2020年高考数学全国卷1文科_2020高考数学全国卷一文科

今年高考数学全国一卷大家觉得难吗

今天跟大家分享下2020年高考数学难度。

2020年高考数学全国卷1文科_2020高考数学全国卷一文科

2020年高考数学全国卷1文科_2020高考数学全国卷一文科

2020年高考数学全国卷1文科_2020高考数学全国卷一文科

你好，这次高考数学全国一卷确实是有一定难度的，可能这次是为了更好地拉开大家的距离吧。因为数学这个科目真的挺能体现实力的。不过考都考完了，自己会做的也都做完了，你不要想那么多了。祝你生活愉快。

当然难于2018年，但也没有说难出天际

个人认为比以前都难，但是倒比1卷简单不少

难啥啊，都是范围内的，又不超纲

挺难的，不容易

如何评价新高考全国1卷的数学题目，真的很难吗？

听考完的孩子说题目是真的很难，把所有人都一起难，还是比较公平的。

这次新高考全国一卷的数学题目难度系数确实比较高，关键是在于这张试卷的计算量非常的大，导致很多学生的成绩并不理想。

新高考的数学试卷当然难度是适中的，但也有一些学生觉得偏难，那是因为高考的数学题分布范围很广，有些题目是没有训练到的，所以有难度。

全国高考全国各地乙卷数学课，在新课程理念下，对焦数学核心素养，突出关键能力考查，稳中求进，难度系数适度，重视基本，梯度方向设定有效。试题反映理论指导、融会贯通，关注在我国经济基本建设和科技进步的关键成效，集中体现了数学学科的科学合理使用价值、运用使用价值、文化价值和审美观使用价值，规定学生会将具体问题转换成数学题目并加以解决，考查了学员创新精神、数学思维、数学模型能力等，试题充分发挥了鼓励、文化教育、选拨等作用。

全国高考乙卷，有序推进，稳中求进；考查关键专业知识，兼具知识层面的遮盖，并没有跑题、怪题，坚持不懈出题改革创新与自主创新，试题全是原创设计题，具备开放式、作灵活性、自主创新实用性。关注运用，“来自生活，运用于生活”；贯彻落实了高考考试的基本性、综合型、实用性和创新能力考查规定。例如，一位名字叫做“黑与白锦鲤鱼”的朋友说“难度系数低到无法想象”，因为它是文科生，它的这话最少可以证实难度系数不高，可是依然有很多人说难度系数很高。这一状况说明了学员人群存有“多极分裂”的状况，由于如今的发展转变很大，就业门路巨大地增加了，改变了之前那类“百万雄兵过河”的呆板局势，不一样的特性的年青人都能寻找到适宜的道路，并没有需要去做这些费力不讨好的“瞎忙”，为祖国的花朵祝愿吧！

在全国高考中，统一的全国卷，以包含了全国各地25个省份而当然广受关注。全国卷有三套，在其中的1卷做为全国卷之祖而占据独特的影响力。因为应用1卷的地方包含福建省、河南省、河北省、山西省、江西省、湖北省、湖南省、广东省、安徽省等九个省区，全是教育大省、文化教育强省，因此，1卷的总体难度系数通常处于三套全国卷之首，1卷的转变，包含出题构思的转变、出题难度系数的状况，也成为了全国卷的某类“方向标”，因此，针对全国各地1卷的关注和科学研究有，具备关键实际意义。

出不来预料，2022年的国内1卷数学课难度系数仍然比较大，又上微博热搜，并且排行榜很靠前。从考卷自身状况看来，有一个非常突出的特性，那便是全部考卷的试题难度系数的遍布，展现显著的台阶型行情，并且这一“倾斜度”较为险峻，也就是，前边一部分非常简单，后边一部分难度系数比较大。从总体上，便是之前的套题（挑选、填空）难度系数显著并不大，在其中也有送分题，就算是中等水平水平的学生，也很容易取得高分数；但后来的大题则难度系数显著比较大，针对中等水平水平的学生来讲，要在大题一部分拿高分数，是不容易的，但针对优等生，则可以游刃有余。事实上，后边的大题一部分，刚好便是一整张考卷真真正正打开异的地区——这也算得上1卷的传统式了。

2020年山东高考使用什么卷,山东高考是全国卷几

很多人不能理解为什么各个省份的高考试卷不一样，有的省份还要自主命题，那么为什么高考试卷不能全国统一呢，其实这个主要是维护教育公平来指定的方案，各个省份教育资源存在很大异、各地区教材存在异，高考试卷统一，对经济落后地区更加不公平。目前高考有8套考试试卷，大部分地区使用全国卷进行高考，只有、天津、上海、江苏、浙江、海南（半自主命题）进行自主命题考试，但是全国卷又分为全国一卷、全国二卷、全国三卷，它们之间存在难度异，难度依次降低。那么2020年山东高考使用什么试卷呢？

一、2020年山东高考使用什么卷 1、山东高考考试试卷类型+各科目分数

山东高考使用全国1卷，高考满分是750分，文科生考语文、文科数学、外语、文综，理科生考语文、理科数学、外语、理综。

语文：150分

文数/理数：150分

英语：150分

文综/理综：300分

2、2020年山东高考考试时间的说明

考试时间于7月7日至8日进行。

3、未来山东新高考改革方案

“山东明年高考取消了文综和理综考试科目。目前，全国只有6个试点省份取消这两个科目。”山东省教育厅副关延平介绍说，2020年7月8日上午，山东将不安排考试，这是基于全国高考的统一性采取的临时性措施。将根据改革范围的逐步扩大，统一调整全国高考时间。

谈及学业水平等级考试如何计算成绩，关延平表示，学业水平等级考试由山东自主命题，学生从思想、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门，共有20种选考组合。为解决等级考试选考科目不同、试题不均衡、分数不等值等问题，山东将实行等级分数转换，采用等比例转换法则和“一分一段”形式，保证考生每科成绩转换后位次不变和较好的成绩区分度，确保公平公正。

二、山东高考考场注意事项说明 一、每科目开考前25分钟(科为考前35分钟)，监考员甲、乙共同领取试卷、答题卡、草稿纸等，检查试卷袋是否有破损，核对试卷袋上标明科目是否与本场考试科目相同，核对无误后直入考场。

二、开考前20分钟(科为考前30分钟)，监考员组织考生有秩序地进入考场，核对《准考证》及省级规定的其他证件，指导考生对号入座。在科考试前20分钟，监考员应认真向考生宣读《考生须知》及考试注意事项。

三、开考前15分钟，监考员分发答题卡和草稿纸，并指导考生填涂答题卡的姓名、准考证号及科目。

四、开考前10分钟，监考员当众启封试卷袋，并认真核对，若发现试卷与本场考试科目不符或试卷数量不符、错装、漏印、重印、错印等情况，立即请示主考，按照规定采取有效措施，保证考试实施。

五、开考前5分钟分发试卷。

六、试卷分发完毕后，监考员应指导考生清点试卷，在试卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号及座位号等。

七、每科目考试结束前15分钟，监考员应当众宣布离考试结束所剩时间。

八、每科目考试结束信号发出后，监考员要求考生立即停止答题。监考员检查核对考生所填写的准考证号是否准确，试卷页数是否完整，并按座位号(包括缺考考生)从小到大(小号在上、大号在下)的顺序整理好考生答卷、答题卡和草稿纸后，考生起立，依次退出考场。

九、监考员将整理好的考生答卷、答题卡交主考验收合格后，装订、密封。

十、每科目考试结束后，监考员应清理考场。

十一、外语科听力考试部分有关程序按照《办公厅关于印发〈普通高等学校招生全国统一考试英语、日语、俄语听力考试有关考务要求〉的通知》(教考试厅〔2008〕3号)执行

三、山东高考志愿填报注意事项说明 1.文理类本科提前批、本科普通批首次志愿及次征集志愿，仅限达到或超过我省首次确定的本科普通批录取控制分数线的考生填报。文理类、春季高考本科普通批第二次征集志愿填报资格线为首次确定的本科普通批相应类别录取控制分数线下20分。自主招生批志愿，仅限达到或超过自主招生录取控制参考线的考生填报，自主招生录取控制参考线适用于自主招生、高水平艺术团、高校专项等部分特殊类型招生。“3+2”贯通培养高职阶段招生，高考成绩达到或超过我省本科普通批首次划定的录取控制分数线下50分的考生可以填报。

2.考生应根据报考类别和层次，结合高考成绩，参照各高校分专业招生或网上公布的缺额、高校《招生章程》等，通过互联网填报志愿。填报志愿网址为：

3.考生务必在规定时间内填报志愿，因考生漏报或失误造成的后果由考生本人承担。考生在填报志愿规定时间内最多可以修改2次志愿信息，并以一次填报(修改)提交的信息为准。凭登录密码和手机短信验证密码上网填报的志愿信息具有法律效力，无需进行书面签字确认。为确保公平公正，志愿填报时间结束后，不再受理考生补报志愿申请，也不允许考生修改、放弃已填报的志愿。

4.考生志愿是投档和录取的重要依据，必须由考生本人亲自填报，不得由任何人代替。学校和教师不得代替学生统一设置报考密码，不得干预考生填报志愿，不得代生填报志愿，也不得接受考生委托填报志愿。考生应妥善保管本人登录密码和手机短信验证密码，因考生本人泄露密码或由他人代为填报而造成的一切后果由考生本人承担。

5.各县级招生及有关中学要做好考生填报志愿的宣传和指导工作，向不具备条件的考生提供场地、设备、上网条件及其他必要的帮助。各级招生要加强政策宣传，帮生了解招生政策;要严格执行填报志愿工作程序，加强考生志愿信息管理;加强对考生填报志愿的信息服务，准确提供有关高校和专业的招生信息。

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数学新高考一卷试题及2022

十年寒窗标记的生活刻度难以磨灭,伏案苦读也没法用一句“俱往矣”概括。下面是我为大家整理的2022年数学新高考一卷试题及，仅供参考，喜欢可以 收藏 分享一下哟!

数学新高考一卷试卷2022

2022数学新高考一卷

高中生的 学习 方法 与技巧

转变认识

高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，

首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。

其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的 复习方法 。

再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

明确战略

明确战略就是从全局的角度来制订复习。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：

类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的;心知肚明是很有把握的题，却没做对;还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错;确实会，就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。

第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是遍做对了，一改反而改错了，或遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。

第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。

策略安排是：消灭类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭类问题。

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2022年全国新高考I卷数及出炉

高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，有很多考生在考完很着急想要知道试题从而进行自我估分，下面是我为大家整理的关于2022年全国新高考I卷数及，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2022年全国新高考I卷数

2022年全国新高考I卷数

高考数学七大考试技巧

一、提前进入“角色”

高考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以 消除紧张 、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：

1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等，用具由省考试院统一发放)。

2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。

3.看一眼难记易忘的知识点。

4.互问互答一些不太复杂的问题。

二、精神要放松，情绪要自控

最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的 方法 有三种：

①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。

②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的作业，无非是换一换环境”等。

③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，(默念几遍：“或祖先保佑”呵呵，还真的管用)如此进行到发卷时。

三、迅速摸透“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：

1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(建议题做两遍，直至一致为止，一旦解出，情绪立即会稳定)。

2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为甲、已两类：甲类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，乙类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。

通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效 措施 ，也从根本上防止了“漏做题”。

四、信心要充足，暗示靠自己

答卷中，见到简单题，要细心，不要忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于竞技状态。

五、三先三后

在通览全卷、并作了简单题的遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。

1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题;先做甲类题，再做乙类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。

2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”现象发生。

六、一慢一快

就是说，审题要慢，做题要快。

题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢，建议将题目读两遍。

找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理或者一个定理公式写一步就可以了，至于不是题目考查的`过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。

为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

七、分段得分

对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。

鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。

1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终却是错的——会而不对。有的考生虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。 经验 表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。

2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。

①缺步解答

如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

②跳步答题

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。

由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。

也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，问想不出来，可把问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

③退步解答

“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。

④辅助解答

一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。

书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真→学习认真→成绩优良→给分偏高。

有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是高考必须考查的一种能力——合情推理能力。

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