案例分析题答题模板_案例分析题答题模板范文
案例分析怎么写?
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口:口袋形区域有利于建坝:工程量小,造价低,库区容量大;1、首先写标题。如《某某案例分析》。注意,标题要体现案例分析的具体内容或案例分析的重点。好的标题是案例分析的精髓。
案例分析题答题模板_案例分析题答题模板范文
案例分析题答题模板_案例分析题答题模板范文
1、对已经解决总是的,考生应当对做出系统、深入的分析和评价,即需要对“从的发生到问题的解决的全部过程”进行剖析;对“解决的途径、所运用的策略、方法、工具和实际效果”进行评估;对“所取得的经验和教训”做出理论上的总结和概括。在这里,考生应当充分发表自己的“真知灼见”,以展示自己专业的能力和水平。
2、接着写引言。言简意赅介绍案例主要内容,并引出后面的内容。
3、在然后写案例。案例要具有代表性,好的案例是整个案例分析的核心。
4、提出观点。观点要全面,既有多方的观点,也要提出你自己的观点。
5、感悟。写出通过案例和观点所引发的你自己的感悟。
6、法条。这是案例的附属内容。
法学论述题怎么答模板
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);法学论述题的答题模板如下:
1、明确问题。在回答法学论述题之前,要先明确问题,读懂题目并仔细分析问题的要点,确保自己对问题有清晰的理解。
2、提出观点。在文章开头要明确自己的观点。观点要有说服力,并且需要在全文中持续强调和支持。
3、阐述理由。在中间部分,需要阐述自己的理由,包括法律法规、案例、学术研究等等,可以引用权威来源,支持观点。
4、反驳异议。在中间或结尾部分,可以考虑阐述与自己观点不同的其他观点,并进行驳斥,帮助读者消除异议。
5、结论。在文章结尾部分,要简单明了地重申自己的观点,并总结文章的主要观点和论据。同时,在结论部分可以进行推广,将问题引申化,指出问题的普遍性和实际意义。
在回答法学论述题时,需要严格遵守法律规范、法律词汇等语言要求,并注重论据的充分、科学性和准确性。同时,要注意文章2.气候:中低纬地区温暖,沿海地区湿润的逻辑结构和语言表达,避免语言模糊、表述不清等问题。
法学的概述
法学是一门研究法律制度、法律体系、法律原理和法律适用的学科。 法律是一个的基础性制度,法学的研究对象是法律制度和法律作,具体包括了法律的形成、法律的内容、法律的效力和法律的适用等。
法学包括宪法学、行政法学、刑法学、民法学、经济法学、劳动法学、法学、环境法学、诉讼法学等各个分支学科,每个分支学科都有自己的研究对象、研究方法和研究内容。
法学研究的基础是法律,法学的基本任务是研究法律。研究法律是为了深入了解立法、司法、行政等活动的性质和功能,为相关活动提供理论依据。法律的制定、解释、适用与实施等方面都需要法学的理论支持和实践指导。
法学研究的目的是为了促进文明与进步、维护正义、保护权益、促进人类的和谐与发展。
评析题的答题格式是什么?
案例分析题。男,36岁,左侧精索静脉曲张,术后5小时觉有尿意,但不能自解。检查:耻骨上方见一椭圆形隆起。请问,患者出现了什么病情变化?若你是当值护士,应该怎样处理评析题答题格式为:
在职业技能培训中,案例分析法又称个案分析法,它是围绕一定的培训目的和要求,将实际中真实场景加以典型化处理,形成供考生思考分析和决断的案例,通过研究和相互讨论的方式,来提高考生的分析及解决问题的能力的一种培训方法。同时,在职业技能鉴定的知识考试以及技能考核中,案例分析法又是检测考生综合能力的一种考试方法。部分——段:开头——背景,核心概念名词解释,段结尾为过渡句。
第二部分——分点论述,一般一道论述题3-5个分要点(小标题)。
第三部分——一段:结尾总结。
答题方法:
是找理论,看要求是使用哪一个理论来进行作答,是学生观还是教师观还是教育观,或者是教师职业道德。
第二是找主体,一定看清楚材料要求分析的主体是谁。
第三是找要求,看是要求评论还是评析,或者是分析。比如:2017年下半年中学一道材料分析题,请从学生观的角度,评析该教师的教学行为。那么在读这道题我们首先需要迅速圈出“学生观”三个字来明确答题范围。还要注意题干中出现了“评析”两个字,这就要求我们作答时既要评价该老师的行为又要理论分析材料。
管理学的案例分析题怎么做
港口建设的区位条件管理主要就其组织、、控制等职能进行分析,具体题目要看其提出什么问题,简言之:具体问题具体分析。
步(总):判断行为正确还是错误2021《综合素质》材料分析答题模板:学生观
给出一篇材料,在材料下部,会给具体的问题,常见的问题方式有:请从学生观的角度,评价材料中 XX 老师的教学行为。
【学生观答题模板】
正确:XX 的做法是科学合理的,体现了“以人为本”的学生观,是值得我们学习的。
错误:XX 的做法是违背了“以人为本”的学生观,不利于学生健康成长,我们要引以为戒。
3.河流:影响当地供水和交通运输第二步(分):理论要求+结合材料分析(分条罗列,逻辑清晰,写出 3-4 点)
1.学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。学生发展具有不稳定性和可塑性。教师应该用发展的眼光看待学生,坚信每一个学生都是可以积极成长的,是有前途的。处于发展过程中的学生,是需要老师的、教育和帮助的。+材料分析
2.学生是独特的人,具有个性异。要求教师尊重学生的个性异,做到因材施教。+材料分析
3.学生是具有意义的主体,具有主观能动性。学生是学习的主体,不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动学生的主观能动性,因势利导,推动学生健康成长。+材料分析
正确:总之,该教师在教育教学中践行了“以人为本”的例如“预估”、“访谈服务对象”写成“与服务对象聊天,了解情况”等之类的。所以,考生在复习的时候要注意专业术语的理解和应用。学生观,面向全体学生,把学生看成是发展的人,独特的人和具有意义的人。
错误:总之,该教师在教育教学中违背了“以人为本”的学生观,对学生造成了的伤害,我们要引以为戒。
以上就是环球青藤小编关于
2021《综合素质》材料分析答题模板:教育观
4.考虑修建水库是否需要,占地搬迁情况,尽量减少淹没居民点。给出一篇材料,在材料下部,会给具体的问题,常见的问题方式有:
方式1:请从教育观的角度,评析王老师的教育行为。
方式2:请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。
【教育观答题模板】
正确:XX的做法是科学合理的,符合新课程改革背景下的素质教育观,值得学习。
错误:XX的做法违背了素质教育的要求,不利于学生健康成长2.选择地质条件好的地方,避开喀斯特地貌、断层;,我们要引以为戒。
第二步(分):理论+理论解析+结合材料(分条罗列,逻辑清晰,写出3-4点)
教育行为的题目考查最多,考虑下边4个模板中适合题目的作为。
1.素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人得到发展,而不是只注重一部分人。+材料分析
2.素质教育要求促进学生的全面发展。强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。+材料分析
3.素质教育是促进学生个性健康发展的教育。素质教育强育要尊重学生的个性异,做到因材施教,充分发展学生的个性。+材料分析
第三步(总):总结
正确:总之,作为教师要践行素质教育的要求,促进全体学生全面发展的同时兼顾学生的个性发展和终身可持续发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
错误:总之,材料中教师的行为对学生造成了的伤害,值得我们深思和引以为戒,我们要严格践行素质教育。
以上就是环球青藤小编关于《综合素质》材料分析
人力资源考试的案例分析
4、做一个总结。一、案例分析题的特点
案例分析题具有一定的典型性,并与所对应的理论知识或职业技能有直接的联系。案例分析题一般具有以下基本特点:(1)在人力资源管理的实践中较难解决的工作问题;(2)工作中经常发生的需要妥善解决的问题;(3)采取必要的措施和策略,今后尽可能避免使其不能再次发生的问题;(4)对企业人力资源管理活动具有指导、借鉴或引起人们思考,给大家带来某些启示的问题。
案例分析类试题是根据人力资源管理师对应等级的技能要求提出的,一道案例分析题可能包含着某个特定范围内的若干个知识和技能鉴定点。案例分析类试题采用文字描述的方式,对企业人力资源管理活动中经常出现的问题进行简单的叙述,然后再提出一些有针对性的问题。考生需要回答是的问题往往是企业管理中的“热点”“疑点”“焦点”或者是“难点”。
二、案例分析题的类型
案例分析题是让考生根据给出的案例情节,综合运用所学的理论知识和自身所掌握的技能,对某一专题进行诊断和剖析,以达到检测考生的专业技能水平,以及解决实际问题的能力。考生在回答试题时,应当从企业人力资源管理的现实出发,以事实和数据主依据,通过分析案例、明确问题、探讨成因,提出多种可供选择的方案以及找出化方案等多个具体的分析步骤,才能最终完成答题。案例分析题大致可分为以下几种类型。
首先,审阅案例的内容和情节。为了弄清案例发生背景和来龙去脉,可以采用5W2H的方法。即WHO(何人),WHEN(何时),WHERE(何地)WHAT(何事),WHICH(何物),WOW(如何做),HOW MUCH(费用)等一连串的疑问,即从时间、空间、人物、过去、现在与未来等度、多视角提出问题,然后再认真思考,只有对提问逐一地做出正确的回答,才能真正把握案例实情。在分析案例发生的背景和隐含的问题时,一定要注意文中的细节,认真对待案例中的人和事。考生应当实现中高层管理者的角色扮演,设身处地进入案例的情节之中,只有这样做,才能在掌握各种数据的基础上,透过错综复杂的案情,“一进门”就抓住的关键,认清事物的本质。
其次,考生应当根据正确的判断,提出具体的评析意见或者解决问题的对策。
2、对尚未解决总是的,考生不但要解析,指出的症结所在,还要针对的未来走向趋势做出必要的推断和预测。要求考生提出或实施方综合性即地理环境的整体性、统一性,就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上,学生要做如下努力:有地做一批综合性典型训练题,学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点,学生要多注意老师讲解的典型例题分析,将其积累起来,转化为自己的知识。案的试题,考生应根据题意提出切实可行的方案;要求考生提出问题解决方法的试题,考生应依据所学到的人力资源管理的理论知识,紧密结合自己的实践经验和工作体会,阐明自己的见解,提出说实的对策建议。
,阐述自己从本案例中引发了什么样的思考,得到了什么样的启迪,获得了什么样的教益;如何将这些经验、收获和体会运用到实际工作中去。结合自身所在单位的实际进行对比分析,从而体现自己分析问题、解决问题的能力。在撰写案例分析的答卷时,考生还应当注重分析问题的系统性和深入性,考虑问题思路上的逻辑性和清晰性,文章层次结构的条理性和严谨性,运用所学理论知识的针对性和适用性,语言表达的准确性和流畅性,等等。
案例分析报告怎么写模板
1、先简述案情及针对本案的几种不同意见;案例分析报告模板的写法:
两种分析方法PEST分析和SWOT分析方法。PEST分析是指宏观环境的分析,P是(Political System),E是经济(Economic),S是(Social),T是技术(Technological)。在分析一个企业所处的背景的时候,通常是通过这四个因素来进行分析企业所面临的状况。SWOT分析是一种企业战略分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中,S代表 strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),其中,S、W是内部因素,O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念,战略应是一个企业“能够做的”(即组织的强项和弱项)和“可能做的”(即环境的机会和威胁)之间的有机组合。一、仔细阅读案例,明确写作的目的
要想将一篇案例分析报告写好,对案例的透彻理解是十分重要的,因为给出的案例描述是作者进行写作的依据,报告的所有分析论述都应与其密切相关。一般来讲,作者对案例至少要进行两类阅读泛读和精读。泛读让作者对整个案例有初步认识,而精读则是在比较分析后动笔写作的基础。
二、了解案例分析需要的相关理论和观点
在阅读过程中,将收集到的资料归类,可以将理论、观点或案例分别记载在报告中的各个标题之下,以方便在编排提纲及进行写作时使用。人们常说理论联系实际,案例分析报告的写作则要求将实际与理论相联系,因此这一步骤在写作中非常关键。
三、阅读案例且加以分析
这一阶段的阅读就是前面提到的对案例进行的精读,需要作者对案例进行反复、细致的阅读,以求透彻理解整个案例的详细情况,从中获取报告所需的定量和定性信息。
四、拟订详细的写作方案
制订一个详细的写作方案是保证报告顺利写作的前提,而写作方案的制订必须要考虑报告的写作目的、根据提示需要回答的问题以及规定的格式和结构。
首先,要将案例中的信息以及阅读中收集的资料组织起来,去粗取精。其次,编写主次标题,然后按照一定的逻辑顺序进行安排。起草报告的草稿时,可将这些标题看作问题一一作答。
五、撰写案例分析报告的初稿
在这一步骤,主要将上一步完成的写作方案中已条理化的资料,按照方案中的标题或者问题,归纳整理成段落。
六、注意论文的相关格式
1、封页
注明案例分析的题目,参与人员等等必要事项。
2、主题
(1)案例分析概述需要结合案例本身的特点,经过深刻领悟、仔细研究分析的关键点。
3、案例分析/策略方法
针对种类型,该部分就是对已经提出来的问题进行逐步深入分析,寻找解决问题的方案。
4、提出结论
提出有关于该案例的分析结论,需要运用简洁、严谨的语言。
怎样做刑法案例题?
1.地理位置抽象的说就是判断几个行为符合刑法的犯罪构成。
第三步(总):总结理论和材料具体的说就是判断犯罪主体是自然人还是单位,实施了哪些被刑法禁止的行为,这此行为产生什么结果,行为与结果有没因果关系;这些行为有没有违法阻确事由。如杲行为构成犯罪,行为人主观是故意还是过失,危害结果的状态是未遂还是既遂,是否存在犯罪中止。判断哪些行为侵犯哪些法益,如何定罪名,定罪后是从一重还是数罪并罚。主要的是这些了。
当然还有一些特殊的规定,如刑法的管辖范围,特殊行为人的认定,法律的塑及力等等。能想到的就这么多了,欢迎补充哈。
我擦,写这么多比撸管还耗体……
整体分析,不要孤立的看每一句话
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