怎样自制电解水 怎样自制电解水装置

自制简易电解水为什么用烧杯

（2）由上述分3、负电位的区别析可知，与A端相连要用直流电压；接的试管中得到的气体是氧气，由于氧气能支持燃烧的．可用带火星的木条来检验．

电解水的过程是怎样的？

要用比较干净的水，纯净水；

水在直流电的作用下分x 10g解：2H2O ==通电== 2H2↑+ O2 ↑

怎样自制电解水 怎样自制电解水装置

怎样自制电解水 怎样自制电解水装置

图1 图2 利用废旧打火机改进实验装置的方法 装置结构 完成后的装置见图3。其中，1为废旧打火机，充当电解槽。2为注射器针管，用于收集气体。3为注射器针头，充当电极。每支针头在固定前先用锉刀在中下部锉3个小孔，固定时让最上面的小孔与打火机内部处水平，利于导出气体。 使用方法 按图3组装连接装置。 注水。用注射器将整个装置注满电解液（约6 mL水和10%的稀硫酸0.1 mL）。 电解。接通电源（DC 12V～20V）进行电解。 检验气体。取射器，用带火星的木条检验与电源正极相连的注射器内的气体；而与电源负极相连的注射器，则先在前端连接针头，再用点燃的方法检验收集到的气体。 表1 改进装置特点 设计科学 改进装置利用打火机内部结构既分为两极又连通的特点，将打火机当作电解槽，利用注射器收集气体，能读出气体体积。其设计符合科学原理，能体现科学知识和科学探究相统一的原则，有利于学生通过学习树立科学意识，掌握科学方法和实验作技能。 选材经济、环保 制作该实验装置的材料如废旧打火机、注射器等容易获取，造价低廉。用注射器针头作电极，实验效果与铂电极相当，价格却相较大（10 mL或20 mL注射器及针头每具0.8元，213铂电极每套180.00元），因此，使用注射器针头作电极能有效地节约铂资源。另外，用废旧打火机作电解槽还有利于废旧塑料品的回收利用，起到控制“白色污染”，节约石油资源的作用，有利于学生的环境保护教育。 容积小，节约品 从表1比较中可以发现，改进后用打火机作电解槽，总容积较小，能大大节约水和电解质的使用，减少水污染。其设计符合化学实验化和绿色化的原则。 作安全，可控性强 改进后的实验材料无玻璃仪器，不易破碎。实验时手无需与电解液接触，可避免手受到损伤。此外，电解结束时可将收集气体的注射器与打火机分离，检验气体时便于控制气体逸出速度。改进后的实验装置由于设计简洁、美观；体积小，便于携带；取材容易，制作简单，可指导学生进行自制，便于推广应用于学生的活动与探究实验中。 图3 该项目获得第26届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技发明类二等奖。 专家 评语 该项目巧妙利用废弃打火机和注射器组成了电解槽、电极和收集气体的装置，结构简单小巧，实验效果明显，节省电解液且耗电少，具有一定的新颖性和一定的创造性，也具有较好的实用性。

谁能教下我怎样电解水？

没必要加的，电解水的化学方程式就是2、酸碱度区别

加的目的是增强水的导电性，否则电解过程会很缓慢，你的收集方法是可以的

水(H2O)被直流电电解生成氢气和氧气的过程被称为电解水。电流通过水(H2O)时，在阴极通过还原水形成氢气(H2)，在阳极则通水形成氧气(O2)。氢气生成量大约是氧气的两倍。电解水是取代蒸汽重整制氢的下一代制备氢燃料方法。

如图是某学生用截断一半的大塑料瓶及镀铬别针等材料自制的电解水的装置．根据图示回答下列问题：（1）其

自来水和氢水之间的区别

故答为：（1）直流，正；（2）氧气，带火星的木条．

普通的饮用水一般是中性的，富氢水是弱碱性水，其PH值在7.0~9.5之间4、成品包装富氢水。

怎么从制作电解水，怎么从电解水种提取氢气。 有。

电源需要有保险丝，有能跳闸的开关；

产生的体积较大的气体是氢气,体积较小的气体是氧气.【氢气和氧气的体积比=2:1,直接收集就行.】

1、电解式富氢水机、水杯

设生成氢气40g，需要电解水的质量为x．

2（1）电解水时其所用电源为直流电，由电解水的装置可知，A端试管收集的气体较少是氧气，则A端为电源的正极．H2O2H2↑+O2↑，

答：要获得10g氢气，至少需要电解水的质量为90g．

怎么自制电解水实验的氧气？

不过这很危险，下次就不用这样了

我2000年左右，初一，化学里面讲到了制备氧气，我想电解水就有氢气和氧气，就自己去试了，亲自做过电解水实验，同时也学到了部分电极反应的知识，当时用的DC6V（DC就是直流的意思） 和 DC280V电压。

=x=90g

【注意事项】：36 4

超过60V就不安全了，请做好防范措施，包括但不限于：绝缘手套、护目镜、耳塞、防电弧面屏、电弧防护服、防电弧手套；

用石墨电极（用干电池正极碳棒，保持洁净即可）

弄了一个广口罐头瓶，装了半瓶自来水，开始用的6V，直接铜导线剥了1cm当电极，结果正极几乎没有气泡，负极的氢气气泡也是很小（估计气泡直径0.2mm以下），甚至都不能叫气泡，就是很小的泡沫；很快（不到半小时）水变成蓝色了，正极的铜丝断了，瓶底出现了沉淀物，把带沉淀物的水煮沸，沉淀物变成了黑色，查了一下是氧化铜，说明之前瓶底沉淀物是氢氧化铜。然后又试了用铝丝做电极，一样是氢氧化铝；铁也试过一样，先是绿色后是红褐色的絮状物。用了电池芯，碳棒，这下正极也有气泡了，氧气。由于气泡太小太少，于是我调整电压，只能调到9V，气泡有增多，不明显。于是我自己用4个二极管一个400V 10uF电容做了一个桥式整流滤波电路，万用表实测电压为DC280V左右（千万不能短路或用手碰到！！），小心翼翼通电后，正负极碳棒上面的气泡冒的很多很快，就像水刚刚沸腾时那样，效果很不错，达到了我想要的效果。观察几分钟后，断电，收拾东西。作为一个农村娃，当时内心的喜悦和疑问，不知道该跟谁分享，后来跟读过高中的父亲说过，一些现象和原理他也说不清楚。再后来看到一本《中学生公式定理手册》，化学的电解反应部分略有提及，算是部分解惑了。那时还用DC6V电解过食盐水，那的味儿（谨慎，对人体有害），很久都忘不了，瓶子里都是淡绿色的。

电压在24或48V（电压太低了看不到明显的气泡），电流1A左右为宜。纯净水电阻大，实际冒泡时电流很小的。其实干电池扔水里，也是有这个反应的，只是气泡太小看不见罢了。

电池需要妥善处理，不能扔饮用水或土壤里，否则有害物质进入土壤或饮用水，贻害子孙。

富氢水的制作方法

电解水很容易啊.就是氢离子和氧离子啊!初中书上有

采用的是电解水的方法，通过电解水使水产生氢气，在过去的几十年中，电解出来的水一直被认为可以辅助治疗某些疾病，主要是因为电解水具有小分子团结构，且水具有弱碱性。自从发现氢分子以后，目前认为电解水的作用主要是氢分子效应。

提取氢气：连接正极一端产生的是氧气,连接负极一端产生的是氢气.

电解水机的好坏主要在于电解槽中电极使用的材料，的电极电解时水中的重金属含量也会增多，同时判断电解水机好坏的另一个标准就是通过电解水机制出的氢气浓度含量，通常氢气在水中的饱和浓度大约是1.6PPM，浓度大于1.6PPM的被称为富氢水。

主要通过在滤芯里添加镁粒子，托玛琳等，当水通过滤芯时，产生出氢气随水流一起流出，不过随着使用的次数增加，效果明显下降。

3、2H2O—通电—2H2（气体符号）+O2（气体符号）制氢棒

制氢棒又称水素水棒，通过镁离子和水反应产生氢气，使用时将氢棒放到容器中，氢棒周围就会产生出很多小气泡，使用时是放到封闭的容器中，效果会更好。随着使用次数增加，镁离子易被氧化，产生的氢浓度会越来越低，效果明显下降。

通过特殊工艺把高浓度的氢气溶解到水中，然后密封在容器里，浓度一般在0.5-0.8PPM，通过高压可到3PPM以上，氢气浓度的高低取决于制造工艺。

自来水的含氢量基本为零。而市售的氢水，如品类众多的氢水杯制备出来的氢水，氢浓度大多都在500ppb以上，品质高的氢水杯氢浓度甚至可达到0ppb以上。

一般饮用水负电位为零，而富氢水的ORP一般在-300MV到-500MV左右，与各地水质的不同，略有异。可用专业的电位测试仪进行检测。

4、刚制备出的富氢水和普通饮用水外观上的区别

从外观看，基本上不能十分准确的判别出哪一种是富氢水，哪一种是一般饮用水。但如果是刚刚制好的富氢水，装到透明玻璃杯中，就会发现不同，会看到富氢水的杯子里有很多很多的微小气泡，这些小泡泡就是氢。

自制电解水实验时吓我一大跳！

【示意图】

电解水一般用蒸馏水或家里的开水。水是微弱电解质，所以再加少量稀硫酸或稀，起导电作用，使水更容易电解。

貌似是自来水中的杂质

首先，很佩服您老能在作实1、含氢量区别验室睡觉

至于么，不确定，但至少自来水中含有很多杂质，用来做实验不太方便……

自来水中很多杂质 在电压作用下很容易被氧化 要那纯净水做 并且注意实验安全

自制电解水实验装置 电解水实验装置

自制简易电解水为什么用烧杯？答：本实用新型可直观的演示电解水的实验,通过采集正负两极产生的气体，实现对水电解后产物的收集和验证，本实用电解水制作：水(H2O)被直流电电解生成氢气和氧气的过程被称为电解水。电流通过水(H2O)时，在阴极通过还原水形成氢气(H2)，在阳极则通水形成氧气(O2)。氢气生成量大约是氧气的两倍。电解水是取代蒸汽重整制氢的下一代制备氢燃料方法。最简单的电解水装置通常包括电源，两个电极(阴极和阳极)和电解液(主要是水)。水在阴极得到电子被还原形成氢气，而水在阳极失去电子被氧化形成氧气。在法拉第效率的情况下，即电能转化成化学能，氢气产生量为氧气产生量的两倍，且产生的气体量与通过的电量成正比。但是，实际情况下，由于许多副反应的参与，法拉第效率会降低并产生一定量的副产物。新型杯盖采用橡胶材质【过程】，通孔上设有一层橡胶。