初一英语书上册人教版 初一英语书上册人教版11页

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16）倒装句

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. do sth.

初中英语课本是专为初中生设计的教材，内容涵盖了英语基础知识、语法、词汇和听说读写等方面。通过学习课本，学生可以系统地学习英语的基本概念和技能，提高听、8）both与all的区别：说、读、写的能力。课本注重实际应用，提供了丰富的对话、阅读材料和写作练习，帮助学生在日常生活和学习中能够流利运用英语，培养语言表达和交流的能力。

人教版七年级上册英语书23页的2b这篇短文怎么读？

注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the 或者形容词性物主代词my/your/his/their修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说in the room, in my room 但是不可以in the my room.

内容如下:

你说你喜欢英语的英语学习上的困难，什么样的困难

I'm Kate,and my sister is Gina.I'm tidy,but Gina is not.In our room,my books and tapes are in the bookcase.My keys are in my schoolbag .I he a clock.It's on the desk.Gina's books are rywhere--on her bed,on the sofa and under the chair.The white model plane is hers.It's under the desk."Where's my schoolbag?" Gina always asks. 英语（English）:

属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多使用的语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟的，最多组织和英联邦的语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。在19至20世纪的，英国和美国在文化、经济、军事、和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种语言。如今，许多场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的be kind to .使用，使英文的使用更普及。英语是的工作语言之一。

人教版七年级上册英语课本Unit8 Section B 2b翻译 急急急

8.I he a clock.

亲爱的同学们:

Hi! Hello!

本学期我们学校为全体同学精心设置了一些有趣又好玩的课外活动.9月21日当天,我们会在下午进行秋游哟. 而10月呢,是个更美妙的月份.在10月的12日和15日,学校准备了两场球赛,分别是足球和排球.而校庆日当然是10月22日当天了.全体同学的父母亲们都欢迎来到学校(参观).下个月, 学校准备了一场艺术节. 时间定在11月的第三天. 而月底的11月30日学校举办的是英文派对. (12月呢?)在12月的第三天,(这个同样的第三天)学校举办的是书售会,地点是校图书馆.

这学期会是一个非常忙碌的学期哟!大家都愉快呀!

Dear students,

We he some interesting and fun things for you this term. On September 21st, we he a school trip in the afternoon. October is a great month. On the 12th and the 15th, we he two

ball s, soccer and volleyball. School Day is on October 22nd. Your parents can come to our school. Next month, we he an art festival. It's on November 3rd. We he an English party on November 30th. And on December 3rd, we he a book sale in the school library.

This is a really busy term! He a good time!

你似乎很着急

我发音不准

嗯，听着有益的建议。你为什么借出的磁带的老师吗？您可以在家里听他们的，重复的句子，你很难。

这是一个好主意，但所有的新词怎么办？我忘了大多数的新词

你可以从你的书中经常在家里写新词，并从中学习。你甚至可以在火车上，或在去学校的路上。

这可能非常有用的！谢谢！

当人们谈论你的时候，你理解吗？

嗯，没有。不总是这样，有时候我听不明白的人说。

为什么你不参加英语俱乐部联系您的英语口语呢？英语俱乐部的营业时间为周二和周四放学后。

我想我会去的。另一个问题是，我没有做大量的写作练习。

也许你应该找一个笔3:y改i+s友。

这听起来像一个有趣的方式练习写作。谢谢。

乔:嘿,莎莉。你能帮我填写我的日历吗?

乔:你的生日聚会是什么时候?

莎莉:我的生日聚会是十月五日。

乔:好的,什么时候举行篮球比赛?

莎莉:是篮球比三吗?哦,二日。

乔:太好了。还有,嗯,学校郊游在什么时候?

莎莉:学校郊游在九月二十六日和二十七日。

乔:什么时候演讲比赛吗?

莎莉:噢,那是周五,九月二十九日。

乔:太好了。

亲爱的同学们:

本学期我们学校为全体同学精心设置了一些有趣又好玩的课外活动.9月21日当天,我们会在下午进行秋游哟. 而10月呢,是个更美妙的月份.在10月的12日和15日,学校准备了两场球赛,分别是足球和排球.而校庆日当然是10月22日当天了.全体同学的父母亲们都欢迎来到学校(参观).下个月, 学校准备了一场艺术节. 时间定在11月的第三天. 而月底的11月30日学校举办的是英文派对. (12月呢?)在12月的第三天,(这个同样的第三天)学校举办的是书售会,地点是校图书馆.

这学期会是一个非常忙碌的学期哟!大家都愉快呀!

亲爱的同学们:

本学期我们学校为全体同学精心设置了一些有趣又好玩的课外活动.9月21日当天,我们会在下午进行秋游哟.而10月呢,是个更美妙的月份.在10月的12日和15日,学校准备了两场球赛,分别是足球和排球.而校庆日当然是10月22日当天了.全体同学的父母亲们都欢迎来到学校(参观).下个月,学校准备了一场艺术节.时间定在11月的第三天.而月底的11月30日学校举办的是英文派对.(12月呢?)在12月的第三天,(这个同样的第三天)学校举办的是书售会,地点是校图书馆.

这学期会是一个非常忙碌的学期哟!大家都愉快呀

初一英语上册知识点 人教版

I don't he any money.

一、48个音标及26个英文字母的正确书写

They like sports.------They don't like sports.

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero, one, two, three, four, five, six, sn, eight, nine, ten, eln, twelve, thir, four, fif, six, sn, eigh, nine, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-sn, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,snty, eighty, ninety, one dred,one dred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-te等；

2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；

3）其他形式：mouse-m, child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, l-ls, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；

5）he的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does ）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名词所有格

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）

3、he与of的区别：

he一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：

I he a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

十一、课本中的知识点

1）问候语：

Good morning/ afternoon/ ning.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

How do you do?

2）道别用语：

N/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）

N to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

3）介绍人或者物的句型：This is...

4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。

5）词组be from = come from

5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

7）look the same = he the same looks

give sth. to . = give . sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）

in red（穿着红色的衣服）

in the desk（在空间范围之内）

in English（用英语）

both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。

1）speak的用法

speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。

speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

. with sth.（帮助某人做/补习......）

want to do sth.（想要做某事）

would like to do sth.

not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）

like...a lot = like...very much

2）some和any的区别：

口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：

I he some money.

Do you he any money?

3）he a seat = take a seat（请随便坐）

4）祈使句（表示命令或请求的句子）

祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：

Don't go there!

5）问职业：

What does . do?

What is .?

What's .'s job?

6）work与job的区别：

work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。

7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）

look after（照料/照顾/照看）

oneself（请自便/随便吃）

9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”

What about (doing) sth.? （英式英语）

How about (doing) sth.? （美式英语）

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用he：he breakfast/ lunch/ supper

he...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

12）在口语中往往用take表示“买”。

13）how many与how much的区别：

how many + 可数名词；how much + 不可数名词

14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；

How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。

think about（考虑）

Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）

Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）

15）one与it的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：

Ann ：I he a yellow bag.

Jane ：I he a green one.

Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?

Mike ： Look, it's over there.

Here you are.

Here it is.

17）be free （有空/免费）

forget to do sth.（忘了去做某事）

forget doing sth.（忘了做过某事）

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：

19）he to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）

must 则表示主观愿望

20）fly a kite = fly kites

be free = he time

21）时间的表述

当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：

8：23——twenty-three past eight

当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：

8：49——eln to nine

当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine

整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock

在钟点前介词要用at.

22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.

It's time to he lunch. = It's time for lunch. 赞同4| 评论

一、48个音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero, one, two, three, four, five, six, sn, eight, nine, ten, eln, twelve, thir, four, fif, six, sn, eigh, nine, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-sn, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,snty, eighty, ninety, one dred,one dred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-te等；

2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；

3）其他形式：mouse-m, child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, l-ls, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；

5）he的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does ）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名词所有格

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）

3、he与of的区别：

he一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：

I he a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

十一、课本中的知识点

1）问候语：

Good morning/ afternoon/ ning.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

How do you do?

2）道别用语：

N/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）

N to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

3）介绍人或者物的句型：This is...

4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。

5）词组be from = come from

5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

7）look the same = he the same looks

give sth. to . = give . sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）

in red（穿着红色的衣服）

in the desk（在空间范围之内）

in English（用英语）

both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。

1）speak的用法

speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。

speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

. with sth.（帮助某人做/补习......）

want to do sth.（想要做某事）

would like to do sth.

not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）

like...a lot = like...very much

2）some和any的区别：

口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：

I he some money.

Do you he any money?

3）he a seat = take a seat（请随便坐）

4）祈使句（表示命令或请求的句子）

祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：

Don't go there!

5）问职业：

What does . do?

What is .?

What's .'s job?

6）work与job的区别：

work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。

7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）

look after（照料/照顾/照看）

oneself（请自便/随便吃）

9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”

What about (doing) sth.? （英式英语）

How about (doing) sth.? （美式英语）

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用he：he breakfast/ lunch/ supper

he...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

12）在口语中往往用take表示“买”。

13）how many与how much的区别：

how many + 可数名词；how much + 不可数名词

14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；

How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。

think about（考虑）

Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）

Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）

15）one与it的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：

Ann ：I he a yellow bag.

Jane ：I he a green one.

Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?

Mike ： Look, it's over there.

Here you are.

Here it is.

17）be free （有空/免费）

forget to do sth.（忘了去做某事）

forget doing sth.（忘了做过某事）

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：

19）he to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）

must 则表示主观愿望

20）fly a kite = fly kites

be free = he time

21）时间的表述

当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：

8：23——twenty-three past eight

当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：

8：49——eln to nine

当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine

整点则在数词后加“-o'clock”.

在钟点前介词要用at.

22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.

It's time to he lunch. = It's time for lunch.

一、48个音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero, one, two, three, four, five, six, sn, eight, nine, ten, eln, twelve, thir, four, fif, six, sn, eigh, nine, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-sn, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,snty, eighty, ninety, one dred,one dred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-te等；

2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；

3）其他形式：mouse-m, child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, l-ls, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；

5）he的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does ）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名词所有格

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）

3、he与of的区别：

he一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：

I he a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

十一、课本中的知识点

1）问候语：

Good morning/ afternoon/ ning.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

How do you do?

2）道别用语：

N/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）

N to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

3）介绍人或者物的句型：This is...

4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。

5）词组be from = come from

5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

7）look the same = he the same looks

give sth. to . = give . sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）

in red（穿着红色的衣服）

in the desk（在空间范围之内）

in English（用英语）

both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。

1）speak的用法

speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。

speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

. with sth.（帮助某人做/补习......）

want to do sth.（想要做某事）

would like to do sth.

not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）

like...a lot = like...very much

2）some和any的区别：

口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：

I he some money.

Do you he any money?

3）he a seat = take a seat（请随便坐）

4）祈使句（表示命令或请求的句子）

祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：

Don't go there!

5）问职业：

What does . do?

What is .?

What's .'s job?

6）work与job的区别：

work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。

7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）

look after（照料/照顾/照看）

oneself（请自便/随便吃）

9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”

What about (doing) sth.? （英式英语）

How about (doing) sth.? （美式英语）

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用he：he breakfast/ lunch/ supper

he...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

12）在口语中往往用take表示“买”。

13）how many与how much的区别：

how many + 可数名词；how much + 不可数名词

14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；

How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。

think about（考虑）

Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）

Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）

15）one与it的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：

Ann ：I he a yellow bag.

Jane ：I he a green one.

Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?

Mike ： Look, it's over there.

Here you are.

Here it is.

17）be free （有空/免费）

forget to do sth.（忘了去做某事）

forget doing sth.（忘了做过某事）

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：

19）he to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）

must 则表示主观愿望

20）fly a kite = fly kites

be free = he time

21）时间的表述

当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：

8：23——twenty-three past eight

当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：

8：49——eln to nine

当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine

整点则在数词后加“-o'clock”.

在钟点前介词要用at.

22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.

一、48个音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero, one, two, three, four, five, six, sn, eight, nine, ten, eln, twelve, thir, four, fif, six, sn, eigh, nine, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-sn, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,snty, eighty, ninety, one dred,one dred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-te等；

2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；

3）其他形式：mouse-m, child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, l-ls, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；

5）he的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does ）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名词所有格

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）

3、he与of的区别：

he一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：

I he a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

十一、课本中的知识点

1）问候语：

Good morning/ afternoon/ ning.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

How do you do?

2）道别用语：

N/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）

N to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

3）介绍人或者物的句型：This is...

4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。

5）词组be from = come from

5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

7）look the same = he the same looks

give sth. to . = give . sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）

in red（穿着红色的衣服）

in the desk（在空间范围之内）

in English（用英语）

both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。

1）speak的用法

speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。

speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

. with sth.（帮助某人做/补习......）

want to do sth.（想要做某事）

would like to do sth.

be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

初一英语主要分为四部分部分就是单词第二部分就是语法第三部分就是课文第四部分就是音标特殊疑问句就不能YESNO来回答AND用于肯定句OR用于疑问句和否定句

情态动词：can,may

48个音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）

我很想帮你，但是我自己英语都没搞懂，我也是来叫人帮忙的。

初一上册人教版英语11页2b部分翻译

s+didn't+动词原形

嗨,我叫珍妮,,这里有两张好看的家族照片,我的奶奶在张照片,这是我的父母亲,艾伦和玛丽.在下一张照片里有,艾瑞克和鲍勃,这两个女孩是我的妹妹辛迪和我的表妹海伦3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：,CoCo也是我们家的一员

6. Thank you for your . 谢谢你的帮助。

初一上学期英语知识点

daughter /'d?:t?/ n. 女儿

知识是青年人的的荣誉，老年人的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。下面我给大家分享一些初一上学期英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

初一上学期英语知识1

Unit1 My name’s Gina.

【重点 短语 】

1. my name 我的名字

2. your name 你的名字

3. her name 她的名字.

4. his name 他的名字

5. I’m .. . 我是……

6. first name 名字

7. last name/family name 姓氏

8. Ms. Brown 布朗女士

9. you1、Unit 1 ——Unit 2r school ID card 你的学生卡

10. phone/ephone number 电话号码

11. his ID card number 他的号码

12. my friend 我的朋友

13. n to meet you 很高兴见到你

14. middle school 中学

15. in China 在

【重点句型】

1. — What’s your name? 你叫什么名字?

一I’m /M y name is Alan. 我叫艾伦。

2. — What’s his/h e r name? 他/她叫什名字?

--His /Her name is Eric /Mary .他/她叫埃里克/玛丽。

3. My friend is Eric Brown.

我朋友叫埃里克? 布朗。

4. My friend is in China.

我朋友在。

5. — What’s your last name? 你姓什么?

—-My last name is Green. 我姓格林。

6. — My name’s Jenny Green. 我的名字是珍妮? 格林。

—I’m Gina. N to meet you!我是吉娜。很高兴见到你

7. — What’s your ephone number?你的电话号码是多少?

一I t ’s 281-76. 我的电话号码是281-76

8. —Are you Helen? 你是海伦吗?

— Yes, I am. 是的，我是。

11. — Is he Jack? 他是杰克吗?

— Yes, he is. /N o，he isn’t. 是的，他是。/不，他不是。

【name /neim/ n. 名字;名称重点单词】

n /nais/ adj. 令人愉快的;宜人的

to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式

meet /mi:t/ v. 遇见;相逢

too /tu:/ a. 也;又;太

your /j?:/ pron. 你的;你们的

Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士

his /hiz/ pron. 他的

and /?nd/ conj. 和;又;而

her /h?:/ pron, 她的

yes /jes/ interj. 是的;可以

she /?i:/ pron. 她

he /hi:/ pron. 他

no /n?u/ interj. 不;没有;不是

not /n?t/ a. 不;没有

zero /'zi?r?u/ num. 零

one /w?n/ num. 一

two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三

four /f?:/ num. 四 five /faiv/ num. 五

six /siks/ num. 六

sn /'sevn/ num. 七

eight /eit/ num. 八

nine /nain/ num. 九

ephone /'if?un/ n. 电话;电话机

number /'n?mb?/ n. 号码;数字

phone /f?un/ n. 电话;电话机

ephone/phone number 电话号码

first /f?:st/ adj.

first name 名字

last /la:st/ adj. 的;末尾的

friend /frend/ n. 朋友

China /'t?ain?/

middle /'midl/ adj. 中间的;中间

school /sku:l/ n. 学校

middle school 中学;初中

初一上学期英语知识2

Unit2 This is my sister.

【重点短语】

1. an uncle/aunt 叔叔/阿姨

2. his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们

3. my four friends 我的四个朋友

4. his parents 他的父母

5. my family 我的家

6. your brother/sister 你的兄弟/姐妹

7. these two girls 这两个女孩

8. in Picture 1/in the first picture在 张里

9. he a good day 过得愉快

10. my family photo 我家的全家福

11. a photo of my family 我家的一张照片

12. the name of my dog 我的狗的名字

13. in my family 在我家里

14. two photos/pictures 两张照片

【重点句型】

1. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。

2. These are my brothers. 这些是们。

3. Those are my brothers. 那些是们。

4. That’s my family. 那是我的全家。

5. —Are those/these your parents? 那/这些是你的父母吗?

—Yes,they are. 是的，他们是。

6. — Who's he? 他是谁?

— He’s my brother，Paul. 他是，保罗。

7. 一Who are they? 他们是谁?

—They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。

8. Here are two n photos of my family.

这是我家两张漂亮的照片。

9. My grandfather and grandmother are in the first photo.

我和奶奶在张照片里。

10. In the next picture are my brothers, Bob and Eric.

鲍勃和埃里克在下一张照片里。

【重点单词】

sister /'sist?/ n. 姐;妹

mother /'m???/ n. 母亲;妈妈

father /'fa:??/ n. 父亲;爸爸

parent /'pe?r?nt/ n. 父(母)亲

brother /'br???/ n. 兄;弟

grandmother /'gr?nm???/ n.(外)祖母;奶奶

grandfather /'gr?nfa:??/ n. (外)祖父;;

grandparent /'gr?npe?r?nt/ n.祖父(母);

family /'f?m?li/ n. 家;家庭

those /??uz/ pron. 那些

who /hu:/ pron. 谁;什么人

oh /?u/ interj. 哦;啊

these /?i:z/ pron. 这些

they /?ei/ pron. 他(她、它)们

well /wel/ interj. 嗯;好吧

he /h?v/ v. 经受;经历

He a good day! (表示祝愿)过得愉快!

bye /bai/ interj. (=goodbye)再见

son /s?n/ n. 儿子

cousin /'k?zn/ n. 堂兄(弟、姐、妹);表兄

grandpa /'gr?npa:/ n. (外)祖父;;外公

mom /m?m/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈

aunt /a:nt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母

grandma /'gr?nma:/ n.(外)祖母;奶奶;外婆;

dad /d?d/ n. 爸爸

uncle /'??kl/ n. 舅父;叔父;伯父;姑父;舅父

here /hi?/ a. (用以介绍人或物)这就是;在这里

photo /'f?ut?u/ n. 照片

of /?v, ?v/ prep. 属于(人或物);关于(人或物)

next /nekst/ adj.&n. 下一个(的);接下来(的)

picture /'pikt??/ n. 照片;图画

girl /g?:l/ n. 女孩

dog /d?g/ n. 狗

初一上学期英语知识3

Unit3 Is this your pencil?

【重点短语】

1. your schoolbag 你的书包

2. his green pen 他的绿色的钢笔

3. Anna’s books 安娜的书

4. her dictionary 她的字典

5. ask the teacher for ... 向老师要……

6. thank you for ... 因........而谢谢你

8. in Classroom 7E 在7 E 教室里

9. in the school library 在学校图书馆

10. call me 给我打电话

11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我

12. e-mail me at... 用……给我发电子邮件

13. my school ID card 我的学生卡

14. a set of keys 一串钥匙

15. some keys 一些钥匙

【重点句型】

1. — What’s this? 这是什么?

—It’s a watch. 一块手表。

—How do you spell it? 你如何拼写它?

W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。

2.—Is this/that your pencil? 这是/那是你的铅笔吗?

—Yes, it is. It’s mine. /No, it isn’t. It’s his. 是的。它是我的。/不。它是他的。

3.—Excuse me，is this your pencil? 打扰一下，请问这是你的铅笔吗?

—Yes，thank you. 是的，谢谢你。

4.—Are these your books? 这些是你的书吗?

—Yes, they are. They are mine. 是的。它们是我的。

5. 一Are those your keys? 那些是你的钥匙吗?

—No，they aren’t. They’re Bob. 不。它们是鲍勃的。

7. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。

—What about this dictionary? 那这本字典呢?

8.I lost my school ID card. I must find it.

我丢了我的学生卡。我必须找到它。

【重点单词】

pencil /'pensl/ n. 铅笔

book /buk/ n. 书

eraser /i'reiz?/ n. 橡皮

box /b?ks/ n. 箱;盒

pencil box 铅笔盒;文具盒

schoolbag /'sku:lb?g/ n. 书包

dictionary /'dik??n?ri/ n. 词典;字典

his /hiz/ pron. 他的

mine /main/ pron. 我的

hers /h?:z/ pron. 她的

excuse /ik'skju:z/ v. 原谅;宽恕

me /mi:/ pron. (I的宾格)我

excuse me 劳驾;请原谅

thank /θ??k/ v. 感谢;谢谢

teacher /'ti:t??/ n. 老师;教师

about /?'baut/ prep. 关于

What about...?(询问消息或提出建议..怎么样?

yours /j?:z/ pron. 你的;你们的

for /f?:/ prep. 为了;给;对

thank you for... 为......而感谢

// v.&n. 帮助;援助

welcome /'welk?m/ adj. 受欢迎的

You're welcome. 别客气。

baseball /'bei?:l/ n. 棒球

watch /w?t?/ n. 表;手表

comr /k?m'pju:t?/ n. 计算机;电脑

/geim/ n. 游戏;运动;比赛

card /kɑ:d/ n. 卡片

ID card 学生卡;

notebook /'n?utbuk/ n. 笔记本

ring /ri?/ n. 戒指

bag /b?g/ n. 袋;包

in /in/ prep. 在......里

library /'laibr?ri/ n. 图书馆

ask /ɑ:sk/ v. 请求;要求;询问

ask...for... 请求;恳求(给予)

find /faind/ v. (过去分词 found)找到;发现

some /s?m/ adj. 一些;某些

classroom /'klɑ:sru:m/ n. 教室

e-mail /'emeil/ n. (=email)电子邮件

at /?t/ prep. 按照;根据;在(某处、某时间时刻)

call /k?:l/ v. (给......)打电话

lost /l?st/ v. (动词lose的过去式)遗失;丢失

must /m?st/ modal v. 必须

set /set/ n. 一套;一副;一组

a set of 一套;一副;一组

初一上学期英语知识4

Unit4 Where’s my schoolbag?

【重点短语】

1. my pencil box 我的铅笔盒

2. on the sofa 在沙发上

3. in your schoolbag 在你的书包里

4. under your bed 在你的床底下

5. in your grandparents’ room 在你祖父母的房间里

6. a tape player 一台录音机

7. a model plane 一个飞机模型

8. English books 英语书

9. in the bookcase 在书柜里

10. under the radio 在收音机下面

11. on the teacher’s desk 在讲台上

12. on your head 在你头上

【重点句型】

1.—Where’s the schoolbag? 书包在哪里?

— I t ’s under the table. 在餐桌下。

2.— Where are my books?我的书在哪里?

—They’re on the sofa. 在沙发上。

3.Where is your ruler?

你的尺子在哪里?

4.—Where’s my bag? 我的包在哪里?

—Is it on your desk? 在你的书桌上吗?

5.It’s not under the chair.

它不在椅子下面。

6.I think it ’s in your grandparents’ room.

我想它在你祖父母的房间里。

7.I‘m tidy，but Gina is not.

我(东西放得)整齐,但吉娜不整齐。

我有一台钟。

9.Gina’s books are rywhere.

吉娜的书到处乱放。

【重点单词】

where /we?/ a. 在哪里;到哪里

table /'teibl/ n. 桌子

bed /bed/ n. 床

bookcase /'bukkeis/ n. 书架;书柜

sofa /'s?uf?/ n. 沙发

chair /t?e?/ n. 椅子

on /?n/ prep. 在.......上

under /'?nd?/ prep. 在.......下

come /k?m/ v. 来;来到

come on 快点儿

desk /desk/ n. 书桌

think /θi?k/ n. 认为;想;思考

room /ru:m/ n. 房间

their /?e?/ pron. 他(她、它)们的

hat /h?t/ n. 帽子

head /hed/ n. 头

yeah /je?/ interj. 是的;对

know /n?u/ v. 知道;了解

radio /'reidi?u/ n. 收音机;电广播

clock /kl?k/ n. 时钟

tape /teip/ n. 磁带;录音带;录像带

player /plei?/ n.播放机

tape player 录音机

model /'m?dl/ n. 模型

plane /plein/ n. 飞机

model plane 飞机模型

tidy /'taidi/ adj. 整洁的;井井有条的

but /b?t/ conj. 但是

our /'au?/ pron. 我们的

rywhere /'evriwe?/ a. 处处;到处;各地

always /'?:lweiz/ a. 总是

初一上学期英语知识5

Unit5 Do you he a soccer ball?

【重点短语】

1. he a volleyball 有一个 排球

2. play volleyball/tennis 打排球/ 网球

3. he a ping-pong/table tennis 有一个 乒乓球

4. play ping-pong/table tennis 打乒乓球

5. with our friends 和我们的朋友一起

6. he a football/soccer ball 有一个 足球

7. play football/soccer 踢足球

8. at school 在校，在上学

9. play sports 做运动

10. play comr s 玩电脑游戏

11. watch TV 看电视

12. in the same school 在同一所学校

13. after class 下课后

14. go to school 去上学

【重点句型】

1. —Do you he a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗?

—No, I don’t. 不，我没有。

2. —Do they he a comr? 他们有一台电脑吗?

—Yes, they do. /No, they don't. 是的，他们有。/不，他们没有。

3 .—Does he he a tennis ball?

他有一个网球吗?

—Yes，he does. /No, he doesn’t.是的，他有。/不，他没有。

4. He has two ping-pong bats.

他有两个乒乓球拍。

5. They he a comr.

他们有一台电脑。

6. I don't he a soccer ball, but my brother does.

我没有足球，但是我兄弟有。

7. She doesn’t he a volleyball.

她没有排球。

8. Let’s play basketball!

让我们(一起)去打 篮球 吧!

9. That sounds good.

那听起来不错哦。

10. — Let's play comr s! 让我们(一起)玩电脑游戏吧!

一That sounds interesting. 那听起来很有趣。

11. We go to the same school and we love soccer.

我们去同一所学校上学，我们热爱足球。

12. We play soccer at school with our friends. It’s relaxing.

我们在学校里和朋友踢足球。这很放松。

13. I don’t he a soccer b all, but Alan does.

我没有足球，但艾伦有。

14. I like ping-pong. It's easy for me.

我喜欢打兵兵球。这对我来说很容易。

15. Let me get it.

让我去拿吧。

【重点单词】

do /du:/ aux v.&v. 用于否定句疑问句;做;干

he /h?v/ v. 有

tennis /'tenis/ n. 网球

ball /b?:l/ n. 球

ping-pong /'pi?p??/ n. 乒乓球

bat /b?t/ n. 球棒;球拍

soccer /'s?k?/ n. (英式)足球

soccer ball (英式)足球

volleyball /'v?lib?:l/ n. 排球

basketball /'ba:skitb?:l/ n. 篮球

hey /hei/ interj. 嘿;喂

let /let/ v. 允许;让

us /?s/ pron. (we的宾格)我们

let's = let us 让我们(一起)

go /g?u/ v. 去;走

we /wi:/ pron. 我们

late /leit/ adj. 迟到

has /h?z/ v. (he的第三人称单数形式)有

get /get/ v. 去取(或带来);得到

great /greit/ adj. 美妙的;伟大的

play /plei/ v. 参加(比赛或运动);玩耍

sound /saund/ v. 听起来好像

interesting /'intr?sti?/ adj. 有趣的

boring /'b?:ri?/ adj. 没趣的;令人厌倦的

fun /f?n/ adj. 有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐

difficult /'difik?lt/ adj. 困难的

relaxing /ri'l?ksi?/ adj. 轻松的;令人放松的

watch /w?t?/ v. 注视;观看

TV /ti:'vi:/ n. (=evision) 电视;电视机

watch TV 看电视

same /seim/ adj. 相同的

love /l?v/ v.&n. 爱;喜爱

with /wi?/ prep. 和......在一起;带有;使用

sport /sp?:t/ n. 体育运动

them /?em/ pron. (they的宾格)他(她、它)们

only /'?unli/ a. 只;仅

like /laik/ v. 喜欢;喜爱

easy /'i:zi/ adj. 容易的;不费力的

after /'a:ft?/ prep. 在......以后

class /kla:s/ n. 班级;课

cte /'kla:eit/ n. 同班同学

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初中七年级英语重点 人教版

例如：该吃午be kind to .饭了.

初一上：1、音标①注意音标音——a、e、i、o、u②注意48个音标中哪些是元音哪些是辅音。③要知道如何去分节。预备篇：一单元：如何在一天的三个时段打招呼二单元：学会用特殊疑问句提问。（不是很深入）三单元：学会一些颜料的单词，用特殊疑问句提问东西的颜色。（what color is/are…？）正式篇：一单元：学会自我介绍。二单元：用一般疑问句提问，以及回答。（Is this…？）三单元：介绍自己的家人，要用This is…句型四单元：地点提问。要学会用on、in、under等等（where is…？）五单元：要学会一些运动的单词和一些运动用具的单词。六单元：要学会一些食物、水果的单词。七单元：对数量提问，要合理的运用How much和How many以及is 和are八单元：对时间提问，要知道十二个月的单词，以及几月几号的表达。九单元：要知道一些电影的分类单词、一些形容词。十单元：用情态动词can提问，也要知道一些活动的单词十一单元：对时间提问，要学会几点的表达。十二单元：对的东西提问，要知道一些学科的单词。初一下：一单元：对某人、某物从何处来提问。要知道一些的单词。二单元：对地点提问，要知道一些地点的单词和方位副词。三单元：用“为什么”提问，要知道一些动物的单词。四单元：用“ want/wants to do sth”造句，注意三单，要知道一些职业的单词。五单元：用现在进行时提问，要知道一些动词如何变现在分词的。六单元：如何表达天气，知道一些形容天气的单词。七单元：对人们的身体特征进行描述，知道如何描述身体特征的单词。八单元：用“would like…”提问。九单元：问别人的过去的时间做了什么，要学会一个星期七天的表达，一些形容词以及一些动词如何变过去式。（很重要）十单元：对过去的时间在什么地方提问，要知道一些地点、一些词组，要注意一些单词的过去式。十一单元：对别人对某物的看法提问，要知道一些电视节目的分类，以及一些形容词。十二单元：学会祈使句，知道在he to、don't、do后面加动词原形。重点是一般过去式和祈使句。补充

初一上：注意how many 以及how much的用法，how many是用于不可数名in English词的，后面只能跟is+名词单数。how much是用于可是名词的，后面可以跟is+名词单数/are+名词复数十二个月的单词情态动词can后面加动词原形。初一下：动词如何变现在分词和过去式，不同情况有不同的变法。would like=want,所以是would like to do sth.

人教版初一英语上册语法点(全)

s=主语

v=动词

1:主语+v3单4+。。。。

2;主语+don't/doesn't+ v原形。。。。。

3：do/dose+主语+动词原形。。。。

4：主语+do/dose. no's+don't+doesn't...

5:do/dose+主语+动词原形。。。。

3单4：

1：+s

2:+e行为动词：s

4:y改i+es

1：主语+be+.....

2；主语+be not+.....

3: be+主语+.....

4:主语+be .....NO,主语+be not +wh的5种变化+3单★ 初一英语上学期知识点归纳的be+主语+。。。。。？

动词：

为2种。

1:it am are be动词

2：行为动词

特殊疑问句=一般疑问句+特殊疑问词。

过去式的物种变化：

s+动词ed+...

did +s+动词原形

回答：

yes,s+did

no,2、Unit 3——Unit 4s+didn't.

be going to 的变化：

s+be going to+v原

s+be notgoing to +v原

be+going to+v 原

回答：

yes,s+be not s+be not.

要给分啊！！这可是我自己写的！！

人教版初一上英语书P23页3a，急！！！

last name 姓

Dear Feifei,

Please take these things to your sister;her hat ,watch,notebook,keys and ID card.The hat is on the dresser.The watch is under the bed.The notebook is on the bed.The keys are in the drawer.The ID card is on the table.

Thanks,

Grandma

ffg 在北美洲，大多数的学生乘坐公交车去学校，一些学生也步行或骑自行车去学校，在世界的其他地区事情是不同的，在日本，大多数的学生乘火车去学校，其他的学生也步行或骑自行车的，在，它取决于你住在哪里，在大的城市，学生们去学校是骑自行车或是乘公交车的，有江河或湖泊的地方，像红珊瑚或开山岛，学生们经常乘船去学校，那一定比乘坐公交车更有趣的多。

Dear Feifei, please take these things to yuor siste：her hat，watch， notebook， keys and IDcard .the hat is on the dresser. the watch is under the bed.the notebook is on the bed.the keys are in the drawer.the ID card is on the tabie. Thanks, Grandma

Dear Feifei,

Please take these things to your sister:her hat,watch,notebook,keys and ID card.The hat is on the dresser.The watch is under the bed.The keys are in the drawer.The ID card is on the table.

Thanks,

Grandma

Dear Feifei

The hat is on the dresser.The watch is under the bed.The

notebook is on the bed.The keys are i主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动莎莉:当然可以,乔。词变“三单”的规则如下：n the drawer.the Id card is on the table.

Thanks

Grandma

你可以告诉我那里可以听到这个吗

那个不会？

人教版新目标初一上册英语unit4知识点

行为动词：

人教版新目标初一(七年级)上册英语unit4知识点，是由中考网我特整理的，主要包括句型、主格、句式、词汇及相关的练习，适合新初一同学们学习，也适合教师教学使用，供大家参考!

Unit 4 Where’s my backpack?

词汇：

1.本单元出现的家具类词汇：table桌子 bed床 bookcase书橱，书柜 sofa沙发 chair椅子 drawer抽屉

2.表位置的介词短语：under the table在桌子下面 on the sofa在沙发上in the backpack在双肩背包里 under the bed在床下面 on the chair在椅子上 on the dresser在梳妆台上on the table在桌子上 in the drawer在抽屉里 on the floor在地板上3.math book数学书 4.alarm clock闹钟5r 电脑游戏6.video tape录像带7.take sth. to .把某物带给某人

take these things to your sister把这些东西带给你姐姐8.ID card9.bring sth. to some place把某物到给某地bring some things to school把一些物品带到学校10.pencil case铅笔盒11.in the bedroom在卧室12.in the kitchen在厨房

句型：Where’s the baseball? It’s in the backpack.

Where’s my comr ? It’s under the bed.

Where are his keys? They’re on the dresser.

Where are your books? They’re on the chair.

Where are her keys? They’re on the table.

Where are you? I’Here are some apples.m at school.

Is it on the dresser? No, it isn’t.

Please take these 7. comr s 电脑游戏things to your sister.

Can you bring some things to school?

The book is on the floor.

语法: 1,询问人或物品在哪里，我们用Where, 结构为 where+is/are+人/物品名称? “……在哪里” 回答用 主语+is/are +in/at/under/on/near +地点

词语用法:1, take v.带走， 把人或物品带到别的地方去，take …to… 把……带到……去

bring v.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来 bring…to… 把……带到……来

2,please 后接动词用原形。

句式：1.询问地点——Where + be动词 + sth. 答语——It is/They are + 表位置的介词短语—Where’s my backpack? —It’s under the table.

—Where are your books? —They’re on the chair.

2.询问某物是否在某地的句型及答语

—Is the baseball on the sofa?—No，it isn’t. It’s under the chair.

—Are they on the bed? —No，they’re not.

3.祈使句——Please do sth. Please take these things to your sister…

4.can的一般疑问句 Can you bring some things to school?

5.倒装句——Here + be动词 + 主语 Here is my pen.

1)_______(this) are my parents.

2)_______(that) are his friends.

3)Is this his father? No,_______ isn’t.

A.it B.this C.he

4)Is his mother your friend? Yes,________is.

A.he B.she C.you

5)Thanks _________your interesting book.

A.for B. very much C.a lot

6)There _______ a photo of my friends.

7)My parents are _________teachers.

A.both B.all C.each