中职养殖专业科目 职高养殖专业对口大学

中职有些什么专业

十四、电脑3职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。财会专业

中职有些什么专业介绍如下：

中职养殖专业科目 职高养殖专业对口大学

中职养殖专业科目 职高养殖专业对口大学

中职养殖专业科目 职高养殖专业对口大学

中职教育是指中等职业教育，也称为职业高中教育，旨在培养具备一定的职业技能和实践作能力的高等教育人才。中职专业涵盖面广泛，以下是一些常见的中职专业领域：

1.机械类专业：

如机电设备维修、数控技术、模具设计与制造等。

2.信息技术类专业：

如计算机应用技术、软件开发、网络技术等。

3.化工类专业：

如化工工艺技术、制技术、化妆品技术等。

4.建筑类专业：

如建筑工程技术、室内装饰设计、园林绿技能证书：数控技能证书三年化技术等。

如电子工艺技术、电子商务、电子设备维修等。

如商务、物流管理、市场营销等。

7.医疗类专业：

如护理、医学影像技术、中技术等。

8.美容美发类专业：

如美容美发技术、美甲技术、形体塑造技术等。

9.餐饮类专业：

如烹饪技术、酒店管理、厨师工艺等。

10.农业类专业：

如农业技术、动植物养殖、园艺技术等。

中职专业课有哪些

1330元/学期工艺美术设计方向①考大学；

以下是关于中职专业课的介绍：

小学教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》

1、技术类专业课：

详细的报名条件如下：

技术类专业课主要培养学生在特定行业或领域中的技术能力和实践技能。这些课程根据不同专业的特点有所区别，例如机械制造、电子工程、建筑工程、汽车维修等。它们通常包括相关的理论知识和实际作技能，旨在培养学生成为具备实际作能力和解决问题能力的专业人才。

2、商务类专业课：

医疗保健类专业课是培养学生在医疗保健领域工作所需的专业知识和技能。这些课程包括医学基础知识、临床技能、护理学、学、健康管理等。学生在这些课程中学习医学知识、医疗技术和护理技能，为未来从事医疗保健相关职业做好准备。

4、艺术与设计类专业课：

艺术与设计类专业课培养学生在艺术、设计和创意领域的专业能力。这些课程包括绘画、摄影、平面设计、动画、服装设计等。学生通过学习这些课程，获得艺术创作和设计技能，培养审美能力和创新思维，为从事艺术与设计相关职业提供技术和理论支持。

5、教育与体育类专业课：

教育与体育类专业课培养学生在教育和体育领域的专业能力。这些课程包括教育心理学、教育方法学、运动训练、体育管理等。学生通过学习这些课程，了解教育理论和实践，培养教育和体育方面的专业技能，为从事教育和体育相关职业提供支持。

综上所述，中职专业课程覆盖了技术类、商务类、医疗保健类、艺术与设计类以及教育与体育类等多个领域。这些课程旨在培养学生的专业知识和实践技能，为他们顺利就业或继续深造提供基础。具体的专业课程会根据学校和专业的不同而有所异，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业课程。

中专有哪些专业可以选？

中等专业学校培养熟练掌握民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。

中专专业有很多。例如：电子商务、电子技术应用、航空旅游、播音与主持、机电应用技术、市场营销、会计、幼儿师范、商务英语、纺织技术、文秘、市场营销、园林、现代养殖、铁道运营与管理，航空服务，机车车辆专业，邮轮专业，汽车工程专业，计算机应用专业，智能电梯专业，石油化工专业，学前教育专业，烹饪与酒店管理专业，机电一体化，工业机器人，3D打印专业，新电子商务，学前教育专业、电子竞技专业等。

可以学习IT技术，近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的，学IT比较好，不仅好找工作，而且工作环境还好

中专的专业主要有：电子商务、电子技术应用、航空旅游、播音与主持、高级海员、机电技术应用、现代物流管理、旅游管理、计算机运用与维护、文秘与办公自动化、护理，汽修等。

一、电子商务专业

培养目标及就业方向：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

主课程：计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础会计、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、管理信息系统、网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。

二、电子技术应用专业

培养初中级电子技术人才，毕业后从事相关电子技术工作。

主要课程：电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用等。

三、航空旅游专业

专业包括：空乘方向、地勤方向、安检护卫方向、铁乘服务方向

培养目标：精通国内外航空服务业、能熟练掌握所学专业技能、有较高的外语水平、能为乘客提供优质、安全、快捷的空中服务；培养适合民用航空事业的需求和发展的空中乘务和空中安全员、vip贵宾室等地面。

主要课程；民航航空法、航空服务技能实训、民航运输概论、服务心理学、社交与礼仪、形体训练、空乘服务技能、民航英语听说、女性形象设计、航空安全，保健，形体、舞蹈、音乐、计算机，英语口语等。

四、播音与主持专业

主要课程：播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、艺术作品演播、播音概论、学概论、广播电视节目制作等。

五、高级海员专业

培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才，学生毕业后安置在国内外各大船舶公司轮船上班。

主要课程：

1、船舶驾驶：航海学、船舶值班与避碰、航海英语、船舶结构与设备、海洋气象与海洋学、GMDSS训练、海上货物运输、船舶管理及专业实培训等；

2、轮机管理：船舶电气、船舶辅机、轮机工程基础、主推进动力装置、轮机英语、轮机维护与修理、船舶管理及专业实培训等。

六、机电技术应用专业

培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

主要课程：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工作实训、钳工作实训等。

七、现代物流管理专业

培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。

主要课程：商品学、管理学财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。

八、旅游管理专业

培养掌握现代旅游酒店管理基本理论知识和业务作技能，适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才。

主要课程：酒店管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店人力资源管理、公关礼仪。

九、计算机应用与维护专业

培养目标及就业方向：培养初、中级从事计算机专业工作的技术员，毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等。

主课程：计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、CAD辅助设计、三维动画设计、VBSIC语言及程序设计PHOTOSHOP、Windows、网页设计、Off办公自动化、Foxpro、CorelDRAW、多媒体、计算机系统安装及维护管理、计算机原理防范等。

十、计算机应用专业

培养目标及就业方向：培养初、中级从事计算机专业工作的技术员，毕业后从事或管理等相关工作。

主课程：计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、WindowsXP、Off办公自动化、多媒体、普通话、礼仪、心理素质基础、10086服务端控、计算机远程控制、10086业务概述

十一、现代目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。汽车、摩托车维修专业

培养目标及相同点：就业方向：培养初、中级汽车、摩托车驾驶及维修人员，毕业后从事组装、焊工、维修、维护、驾驶、美容装饰等相关工作。

主课程：计算机应用基础、电子基础、机械制图、机械基础、电器设备、汽车、摩托车（国产、进口）整车构造原理与维修、汽车、摩托车故障诊断与检测技术、汽车美容、装饰与保养专业技术、兼学习电喷发动机原理与维修、年历动波箱原理与维修、汽车空调原理与检测。

十二、电脑服装设计与制作专业

培养目标及就业方向：培养初、中级技术人员，毕业后从事事设计、制作、车缝或管理工作。

主课程：计算机应用基础、现代流行时装款式设计、画技法、服饰色彩、图案、服装材料学、工艺版、推版、电脑服饰CAD、服装立体剪裁、服装标准缝制技术、（电衣车作、车缝技术）、服装机械维修技术。

十三、文秘与办公自动化专业

培养目标及就业方向：为各企业事业单位培养文秘及营销等专业人才，毕业安排到企事业单位如公司、工厂、文印店、酒店、宾馆等从事相关的文秘、营销或管理工作。

主课程：计算机应用基础、公关英语、文书学、秘书学、广告设计、Off2000办公软件、Foxpro数据库管理系统、人际关系学、信息与档案管理、应用写作、社交礼仪、演讲与口才、形体训练、公关心理学、公关策划、公共关系学、办公设备应用、摄影、推销与谈判、市场营销学、行政管理学、舞蹈、音乐等。

培养目标及就业方向：培养财务、会计等专业人才，毕业后从事企业、工厂、公司、宾馆、酒店、商场各用人单位从事财务、会计、管理等相关工作。

主课程：计算机基础应用、会计基础、珠算、工业会计、商业（企业）会计、统计原理、市场营销、审计、财务管理、预算会计、新会计制度、经济法概论、财政与金融、Photoshop、CorelDRAW、网页设计、Off办公软件、安易软件、书法、税收基础等。

十五、护理专业

主干学科：基础医学、心理学、护理学

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等。

培养目标：从综合素质、人文教育、心理学、道德观念等多方面对学生进行培养，训练过硬的护理技能，培育爱心和耐心，要求学生学习人文科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。

十五、汽修专业

培养目标及就业方向：可从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车生产与管理、汽车保险、汽车贸易等企事业单位工作。

主课程：工程力学、电工技术、电子技术、机械设计基础、汽车制造工艺学、计算机辅助设计基础、汽车理论、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器及电子设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修。

培养目标：培养适应中等职业技术教育发展需要，掌握汽车技术基础理论和基本技能，具备较强的实践动手能力和创新精神，能从事汽车技术类课程教学及能从事汽车检测、维修、营销、设计、服务、金融保险等方面工作的高级应用型人才。

中职专业课都考什么？

技能证书：模具技能证书三年

中职教资专业课都有汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等专业。

各省略有区别，比如山东高考还考综合能力，有些省区高三也学音、体、美。

拓展知识

中小学教师资格考试包括教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

考试培养具有广播电视传播、播音艺术技能，在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。科目

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

教师资格考试面试不分科目。

小学教师资格考试面试科目分为：小学语文、小学英语、小学、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科。

初级中学、普通高级中学、中职文化课类别教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。报考“日语”、“俄语”、“心理健康教育”3科考生，该类别笔试科目一、科目二合格即可进行面试报名。

考试大纲

教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》

初级中学教师资格考试大纲（17科）：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等15科；

高级中学教师资格考试大纲（16科）：综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等14科；其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。

中职专业课有哪些科目

3.编程基础：包括C、C++、Ja等编程语言的基础知识和常用算法。学习编程基础可以培养学生的逻辑思维和创新能力，提高学生的解决问题的能力。

一、教育类:

学前教育、特殊教育、教育技术学、文秘教育、机7.信息管理与维护：包括信息化建设、信息安全与保密、网络安全等方面的理论和技术。学习信息管理与维护可以使学生了解企业信息化的现状和趋势，了解信息安全与保密的基本知识和网络安全的预防策略，提高学生的计算机信息安全意识。电技术教育

二、卫生类:

护理、助产、农村医学、剂、制技术、制设备维修。

三、信息技术类:

计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设

站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录、电子与信息技术、电子技术应用。

四、交通运输类技能证书：全国计算机登记证书:

城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、船舶驾驶、船舶水手与机工。

五、文化艺术类:

舞蹈表演、杂技与魔术表演、美术绘画。

中职专业课是什么

一、教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

中职专业课是教师资格考试的其中一类，中职专业课分了无数个科目，例如，护理、土木工程、会计等。根据2014年公布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录》，中职学校的专业课主要有15个专业类的近百个专业。

课程

中职专业课15个专业类

1、农林牧渔类：棉花加工与检验、现代林业技术 、森林资源保护与管理、园林绿化 、木材加工、农业机械使用与维护 、农业与农村用水 、土地调解。

2、资源环境类：地图制图与地理信息系统、矿山机电（金属矿方向）、矿井建设（金属矿方向）。

5、加工制造类：钢铁冶炼、金属压力加工、钢铁装备运行与维护、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、

汽车电子技术应用、 焊接技术应用、机电产品检测技术应用、金属表面处理技术应用、工业自动化仪表及应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用。

7、 轻纺食品类：纺织技术及营销、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术。

8、交通运输类：城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、船舶驾驶、船舶水手与机工。

9、信息技术类：计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录、电子与信息技术、电子技术应用。

10、卫生类：护理、助产、农村医学、剂、制技术、制设备维修。

12、财经商贸类：连锁经营与管理、市场营销、电子商务、商务、物流服务与管理、房地产营销与管理。

13、旅游服务类：高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、旅游外语、景区服务与管理专业。

14、文化艺术类：舞蹈表演、杂技与魔术表演、美术绘画。

中职专业课教育知识与能力考什么

教育知识与能力要求考生考试目标如下：

1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。

2．理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

3．掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。

5．掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

6．对于楼主，一个初中毕业生来说，道理一套一套上面很多人都讲过了，有没有全看完是你自己的态度问题，如果你虚心地看完了全部，那我再给你讲个我身边的故事，顺便也给其他访问你问题的人一个建议。掌握教师心理，促进教师成长。

中职专业课教资科目有哪些

5.电子类专业：

教资中职专业课科目有哪些回答如下：

中职专业课教资分了无数个科目，例如，护理、土木工程、会计等。目前，中职学校的专业课主要有18个专业大类的近百个专业。

一、教育类：

学前教育、特殊教育、教育技术学、文秘教育、机电技术教育

二、卫生类：

护理、助产、农村医学、剂、制技术、制设备维修。

3、医疗保健类专业课：三、信息技术类：

计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录、电子与信息技术、电子技术应用。

四、交通运输类：

城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、船舶驾驶、船舶水手与机工。

舞蹈表演、杂技与魔术表演、美术绘画。

知识拓展：

中职报考要求：

1、具有中华国籍；2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3、符合申请认定教师资格的体检标准；4、符合《教师法》规定的学历要求。

1．具有中华国籍；

2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

3．符合申请认定教师资格的体检标准；

初中结束后便是高中，高中这个概念其实包含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级性高中，它一般是普通高中经过省级部门评估通过后，冠名以“省级性高中”。4．符合《教师法》规定的学历要求。

二、小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

三、初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及以上学历。

四、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

五、中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到，或故意犯罪受到以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有行为的，按照《教育考试违规处理办法》

高中职业专业上什么课程

以上只是一部分中职专业，实际上涵盖的领域还有很多，根据学校和地区的不同，具体的中职专业可能会有所异。

① 职业高中有哪些课程

你是那的~~我不知道你的地方叫什么~~但是我们这的职业高中课程有~旅游与酒店管理专业①考大学；

②到旅行社或旅游景点从事导游工作，待遇1200-3000元/月；

③到酒店从事管理工作，待遇100-3000元/月；

核发的中职书

技能证书：全国导游证二年

1180元/学期英语与幼儿教育专业①考大学；

②到从事幼儿教育工作，待遇1000—0元/月 ；

③到企业从事工会工作；

核发的中职书

技能证书：普通话等级证书三年

1180元/学期数控技术应用专业①考大学；

②到工厂从事机械加工工作，待遇900-4000元/月；

③到工厂从事数控编程，待遇2000-4000元/月；核发的中职书

1330元/学期模具设计与制造专业①考大学；

②到工厂从事机械加工工作，待遇900-4000元/月；

③到工厂从事模具制造，待遇2000-4000元/月；核发的中职书

1330元/学期机电一6.商贸类专业：体化专业①考大学；

②到工厂从事设备维修，待遇1500-5000元/月；

③从事电工工作，待遇1000-0元/月；核发的中职书

技能证书：电工技能证书三年

1330元/学期计算机应用专业方向①考大学；

②到企业从事商务文员、会计，待遇1000-0元/月；

③到电信等企业从事计算机应用工作，1000-0元/月；核发的中职书

技能证书：全国会计技能证书

全国计算机登记证书三年

1330元/学期文秘与办公自动化方向①考大学；

②到企业从事文秘、公关策划、档案管理等工作，待遇1100-0元/月；

核发的中职书

普通话登记证书三年

②从事美术设计、广告设计、包装设计等；待遇1100-3000元/月；

核发的中职书

技能证书：全国计算机登记证书三年

1330

② 初中后职业应该上什么学高中专业

我有个很要好的朋友，我们是小学6年级认识的。他和我一起参加全市小学生田径赛，我们一起以体尖的名义进入了我们那里最重点的初中，那时开始我就没再用心在体育方面了，而他连续3年都拿到好名次，初中毕业的时候，我考上了原来学校的高中，他觉得读高中念大学路太长，所以就考去当时全市录取分数的职中——好像是叫什么金融职中，当然他考上了，而且在拿到财会证前他好像还考了很多证，什么珠算etc. ……

结果，他毕业就进了工行做柜台，同时还在一个夜大进修大专。当时我刚进大学很羡慕他那2000多的薪水。结果无论他多努力哪怕他承担了大部分的柜台工作量，经过好几年都没晋升的机会，而且在国有企业改制里面被编制到不算工龄没有养老的临时工里面。当时他的薪水还是2000多。我毕业后有1、2年到外地工作去了，回来打听一下才知道他因为得了乙肝被单位勒令回家修养，我想应该是变相解雇的意思吧。过了1年多后乙肝转阴了但还是一直都没找到工作。

我想做人眼光很难看穿世情的冷暖变化，只有作好所有的准备充分的准备，才能长久有保障，希望你能从中看到一些你想要的。

③ 高中可以学什么专业

高中还是普通教育阶段，没有专业之分，都是课程。

文化课：语文、数学、外语、历史、思想、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

高中学业较重。

高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。

(3)高中职业专业上什么课程扩展阅读

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始已经针对部分地区进行高中免学费政策。

④ 请问职业高中有哪些专业，各专业又有哪些课程，包括文化课和专业课

我读过旅游专业和英语.其实还有会计和理科专业.

文化课一般有语数外,专业课就要看专业了.我们学的有,地理,统计,会计等

⑤ 职业高中和普通高中各学的是什么他们有什么区别

1、招生对象主要针对初中毕业生考入；

2、学制同为3年；

3、都为高中学习阶段；

4、都属于统招范畴，并可在毕业时参加不同的高考升学方式进入大学阶段。

不同点：

1、不同；

2、普通高中不区分专业，主要分为：文科类，理科类，艺术类；职业高中则区分专业，常见分为技术类与职业类专业。

3、升学方式不同；普通高中参加全国统一普通高考升学，职业高中参加对口高考升学；

5、课程设置不同：

（1）普通高中：

文化课：语文、数学、外语、历史、思想、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

（2）职业高中：

在职业高中里不但要学习高中的基本课程，还要学习一些专业知识（包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）等。

⑥ 职业高中都有哪些课程

要看你学的是什么专业，但是也有一些课程是每个专业必修课，计算机应用基础，英语，等。

⑦ 职高都上什么课有普高的难吗咋选专业不明白

你好：

2职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中很相似。

4普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，上很多人对职业高中有种“”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为培养人才，只是培养的重点有所不同。

5普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也4、普通高中注重文化性知识，职业高中则注重职业性和技术性；可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。

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一般通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。

8毕业后找工作，职高的学生有时候甚至比普高的学生还要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的职位的话，人员也许更愿意职高的学生。

9现在，正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，需要大量的具有一定专业技能型的人才。

希望能帮到你！

⑧ 高中都有什么科目

高中开设课程有：语、数、外、理、化、生、政、史、地、音、体、美、信息技术共10科。

高二学业水平考试结束后。

理科有：语、数、外、理、化、生；

文科有：语、数、外、政、史、地。

(8)高中职业专业上什么课程扩展阅读：

高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑完成。

学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中学业水平考试合格证书及相应的书，毕业生可报考普通高等学校，应届毕业生也可由毕业学校择优，双向选择，自主就业。

邻国高中课程设置：

1、学科类：祖国历史、通史、法律介绍、人与、现代文明基础、当代世界、公民常识、世界经济和地理、学、经济学、学、地区和学校需要的学科。

2、自然学科类：自然常识、自然地理、生物学、物理、天文学、化学、生态学、地区和学校需要的学科。

3、数学类：代数、几何、代数和数学分析基础、数学综合课、统计学、概率论、逻辑学等。

4、体育类：体育基本原理、韵律体、人身安全教育课、体育训练综合课（包括异常情况下行为反应知识）。

科右前旗民族中等职业学校专业有哪些？专业介绍

3、能源与新能源类：水电厂机电设备安装与运行、水泵站机电设备安装与运行。

选择专业是人生中重要的一步，如何选择前景好的专业呢？首先，你要了解自己，知道自己的兴趣爱好和能力。其次，培养目标及就业方向：毕业及就业方向：毕业颁发护理中专书；三年级，可以参加护士资格考试；可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。你五、文化艺术类：要了解专业的前景和就业情况。，你要根据自己的实际情况选择适合自己的专业。

中职教资专业课都有哪些科目

商务类专业课关注商业管理和运营方面的知识和技能。它们包括市场营销、人力资源管理、财务管理、贸易等课程。这些课程旨在培养学生在商业领域中的管理和决策能力，使他们能够熟悉商业运作和市场竞争，并具备有效的沟通和团队合作能力。

中职教资专业课包括计算机基础、Off办公软件、编程基础、WEB网页设计、多媒体制作、数据库管理系统、信息管理与维护等科目。

15、公共管理与服务类：办公室文员、文秘、公关礼仪、物业管理、社区公共事务管理、老年人服务与管理、现代殡仪技术与管理。

计算机基础：学习计算机的基本知识，包括计算机硬件、作系统、网络等内容；Off办公软件：学习常用办公软件的作技能，包括Word、Excel、PowerPoint等；编程基础：学习程序语言的基础知识和编程技能，包括C、C++、Ja等编程语言；

4．理解中学生生理、心理的特性和异性，掌握心理辅导的基本方法。

WEB网页设计：学习HTML、CSS、JaScript等前端技术，能够设计和制作网页；多媒体制作：学习图像处理、音频处理、视频制作等技术，能够完成多媒体制作；数据库管理系统：学习数据库的设计与管理，了解SQL语言的使用方法；信息管理与维护：学习企业信息化建设与维护的相关理论和技术，了解信息安全与保密的基本知识。

以上是中职教资专业课的主要科目，下面对每个科目的具体内容进行进一步说明。

1.计算机基础：包括计算机组成原理、数据表示与运算、计算机网络、作系统、多媒体技术等内容。学习计算机基础可以帮助学生了解计算机的工作原理和基本作方法。

2.Off办公软件：包括Word、Excel、PowerPoint三个软件的作技能。学习办公软件可以提高学生的办公效率，提高工作质量。

4.WEB网页设计：包括HTML、CSS、JaScript等前端技术的学习和实践。学习网页设计可以使学生具备网页设计和开发的基本技能，熟练掌握网页设计的流程、技巧和规范。

5.多媒体制作：包括图像处理、音频处理、视频制作等方面的技术。学习多媒体制作可以使学生熟悉多媒体制作的流程、技术和规范，能够完成多媒体制作任务。

6.数据库管理系统：包括数据库设计与管理、SQL语言、数据库应用等内容。学习数据库管理系统可以使学生了解数据库的组成结构、设计原理和管理方法，提高学生的数据库设计和管理能力。

职高学校有什么专业比较好？

4、土木水利类：建筑工程施工、建筑装饰 、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行6、石油化工类：化学工艺、工业分析与检验、化工机械与设备、化工仪表及自动化、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺。 、给排水工程施工与运行 、市政工程施工 、水利水电工程施工 、工程测量 、工程机械运用与维修。

职业高中学校开设的专业大体上有以下几种类别的专业:工科类专业，具体有汽车维修、汽车运用、机械制造、机电、数控机床、移动通信、计算机、汽修等；理科类，农业、畜牧，医学护理，养殖、种植等；文科类，心理学、教育学、幼儿教育、会计、金融等专业。

专业选择，一方面要根据职业高中学校学生学习氛围、环境，学生学习能力，学生学习习惯等情况，合理的规划，认真对照，选择专业有能够保证学生安心学习，能够顺利的就读而且在对口升学高考中取得理想的成绩，这才是最为现实的事情。大多数职业高中学校的校风普遍不好，如果专业不适合学生的个体发展，学生整体无所事事，往往会半途而废，让家长更加头疼。

1.汽车维修、汽车运维、机械制造、机电、数控等专业适合于男同学，特别是动手作能力比较好的学生，这类学生不喜欢学习，但在实践技能培训与作中的表现欲比较强烈，通过教师的鼓励，平时认真技能实训，可以安心学习，增加学生学习兴趣，培养爱护，可以参加各类、省市技能大赛，获得一定的奖励和名次，这样只要学生在加认真学习专业课和文化课，通过对口升学高考可以进入本科高校。

2.对于一些性情沉稳，不喜欢表现，比较安稳的，学习成绩平平淡淡，动手作能力不强的学生，可以报考农业、畜牧、种植、养殖等专业，或者报考会计等专业，可以是理科专业，可以是文科类专业，这些专业一般对于专业技能环节和作实训培养环节比较少，要求比较低，即便是有专业技能培训环节，也容易上手，容易简单，学生也能够适应。根据学生平时的性格和学习能力，只要学生稍加认真学习，完全可以在技能大赛中获得一定的成绩，在对口升学高考中获得加分。

3.对于女生，可以报考轨道交通、商务营销、新媒体、护理、幼教等专业，可以通过对口升学高考考取相应的专业，有利于今后的就业。

如果你想拥有的只是一个赖以生存的专业技能，选择就读技术，乃至于后面的大专，那也是不错的。可是这一切建立在你能拥有一个明确的目标，能够踏实的学习学校的专业技能。

读职校选择学什么专业好：

计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网1、汽车维修

学汽车维修技术是有前途赚钱快的一门技术,现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高。在越来越全球化的市场,汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争,是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修技术专业就业前景十分广阔,前途一片光明。

2、汽车电商直播

在互联网的发展下，它也有了创新，有了非常多的新技术新工作方式产生。比如，现今还在火爆的自媒体运营、网络直播等等，都是传媒技术创新的产物。虽然，这个专业看着很是高深，但是其实也是遵循一个规律发展的，也是有技术可言的。所以，人们只需要去掌握相关的技术，也能够混出一片名堂来的。

3、高铁/航空服务

这类也是近几年比较火的专业，但是对于学生的自身要求条件可能高一点，同时由于工作的特殊性，长期都是在车上或者飞机上的，如果对这方面有抵触情绪的，慎重选择。

您好！选择一个就业前景广阔、工作待遇好的专业是每个学生和家长非常关心的。目前城市轨道交通专业是现在很多学生关注的专业，那么学习城市轨道交通毕业后就业方向有哪些呢？ 1， 城市轨道交通是每个城市交通的重要组成部分，随着经济的发展，轨道交通将持续建设。比如地铁、城轨、轻轨、磁悬浮、火车及其他交通机电类相关企业对人才的需求量很大。 2，城市轨道交通专业毕业生可以在地铁、轻轨、火车等交通类企业及单位从事售票员、安检员

现在选择的专业就是在选择未来的就业方向，像是比较洋气、热门的电脑专业，就非常受欢迎的啊！

好的学校应该充分挖掘每一个学生的美德、优势和潜能，理解、尊重和包容学生间的异、距和别，让每一个学生努力成为更好的自己，成为具有良好素养的全面人才。