气自华腹有诗书气自华 气自华腹有诗书气自华上一句
书什么气质自然华
口袋里没有钱不置办那“看花”的马,但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。这句话是“腹有诗书气自华”,出自古诗《和董传留别》。这首诗的作者是宋代文学家苏轼,这首诗是诗在凤翔府任职期间给董传所创作的,当时董传虽然潦倒但饱读诗书、积极乐观,这首诗赞许了董传的志向和预祝他皇榜得中。
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和董传留别
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。
不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。
考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀,诏书上囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。如鸦的黑字新写着俺的名字。
什么气自华这句名言完整
嘉祐六年(1061年),苏轼应中制科考试,即通常所谓“三年京察”,入第三等,授大理评事、签书凤翔府判官,董传曾与苏轼相随。当时董传生活,衣衫朴素,但饱读诗书,满腹经纶,平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。苏轼在诗中一面称许了董传的志向,同时预祝他黄榜得中。腹有腹有诗书气自华。腹有:胸有,比喻学于成。气:表于外的精神气色。华:丰盈而实美。比喻只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。语出宋· 苏轼《 和董传留别》:“ 粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”诗气自华这句名言完整。
腹有诗书气自华”全诗内容为:
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
诗文含义为:
厌倦了陪伴着老先生过清淡的苦日子,立志要跟随举子们一起参加科举考试。
高中皇榜时就可以向世俗的人夸耀了,诏书上如鸦黑字一定会写着你的大名。
“腹有诗书气自华”是什么意思?
脱开诗中赞扬董传的语境,单独来看,“腹有诗书气自华”的意思就是:那些勤于读书的人身上总会一种儒雅之气自然地流露出来,使他们看起来与众不同。腹有诗书气自华---你不可能经历人生的所有,但是书却浓缩了人类精华,书读得多了,对人事,人生,人性,人间等等,都会有一种一览众山小的状态,即书读到一定境界,已象站在高山看下面,所有的都不同百度百科—和董传留别了。。。。,精神状态艺术境界已在不知不觉中存在在内心反映在人的外在(即气自华)。
书读得多,学识渊博自然气质华贵,让人折服。
腹有诗书气自华下一句
相反,如果没有内涵的话,不管怎么打扮,都不会显得有气质风度出自宋·苏轼和董传留别原文“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”译文生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。腹有诗书气自华下一句是厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
2、腹有诗书气自华,比喻只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。出处:《和董传留别》。
古诗:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
翻译:生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过烹瓠叶那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那看花的马,但会看取令人眼花缭乱的择婿车。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。
《和董传留别》是宋代文学家苏轼的诗作,此诗首联写董传粗丝绑发,粗布披身,赞扬董传虽然贫穷但勤于读书,因此精神气质非同常人。颔联写董传倦于从师学礼,忙于温书应考,表明董传的志向不甘心过贫苦的日子,希望通过科举出人头地。
颈联用两个典故鼓励董传,虽不能像孟郊那样骑马看花,但却有机会被选婿车包围而眼花缭乱。尾联承上继续鼓励董传,希冀董传有朝一日,可以金榜题名,扬眉吐气,以夸世俗。全诗蕴藉含蓄,巧于用典,层层交织着董传粗衣在外而经纶在内以及窘迫的情状,与作者美好的祝愿之间的种种矛盾,造成强烈的反,给人以深刻的印象。
以上内容参考:
“腹有诗书气自华”这句话是谁说的?
此诗称许董传的志向,同时预祝他皇榜得中。全诗巧于用典,蕴藉含蓄。其中腹有诗书气自华一句,广为传诵,脍炙人口。原因就在于它经典地阐述了读书与人的修养的关系。“腹有诗书气自囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。华”出自苏轼的《和董传留别》,“胸藏文墨怀若谷"是后来加上去的,具体是谁所说无从考究,部分人认为是陶渊明说的。
腹有:胸有,比喻学于成。气:表于外的精神气色。华:丰盈而实美。这句话用来比喻只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。
扩展资料
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。
不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。
考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。
气自华的前面一句是什么?
出自苏轼写的《和董传留别》。
苏轼。
麤缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。花。
这首诗是苏轼罢官凤翔签判赴汴京,途经长安时,写给朋友董传的。苏轼在凤翔府当判官时,董传与之相随。董传当时穷困潦倒,正准备参加科举考试。这首诗就是表达对董传的勉励之情。
赏和董传留别。析:
诗的主题是对董传这位布衣才子的嘉勉和鼓励,透露着苏轼对他的欣赏与爱惜。我们从最负盛名的句开始慢慢品读这首诗。首联是在刻画董传的形象,如前文所说,穿着一身粗布衣服,却天然带一股“华”气。
这里其实也点出了读书的深层目的,我们往往认为古人读书是为了科举,为了功名,认为读书只是一个垫脚石一个工具而已。其实读书真的不止于取得功名,更深层次的用处是提高人的精神境界。
用现在很流行的“三观”来解释,三观的形成主要受你周围环境的影响,而读书就是让你突破这个圈子的途径,通过读书你可以构建起高于你所处环境的三观,你的环境也就不能再限制你能达到的高度。
腹有诗书气自华出自哪里?
“腹有诗书气自华”出自于宋代文学家苏轼的七言律诗《和董传留别》,“胸藏文墨虚若谷”则不是出自于诗词,而是后人为了与“腹有诗书气自华”对仗工整,而在“虚怀若谷”一词的基础上创作出来的句子。
《和董传留别》一诗如下:
麤缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
【白话译文】
虚怀若谷,意思是胸怀气自华的前面一句是腹有诗书。像山谷那样深且宽广,形容十分谦虚。出自于《老子》:“敦兮其若朴,旷兮其若谷。”后来就用“虚怀若谷”形容非常虚心,心胸开阔。
《和董传留别》这首诗是苏轼罢官凤翔签判【作者】苏轼 【朝代】宋赴汴京途经长安时,与朋友董传话聚临别留赠董传的。
全诗巧于用典,蕴藉含蓄。其中“腹有诗书气自华”一句,广为传诵,脍炙人口。
参考资料:
腹有诗书气自华下联 腹有诗书气自华的意思
1、腹有诗书气自华下联是厌伴老儒烹瓠叶。语出苏轼《和董传留别》,全诗:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸“腹有诗书气自华”本义就是指一个人读书读得多了,身上会自带一股书卷之气,因为古时候的书本内容集中体现一个礼字,读书多了,就会自然而然的受书本内容影响,一言一行依书而为,形成读书人所特有的言行举止。世俗,诏黄新湿字如鸦译文:。
什么气自华这句名言完整
完整的名言是:腹有诗书气自华。
“腹有诗书气自华”,“腹有诗书气自华”出自古诗和董传留别这首诗的作者是宋代文学家苏轼,这首诗是诗在凤翔府任职期间给董传所创作的,当时董传虽然潦倒但饱读诗书积极乐观,这首诗赞许了董传的志向和预祝他皇榜得中“。语出苏轼的七言律诗《和董传留别》,它的上一句是“粗缯大布裹生涯”。那么这句诗究竟有什么玄妙呢?
嘉祐六年(1061),苏轼应中制科考试,任职凤翔府判官,期间董传时常相随。后董传也准备参加科举考试,离别时苏轼便写下了这首诗勉励他。
“腹有诗书气自华”的上一句“粗缯大布裹生涯”,即董传生活当中身上常常包裹着粗衣劣布。言外之意,也就是说董传是个贫苦之人。然而就是这样一个人,他却有着一肚子学问,精神气质非同常人。
显然,它是苏轼对董传精神风骨的肯定与赞扬。此外,它也启迪着我们生活越是低谷,越不能忘掉获取知识,越要保持乐观向上的人生态度。
颔联“厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花”,写的其实是董传的志向,即董传你不喜欢陪伴着年老的学人一块清淡,过着“烹瓠叶”那样的苦日子,便决定随从举子们去参加科举考试。
菜肴的粗陋和简约,是对前面“粗缯大布裹生涯”的补充说明,董传的不甘心和想要口袋里没钱就不去置办那些高头大马,只用眼睛看那目不暇接的“择婿车”。通过科举出人头地的志向,则是对前面“腹有诗书气自华”的补充说明。
结合诗的前四句来看,董传有了知识的积淀,也有了科考的决心。于是苏轼接着便以“囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车”两句鼓励他。它的意思是说,你考中以后,虽然没有钱像当年的孟郊一样,买匹马“一日看尽长安花”,但是你可以被那“选婿车”包围,从而眼花缭乱。
腹有诗书气自华,胸藏文墨怀若谷的意思
虽不能像孟郊那样骑马看花,但却有机会被那选婿车包围,让自己眼花缭乱。中举仍然可以向世俗之人夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着你的名字呢。腹有诗书气自华,胸藏文墨怀若谷的意思是:胸中有学问,气质自然光彩夺人;胸中藏有文墨,人的胸怀自然高雅悠然,谦虚谨慎。
腹有诗书气自华出自宋代苏轼的《和董传留别》,而胸藏文墨怀若谷是后人编纂出来的。
原文:
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
释义:
虽然生活当中身上包裹着粗衣劣布,但胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着年老的学人一块清谈过烹瓠叶那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。
《和董平日里穿着粗制的丝织品和粗劣布衣,所有学问都在胸中气质高雅光彩夺人。传留别》赏析
的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。读书的作用不仅在于占有知识,还在于提升人的精神境界。尤其是常读书,日积月累就会使人脱离低级趣味,养成高雅、脱俗的气质。
整首诗语言既朴素又带有一点诙谐;对仗工整,但又极其注重用典;而且,用典之巧、之妙,堪称高手中的高手;意蕴含蓄,却深刻描摹出了的现实。
以上内容参考:
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