综合评价招生和普通高考有什么区别 高三走综评好还是参加高考

2016高考综合评价录取和自主招生的区别

综合评价招生：

1、 综合评价录取改革试点工作是落实中长期高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。教育改革和发展规划纲要精神 的重要举措，是对“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式的积极探索。开展普通高校招生综合评价录取改革试点工作的目的在于指导省属高校积极探 索建立符合自身培养目标和要求的人才选拔标准，建立健全多位一体的人才选拔综合评价体系，即综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

综合评价招生和普通高考有什么区别 高三走综评好还是参加高考

综合评价招生和普通高考有什么区别 高三走综评好还是参加高考

2、高考综合评价录取一般都是省属普通高校或部分省属211高校，而自主招生的学校一般都是部属或少数省属的985、211重点高校。

综合评价招生是怎么回事

综合评价是高考改革逐步推动后的新招生模式。普遍呈现为基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算成考2.考试方式生综合总分，高校按考生综合总分择优录取。

综合评价和自主招生有什么不同？

从招生范围、报名条件和录取优惠上都有区别。综合评价一本层次以上的院校约52所，招生范围不尽相同，大多集中在浙江、上海、江苏、山东、广东，其他省市考生选择范围在3-10所。

自主招生共计90所院校，面向全国招生。招生范围广，一般情况下，考生需具备学科竞赛相关奖项。高校给予考生降分优惠，考生可根据高考成绩+优惠分数报考院校。

综合评价录取的利弊 有哪些优势和劣势

二、综合评价招生;

综合评价录取的利弊

2、选拔对象：自主招生主要选拔以“偏才怪才”为主，注重学科特长和创新潜质能力的选拔。而综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩。

1、优点

（1）增加了综合素质良好的考生就读高校的机会，且选拨方式公开、合理；

（2）在多方成绩参考的情况下，高考成绩被淡化，对于就读某些高校来说降分明显；

（4）各种特殊招生互不冲突，且对学生参加普通高考没有负面影响；

2、弊端

（1）处于发展阶段，还未面向全国，多数院校只在当地招生，具有局限性；

（2）淡化高考成绩要求，着重学生全面发展，但也在某种意义上加大了对奖项、证书等的要求，从另一个角度增加了学生的压力；

（3）报名人数极多，竞争大，在择优录取的情况下对学生的综合要求不断变高；

（4）部分院校在综合评价招生上会作更多高考信息咨询出限制，比如限报、锁档等；

相比自主招生对竞赛要求等级较高，综合评价更侧重考生的综合成绩，只要考生高中阶段综合成绩就能报名，且初审通过率远远高于自主招生。

如南京工业大学要求高中阶段有三个及以上学期的期末成绩综合排名在年级所对应科类学生中前30%（含）。

高考综合评价招生是什么意思

综合评价各校招生范围不同，招生条件也不尽相同，很多院校是没有什么特别的要求的，只需要你学考和高考成绩比较。综合今年各高校的报名条件，一般有以下几种：

高校综合评价是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

综合评价招生降低了高考分在高考统招录取中的比例，全面考察考生综合素质，一定程度上避免了一考定终身的高考弊端。随着新高考的实施，未来综合评价招生模式在高考招生录取中所占比例会越来越大。

拓展资料：自主招生与综合评价的区别：

自主招生：2003年开始推行。高校自行组织，自主选拔。考生根据院校的报考条件提交申请。参加完高考后，再参加院校的自主招生考核，达标者可以在高考成绩基础上获得加分。

(如某同学高考成绩650、北大录取分数为690，该同学参加北大自主招生通过，获得50分加分，那该同学报考北大的高考成绩总分为700。)

综合评价：2015年开始推行。考生根据各院校的报考条件提交申请。高考结束后，各招生院校根据招生章程，把考生的高校自测评估成绩、学业水平成绩、高考成绩按一定比例折算成综合分，按照综合分择优录取。

(如：某考生综合评价成绩=高考成绩×60%+高校自测成绩×30%+学业成绩×10%)

二、招生对象不同

自主招生：具有学科特长和创新潜质的学生，更倾向于偏才怪才，更多参考在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生，在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

综合评价：更倾向于综合素质更全面、学科成绩更好的学生，对奖项没有严格限制，入门门槛较低，适合很多成绩中等，中等偏上的学生报考。

三、招录名额不同

自主招生：给予部分高校5%的名额。有90所高校参与试点。

综合评价：正常录取名额里分一部分进行综合评价招生。有47所高校参与试点。

四、录取批次不同

综合评价：单独设置的一个招生批次(有些省份在提前批次录取)

参考资料：

实行高校综合评价录取制度，是为了有效地避免单纯凭高考成绩录取的弊端，是落实和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措，是对“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式的积极探索。

2015年开始推行。考生根据各院校的报考条件提交申请。高考结束后，各招生院校根据招生章程，把考生的高校自测评估成绩、学业水平成绩、高考成绩按一定比例折算成综合分，按照综合分择优录取。综合评价更倾向于综合素质更全面、学科成绩更好的学生，对奖项没有严格限制，入门门槛较低，适合很多成绩中等，中等偏上的学生报考。

“综合评价”招生是2015年开始的一种高等院校招生录取方式随着新高考的推进，高校招生方式的多元化，越来越多的院校采取这一招生方式。综合评价一般会综合学生的高考成绩、高校能力考核、高中学业水平考试等维度，综合考虑来录取考生的选拔方式。对多方面因素进行综合，建立起了学生与高校之间的互动，给予双方相互选择权，学生可以借此机会向自己心仪高校抛出“橄榄枝”，而高校也可以进一步考核，筛选那些真正适合本校定位与人才培养模式的学生，也将避免学生一考定终身的尴尬境遇。

指的是在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到分数要求的入选考生，综合评价，择优录取。

此外，浙江省的“三位一体”、外国语大学(的“”和大学的“博雅”均属于综合评价招生。

其中能力测试成绩的构成和计算方法，各个学校的具体规定也是不一样的。

比如：南方科技大学的能力测试成绩中有笔试和面试两项，而南京林业大学只有面试这一项考核内容。

有的学校会根据考生提供的材料来判定学生的综合素质条件，将这一项转化成相应的分值计入总成绩中。

举个例子：某省高考满分值为600分，某考生高考成绩为522分，能力测试成绩为37分，则计算结果如下：综合评价成绩=522×70%+37×（600/50）×30%=365.4+133.2=498.6

浙江省某些院校的综合分中，高考成绩所占比例一般不低于50%。如某高校公布的招生简章中，确定按2：3：5的比例合成综合分，表示高考成绩占50%、综合素质评价占30%、综合分中学考占20%。

总结：综合评价招生改变了以往“一考定终身”的招生模式，更加注重考生的综合素质。大家如果想报考某所院校，一定要到学校的本科招生网上发布的招生简章查看！

综合评价招生是什么意思

综合素质评价指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等机构组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。

综合评价招生的意思如下：

1、综合评价招生，是以综合素质为主，综合考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

2、综合评价招生和自主招生的区别：产生背景不同、自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而综合评价是在2015年高考改革下产生的招录方式。选拔对象不同，自主招生注重学科特长和创新潜质能力的选拔。而综合评价的成绩由高考成绩60%+面试成绩30%+学业水平考试成绩10%三部分构成。

3、考核流程不同，自主招生是通过初审后，还要参加各个大学自己组织的笔试+面试，获得加分优惠。而综合评价是先参加高考，再通过学校自己划定的高考面试线后再参加面试。

4、自主招生和综合评价招生都是高校招生录取的特殊方式，是可以降低自己录取风险的录取捷径；都有面试环节，都有机会以相对较低的高考分数进入一所理想名校的招生途径。

5、综合评价招生的意义：综合评价招生有利于建立多元化招生考试评价体系，有利于人才结构多样性选拔，有利于高校扩大招生自希望以上内容能帮到您，若仍有疑问可点击本人头像了解更多高考相关资讯。，有利于学生个性化发展。

6、综合评价体系充分考虑考生的高考成绩，同时兼顾学生专业爱好和专业潜质。分类考试人才培养多元化，综合评价改变一考定终身，多元录取建立人才成长的“立交桥”，因材施教有利于学生个性化发展，发挥特长充分展现各高校自身优势。

上海高考综合评价招生是什么意思

高校综合评价招生,

上海高考综合评价招生是上海市高中毕业生报考本市普通高校时采用的一种招生录取方式。传统高考录取方式仅以高考成绩为主要依据，而综合评价招生则在高考成绩基础上综合考虑学生的多个方面表现和能力，包括学科素质、学科竞赛成绩、科研创新能力、综合素质、实践等。

目前参加自主招生的院校达90所，目前面向湖南招生的为78所。除语言大学外招生院校全部为985、211的院校。自主招生不论在招生院校范围还是招生学生数量上都比综合评价要大。

在上海高考综合评价招生中，除了高考成绩，学生还需要提交相关成绩单、荣誉证书、实践证明等材料，经过评审小组的评定和综合打分。评审小组会对学生的学业水平、学科竞赛、综合素质等进行综合评估，给予相应的综合评价分数。

综合评价分数与高考成绩按一定比例（具体比例根据学校和专业不同而有所异）相结合，形成最终的录取分数。在录取时，学校会根据录取分数进行排序，按照从高到低的顺序进行录取。

综合评价招生的目的是更全面地评价学生的综合素质和能力，促进高中教育的多元化发展，让更多具有特长和潜力的学生得到发展机会。同时，通过这种方式也鼓励学生在学科学习以外积极参与科研、实践等活动，提高学生的综合素质和创新能力。

上海高考的一些相关信息

上海高考考试科目包括文科和理科两个文理科目组。文科目组一般包括语文、数学、外语、文科综合等科目；理科目组一般包括语文、数学、外语、理科综合等科目。每年的高考时间一般在6月上旬进行，具体日期和安排在门的通知中公布。学生需要按照上海市教育考试院的要求和时间安排，前往当地指定的报名点进行报名。

报名时需提供个人件、户口簿等相关材料，缴纳报名费。高考成绩由门统一命题和批阅。成绩通常根据一定的标准，进行分数转换和等级划分，包括总分和各个科目的分数。考生在高考成绩发布后，需按照上海市教育考试院的要求，按时登录填报志愿系统，根据个人成绩和志愿要求，选择合适的学校和专业进行志愿填报。

高考综合评价招生是什么意思

“综合素质评价”是新高考改革“两依据一参考”中的参考，上海、浙江均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用，使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价。此项改革旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。

综合平价招生的意思如下：

是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

综合不过，相比于普通高考，综合评价招生的优势也是十分明显的。在此招生模式下，考生的高考总成绩虽然也很重要，但仅仅只占60%，所以如果考生的高考成绩不是很理想，但在学校的能力测试中表现出色，也是有机会被学校录取的。评价实施区域：

综合评价招生条件主要分为3大类：

1、综合成绩。如南京师范大学要求高二，高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同年级同科类学生中的前10%。

普通类 综合评价 地方专项 的区别？

普通类 综合评价 地方专项 的区别：

（1（17）第五高校性质不同）什么是自主招生？

自主招生，是由高校拿出一定比例（约占招生总数的5%）的招生名额，在高考的基础上通过院校的综合选拔体系（初审、笔试、面试考核），选拔出具有学科特长和创新潜质的学生，最终获得拟录取资格的考生在高考成绩达到院校标准时可在高考录取中享有一定的投档及专业录取优惠。

（2）什么是综合综合评价虽然高校选择范围有限，但是报名条件相对宽松，绝大部分不要求奖项，综合成绩好就可以报考。在录取时根据综合成绩排序，择优录取。评价？

（3）什么是专项？

为进一步提高“重点高校”招收农村和地区学生比例，我国面向农村和地区学生有三大专项：专项、地方专项和高校专项。招生任务由直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

普通类综合评价地方专项是肯定是有区别的，这每每个地方专项的话，他都会有地方的政策业倾斜。

分类招生考试与普通高考有别吗？

综合评价招生属于统招，除了招生方式和考试内容上与全国统一高考有所不同以外，入学后在学制、学费、奖勤助贷、日常管理、学籍管理、书及就业政策等方面与参加全国统一高考的学生完全相同。

1 分类招生考试是把统一高考改革为在省教育厅和省招办的监督指导下，由各高职院校自行组织考试，扩大院校招生自。考生可以有更多的选择根据自身特点进入自己满意的学校，选择最喜爱的专业。这种招生制度改革的受益者是考生。

自主招生：属于0.5批次，一般包含在一本批次正常录取中。

一、单独考试招生;

三、实施技能拔尖人才免试招生;

四、实施面向“三校生”(普通中等专业学校、职业高中、技工学校的毕业生)。

2 高考是普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination ）简称高考，是中华（不包括、、）合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

二者是有区别的，考生可根据自身需求进行选择。

拓展知识

分类招生考试与高考有很多共性，如高考走专科学校拿的完全一样，学校待遇没有任何别，的区别就是分类招生不用再参加高考，考完试录取了就可以自由了，等着开学就可以了，而高考生则还要复习备考。

综合素质评价对高考有没有用

（5）综合评价定位于全面发展、综合素质高的学生,实行学科成绩，高考成绩以及面试三位一体的综合考量，例如

综合素质评价对高考有用。

综合素质评价关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。

高考招生中，综合素质评价的使用权在高校。在三位一体招生中，作为报考条件和初次遴选的主要依据之一。

在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和，作为高中录取和大学录取的主要依据。

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是推进素质教育的重要制度。它有利于促进学生认识自我、规综合评价招生：划人生和积极主动地发展。

学生综合素质的评价为学生各个阶段的成长及教师、学校、家长对学生成长过程的科学分析、客观评价提供了参考标准和记录支撑。