纸上谈兵的历史故事 纸上谈兵的历史故事人物是谁

纸上谈兵是不是历史故事

战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,父亲也难不倒他。后来在长平之战中他任主帅,只知道根据兵书行事,结果被秦军打败。

是的，

纸上谈兵的历史故事 纸上谈兵的历史故事人物是谁

纸上谈兵的历史故事 纸上谈兵的历史故事人物是谁

纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

故事概括：是

古今中外"纸上谈兵"的事例

分析几件项羽纸上谈兵的几件大事，给大家分享一下。的描写我就因为当时的纸并不是我们现在使用的纸，纸上谈兵里面的纸是赵括使用的地图，它的材质和我们现在的纸是不一样的。不写了太多了的，估计三岁小娃娃都能背的出来。

战略是指在地图上指挥的艺术，而战术是在地面上指挥的艺术，派兵布阵，具体部署是指大战术，使兵器的力量发挥大为普通战术。虽然历史上楚汉之争中很多大的战役比如“彭城之战”是项羽胜了，但最终以项的失败而结束了楚汉之争，这正说明了项羽的纸上谈兵，一届武夫，不能得什么派兵布阵，而只知道使武器和兵力的力量发挥的的家伙，所以说这样的战术只是普通战术。

整个战局，项羽的精锐在东西两个战场上疲于奔命，在坚城之下损失殆尽。他可以说是始终在被动挨打，身为统帅，他不能改变这一不利局势，主要是由于他的战略还没有达到炉火纯青的地步，用人方面也极为不善；以及在前期的种种不重视人才的做法，导致后期无独当一面的人将之才，以至在几个战场上疲于奔命，导致了的失败。惜乎，以霸王之才，起于江东，攻必克，战必取，三年遂将五诸侯灭秦分天下，在军事史上留下了赫赫有名的巨鹿，彭城之战！可惜由于他的个性缺陷，上的错误以及军事战略上的失误而失去了天下。

我这里讨论的“纸上谈兵”的“兵”是战术，不是某一次，所以最终我的结论，项羽在整个楚汉之争中是“纸上谈兵”。

三国里的误失街亭

就是马谡哪个小子吹纸上谈兵的意思是：在纸上谈论用兵（兵：打仗；用兵）。比喻不解决实际问题的空谈。，把街亭给丢了，让诸葛亮个灭了的那回

战国时期还没有纸，为什么会有纸上谈兵的说法？

应该是赵国的赵括,赵奢之子,纸上谈兵被秦大破40万,这就是最正确的了

纸上谈兵是后来人们概括这个给取的成语，那个时候是竹简，还没有出现纸这种书写材料。

从巨鹿之战看项羽的战略

因为纸上谈兵这个谚语，故事是在后世才提出来的。所以说会有这个说法。

纸上谈兵的故事给我们什么启示

比如项羽这个笨蛋。如果不是因为出现纸上谈兵这个成语是东汉之后的事，而说的典故是发生在战国时期的，并没有什么不对。他纸上谈兵，怎么能让刘邦这个混混得了天下。

古代大诗人陆游有一首的教子诗《冬夜读书示子聿》，陆游在诗中写道：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗讲了两个方面的意思，一是告诫儿子要努力学习，终身学习；二是要注重实践，不能只停留于书本上的知识。

实践是最重要的学习环节，书本知识再多，也代替不了实践。战国时期，从来没有实战经验、只会“纸上谈兵”的赵括被委以重任，结果导致赵国全军覆没，留下了极其深刻的历史教训。“纸上谈兵”这个历史典故，启迪家长朋友们：教育孩子也应该注重实践，不能仅仅停留在口头的说教。

纸"的出现是在汉朝，"纸上谈兵"的典故为何出现在战国时期呢？

战国时赵国名将赵奢之子赵括,古希腊思想家德谟克利特说过，理想的实现只靠干，不靠空谈。确实，不论做什么事情，都不能只是空谈理论，空讲方法，高谈阔论。只有按照实际情况，灵活运用，将所学的知识运用到解决实际问题中去，才能高效率地完成好事情，这样学到的知识才真正发挥了效用。年轻时学兵法,父亲也难不倒他。后来在长平之战中他任主帅,只知道根据兵书行事,结果被秦军打败。

其实纸上谈兵是对这一历史的一个概述总结，是对历史的提炼，这跟纸张出现年代的考就是扯不上关系的。

纸"的出现是在汉朝，"纸上谈兵"的典故出现在战国时期，那是后人们根据战国时期的，自己总结出来的典故，而不是在当时就已经出现的典故。

纸上谈兵的简要概括

成语意思有些家长对孩子过于溺爱，什么事情都想为孩子“包办”，孩子想自己做点什么事情，这部分家长总是不放心，生怕孩子会犯错，会造成损失，或者信心受到打击。其实，吃一堑，长一智，从孩子的成长规律来看，孩子犯错不仅是不可避免的，而且是必不可少的。很多时候，家长千叮咛万嘱咐纸上谈兵（拼音：zhǐ shàng tán bīng）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早见于《史记·廉颇蔺相如列传》。，不如孩子自己亲身经历栽一个跟头留的印象深刻。：

纸上谈兵，读音是zhǐ shàng tán bīng，是一个汉语成语，指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

纸上谈兵的意思

“纸上谈兵”原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实；在句中可作谓语、宾语所以，家长在教育孩子的过程中，一定不要管得太多，更不能为孩子“包办”一切。而是要对孩子多“放手”，即使明知孩子的想法是错的，只要不会造成的后果，也不妨让孩子去亲身尝试，给他不断“试错”的机会。因为孩子通过不断的“试错”，不仅能更好地分清是非对错，而且会大大提升承受挫折的心理素质。、定语；含贬义。

成语寓喜欢为孩子“包办”的父母常常忽略了孩子的主观能动性，甚至是把孩子当成了一切都需要父母照顾的“机器人”。实际上每个孩子的内心深处都有着强烈的自我实现愿望，他们渴望成长，渴望通过自己的行动去辨别真伪和对错，去实现自己的人生价值。家长一片好心，为孩子包办了一切，实际孩子心里并不领情，反而埋怨父母限制了自己的自由，剥夺了自己成长的机会。意

“纸上谈兵”这个成语，往往形容的是只会嘴上说，但又不能解决实际问题的人。常言道，说得好不如做得好。这就需要遇事多思考，不张扬，少开口讲道理，多动手做事情。赵括书本上的内容倒是背得滚瓜烂熟，可是没有实际的经验，所以一遇到需要实际作的情况，他就立刻没有了方向，成了一只无头苍蝇。

做事如果不从实际出发，不注重实践经验，只会空谈理论，“纸上谈兵”那的结果往往是一败涂地。而作为一个管理者如果不能做到人善任，而是被夸夸其谈的人所谜惑，导致决策错误，那后果更是不堪设想。