您好,今天怡怡来为大家解答以上的问题。《小小的船》评课相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

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1、作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是我帮大家整理的小学人教版一年级语文上册《小小的船》教学反思，欢迎大家分享。

2、小学人教版一年级语文上册《小小的船》教学反思1开展《小小的船》这首诗歌的教学时，我采取了让故事激发兴趣。

3、我们在开课时，设计了谜语和传说故事激趣引入。

4、在开课环节，充分吸引学生的注意力，使学生在开课时迅速进入学习状态。

5、这样一下就抓住了学生的心，调动了他们的兴趣。

6、同时《小小的船》是一首儿童气息浓郁的三拍子歌曲。

7、歌曲给人以小船在微波中荡漾之感，清新愉悦。

8、歌词生动、形象地描绘出小主人公坐着小船似的月亮遨游天空的天真遐想，充分表达了孩子们渴望探索宇宙奥妙的美好愿望和对大自然的热爱之情整个课堂呈现出自由、宽松的氛围，使学生在玩中学，在学中乐，身心得到和谐发展，感受了美的熏陶。

9、我将歌曲融入到自己的语文教学中，使孩子们有了新奇的感受，同时提升了教学效果。

10、但这节课也有明显的不足，这节课的`预期设计效果和我们上课所达到的效果还是有明显的异，我觉得这是我在探索语文教学的过程中出现的问题，我应该提升自己的能力，使自己能更好的驾驭这样多样化的教育教学模式。

11、同时这节课给我最深的感受是，形式多样丰富多彩的教育教学方法，可以有效的提高学习效率，我以后应该多尝试，多思索。

12、小学人教版一年级语文上册《小小的船》教学反思2 一、结合问题，给出想象的空间，感受儿歌的意境。

13、这首儿歌写得很优美，有一种引人遐想的意境。

14、课上，当学生感受完弯弯的月亮后，我让学生说一说，夏天的夜晚，和奶奶出门乘凉，抬头看到这弯弯的月亮，你想干什么？学生们的想象很丰富：如我想到月亮上面去坐一会儿，我想到月亮上去睡个觉，我想把月亮当作小船划一划，我想到上面荡秋千，我想把月亮当成滑梯滑一滑等。

15、 二、注意在发散学生的思维中锻炼说规范话。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。