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1、辛苦作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

2、如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的人教版四年级语文上册《语文园地三》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、人教版四年级语文上册《语文园地三》教案1 教学目标：1、了解童话故事的特点，感受童话故事给我们带来的乐趣。

4、2、激发学生阅读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。

5、3、会抓住童话的特点编、写童话。

6、4、发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。

7、 教学难点：学生理解童话故事蕴含的道理。

8、 教学重点：在听、说、读、写活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。

9、 课时安排：3课时。

10、教学流程：【课时】（口语交际）一、导入最近，我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓了。

11、现在让我们自己讲讲童话吧！二、交流步骤1、自己准备故事内容。

12、2、小组内讲童话故事，选出故事大王。

13、3、请每组的故事大王上台讲，集体评议，选出班级的故事大王和自编童话。

14、交际例文：朱文佳：我要给同学们讲的是俄国作家普希金写的《渔夫和金鱼的故事》。

15、有这样一对贫穷的夫妇，他们虽然靠捕鱼为生，但也过得很快乐。

16、忽然有一天，一条能满足他们任何愿望的金鱼改变了他们的生活——破盆变成了木盆、破房子变成了木房子、木房子变成了宫殿，渔妇变成了女皇。

17、信守承诺的金鱼一次又一次地满足了老太婆的要求。

18、就在老太婆痴心妄想地要做海上女霸王的时候，她的愿望不但没有被满足，反而失去了她曾经得到的一切。

19、孙高奕：今天我要讲的是《格林童话》中的《老祖父和孙子》的故事。

20、从前，有位老人，他的儿子、媳妇嫌他又老又，每天让他用破碗在房间的角落里吃饭。

21、忽然有一天，夫妻俩发现他们四岁大的儿子在为他们准备和老人一样的破碗时，才猛然醒悟自己的做法是错误的。

22、从此以后，他们改变了对老人的态度，日子过得很快乐。

23、这个故事使我明白了一个道理——孝敬老人，从现在做起。

24、4、自由组合，演的童话。

25、组内排练，上台表演，评出演员。

26、5、制作小组的童话故事集，展示。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。