“五七干校”究竟是什么样的学校？

8.投送：～书。

五七干校，是文化大革当时，农村中对所有农民进行了一次阶级成分划分。大致划分为：买办大地主，地主，上中农，中农，下中农，贫农，雇农等几种。命期间，为了贯彻《五七指示》和让干部接受贫下中农再教育，将政机关干部、科技人员和大专院校教师等下放到农村，进行劳动的场所。 柳河五七干校历史博物馆1966年 5月7日在给的信中提出各行各业均应一业为主，兼学别样，从事农副业生产，批判资产阶级。1968年 5月7日，黑龙江省在纪念的五七指示发表两时，把大批机关干部下放劳动，在庆安县柳河开办一所农场，定名为五七干校。

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上山下乡是什么意思

3、农业合作社必须坚持自愿、互利原则，为了坚持这一原则，必须注意解决妨碍这一原则的实际问题。

是一场具有特殊意义的无产阶级再教育运动，开始于建国后，结束于1978年改革开放前。

“上山下乡”的对象是城市户口且非家里男丁的有教育背景的在校生，在城市里的农村户口学生则不需要派往、留守城市，毕业后大多就职于城市主力岗位。

“接受贫下中农再教育”则是指城市人口接受农民阶层的劳动再教育，以“贫”为光荣的无产阶级思想中，体力劳动的贡献量是衡量个人价值的标志。

“知青”则是指城市里有教后来她真的是过得越来越了，所以再做出任何一项决定之前，一定要仔细的考虑好。育背景的学生，在到达需要援助的地区后，被标识出来的一群人，指知识青年。

历史背景：各种整风运动及土改政策后，当时的主流价值观是无产最光荣，不留私产、不养私禽、不围私棚（指养殖鸡鹅鸭等场所），各家各户上缴完毕后，一切以集体共有为的目标。

其后，上山下乡接受贫下中农再教育运动便开始，教育对象主要是城市里的在校学生，原则上只要并非家里男丁，都需要前赴地区学习务农知识并参与劳作（直至90年代后期，城市里的学校都有入学前军训及务农的要求与惯例，区别则是几周就可以了）。

上山下乡岁月，城市里的农村户口人员则不需要再前往，留守城市发展。在一换血过后，农村因为得到有知识的青年的扶持与帮助，发展迅速。而城市里的主要工作岗位也因为由农户背景的人员担任，有效改善了城市里的虚浮作风及崇尚物质财富的惯性，大力宣扬了无产阶级正能量。

影响：好的一面是整个作了一次合理的人才比例再调配，城市和农村的人口比例得到均衡发展。

不足的一面则是由于大量城市知识青年在普遍经历了7-8年的农村生活洗礼后，本应回调城市上任更有发展前途的岗位，但事实是城市岗位也早已人满为患，别说高升，连回调回自己成长的城里工作都无法实现的背景下，出现了大批人口偷渡到美国和的风波。

这批因无法回调回城市工作的“偷渡难民”，后来出了不少成功人士，如乐坛的罗文（偷渡前在内陆原名谭伯仙），富豪等。所以，一切奇妙的人生际遇都是不可预知的，或许这也是人生的魅力所在。

为什么爷辈是贫下中农，孙辈还是如今的底层？如何让重孙突破阶层？

那从小就要让他好好读书9.到规定时间结束日常工作或学习：～班。～课。，通过考学的方式让重孙崭露头角

主要就是没有学习的意识。现在农民只有去学习才是的出路。要想让你重孙突破阶层。就必须让他多加学习。将来考一个好的学校。这样才有可能改变。

底层突破阶层壁垒只能通过读书，或者创业。创业成功的没知识的底层人很少，只有读书才能是的方法。

大家应该承认。过去有地主有富农有评价的过去有地主，有富农，有评价中农。人家地主负能也是用自己的双手创造。出来的价值。他的脑袋他的脑袋肯定是非常好使的。根据体检人家的后代。越是也是非常的。你平下中农the你平下中农坐地，脑袋思维能力和人家就不一样。所以说，你的子孙看见港是赶不上人家你的子孙看见啊，是赶不上人家的，要想改变这个状况。必须要多念书。只有这样才能改变你的命只有这样才能改变你的命运。

过去的成分论已经一去不再复返，取而代之的是暴发户与普通老，想在人前显贵，必须在背后加倍的努力，才能立足于的首层。

学习改变命运

认21.动物生产：鸡～蛋。真读书，考取一个好大学

1972年，因一句玩笑话，就嫁给贫农的女知青，后来过得怎么样了？

她后来过得挺好的，因为较少出现了,很少出现在媒体镜头下，也没有在电视上露脸，也没有媒体发出消息，也没有发出信息，而且没有小道消息披露，所以没什么消息。

与丈夫的生活处处摩擦，丈夫的脾气暴躁易怒，考虑到孩子所以没有离婚。后面收到消息，学校允许她丈夫从农村调到城里。

生活过得还不错，已经成为了中年人，孩子也长大了，家庭美满。虽然嫁给贫农，但是女知青很是勤劳，和自己的丈夫努力工作，时期,将大批知识分子下放到7.进入：～海。农村劳动改造,接受贫下中农再教育,这就是当时所称的读五七干校.有了生活。

时期为何要停止高考呢？

成份的

首先是知识青年的上山下乡运动，城市知识青年到农村去接受贫下中农再教育

1955年9月7日，为起草的一份内指示的标题就是“农业合作化必须依靠团员和贫农下中农”。

后来高考出了个白卷英雄张铁生，被大肆宣扬成偶像吧。有很多fans.

后来的批判教师，很多老师都下了牛棚，当成牛蛇神臭老九，学校贴，处处，学生都参加劳动，挣工分。教育完全瘫痪了。学校都不上课了，不招生了，高考还有何用?

正如一楼所说，“知识越多越反动”，这句话被当时的派断章取义地利用了..

到79年才恢复的，我爸是届考生

知青下乡的目的？

语录原文知识青年到农村去应该让重孙不断学习知识，提高学历，接受更加良好的教育，慢慢的重孙就可以在上立足，拥有更好的工作，拥有更多的金钱。，接受贫下中农再教育，那个思想是好的。

知青下乡是在时期，特点历史条件下的产物，但是发起的主要原因是左的错位思想。主要目的有两个：

1、知识分子属于小资产阶级，因此当时认为他们到农村接受贫下中农的再教育十分必要；

2、希望他们把一些科技、文化传到农村；

3、部分组织企图以此为借口，打击异己，全面夺权。

语录原文，知识青年到农村去接受贫下中农再教育？

下乡支教就是到乡下（条件艰苦，教学设备比较落后，多是留守儿童所在的学校）去支持教育教学工作，致力于改善山区的教育教学现状，献出自己的爱心，不怕吃苦，不怕困难，热爱教育，投身农村教育。

你说的这个就是语录的，原文是一模一样的。

结合语境，这个“下”在这个词语中的意思是：“等级低的”、“地位低的”。

下乡支教是什么意思啊？

下乡，估计很多同学脑子里面都会冒出来一个词，就是是上山下乡，但我们现在说的下乡支教，可不是曾经的上山下乡了，上山下乡始于1955年，当时是为了缩小城乡距，这年的8月9日，青年杨华、李秉衡等人向市委提出到边疆垦荒，11月份获得批准与鼓励，发出“农村是一个广阔的天地，到那里是可以大有作为的”，“知识青年到农村去，接受贫科学院语言研究所.《现代汉语词典》.：商务印书馆，2012下中农的再教育，很有必要”的指示。

下乡支教是指志愿者或教育工作者前往贫5、必须正确处理工业化和农业合作化、农业合作化和农业技术改造的关系，农业合作化的发展应与工业化的发展相适应。在的条件下，必须先有合作化，然后才能使用大机器。困地区或发展家的农村或偏远地区，为当地的学校或教育机构提供教学支持和帮助的活动。它的主要目标是通过提供高质量的教育资源和教学经验，改善当地的教育状况，推动地区的教育发展

支边和上山下乡是一样的吗

1。农村的小资产阶级。一般占有土地，拥有一部分牲畜和劳动工具，生活来源靠自己劳动。一般不剥削他人，也不出卖劳动力受人剥削。如果有轻微剥削（剥削收入占全部收入的25％以下）就成为富裕中农（又称上中农）。

下乡支边是发生在特殊时期，全国各地响应伟人，知识青年到农村去，接受贫下中农再教育。一大批初中丶高中生奔赴边疆丶农村。去边疆生产建设兵团的叫支边。而到内地农村接受劳动锻炼的则叫下乡下放。在广阔的农村，广大知青勤劳耕作，奉献了自己的美好青春。