汉语拼音o的发音_汉语拼音O的发音

汉语拼音o拼音发音时应该读“ wo”还是“ o”。

7、使真相露出；揭穿。

做出的书面回答是汉语拼音中的o，应该读“喔”。(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

汉语拼音o的发音_汉语拼音O的发音

汉语拼音o的发音_汉语拼音O的发音

扩展资料：

o[о] 舌面、后、半高、圆唇元音

发音时，口半闭，圆唇，舌1、ou：ou是复韵母，由两个元音组成的。头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。

发音例词：伯伯bóbo 婆婆pópo 默默mòmo 泼墨pōmò 薄膜bómó 馍馍mómo

汉语拼音也是普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”

参考资料：

o拼音的音调应该怎么读？

o有点重音，在读的时候，①j、q、x、y遇到ü ，两个小点要拿去基本不多，但还是有区别的！！

每个语音音素都有自己的发音方法。汉语拼音是为汉字注音的。是不能用某个汉字的声音来描述它的。

骚相同。

O:发音时，嘴唇呈圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带振动。（汉语拼音声母韵母的发音方法，可以搜一下）

汉语拼音的o和ou在读音上有什么区别吗

2、使损坏；使分裂；劈开。

哟应该读作（yao）而非(yo),有读作（you）。

o”，”，那么正确的发音就应该是“uo”，

两者都是前响复元音韵母，

抛猫

刀掏

脑老

考绕

高熬

耗招

抄烧

“有”的韵母与凑

搜邹

柔抽

收舟

楼兜

否谋

剖欧

斗相同。

简单点说，就是O可以简单的读点"哦"加上一点点的儿字音.

可是OU呢有一点点带乌(U)的音.

一个读“ 哦”，一个读“偶”

o读喔，ou读欧

怎样读拼音中的a、o？

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

a（啊）o（喔）e（鹅）i （衣）u （乌）ü （鱼）

b （玻）p （坡）m（摸）f（佛）d （的）t （特）n （呢）l （勒）ɡ （哥）k （颗）h （喝）

j （机）q （七）x （西）z （资）c （次）s （思）r （日）y（一）w（污）

拼音读法：

a：发音时，嘴唇自n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

u：发(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。

s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wa（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wanɡ（汪），weng（翁）。

拓展资料：

汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。

汉语拼音是以语音系统作为语音标准的。音也是地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表。

解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是拼音文字方案的标准，也是规定用来拼写人名地名和专用词语的标准。 它是中华法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关的专用名词和词语的标准。1958年2月11日，届第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。

《汉语拼音方案》是采用通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以语音为标准音的普通话的一种方案。

拼写需注意的事项：

②句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写。

参考资料：

o在小学拼音中怎样发音？

单韵母O在h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。小学拼音中的发音为：喔（wō）。

在发O时，上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起，舌位半高半低，介于a和i之间。发音时声带振动，软腭上升。

单韵母是指构成一个音节的元音部分，没有辅音的辅助。在汉语拼音系统中，单韵母由一个元音字母表示。汉语拼音中有6个单韵母包括：a（啊）、 o（喔）、 e（额）、 i（衣）、 u（乌）、 ü（鱼）。

汉语字音中声母、字调以外的部分，称为韵母，韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母可以地作为音节存在，也可以和声母组合形成复韵母，构成一个完整的音节。在学习拼音和发音的过程中，理解和掌握单韵母的发音是非常重要的，它是正确发音和准确拼写的基础。

汉语拼音系4、突破；破除（规定、习惯、思想等）。统由声母、韵母、声调和音节结构四部分组成

1、声母：代表汉字发音的辅音部分，如 b、p、m、f 等。

2、韵母：代表汉字发音的元音部分，分为单韵母和复韵母。单韵母包括 a、o、e、i、u 和 ü；复韵母由 i、u 和 ü 分别与 a、o、e、i、u 组合而成。

3、声调：汉语的音调指的是发音的声调变化。汉语拼音系统使用数字 1-4 和一个无声调的标记来表示四个声调。

汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分，通过学习和运用汉语拼音系统，人们可以准确地读音和拼写汉字，加强对汉语的发音和语音声母p和韵母o，组成音节po，二声拼音pó，汉字举例：婆、皤。结构的理解，为以后的语文学习打下良好的基础。

o和u的区别？

4、音节结构：汉语拼音系统中，一个音节由声母+韵母+声调组成。

在汉语拼音中ou 和o的区别是：构成不同、发音特点不同

一、构成不同

2、o：o是单韵母，只有o一个舌面元音。

二、f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。发音特点不同

1、ou：读音[ou] 发音时，起点元音o比单元音o[o]的舌位略高、略前，唇形略圆。发音时，开头的元音o[o]清晰响亮，舌位向u的方向滑动，u[u]的发音含混模糊，只表示舌位滑动的方向。ou是普通话复韵母中动程最短的复合元音。

2、o：读音[о] i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。，发音时口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。

如：伯伯bóbo ，婆婆pópo ，默默mòmo， 泼墨pōmò ，薄膜bómó ，馍馍mómo

扩展资料

韵母的分类：

按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母（有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母）；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四呼”。

开口呼： 韵母为a、o、e、er、i(前) 、i(后)或a、o、e开头的韵母

齐齿呼： 韵母为i或i开头的韵母 如 iou、iao、ie、ia

合口呼 ：韵母为u或u开头的韵母 如 ua、uo、uai、uei

撮口呼： 韵母为ü或以ü开头的韵母 如 üe、ün、üan

小学字母o的发音为什么改了

如：丑陋chǒulòu、 兜售dōushòu、 口头kǒutóu 、漏斗lòudǒu 、收购shōugòu、 喉头hóutóu

刚入学的一年级小孩，无法与其讲解舌面、唇形的关系，只能选择一个近似的书面表达，辅助老师们言传身教。因此1958年公布汉语拼音方案时，选用了模拟公鸡叫声的“喔”对其注音，课本自然也沿用了这一标注。可以说，初版的汉语拼音方案，是“o”误读的源头所在。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

但是逐渐有专家对此提出了异议，认为“喔”对“o”的标注是不恰当的，于是近几年的权威工具书不再使用“喔”字，而采用了“噢、哦”等字为其注音。

“o”属于韵母里的单韵母，单韵母发音时，口型是不能变的，如果读“wo”读的就是一个音节，而不是单韵母，而且口型也会发生细微的运动。

拼音O写法：直接画个瘦长的圆就可以了。如图：

扩展资料：

声母p和韵母o，组成音节po，一声拼音pō，汉字举例：泊、泼。

声母p和韵母o，组成音节po，三声拼音pǒ，汉字举例：叵、_。

声母p和韵母o，组成音节po，四声拼音pò，汉字举例：迫、破。

破拼音：pò，部首：石，笔画：10，繁体：破，五笔：DHCY。

释义：

1、完整的东西受到损伤变得不完整。

3、整的换成零的。

5、打败（敌人）；打下（据点）。

6、花费。

8、受过损伤的；破烂的。

9、讥讽东(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， ya（呀）， ye（耶）， yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。西或人不好（含厌恶意）。

1、道破 [ dào pò ]

说穿。

2、打破 [ dǎ pò ]

突破原有的限制、拘束等。

3、破碎 [ pò suì ]

破成碎块。使破成碎块。

4、爆破 [ bào pò ]

用的爆炸威力破坏物体。军事上用以杀伤敌人，炸毁敌方技术兵器，破坏军事目标等。经济建设中用于采矿、筑路和兴修水利等。

5、破损 [ pò sǔn ]

残破损坏。

汉语拼音中的“o”怎么读？

“喔”有三个读音，其中有两个是用作叹词。在此，“喔”应读为用作叹词的“ō”，而不应读为用作“鸡啼声”的“wō”。

书面回答l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。是汉语拼音中的o，应该读“喔”。

汉语拼音中的 ‘o’，读‘喔参考资料来源：’

汉语拼音中的o拼音应该怎么读呢？

4、增加学生学习难度。现实中教学时，“o”读成“奥”在拼读时是存在明显的拼读障碍的，为了能够自圆其说，有的专家则是根据“o”、“uo”，以及搭配不同声母时等不同情况分别让学生记忆，能拼则“奥”，不能拼则“喔”，学一个“o”比学习其他十个韵母都复杂。

做出的书面回答是汉语拼音中的o，应该读“喔”。

1949年中华成立后，就马上着手研制拼音方案，欲废除汉字，改用拼音文字。1949年10月成立了民间团体“文字改革协会”，协会设立“拼音方案研究委员会”，讨论拼音方案采用什么字母的问题。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。扩展资料：

《汉语拼音方案》有如下特点：

①只用通用的26个字母，不增加新字母；

②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）；

③o读“涡”，ou读“欧”。尽量不用变读；

④采用i,u和隔音符号“'”来隔音；

⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng；

⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；

⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定了汉语拼音字母的名称。