swot个人职业生涯规划_swot个人职业生涯规划表格

如何做好职业生涯规划？

④ 目标地域分析

对于一个人来讲，自己未来的发展方向，发展道路该何去何从，是非常重要的，一个人想要成功，想要走上人生，就必须对自己的未来职业生涯有一定的规划，这样才能沿着目标路线摸索前进。

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既然职业生涯规划那么重要，那么如何做好职业生涯的规划呢？首先，职业生涯的规划可以从就业开始，但是我觉得是从读书阶段有一定的打算，特别是在大学期间，就应该对自己职业生涯有一定的打算。制定规划，应该结合自身实际情况，而不是做一些异想天开的梦，也不必跟风，要明确知道自己喜欢什么类型的工作，自己对什么工作感兴趣。其次，自己自身的条件和能力是否跟得上自己的规划，倘若不能，那么要弄清楚在哪一方面能力不足，应该多注意和加强这方面的能力，使自己的规划能够得到具体的实施，而不只是一个而已。，自己的规划也应该告诉父母，让他们为你提供一些意见和建议，有时候自己的规划的错误是自己意识不到的，这时候有人能够指出来就胜过等你走了不少弯路才发现这个规划的不足之处要强得多。

一个没有职业规划的人，人生必定是没有色彩的，职业生涯的规划，关乎到一个人将来所要走的道路以及方向，是至关重要的，一定要谨慎考虑，多加斟酌。当然，想要完成自己的规划，还需要自己坚持不懈的执行自己制定的这个规划。

做好生涯规划有很重要的内容进行梳理！

1、价值观梳理，弄清楚自己最想要的都是什么，只有满足主要的，才有可能坚持到底！安全感或者薪酬，舒适的环境还是社交要求，这些都需要在内心中排出重要顺序，做出取舍！

2、对自己的能力进行梳理和打分，根据能力来看自己的优势弱势，同时看一下自己更喜欢使用的能力并愿意长期重复使用的是哪些！

3、根据能力来进行市面上的岗位调研，看有哪些岗位自己现有的能力，或者符合一部分，而自己又愿意长期从事这一岗位，缺能力就需要更多的对能力来补充！

4、为自己的人生重要做规划，什么时间获得怎样的收入，什么时间谈恋爱，什么时候买房，结婚等等重要的，然后分阶段目标再分阶段来制定来实现。

5、在执行的过程中，适当的调整和优化，找出最适合自己成长的路。你要明白一旦做好定位，你需要的是坚持和适应，否则就会浪费大量的时间走弯路，所以为了避免走弯路，就需要明确自己每一步应该走的路！加油吧！

我是简小喵，微信公众号：简小喵，致力于与职场单亲妈妈一同达到工作、情感、亲子三平衡的幸福践行者，欢迎你关注我，与我一起探讨怎样更幸福！

想要做好职业生涯规划，首先步是先做好自己的性格测评书。一般你步入大学，以后学校应该会购买这个系统，并且让你去进行自我的剖析自我的了解。

因为在它这个系统答题的环节过程当中，它能够深入的去分析你的性格特点。它不单单是去分析你是一个内向的人，还是一个外向的人。它能够深入的分析日常的生活态度，日常的一些做事准则是什么。并且它能够把它落实到实际当中去。如说你在回答那几百道题的过程中，都是按照实际情况回答的话出来的，结果其实是很准确的。

第二就是你要了解你所在的专业，它的发展背景是什么，或者说它的发展前景是什么。一定要明确的知道你的专业，它就业的方向到底是什么。其实很多人他们即使是深入的学习了某个专业，但是也不能够真正的去了解，或者说深入的去了解他们以后是做哪项工作的。这其实是一件很可怕的事情。你一定要知道你专业对口的工作是什么，它的发展前景是什么。

在你对自我进行一个深入的剖析，加上你对你所在职业进行一个深入的剖析以后。两者相结合起来就能够达到比较理想的职业分析效果。

现在每年毕业的大学生越来越多，以至于就业形势也越来越严峻，想要找到一份工作变得越来越难，而需要找到一份好的、合心意的工作更加是难上加难，因此做好自己的职业规划就显得十分重要了。只有做好了自己的职业生涯规划，才能更好地选择自己想要走的道路。

但是你想要做好一份职业生涯规划也不是那么容易的，首先你要好好的想清楚自己想要什么，你到底想要做什么样的工作，想要一个什么样的工作环境，希望在这份工作上能够得到什么，你只有好好的想清楚自己想要的东西，想清楚自己追求的到底是什么，才能更好的去制定自己的。

其实如果你已经想好了自己想要找一份什么样的工作，那么接下来你要做的就是根据自己的兴趣、特点以及擅长的项目进一步完善它。因为有时候可能我们想要的是我们怎么也得不到的就好，就比如说你特别想要当一个歌唱家，但是你天生就五音不全，你说这能怎么办，拿什么也拯救不了你。

因此，我们的职业生涯规划一定要具有可行性，也就是说它一定是要你能够做到的，而不是你单纯的想象而已。也就是说你在制订职业生涯规划的时候，除去你自己想要的，你的兴趣所在，你还必须要结合你自己的特点以及长处，才能够让你的职业生涯规划具有可行性。

另外我觉得当你做好了自己的职业生涯规划之后，就必须要去实行，现在有很多人都（2）论证有据，分析到位；是光说不练，都是嘴上说说却从来没有做出实际行动，如果是这样，那么即使你的职业生涯规划做的再好，也不过是几张纸而已。

我来回答回答这个问题吧。主要分为三点来说说如何找到合适自己的工作，做好职业生涯规划。

1、了解自己的职业兴趣

要知道如何找到合适自己的工作，首先得了解自己是什么类型的人。按照美国心理学家-约翰霍兰德提出的霍兰德职业兴趣理论，将每个人分为六大类型：企业型，社交型、常规型、艺术型、研究型、现实型。

每一个类别的人群又各自对应职业兴趣及可能的职业方向也各不一样，你可以对照以下，看看自己属于哪种类型。

2、职业竞争力在什么阶段

按照职业竞争力金字塔模型来看，我们要清楚自己在什么层级与什么人共事，还有什么人竞争。

如图，职业竞争力的金字塔，从基本的拼体力，到顶部的拼才干。越往上越有竞争力。所以你现在处于拼什么的阶段？

3、管理好自己的能力

说到能力就要了解下，能力由什么组成。按照能力三核来看，知识+技能+才干=能力。要清楚自己的能力在哪里。哪些是喜欢又擅长的（优势区）；哪里是喜欢不擅长的（提升区）；不喜欢但擅长（退路区）；不喜欢也不擅长的（盲区）。了解能力的四象限，并且按照对应的方式去提升。

优势区就抓住2-3项能力强化训练。提升区就是刻意锻炼能够变成优势区能力的。退路区就是喜欢擅长但是不喜欢，可以成为保住饭碗的技能。盲区就尽可能去授权和避免。

职业有规划，发展不迷茫

我们大一的时候，就开了这么一门课，然后老师还让我们写过关于职业生涯规划的文章，我觉得老师讲的还挺具体的，那我就从我学的中给你几条可以用的方法吧。

首先，你要对自己有一个正确的认知，这样你才能真正的找到合适的工作，你可以从自己的兴趣，性格，气质几个方面来认识自己，也可以通过听取别人的评价，毕竟，当局者迷，旁观者清，只有认识了自己才能规划职业生涯啊。二是认识自己处于怎样的环境，家庭环境，自己所在城市环境等等，主要要了解现在的资源，什么是如今最需要的，然后根据自己的专业能力来着重考虑哪几种职业。现在是适者生存的，这一点很重要。三是进行阶段性目标的确立，分为近期目标，中期目标，长期目标，一段时间的目标定的具体一点，分阶段实行，会更有效。具体的职业生涯规划条目，你可以再找模板，比着模板填一填就更有规划性了。四是可以多和同龄的伙伴一起，交流一下，仁者见仁，智者见智，可能别人还能对你有一些帮助，你及时的修改，还能避免少出一点错。，增强自身的竞争力，

职业生涯规划就是需要提前准备，然后再找工作的时候，就更明确了。这是我在课上收获的，我觉得做好了职业生涯规划能让你在职业探索和发展的的路上少走很多弯路，节省了时间和精力。

大学生SWOT职业规划

微信搜索ID：lixiaosong56

大学生SWOT职业规划书写作方法如下：

目前学历：本科

1、格式：以论文格式对自己的职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述。

2、基本内容要：

（1）扉页：包括题目、目录、姓名及基本情况介绍、年限、起止日期等；

（2）职业方向及总体目标；

（3）环境分析结果：包括对环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析；

（4）组织分析结果：对行业、组织制度、组织文化、组织运行机制、发展领域等的分析；

（5）自我分析：对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果；

（6）角色及其建议：记录对自己职业生涯影响的一些人的建议；

（7）目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展路径；

（8）成功的标准；

（9）距：即自身现实状况与要实现的目标之间的距；

（10）缩小距的方法及实施和方案；

（11）评估调整预测：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。

3、撰写的基本要求：

（1）资料翔实，步骤齐全；

（3）言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密；

（4）目标明确，合理适中；

职业生涯目标不能过于理想化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。职业生涯规划书撰写是否成功，取决于有无正确适当、切实可行的目标；

（5）分解合理，组合科学，措施具体；

（6）格式清晰，图文并茂。

大学生职业生涯规划的动态分析怎么做

橱窗2：“隐藏我”

一、大学生的优势及其使用。

大学生职业生涯规划的动态分析从几方面：

二、大学生的弱势及其弥补。

三、大学生的机会及其利用。

四、大学生面临的威胁及其排除。

大学生职业生涯规划状况

通过对大四学生进行过求职准备情况的调查研究，以及对刚工作不久的毕业生进行过回访调查。发现学生在求职准备方面呈现出几个明显倾向：

，在职业能力的自我评估上，许多大学生存在高估或低估的倾向，呈现出明显偏；

第二，在职业信息的了解上，大学生们过于关注职业是否符合自身需要，却忽略了职业要求与自身素质的匹配程度；

第三，在职业准备的投入上，大多数学生比较被动。

起源

职业生涯规划最早起源于1908年的美国。有“职业指导之父”之称的弗兰克·帕森斯（Frank Parsons）针对大量年轻人失业的情况，成立了世界上个职业咨询机构——波士顿地方就业局，首次提出了“职业咨询”的概念。

从此，职业指导开始系统化。到五六十年代，舒伯等人提出“生涯”的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的层面。

把我的经典回答内容供你参考一下。

有能力的人到哪里都不愁找不到好工作，相反欠缺工作经验的年轻人，如果没有一个正确的职业规划、良好的求职动机、成熟的求职技巧，可能到哪都会遇到不少困难和挫折，所以给你一些求职过程中的共性建议：我个人强调不管是学习专业还是寻找工作，都有一个原则，就是热门的东西未必是适合你的东西，待遇好、工作轻松、环境好的岗位未必就是最有利于你发展的岗位，大可不必人家说什么好、拿钱多就往哪里钻，适合自己的发展，能学到东西是位的考虑因素！等到发展到一定的程度，待遇自然会好起来的。没学历可能只是暂时没有了做白领的敲门砖，并不代表就没有前途，学好一门技术，凭本事吃饭，日子过得并不比白领啊！

以于现在新时代的年轻人而言，找到工作其实并不难的，难的是找到自己喜欢的工作。当今的年轻人，往往大多喜欢“钱多、活少、离家近、坐坐办公室”的工作，但其实在现实中是不太可能的，所以我给出的建议是，先找一份更适合自己发展，能累积到很多实践经验的基层工作，有了这些宝贵的经验，再去寻找更理想的工作，或是在原有岗位往更高的岗位发展就不难了，那么如何找到适合自己的工作呢？

首先是要了解下自己的综合实力，再次就要密切留意下上的岗位需求，总结起来说，就是要回答三个问题：

1、我想做什么？----也就是自己的兴趣爱好，目前自己所了解到的所有职业中，哪些是自己非常乐意去从事的。

2、我能做什么？----这个和前一个问题不同了，喜欢的未必是自己有能力去胜任的，尤其对于没有工作经验的应届生而言，一定不能眼高手低，必须客观判断自己目前有哪些技能可以去胜任上的具体岗位（比如打字快，一般写作都比较拿手的的女孩子可以先从文秘类、类的岗位开始一点点发展自己……）

3、市场要什么？----这个是关键中的关键，不同的地区，不同的生活水平，所对应的岗位需求是大不一样的，了解需求的途径，就是经常翻阅当地主流权威的报纸或是浏览当地比较的人才网站，另外千万不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才现场交流会，也是非常好的选择，除了能了解岗位需求之外，还有在现场与用人单位直接面对面的交流和接触，对于了解各个岗位的技能要求，提升面试、沟通等经验是非常有帮助的！总之，只要好好回答这三个问题，找出三个中的“交集”，前途在何方就马上心知肚明了！当然了，现实和理想还是有很大区别的，在复杂多变的职场竞争中，我个人建议大家还是重点把握好“我能做什么？”和“市场要什么？”这两个问题即可，毕竟，想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以胜任的，还是市场上供不应求的岗位，对于应届生或是职场经验不多的年轻人而言真的是不太现实的，我们还是要注重在基层岗位上的积累和锻炼，分步分阶段的给自己做个规划，逐步向自己理想的岗位目标去努力去靠近。

一、我的优势及其使用。

二、我的弱势及其弥补。

三、我的机会及其利用。

四、我面临的威胁及其排除。

五、MiniMax

SWOT分析（选做）。

对于我国大学生来说，职业生涯规划还是一个比较模糊的概念。职业生涯规划本身具有动态性、长远性，再加上学生自身的超越意识不强，缺乏自我激励，导致规划与行动脱节，规划的执行力也不够。

当代大学生的职业价值判断标准，正在由以往的理想主义变为务实主义，大学生的职业价值取向存在偏颇。

大学作为学生走向职业的起点，有做好大学生的职业规划教育。目前，许多高校职业教育意识淡薄，就业中心师资队伍不强；就业指导课程不规范，缺乏相应的理论支撑；管理体制不规范。

在高等教育的“跨越式”发展背景下，高校关注更多的是“进口”和办学质量，对“出口”的关注并不够，没有意识到职业生涯辅导是一个专业性要求较高的职业领域，没从根本上意识到要关心大学生的职业发展。

扩展资料：

排版厂排版软件方正书版文前页码正文页码总图数线条图灰度、界面图版心正文颜色提校日期本书根据关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求。

针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点，突出“大学怎样过”这一主线，强化低年级大学生的职业生涯规划观念，让大学生早期敲响就业的警钟，为自己美好的职业前程做好充分的准备。

本书共分为三篇十二章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代大学生的实际情况，具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性，各章均有小结、思考题和生涯案例，既便于学生自学，又利于教师授课。

参考资料来源：搜狗百科-大学生职业生涯规划与发展

这里有个模板，看看对你有没有所帮助。

职业生涯规划设计书

目 录

1 自我认知

1.2 360度评估………………………………………………………………

1.3 橱窗分析法………………………………………………………………

1.4 自我认知小结……………………………………………………………

2 职业认知

2.1 外部环境分析……………………………………………………………

2.2 目标职业分析……………………………………………………………

2.4 SWOT分析…………………………………………………………………

2.5 职业认知小结……………………………………………………………

3 职业规划设计

3.1 确定目标和路径…………………………………………………………

3.2 制定行动……………………………………………………………

3.3 动态分析调整……………………………………………………………

3.4 备选规划方案……………………………………………………………

1、 360度评估

优点 缺点

自我评价 为人真诚，善于和人交往很容易和别人沟通自我控制能力不错有一定的管理能力有韧性想完成的事情会一直坚持下去。 做事有时容易冲动，不考虑后果。对事物的兴趣不能长期保持。当完成自己自定的目标是往往会产生盲目的感觉会对追求的事物失去兴趣

家人评价 用我话就是懂事。懂得谦让，老实是那种一说谎话就脸红的那种。有孝心懂得体谅父母。 不会规划自己的生活，做一些事情的时候总是喜欢拖着，等到了期限才匆匆完成。

老师评价 很有心，作为一个学生干部有一定的管理才能。学习刻苦，交际能力不错。工作迅速而干练。有自制力，耐受性高，对人对事能客观评价。 魄力不够，决定易受外力因素的影响，对某些事情总是犹豫不决，总之做事不够果断

亲密朋友评价 交际能力很好，喜欢挑战，想要不断尝试新的事物。好奇心很强。

同学评价

其他关系评价

2、 橱窗分析法（选做，不作强制要求）：

橱窗1：“公开我”

橱窗3：“潜在我”

橱窗4：“背脊我”

3、 自我认知小结：

二、 职业认知

1、 外部环境分析

① 家庭环境分析

② 学校环境分析

③ 环境分析

2、 目标职业分析

① 目标职业名称

③ 工作内容

④ 任职资格

⑤ 工作条件

⑥ 就业和发展前景

3、 职业胜任力测评

（测评报告）

4、 SWOT分析

我的优势(strength)及其使用

我的弱势(weakness)及其弥补

我的机会(opportunity)及其利用

我面临的威胁(threat)及其排除

MiniMax SWOT分析（选做）

外部因素

内部因素

外部机遇：Opportunities

O1：

外部挑战：Threats

T1：

内部优势：Strengths

S1： 优势-机遇：SO

优势-挑战：ST

内部劣势：Weaknesses

W1： 劣势-机遇：WO

劣势-挑战：WT

5、 职业认知小结

三、 职业生涯规划设计

1、 确定职业目标和路径

① 近期职业目标

② 中期职业目标

③ 长期职业目标

④ 职业发展路径

2、 制定行动

① 短期

② 中期

③ 长期

3、 动态反馈调整

评估、调整我的职业目标、职业路径与行动：

4、 备选职业规划方案

由于环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选职业规划方案：

个人SWOT分析报告

关于个人SWOT分析报告范例 近年来，高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生规模的不断扩大，加上受2008年全球金融危机的影响，使得目前我国人力市场总体上供大于求，结构失衡,从而使大学生就业的整体压力越来越大，就业形势变得越来越严峻。在“机遇只垂青有准备的人”的情况下，有、有准备地制订职业生涯规划对大学生来说显得尤为重要。面对多种多样的职业生涯规划策略，SWOT分析法能帮助大学生明确职业目标、客观认识职业自我、正确评估职业生涯。

SWOT分析法是非常行之有效的一个战略分析工具。SWOT分别代表Strength(优势)、Weakness（劣势）、Opportunity（机会）、Threat（威胁）。SWOT分析是检查个人的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具，利用这种方法可以找出对自己有利的、值得发扬的优势和机会，以及对自己不利的、要避开的劣势和威胁，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。通过SWOT分析法，可以帮助大学生进行自我分析，准确职业定位，做到科学规划职业生涯。

SWOT分析主要是用来分析组织内部的优势与劣势以及外部环境的机会与威胁的方法，其中SWOT矩阵提供了四种可供选择的战略，见表1：

表1：SWOT矩阵

如表1所示，SWOT矩阵提供了四种组织发展战略备选，即SO战略、ST战略、WO战略和WT战略。下面简单解释之：SO战略(优势机会战略)是最理想的战略，即抓住了外部机会，同时又利用了自身内部的优势。面对自身的劣势，要努力克服，面对外部的威胁要泰然处之，以便能够将精力集中在机会上。ST战略(优势威胁战略)是利用扩大自身的优势来减少外部带来威胁的可能性。根据自身优势，合理安排资源，以对付外部环境所带来的威胁，目的是将组织优势扩大到限度，把威胁减少到限度。WO战略(劣势机会战略)是一种内外取向兼顾的战略，该战略力图使自身的劣势降到，同时使外部的环境机会增加到，克服自身的弱点以寻求发展的机会。WT战略(劣势威胁战略)是一种应付危机及威胁的战略，通过制订调整来克服内在劣势，同时回避外在的威胁。

下面，我将简单介绍一下个人情况,然后运用SWOT分析法分析自身的优势和劣势、外界环境的机会和威胁，制定个人的职业生涯规划。

张宁，女，1993年8月出生，汉族，员，陕西咸阳人。

学校：西安财经学院；学院：公共管理学院；专业：事业2012

学校背景：就读学校为西安财经类高校，在西安具有一定的知名度，在全国高校综合实力排行中名次居百名之后，在面向全国大学生并且注重学校背景、实力的用人单位而言，本校学生就业不具优势。

一、确定个人职业生涯目标：由于身在西财管理类类专业：公共事业管理，职业前景已经可以预见。尽管现在考研已经成为热潮，条件待遇好的用人单位也要求高学历的人才前来应聘，但由于个人对学习的热情不再，故而暂不考虑考研，大学毕业以后先找工作先就业后择业，等条件成熟后再考虑考。

二、分析个人的.能力和兴趣，剖析自身的优势和劣势

本人性格随和，容易与人相处，行为举止大方得体。在平时学习中，注重思考，学习能力突出，能工作，具有较强的问题解决能力；在工作中认真负责，主动地与老师同学沟通，具有较强的沟通能力和协调能力，在团队合作中注重团队精神，维护团队利益；在生活中，与同学、老师相处愉快，给师生留下了很好的印象；最重要的是我一旦认定某件事值得做，就会不遗余力的全力地做好它，直到它完成为止。更难能可贵的是，我时刻保持头脑清醒，清楚地知道自己在何时何刻应该做什么，不会玩物丧志，迷失自我。

（② 岗位说明一）优势及其利用

1.优势（Strengths）

（1）学习能力：通过英语CET-4；计算机方面：通过高级办公自动化证书；大二学年个人综合考评成绩居班级，专业

知识比较扎实，无不及格现象；

（2）实践：2012-至今年班级学习委员；参加学校和支部组织的辩论赛，演讲赛，诗朗诵等；

（3）个人荣誉：2012-2013学年获得三等奖学金和学生干部称号；2013-2014学年获得励志奖学金和校级模范团员称号，以及三好学生称号。

(5)个人能力：性格随和，容易相处，交际能力较好；语言表达能力，说话流畅，发音准确；口语水平较好；有多次实践经历，实践能力强；

2.优势的利用

（1）身为管理类专业的学生，在同等学历的情况下，具备更多的应聘工作时的非管理专业的职业优势；

（2）在用人单位眼里，大学生的综合能力对其吸引力，而大学生的综合能力在很大程度上是通过学习方面的成绩来体现的，故学习能力突出者，在用人单位面前，更易获得用人单位的青睐；其次，具有较多实践经历的学生对的认知程度明显高于只重视学习的学生，

（3）个人荣誉代表着个人的努力和被认可的程度，获得证书越多，在与同等学历的本科生竞争同一岗位时，更具吸引力；个人计算机、英语能力方面突出， “人无我有，人有我优”，往往容易获得用人单位的青睐。

（二）劣势及其弥补

1.劣势（Weaknesses）

（1）部分管理专业知识尚未达标；没有实际作经验。

（2）和专业相关的一些证书还没有拿到手，比如人力资源管理证和会计从业证；

（3）行为表现有时候比较马虎大意，不能持久的坚持做一件事；自己还不够自信，胆量不够大；

2.劣势的弥补

（1）尽量将心态放平和，告诫自己不要患得患失；其次增强自信心，在一些自身以前尚未涉及的领域敢于尝试，不断提高自身胆量；

（2）继续加强专业课练习，夯实基本知识，尽可能多的学习多种技能，为以后就业提供多种平台；

（3）自身还不够，尤其是学习方面，故而在学习方面要多下功夫；其次要多参加一些竞赛实践活动，不断提高自身实践能力，。

三、分析外部环境：机会和威胁

随着高校扩招后入学的大学生陆续毕业和经济体制、用人制度改革的不断深入，用人单位对人才的学历要求越来越高，大学生就业形势变得越来越严峻，现在又恰逢全球金融危机，更加雪上加霜，“毕业即失业”似乎成了一句真理。尽管外部就业形势严峻，但只要做好职业准备，还是可以就业的。

（一）机会及把握

1.机会（Opportunities）

（1）由于教育制度改革的不断深入，从今年起，全国高中文理不分科，学生学到的知识越来越全面；

（2）本次寒已经联系好相关学校，我可以在那里进行教育见习，训练教师技能，为将来从事教师职业打好基础；大三下学期暑进行实习，为我提供了一个很好的熟悉和掌握教学方法，提高自身教学技能的机会；

（3）毕业前在学校和其他高校举行的专场会；

（4）身为陕西人，在西安高校读书，较外省的本科生就业，具有一定的区域优势

（5）每年都举行考试，提供一定的就业岗位

2.机会的把握

（1）紧紧抓住教育见习和教育实习的宝贵机会，提高自身的教学技能；

（2）认真对待每一次，做好充分的准备，展现自己的优势与强势；

（3）在大三下学期购买相关书籍，准备报考考试；

（4）空余时间多关注就业信息和用人单位就业要求，争取在大学本科学习生涯余下的时光不断充电和提高自身

（二）挑战及应对之策

1.挑战（Threats）

（1）随着对公共行业的扶持力度的加强，公共事业从业人员待遇水平现阶段逐步提高，不少大学生转向管理类专业学习，而管理行业日益饱和，公管类大学生就业形势严峻；

（3）随着高校扩招后入学的大学生陆续毕业和用人制度改革的不断深入，用人单位对人才的学历要求越来越高，不少高中、

初中对聘任教师的要求越来越高，条件越来越“苛刻”，时更倾向于拥有更高学历的应聘者，如硕士、博士，尤其是重点学校、教师待遇好的学校更是明显；

（4）考试竞争激烈，录取机会渺小；

2.挑战的应对之策

（1）尽快拿到英语六级证书，争取多拿一些职业技能证书，使自身突出 “人无我有、人有我优”的优势；

（2）在学习过程中，积极主动地教师们交流和学习，抓住每一个提高自身技能的机会，为提高自己的进步水平开辟蹊径；

（3）面试前准备好材料和应对策略，努力做到处变不惊，展现自己表达能力强、感染力强的特点；

（4）尽管现阶段公务考试竞争激烈，但只要有多一分就业的机（5）面试时的各种意外和挑战。会，自身也要争取，为自身成功就业多增加一份

四、提纲式地列出今后5年内自身的职业目标

1.大三、大四期间，积极提高自身技能，争取大学毕业后找到一份好工作，然后在2年工作时间内筹集资金，准备考研，不断提高自身学识水平。

2.大学毕业前参加考试，尽自身努力考取，若考取后，在工作2年后考研。；

五、今后五年的职业行动

（一）教师生涯实现再考研

（1）大三、大四期间积极主动地了解有关专业的职业信息，然后对照自身的不足和缺点，进行针对性提高自身素质，提高教师技能；

（2）在2年工作时间内，在兼顾职业工作的同时，不放弃考研相关专业知识的学习，在寒暑以及周末抽取时间看考研相关书籍，为再深造做好准备；

（3）在平时工作生涯中，要注意省吃俭用，积蓄足够的资金，作为考研费用。

（二）考试及再深造

（1）大三下学期购买相关书籍，全身心地投入备考阶段中，为考取尽努力；

（2）在寒暑及周末时间内，抽取时间为考试做准备；在闲暇时间内关注有关考试的相关信息，及时调整考试策略；

（3）若考取后，在未来2年时间内省吃俭用，积蓄资金，作为考研费用；

以上只是我运用SWOT分析法，从自身实际出发，通过剖析自身的优势与劣势，结合存在的机遇与挑战，为自身所做的职业生涯规划。当然进行职业生涯规划的过程中，不可能事事都如规划那样顺利，这就需要我们根据形势的发展，及时地调整自身的努力方向，以实现既定的职业生涯规划。

急求 !! swot分析大学生生涯规划

一、 自我认知

一、个人概况

在这种情况下，你可以根据自己的兴趣来去规划你的职业。因为根据兴趣，你可以确定自己是喜欢跑外，还是喜欢坐办公室。根据自己的细心程度，可以看出自己到底能不能做哪些事情。

基本情况：2005年9月考入xxxx学院，将在xxxx年x月毕业。为人诚恳，性格温和，有主见，富有创造能力，积极进取；喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。喜欢有关计算机和商务方面的知识，结合所学专业及课程，本人希望从事电子商务的应用与管理、计算机信息管理应用开发工作及电子信息技术的培训工作等相关领域的职业。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析

优势Strengths

劣势Weakness

1. 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。

1. 性格较内向，并不善于与人交往和沟通。

2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。

2. 做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

3. 富有极强的心、爱心，并且喜欢做相关的工作。

3. 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高

4. 对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力。

4. 组织能力和管理人员的能力和经验欠缺

5. 有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互能力强。

6. 做事情雷厉风行，不喜欢拖拉，讲求效率。并且考虑问题较全面。

2、外部环境分析

机会Opportunities

威胁 Threats

1． 改革开放二十多年来,我国的经济飞速发展，发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。

1．目前，大学生的人数迅速增长，就业压力比较大，竞争相当激烈。

2． 加入世贸组织后，面临的化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为交流的工具发挥的作用就很大。

2． 化的环境同时也意味着范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。

3． 在学校还有很多的学习机会，身边很多的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。

3． 公司及用人单位对毕业生的要求提高，更需要有经验人才。而对于刚毕业的大学生没有任何工作和实践的经验。

4． 就所学专业来说，全球电子商务高速增长，网上交易迅猛发展，电子商务的发展前景不可。预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，由于互联网用户正以每年的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人。因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

4． 当今比我的人才很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。

就本专业来说，专业知识必须过硬，而且需要有关商务各方面的知识和精湛的计算机作技能。

3、SWOT策略分析

SO战略

WO战略

1． 在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。

1． 积极参加一些就业的培训和企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。

2． 多参加各企业的活动，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。

2． 利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同工作，增加就业机会。

ST战略

WT战略

1． 现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的计算机方面的专业知识，将来可以在此方面有所发展。

1．多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。

三、未来5年职业生涯的目标

1． 探索阶段：学生

在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能， 同时也发展价值观、动机和抱负。

2． 进入阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事电子商务的应用与管理、计算机信息管理应用开发工作及电子信息技术的培训工作等相关领域的职业。

3． 新手阶段：实习生、资浅人员

在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。

4． 发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来5年内的行动

1． 探索阶段：学生

加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关计算机和商务方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。

2． 进入阶段：应聘者

积极参加各种活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的，为各种活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。

3． 新手阶段：实习生、资浅人员

要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。

4． 发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的，确认自己的地位，开发长期的职业，寻求家庭与事业间的平衡。

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