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1、小学人教版六年级语文上册课《山雨》段意 课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的。

2、先写山雨悄然而至的情景，再写雨中山林的美景，写山雨过后的景象。

3、第5、6、7自然段，写雨中的山林，是全文的重点。

4、这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面，描述了雨中山林美景。

5、第1、2、3、4段写雨来的时候，描写雨来的很突然、很猛。

6、第8、9、10段写雨后大自然万物安详、宁静的景面。

7、请采纳人教版六年级语文课小练笔很好写啊....以下是借鉴的....当我读完《草虫的村落》后，感觉自己好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。

8、 整篇课文 以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然， 让人一种很好的享受!在这篇文章中，作者主要以比喻和拟人来描写草虫们。

9、在文章的开头，写得很自然， 对我们这些生长在城里的小朋友真的好有吸引力, 不禁让人想 认真细致地 看下去， 越看心情越放松,越看越有兴趣 ， 好象 进入 了 一次奇异的 世界 。

10、深入生活的 作者 在 细致的观察中，发现了粗大的森林，不仅如此，还认出了某只黑甲虫的爱人；接着又发现了洞穴的村子及街道小巷和教堂。

11、“甲虫的音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振著翅子。

12、于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流了出来。

13、”这句话饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智，写出了花色斑斓的甲虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面。

14、在我们的生活中,到处都可以见到可爱的小虫,好象蚂蚁 、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等小动物都是对人类有益的小动物，是我们的好伙伴，可以给我们带来无限的欢乐，它们团结、勤劳互相帮助的生活形式给我们好多重要启示， 我们一定要爱护它们,保护它们,要有浓厚兴趣去观察它们的生活习性,尽量为它们的生长提供条件,我们的知识就会更加丰富,我们的生活就会更加丰富多彩又是一篇了哦....我小时候有段时间在乡下外婆家住。

15、外婆家住在山上，一整座山全都是果树，郁郁葱葱。

16、外婆家门口有一块草坪，我常在草坪的树下铺上一块毯子，躺在大自然的怀抱里，真是很惬意。

17、有一次，我像往常一样躺在一棵树下，聆听鸟儿的歌声，感受大自然赠送的阵阵清风。

18、突然，我发现旁边有一条不知名的小虫在慢慢的。

19、我啊的一声叫了起来。

20、因为我从小就怕虫子了。

21、可是这条小虫好像没有听见似的，继续朝前爬、爬、爬。

22、突然，它停了下来，我以为它要攻击我，正想快跑，却没发现它要走近我的意思。

23、我好奇的凑近一看，它正在把什么东西刁起，然后又沿原路折回去。

24、我对这只小虫子发生了兴趣，我跟着它后面，心想：这是一只勇敢的小虫子，它不怕危险爬到我身边找食物，我大叫的时候，它也没有逃走。

25、我正想着，它又一次停了下来，前面是一个草堆，草堆前有一个细小的洞，跟着，一只比它小一点的虫子爬了出来，刁起它放下的食物朝洞里爬去。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。