三年级用钢笔还是中性笔 三年级用钢笔还是中性笔好

几年级用钢笔

其实以我的经验来说 中性笔其实更方便一些 钢笔写出来一般比较粗 而且墨水不容易干（相对中性笔而言）

钢写字姿势非常重要。正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且笔正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离a笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果。

三年级用钢笔还是中性笔 三年级用钢笔还是中性笔好

三年级用钢笔还是中性笔 三年级用钢笔还是中性笔好

学生买钢笔还是买中性笔好?

对于三年级的学生，一般建议使用钢笔或圆珠笔。

学生买中性笔比较好一些，钢笔使用起来蛮麻烦的。

中性笔（Gel pen），中性墨水圆珠笔的简称，起源于日本，是东亚较为流行的一种新颖的书写工具。按笔头类型、墨水色彩、结构等又可分为不同类型的中性笔，大家可以根据自己的需求选择。

中性笔不过小学三年级，没必要强求芯尾部的油状物叫中性笔尾油锂基酯，其作用如下：

2、在中性笔书写时，锂基酯能像活塞一样随时跟进，利用大气压将墨水往下压，保持中性笔书写流畅，直至墨水书写完。

小学生练字用钢笔还是水性笔？

其实不必那么纠结这个问题，希望采纳哦~

小学生练字用钢笔。

练字是用钢笔，因为钢笔笔尖较能体现汉字书法之美，中性笔或者签字笔因为其笔尖的性质并不能很好的表达书法的效果，当然，并不是说一定不可以，只是说要把字练到一定的水平还是用钢笔。

你提到了圆珠笔，这是练字的大忌，前面说的中性笔或者签字笔勉强钢笔能很好锻炼和矫正字体以及写字方式的等，建议平时使用钢笔写字，答题卡上可以用碳素墨水的钢笔字写字，但是有时候有很多问题，建议考试不要用钢笔。。好点的钢笔不会有油墨随意出来的！还能用，但是圆珠笔万万不要用，越写越丑，这是因为圆珠笔太划，长期使用圆珠笔就算以前写得很好的也会把手写坏。

其实，用钢笔明显要更有气质，而且能把钢笔写好一定写得好中性笔，但是，能把中性笔写好未必写得好钢笔。

历史

钢笔是一种主要以金属当做笔身的笔类书写工具，通过中空的笔管盛装墨水（多为黑或蓝），通过重力和毛细管作用，再经由鸭嘴式的笔头书写，写时轻重有别，可说是西方书法的书写工具。大部分钢笔的墨水可再填充，一般使用如眼水的小瓶或是吸管来填充墨水。

关于蓄水钢笔最早的历史记录可追溯到10世纪，这种最早的蓄水钢笔一直使用到18世纪。发展进程很缓慢，不过，直到第19世纪初期，在生产过程中发明了一种稳定加速流的钢笔。

为什么小学1至3年级要用铅笔，3至6年级用钢笔，初中用水笔呢?不都是笔吗

小学1至3年级要用铅笔是因为便于修改，掌握好写字的方法；

初中用圆珠笔、中性笔是因为写的字不多已成型，不怕手写坏（并且初中生嘛，顺应时代潮流，没谁用钢笔啦~）。

小学一到二年级少用铅笔，三到四年级或者是到一至三年级学生写作业写的字不是很好，还容易写错，所以用铅笔。而四至五六年级，用钢笔是因为钢笔练得出自谁笔练不出字，所以四至六年级要用钢笔。而小学毕业以后呢，用水笔是因为小学毕业以后作业多，用水笔写字快，而且不用顿笔。这样写的快，不用浪费时间，所以呢，小学一至三年级要用铅笔，四至六年级要用钢笔，小学毕业以后用水笔。五年级六年级他就会让水笔，但是呢，小学他是不可能然后钢笔的。要等你上的在高年级，比如说大学什么的什么的初中什么的什么的，他就会让你父母现在咱们还小可以容易中那种钢，所以咱们小时候尽量不要用钢笔字让家长给咱们学那个什么让咱们学钢笔，这种是可以的，但是不能在学校用钢笔，但可以学毛笔字。

孩子小学1至3年级要用铅笔，因为孩子写字姿式不好，笔杆总朝着外侧倒（与身体相反方向)。所以要用铅笔写字，3至6年级用钢笔，因为写字才有点进步，所以1、笔身握持感：要学写钢笔字。初中用水笔，因为到了初中，作业比较多，而用水笔写写的快些

1至3年用铅笔是因为孩子年龄小，容易书写错误，便于学生改正。

3至6年用钢笔，正是学生练字的关键时期。

期用什么就没有什么过多的要求了

低年级用铅笔是便于修改。小学生三年级起学习钢笔，一直到长大，开始使用的是需要留下痕迹的笔了。钢笔水笔圆珠笔都是三年级起开始使用了。

铅笔卫生一些,也容易涂改

戏出东方

三年级应该用什么笔

我觉得钢笔好一些，但如果你是学生的话（非得用钢笔的话），日常用EF尖的比较好，在修正带上写的话就必须用中性笔了。

具体介绍：

这些类型的笔能够提供比铅笔更清晰和持久的书写效果，并且更适合孩子们逐渐提升字迹质量和书写速度的需求。

此外，选购笔时要注意笔身的握持感和笔尖的柔韧度，以便孩子们能够更轻松地掌握书写技巧。还可以根据个人喜好选择彩色墨水或特殊笔芯，以增加学习的趣味性。最重要的是，让孩子在使用笔时保持正确的姿势和写字姿势，这对于长期的书写发展非常重要。

选择目的：

选择钢笔或圆珠笔作为三年级学生使用的主要目的是提高他们的书写质量和速度。这个年龄段的学生已经逐渐掌握了基本的字母和单词，并开始进行更多的书写练习和作业。

选择钢笔或圆珠笔时考虑因素：

选择适合孩子手型和握笔姿势的笔身形状和大小，确保孩子能够轻松握住笔。

2、笔尖柔韧度：

可以让孩子选择自己喜欢的墨水颜色，这样可以增加他们的学习兴趣和乐趣。

4、笔芯易得性：

确保所选对于初学者，选择柔软一些的笔尖，有助于减少书写时的阻力，让孩子更加流畅地书写。笔的笔芯易于购买和更换，这样可以方便维护和延长笔的使用寿命。

5、笔的质量和耐久性：

选择耐用的笔质量较好，能够经受日常使用和书写的考验，尽量避免容易破损或漏墨的情况。

最重要的是，为了孩子的书写技巧和手部发展，请确保他们使用正确的握笔姿势和坐姿，这样可以帮助他们形成正确而流畅的书写习惯。

小学三年级钢笔

关于小学三年级钢笔如下：

这种钢笔的笔尖较粗，弹性较大，适合用于书写作品和练字。

2、暗尖钢笔：

此外，还可以考虑使用中性笔（如圆珠笔、铅笔、签字笔等）作为替代选择。

在选择钢笔1、明尖钢笔：时，应考虑以下几点：

1、笔尖硬度：

对于初学者来说，建议选择中等硬度的笔尖，如HB或F尖。硬笔尖（如2H或更硬的笔）可能会感觉过于尖锐或划纸，而软笔尖（如2B或更软的笔）可能会使墨水过多地扩散。

2、笔杆材质：

钢笔的笔杆材质通常为塑料、金属或木料。对于学生来说，塑料材质的钢笔通常更为实惠且轻便，而金属或木料材质的钢笔则更为。

3、墨水容量：

4、重量和平衡：

钢笔的重量和平衡对书写体验有很大影响。对于初学者来说，较轻的钢笔可能更容易掌握，而较重的钢笔可能更有手感。

总之，对于三年级的学生来说，选择适合自己的钢笔需要考虑个人书写习惯、学习需求以及经济条件等因素。同时，使用钢笔需要掌握正确的握笔姿势和书写技巧，以便写出清晰的字体并减少对钢笔的损坏。

2、二至四年级

二至四年级的学生书写能力有所提高，可以逐渐过渡到0.5mm的钢笔。这样可以让他们逐渐适应较细的笔尖，并锻炼手部协调能力。

五至六年级的学生书写要求更高，需要书写更多的文字，因此可以使用0.38mm的细钢笔。{小学生三年级起，使用的是需要留下痕迹的笔了。}这样可以提高书写的准确性和清晰度。需要注意的是，以上只是一般建议，每个学生的书写习惯和手控制能力有所不同，也应根据个体情况进行选择。

三年级的小学生应该用多大型号的水性笔

钢笔是人们普遍使用的书写工具，发明于19世纪初。笔头由金属制成，书写起来圆滑而有弹性，相当流畅。在笔帽口处或笔尖表面，均有明显的商标牌号、型号。还分为蘸水式钢笔和自来水式钢笔、墨囊钢笔。使用时要注意保养和清洗。

学习书法，分软笔和硬笔，软笔指毛笔，硬笔指钢笔。

这种钢笔的笔尖较细，弹性较小，适合用于日常书写和作业。

如果硬笔书法，只有钢笔可以做到，铅笔还可以，圆珠笔（包括水性笔）无法做到，因此，要学好硬笔书法，建议要用钢笔。

中性笔

老师可能是怕你们提前用钢笔，拿笔的姿势定型了，从小就养成坏

习惯，上大就不好纠正了

但话又说回来，从小练一手好字，还是有必要的，注意方式、方法。

为什么小学1至3年级要用铅笔，3至6年级用钢笔，初中用水笔呢?不都是笔吗

3至6年级用钢笔是为了要练好一笔漂亮的钢笔字了（并且不用圆珠笔、中性笔是怕把手写坏，写出一手烂字）；

1至3年用铅笔是因为孩子年龄小，容易书写错误，便于学生改正。

3至6年用钢笔，正是学生练字的关键时期。

期用什么如果是中性笔，笔头锥形的。就没有什么过多的要求了

这还不简单吗，最开始学习写字的时候用铅笔写错了容易擦掉，容易修改呀。后期用钢笔的话，主要是让小学生把字写好，写端正。至于之后的话，大家都觉得钢笔比较不方便嘛，用中性笔或者是自动铅笔比较方便，后期就愿意用啥用啥，实际上很多小学生也有用中性笔的呀。

三年级要求用什么笔

3、墨水颜色：

三年级要求用圆珠笔和钢笔。

三年级要用圆珠笔和钢笔写字。这两种笔不像铅笔那样写错可以擦掉，在使用圆珠笔和钢笔时的时候，需要更加认真，才不会写错。虽然有修正带和涂改液，但是这些东西都含有有害物质，因此建议少用。圆珠笔不要使用那些有带香味或者色彩鲜艳的，对孩子的身体不好。

家长为孩子选择明尖头的钢笔。相对暗尖头的钢笔而言，明尖头的钢笔较有弹性，孩子用力按下时，就好像有减震一样，容易写出笔锋，同时对于正处于发育成长阶段的孩子来说，也是一种保护。

笔杆选择相对较细的一种，这时候孩子的手型还比较小，要选择细一点的圆形笔杆，才能让孩子比较轻松自然的握住笔杆。有的家长图方便，直接将自己用过的钢笔送给孩子，有的甚至是方形笔杆，容易对孩子的手指和手腕造成伤害；孩子接受事物快慢是有不同的，这与家长的配合和准备有很大关系，不要用统一的标准要求所有孩子。

能用钢笔写字的，可以先用起来；不能用的，继续用铅笔，可以利用习字册的平台，慢慢熟悉钢笔的性能，慢慢调整，慢慢过渡，用好钢笔绝不是成为孩子语文教学路上的一道坎。能让孩子认识到写好钢笔字是一件美好的事情，不再将钢笔视为敌人，看成是自己的硬性任务。

其他文具

尺子：以15cm为佳，能放入铅笔盒。小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。这样孩子在书本上的词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，可以会画得整洁有序。

铅笔盒：不要买多功能铅笔盒，会在课堂上分散孩子注意力。另外，铁质的铅笔盒虽然坚固，钢笔尺寸的选择与学生年级的关系但是因为孩子的课桌小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上，影响孩子专心听讲。家长可以买塑料质的，也可以选购笔袋。

笔记本：书包内备一本记录本可让孩子养成随时记录的习惯，起备忘作用。准备若干白纸，以备临时需要涂涂画画。其他本子如生词本、拼音本等可以等到家长会按照老师要求再添置。

三年级用可擦笔好还是钢笔好

3、五至六年级

建议使用可擦笔。一般情况下，因为才是小学三年级的孩子，建议使用可擦笔，更方便涂改，也能保持书写的美观干净。等年级高一点，书写习惯更好了，书写更流畅了，再改用钢笔。采用特制油墨，经特殊工艺精制而成，分为可擦圆珠笔、可擦中性笔、可擦水性笔(颜色比水笔略微淡些)、可擦钢笔等。其字迹在一定时间内可用普通橡皮或专用笔擦净，可反复修改，但有的笔无法写上，具有圆珠笔和铅笔的双重优点。其外观、书写、成本与普通圆珠笔、中性笔类似，可以有不同档次、不同颜色的笔型，可广泛用于书写、绘画、制图等。可擦笔用于平时作业是个不错的选择，不过在签署重要文件或考试时还是选择签字笔较好。这是因为可擦笔的笔迹在高温下会消失。所以为了保险起见，请勿将可擦笔使用于有价证券及需签名等重要文件。

只有3点关键的发明，却使钢笔成为广泛受欢迎的书写工具。这些发明就是：铱制的金钢笔尖、硬橡胶和自由流动的墨水。

为什么小学1至3年级要用铅笔，3至6年级用钢笔，初中用水笔呢?不都是笔吗

对于学生来说，建议选择具有较大墨水容量的钢笔，以便减少填充墨水的频率。

小学1至3年级要用铅笔是因为便于修改，掌握好写字的方法；

不论任何笔的书法，其主要都是汉字的结体和笔峰的运用，而笔锋的运用上大都是藏锋、中锋、侧锋、回锋和勾锋。

初中用圆珠笔、中性笔是因为写的字不多已成型，不怕手写坏（并且初中生嘛，顺应时代潮流，没谁用钢笔啦~）。