小乐今天给分享木头人游戏教案的知识，其中也会对小班户外木头人游戏教案进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

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木头人游戏教案 小班户外木头人游戏教案


1、3、学会与同伴协商合作游戏。

2、在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

3、那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的大班健康教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

4、“木头人不能做什么？”大班健康教案 篇1 教学目标：1、增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。

5、2、进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。

6、3、培养幼儿健康活泼的性格。

7、4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

8、 教学准备：长30厘米、宽20厘米的地垫，每人2块 教学过程：一、故事导入有一天下雨了，地上可湿了，明明的妈妈刚给他买了新鞋，他怕新鞋弄湿了弄了，就哭着嚷着不去上了。

9、明明的妈妈很着急，哪个小朋友能帮明明的妈妈想个好办法让明明高高兴兴地去上？二、幼儿讨论三、试一试每名幼儿手持两块地垫，先放一块地垫在地上，同时两脚站在地垫上，接着在把第二块地垫放在块地垫的前面，双脚踏上第二块地垫，然后转身把后面的地垫放前面，连续换地垫前进。

10、直到过完湿地。

11、四、游戏比赛1、在湿地内进行该游戏，当地垫交替前进过完湿地后，捡起地垫，从湿地外跑回，将地垫交给第二排幼儿，第二排幼儿做同样动作。

12、依次活动，先完成队为胜2、规则（1）幼儿听到开始的信号后方可过湿地。

13、（2）脚必须踏在地垫上，若着地就算失败。

14、（3）先玩完游戏的幼儿要到队伍的后面给自己队加油，不能站在队伍的前面。

15、游戏可以根据幼儿情况反复进行五、教学延伸明明的妈妈非常感谢我们小朋友能想出这么好的办法，但是如果明明从家里这样到，肯定会迟到的，所以明明那天就没有上学。

16、小朋友说明明的这种做法对不对啊？为什么不对？小朋友可以讨论一下，下节课告诉我，好不好？ 活动设计背景学校组织郊游，孩子们喝完饮料后的瓶子却随手扔掉了，利用废旧物品进行创作一直是我园的研究课题，能不能利用这些废旧的饮料瓶变成孩子们的玩具呢?因此设计了本次活动。

17、 活动目标1、玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。

18、3、培养团结协作的精神，发展创造性思维。

19、4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

20、5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

21、 教学重点、难点1、重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。

22、2、难点：幼儿进行合作玩瓶。

23、1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。

24、2、 两段乐曲。

25、 活动过程一、开始部分:情景导入1.随着音乐做律动师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2.放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做准备活动准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。

26、二、基本部分：1、自由玩瓶师生交流介绍瓶子，激起幼儿的兴趣。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。