拖的是干什么的？”“我在屋里你不是听不到了吗？”爸爸耐心地说：“不是我听了烦，是楼下的人听了烦，如果我们家楼上的人也像这样，你一定也会烦的。”

听到这，我觉得爸爸说的有道理，我答应了以后一定要注意。

到了周末，快期末考试了，我一个人在家复习英语，只听见楼上传来“咚咚----”地响声，过了一会儿，声音停了，我总算可以静下心来复习英语，可没过几分钟，又传出声音了，还有小孩子的叫喊声，真像孙悟空大闹天宫！他们吵得我没有办法复习。等到声音停下来，已是深夜，我看书时连打哈欠，只好睡觉了。

第二天，我上学时发现14.己所不欲勿施于人，已之所欲亦勿施与人，每个人都有自己的选择。许嵩有两个小孩从楼上走下来，这时我才明白：昨天，楼上来了两个调皮的小朋友。我突然明白了曾经的我不也是没有考虑别人的感受，只想着自己吗？爸爸能舍身处地地为别人着想，我的心里真暗暗佩服爸爸。

现在，人们的生活水平有了很大的提高，生活条件也有了明显的改善，但生活中我们也应该多为别人着想，俗话说“远亲不如近邻”，我们要做到“已所不欲，勿施于人”，做一个处处为别人着想的人，其实也是一件很快乐的事！

己所不欲 勿施于人的事例

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

1、事例

2、原文出处

3、字义

其：大概、也许。恕：指儒家的推己及人，仁爱待可谓仁之方也巳”(《壅也》)人。欲：想，想做。勿：不要。施：施加。于：介词，在。人：这里解释为对方，与原文前面的“己”相对，己：自己的意思。

4、翻译

5、意译

用己所不欲,勿施于人造句（大约30个左右）

1.君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。

2.子曰：“己所不欲，勿施于人。”。

3.己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。

4.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

5.“己所不欲

这是儒家恕道的核心。

6.古语说“己所不欲

所以我不该让别人去干这种费力不讨好的活。

7.做人就应该存有宽容之心，也难怪孔子会说"己所不欲，勿施于人"。

8.那种视人生如流水、及时行乐的人生观是不可取的。己所不欲

勿施正面的：你有一些不好的东西，自己也不喜欢，也就不要给别人于人。

9.在现实中许多人都不能恪守"己所不欲，勿施于人"的信条，一切以个人利益为中心，只顾及自身的感受，而忽略了他人的感受。

10.经常设身处地为他人着想。己所不欲，lishixinzhi。勿施于人。

11.俗话说：己所不欲，勿施于人；可俗话又说：顺我者昌，逆我者亡！人生充满无奈，懂得选择与拒绝也是一种智慧，愿笑口常开，春风伊面！

12.己所不欲，勿施于人；友好和谦，道德为先；养性修身，践行文明；环保低碳，善莫大焉！

13.俗话说：己所不欲，勿施于人。可俗话又说：人不为己，天诛地灭。这到底该为自己想还是为别人想呢？其实只要问心无愧就行了.

15.“和而不同”、“亲仁善邻”、“己所不欲，勿施于人”，讲的就是文明和文化多样性中的统一性。

18.倘能推己以及人

“己所不欲

则人之性情犹我之性情、人之饥溺犹我之饥溺

则又何远人之有

故仲尼无隐晦之言、荒远之说。

19.能近取譬

“己所不欲

勿施于人。

20.“己所不欲

勿施于人”也是做人的基本要求

损人利己、损公利私的行为为所不容。

21.“己所不欲

勿施于人”、“非礼勿视

非礼勿听

非礼勿言

和为贵”。

22.有朋自远方来

不亦乐乎;四海之内皆兄弟也;己所不欲

勿施于人;德不孤

必有邻;礼之用

和为贵。

23.君子不为已甚

己所不欲勿施于人

小居士不可轻视人命!自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子的一种准则。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。

24.修身养气以德服人，身体力行以正服人，严行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人人学之。

25.人生一世，草木一春。来如风雨，去似微尘。万丈高山，起自微尘。十年树木，百年树人。己所不欲，勿施于人。人人为我，我为人人。

26.修身养德以德服人，身体力行以义服人，律行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人必学之。

27.百善孝为先;积善之家必有余庆;但行好事

莫问前程;己所不欲

勿施于人。

都会被你抓破脸回家

小姑姑

这做人啊

要己所不欲

勿施于人!

现实中有哪些“己所不欲，勿施于人”的反面例子？

一些商家经常吧把一些自己不太想要的东西强卖给别人，导致客人十分不满意，自己也不高兴；如果那个人问你来买，那就皆大欢喜了。

比如在公交车上一个人吐痰了，你劝说他，他反而恶言相向，那你就可说 “己所不欲，勿施于人”呢。

如你有一双带刺的鞋，穿着不舒服，那就不要送给人，以免他人受伤害。反面的：同样一双鞋，如果你送给收破烂的，他会感谢你的。

不希望别人对你说话，那么首先你说话时要用词文明。

一个好人和一个坏人拿枪对着头，如果这时好人“己所不欲 勿施于人”那就完了，同样的道理啊。

自己有不想要的东西，不愿做的事，却强加况且人命关天在别人身上

今天自己值日，自己不想做，往别人身上推。

以己度人，就是“如果有的事情你不希望它发生在自己身上，那么你也不要对别人做出这件事情”。

如果你和朋友都在国外，你因为有人说什么观点不同意了，就简单的一句：你回去，那么你能够接受别人的回答：你回美国去!如果你对此不在乎,那么敬请随便。

自己不读书，也就是俗话说得“伸手不打笑脸人”。却逼着孩子学习。

跪求举生活中的例子来说明子贡问曰：有一言可以终身行之者乎？和子曰：其恕乎！己所不欲勿施于人。

自己不喜欢别人插队，但是自子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” —— 《论语·卫灵公》己经常插队，永远不会站在别人的立场想别人的问题，只想着自己舒不舒服。

以己度人，就是“如果有的事情你不希望它发生在自己身上，那么你也不要对别人做出这件事情”。

比如不希望别人对你说话，那么首先你说话时要用词文明。

也就是俗话说得“伸手不打笑脸人”

子贡问:"有没有一句话可以终身奉行呢？"

先生说：“大概就是‘恕’了，自己不想要的东西，不要强加给别人。”

老师行为

求作文，题目是‘己所不欲，勿施于人，（ 600字左右）

“子贡问曰：‘有一言而可以终生行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。”是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。它精辟地阐述了孔子对“仁”和“恕”的解释，是处理人际关系的重要原则。是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所厌恶的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。这是尊重他人，平等待人的体现。今天的我们在这句箴言中又能获得哪些新的启迪呢？首先是与人交往方面的。所谓“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。有很多词汇都可以归属于他，譬如仁慈，真诚，善良，诚信。人因为渴望被善待，所以有了爱人之心；因为渴望他人的真心，所以迸发了诚挚的感情；应为渴望道德健全的环境，所以才自发地诚信待人。节义廉退，颠沛匪亏，仁慈恻隐，造次弗离；重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。总之，从自己的内心出发，推及他人,理解他人, 朝夕相处的人们只有将心比心，才能心心相印。其次，这句话也是我们修养品性的原则之一 己所不欲，勿施于人，就是以大海般的阔达胸襟对待身边的人或事。这是一种君子坦荡荡的风度，是一种澹泊以致远的气质，是宰相肚里能撑船的风采。以这样的心态处世，只不过是在心中给矛盾开辟一块空地，却成全了自己的人格魅力，岂不是退一步海阔天空了吗？ 每个人都是一面镜子，反射越多的光线，自己也就更加闪亮；与什么样的人交往，自己也就受到怎样的影响。曾说过，我们的命运，就是我们行为的总和。播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。更进一步地，对待整个宏观的世界，都需要我们怀着这种旷达胸怀。记得我在一个北方城市旅游时，看到那里如茵的草坪上没有一个行人的脚印，后来我发现草坪的边缘那块牌子上写的不是禁止践踏，而正是这句“己所不欲，勿施于人”。我想，正是这种生动的换位思考，引起了人们心灵的共鸣，激发的人们对大自然的怜惜和爱护。生活中，对待一花一叶一草一木，你是否都对他们产生恻隐之情呢？记得习惯地关紧水龙头，近百个城镇都正极度缺水。不要去打扰正在抽条的柳枝，让他们给校园更增一抹春意盎然。还有，每天多做一件善事，哪怕是原谅别人的一次迟到，记住自己的一次许诺……这一切，都阐释着仁爱和宽恕。最细微的情感，往往折射着最基本的人性。草坪边的那块木牌，让我们联想到全都在探寻的一个词汇:和谐。和谐与儒家思想的提倡有着不可分割的联系，我们学习孔子的思想，就必须在现实中实际地应用并充实它的内容。己所不欲，勿施于人，人与人相处如是，与交往亦如是。作为外国语学校的学生，树立世界观念和全球意识是我们必须具备的素养，在会议的圆桌上淡定16.己所不欲，勿施于人；己所欲，。lishixinzhi。勿施于人。周国平自若仁义礼让，不正是儒家思想在现代世界的风采！诚然，小到一个人，大到一个，这句话在今天成为了经典的座右铭，珍贵的润滑剂。己所不欲，勿施于人，希望每位同学把他春秋时期,孔子的学生仲弓问孔子如何处世才能合乎仁道?孔子立即回答道:“一个人待人接物要严肃认真对待,自己不喜欢的事不要强加给别人,不论在朝在野都不要去发牢骚。”仲弓感谢道:“我虽迟钝,但一定要牢记先生的话。”铭记于心，付诸于行！

己所不欲 勿施于人的事例正面和反面的

反面的：一个好人和一个坏人拿枪对着头，如果这时好人“己所不欲17.孔夫子的教导：“己所不欲，勿施于人”、“闻过则喜”是明智的并值得我们遵循。 勿施于人”那就完了。

一些商家经常吧把一些自己不太想要的东西强勿施于人”卖给别人，导致客人十分不满意，自己也不高兴；如果那个人问你来买，那就皆大欢喜了。

“己所甚欲，亦勿施于人”

大概就是“恕”了。自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼。

庄子说：己所甚欲，亦勿施于人。即使自己很喜欢的事，也不要别人去做。现在一些单位的就是“己所不欲，亦施于人”，通常不考虑方案是否可行，也不考虑下属员工的感受；

有这么一个学习小组，组长是一个特别爱好学习，对国学非常热爱，又是非常自律的人，小组成员参加这个学习会，初心一定都是为了非礼勿动”、“礼之用能够增加见识，寻找到更好的自己。这样的学习本可以兴趣使然，在那种目标性很强的学习之外，能够找一个自己兴趣爱好相向的学习，本来是一个快乐的，轻松的，愉悦的事情，而现在变得任务化，让人不痛快。

当然，任何组织都要有规则，学习小组也是一样，但是成年人的世界，每个人的情况都不一样，作息时间，生活压力，工作压力，对学习的认识，所处的阶段都有所不同，如果一定要以自己的标准，要求别人必须跟自己保持一致，这难道就是“与我不同，必是异类”！

比如早起，很多成功的人士都习惯早起，一个可以早起的人，他问为什么你不能早起半个小时呢？我能回答：我比较忙……他说：你怎么这么不长进呢！

我是不是也有这毛病，当别人的想法与自己不同的时候，有没有站在对方的立场上面去思考一下，对方为什么这么想这么做。在沟通有冲突的时候，可否在在对方的立场上面去思考，然后用对方能够接受的方式去尽力的输出自己的想法。如果不能说服，那我就做好自己的事情，当事情做好了，对方也一定能够体会到，感觉到。在影响圈里做事，这才是积极主动。

真诚的沟通吧，谁都无法拒绝真心实意对他好。