细胞的多样性和统一性 细胞的多样性和统一性框架图

生物必修一章知识点总结

细胞的多样性和统一性

生物必修一章的学习已经结束，学习生物要及时整理知识点。下面是我为大家整理的生物必修一章知识点，希望对大家有所帮助!

细胞的多样性和统一性 细胞的多样性和统一性框架图

细胞的多样性和统一性 细胞的多样性和统一性框架图

生物必修一章知识点 总结 ：节从生物圈到细胞

知识梳理：

1没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。

3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次，单细胞2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。

6地球上最基本的生命系统是(细胞)。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)

9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

生物必修一章知识点总结：第二节细胞的多样性和统一性

知识梳理：

一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)

1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野)。

2 转动(转换器)，换上高倍镜。

3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。

4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。

二、显微镜使用常识

1调亮视野的两种 方法 (放大光圈)、(使用凹面镜)。

2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。

低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。

3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。

目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大

放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小

4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比

计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=看到的细胞数

6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算

如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5

原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。细菌：(球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌);放线菌：(链霉菌)支原体，衣原体，立克次氏体

真核生物：动物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

四、细胞学说

1创立者：(施莱登，施旺)

2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·胡克。

3内容要点：P10，共三点

什么是生物的统一性与多样性

（2）甲 ①核膜 ②叶绿素 藻蓝素 异养

①生物界和非生物界具有统一性的事实是组成生物体各种元素在无机自然界中都能找到.②各种元素的相对含量不同,说明生物界和非生物界具有异性.

常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌。

生物，真核细胞与原核细胞的统一性和多样性的表现在什么地方在线等级级级！！~！~

如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是故选：B．20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5

真核生物与原核生物都具有细胞膜（有的都具有细胞壁），细胞质和核物质，遗传都依靠DNA分子，这是统一性。

而真核生物的DNA分子能与蛋白质结合成染色体，并具有成型的细胞核；原核生物则不然，这是异性。

多样性则是真核和原核生物都有许多物种。

真核与原核的区别在于真核有细胞核二原核没有，它只有拟核，但是他们都有核糖体，如蓝藻等还会有叶绿体

高一生物必修一知识点归纳有哪些?

3、新细胞可以从老细胞中产生。

章走进细胞。

节从生物圈到细胞。

1。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。生命活动是建立在细胞的基础上的。

无细胞结构的必需寄生在活细胞中才能生存。

单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。

多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体。

2。 细胞是最基本的生命系统。的生命系统是：生物圈。

第二节细胞的多样性与统一性。

一。细胞的多样性与统一性。

1。 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体。主要遗传物质都是DNA。

2。细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同。

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

这两类细胞分别构成细胞的多样性和统一性了两大类生物:原核生物和真核生物。

常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻。

常见的真菌有:酵母菌。

二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登)细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

第二章: 组成细胞的分子。

节: 组成细胞的元素与化合物。

一: 元素。

组成细胞的主要元素是:C H O N P S基本元素是:C H O N 最基本元素:C。

组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素。

大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn Zn Cu B Mo。

生物与无机自然界的统一性与异性。 元素种类基本相同,元素含量大不相同。

占细胞鲜重的元素是:O占细胞干重的元素:C。

二:组成细胞的化合物:

有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,。

细胞中含量的有机化合物或细胞中干重含量的化合物：蛋白质。

三: 化合物的鉴定:

鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应。

还原性糖: 斐林试剂0。1g/ml NaOH 0。05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀。 (葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。

蛋白质: 双缩脲试剂0。1g/ml NaOH 0。01g/ml CuSO4先加入A液再加入B液。 成紫色反应。

高一生物必修一前两章一定要会的知识点

生命系统结构层（1）建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑．细胞学说主要阐明了细胞 的“统一性”，没有阐明多样性．次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。

章是原核细胞、真核细胞吧。还有就是生物级：细胞-组织-个体-种群-群落-生态系统-生物圈，是这样的吧。后面第二章就是细胞的构造吧。那个需要讲书上的线粒体、叶绿体、高尔基体等等的功能背下来。安徽省用的是人教版的，就经常考到。希望能对你有帮助。

细胞学说主要阐明了（　　）A．细胞的多样性和统一性B．细胞的统一性C．细胞的多样性D．生物界的多样

2、细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

A、细胞学说未阐明细胞的多样性，A错误；

B、根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B正确；

C、细胞学说未阐明细胞的（2）细胞分为原核细胞与真核细胞，原核细胞与真核细胞在结构上有很大的异．图中真核细胞是甲．多样性，C错误；

D、细胞学说未阐明生物界的多样性，D错误．

（1）建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑．细胞学说主要阐明了细胞多样性还是细胞统一性？_

故选：C．

①原核细胞没有由核膜包被的细胞核，这是它与真核细胞最根本的区别．但是，原核细胞中的[C]拟核具有相当于真核细胞的细胞核的功能，是遗传物质储存和的场所．

无机化合物:水,无机盐细胞中含量的化合物或无机化合物:水。

②原核生物中的蓝藻与绝大多数细菌不同的是，蓝藻细胞内含有叶绿素和藻蓝素，因此是能进行光合作用的自养生物．而绝大多数细菌是异养生物．

故为：

（1）统一性

施旺和施莱登揭示了细胞的统一性和多样性

高一生物必修一知识点归纳如下：

A、细胞学说揭示了细胞的统一性，并未揭示多样性，A错误；

三、原核生物与真核生物主要类群：

B、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，细胞分裂产生新细胞是魏尔肖对细胞学说的发展，B错误；

C、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，揭示了生物之间存在一定的亲缘关系，C正确；

D、细胞学说未指出的结构，D错误．