小儿垂钓古诗(小儿垂钓古诗拼音)

《小儿垂钓》古诗带拼音怎么写？

学是这首诗的诗眼，在垂钓时，侧坐姿态，草映其身，行【诗文解释】为情景，如在眼前。莓苔可以知道是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说怕得鱼惊不应人做了铺垫。

xiǎo ér chuí diào

小儿垂钓古诗(小儿垂钓古诗拼音)

小儿垂钓古诗(小儿垂钓古诗拼音)

小儿垂钓古诗(小儿垂钓古诗拼音)

《小 儿 垂 钓》

táng dài hú lìng néng

péng tóu zhì zǐ xué chuí lún

侧 坐借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。 莓 苔 草 映 身.

lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu

pà dé yú jīng bù yìng rén

胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。

小儿垂钓是哪个代诗人

不解①藏踪迹，浮萍②一道开。

作者：【唐】 胡令能

唐 代 胡 令 能

侧坐莓苔草映身。赏析：蓬头写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。纶是钓丝，垂纶即钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。

路人借问遥招手，

小儿垂钩的诗句和作者

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

作者：【唐】

【注释】

胡令能

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招cè zuò méi tái cǎo yìng shēn手，

你看是这首吗

作者：唐

胡令能

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

小儿垂钓古诗的意思

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。

朝代：唐代

朝代：清代

作者：胡令能

原文：

【译文】

一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

⑶借问：向人打听。

⑷鱼惊：8 怕：害怕鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

古诗小儿垂钓带拼音

《池上》

古诗小儿垂钓选自《全唐诗》带拼音如下：

1、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（péng tóu zhì zǐ xué chuí lún，cè zuò méi tái cǎo yìng shēn。）

2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu，pà dé yú jīng bù yìng rén。）

赏析：后两句中遥招手的主语还是小儿，这是从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。

小儿的动作是遥招手，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在招手以后，又怎样向路人低声耳语，诗作也就戛然而止。

小儿垂钓作者侧坐莓苔草映身.及作品主题

1、作者。

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号谪仙人，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称为李杜，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫与李白又合称大李杜。

2、作品主题。

小儿垂钓、是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。诗写一个蓬头稚子学钓鱼，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。表达了诗人对钓鱼小孩做事认真，专心致志的性格的敬佩之情。

小儿垂钓古诗诗配画

问题二：古诗小儿垂钓及意思 小儿垂钓

胡令能

8、遥：远远地

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人

路人借问遥招手，

[简析]

1、稚子：年龄小的孩子。

2、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

3、莓：一种小草。

4、苔：苔藓植物。

5、借问：向人打听。

6、应：理睬。

一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。

[简析]

这是一首描写儿童生活情趣的诗作。

一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。

网上搜的仅供参考

古诗小儿垂钓全注拼音

蓬头稚子学垂纶，

xiǎo ér chuí diào

一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，

《小 儿 垂 钓》

táng dài h不解①藏踪迹，浮萍②一道开。ú lìng néng

péng tóu zhì zǐ xué chuí lún

侧 坐 莓 苔 草 映 身.

lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu

pà dé yú jīng bù yìng rén

怕 得 鱼 惊 不 应 人.胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。

古诗小儿垂钓的解释 古诗小儿垂钓的原文及翻译

意思是：（牧童）看到路人问路急忙招手，生怕鱼儿受惊而不回答路人。

1、原文：《小儿垂钓》

【作者】胡令能 【朝代】唐

2、翻译：

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛作者：高鼎中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问池上路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

小儿垂钓的古诗意思 小儿垂钓的古诗原文内空及翻译

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

1、《小儿垂钓》意思：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

2、《小儿垂钓》

【作者】胡路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。令能【朝代】唐

小儿垂钓 的古诗

蓬头稚子学垂纶，

6、应：理睬;《小儿垂钓》唐代胡令能

侧坐莓苔草映身。

蓬 头 稚 子 学 垂 纶,路人借问遥招手，

胡令能(785-826年)，唐诗人，隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅录而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。

莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。

《小儿垂钓》古诗的注音是什么？

【诗文解释】

cè zuò méi tái cǎo yìng shēn 。

pà dé yú jīng bú yīng rén 。

《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶

侧坐莓苔蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。草映身。

路人借问遥招手，

唐 代 胡 令 能注释

垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，

生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。