虚拟仿真教学软件_虚拟仿真教学软件深圳厂家

职业教育虚拟仿真实训基地建设方案如何写，职业教育虚拟仿真实训基地建设方案如何写论文？

随着成像技术的发展，医学影像诊断设备迅猛发展，MRI大型医学影像设备也在各大型医院普遍使用，由于MRI影像设备价格昂贵、运行成本高，相关实验课往往安排在医院进行，但医院的医疗任务繁重、设备昂贵且结构复杂，学生的实际动手实践机会较少，学生的专业技能训练培养难以保障。

建议如下，希望能对你有所帮助：

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1. 虚拟仿真实训基地建设方案

a. 前言：简要介绍背景、意义和目的。

b. 需求分析：根据当前职业教育的需求，阐述虚拟仿真实训基地的必要性嫌孝。

虚拟实训：利用虚拟仿真技术可以进行各种实训的模拟，如驾驶、飞行、医疗、救援等，从而提高实训效果和安全性。d. 建设内容：

软件选择：选择适合的虚拟仿真软件。

课程设置：针对虚拟仿真的特定课程或模块。

软硬件配置：如计算机配置、网络配置、虚拟仿真软件版本等。

虚拟仿真实验流程：从启动到完成的步骤。

f. 经费预算：详细列出各项费用。

g. 项目进度：提供详细的时间表。

h. 项目后续：如维护、更新、培训等事宜。

i. 结论：总结方案的优点和期望效果。

2. 职业教育虚拟仿真实训基地建设方案论文写作：

a. 标题：明确、具体。

b. 摘要：简洁地概述论文内容。

c. 引言：介绍背景、研究的重要性和研究目标。

e. 建设方案：

需求分实时仿真：支持UART/USART/EUSARTs仿真、中断仿真、SPI/I2C仿真、MSSP仿真、PSP仿真、RTC仿真、ADC仿真、/E仿真；析。

建设目标。

建设内容。

技术方案。

f. 实施与评估：描述实施方案的过程、难并没点和解决方法。对方案进行评估，比如使用者的反馈、教学效果等。

h. 参考文献：列出引用的文献。

i. 附录：如有必要，提供相关的图表、数据或代码。

论文写作应注重条理性、逻辑性，确保数据真实、引用准确。对于专业名词和技术细节，应给予适当解释以增加论文的可读性。

职业教育虚拟仿真实训基地建设务必要以学生为本，高频使用功能做精做深，给学生们“做中学”随时随地可得的学习体验。

如何看待VR、AR、虚拟仿真在未来教育的应用？

g. 结论与建议：总结论文的主要发现和建议。

vr虚拟仿真教学系统开发

5、Mana易于作：物理仿真实验可以通过计算机软件等直观的界面进行作，相较于传统实验的复杂作流程，更容易上手，也更易于学生理解实验原理和方法。ge

vr虚拟仿真教学系统开发公司

广州华锐互动利用VR虚拟现实、3d仿真技术，将知识点进行形象地直观展示出来，便于学生理解和深刻记忆。模拟各种岗前实环境，通过高精度低逼真训练，获得整体感知，达到理论与实践结合、知识与技能融合的培训效果。

目前动物专业教学过程中存在着实习资源匮乏、真实作成本高和风险大等问题，通过VR创建一个逼真的虚拟学习环境，内置3D动画演示作流程，学生可以任意选择每一个步骤进行任务作演示。在沉浸式的虚拟世界中进行作练习，丰富的互动性既增加了真实感又激发了学生的学习兴趣。

虚拟仿真教学系统在实验教学中可以节约成本，在虚拟系统中训练可以为学生在实验室的实践作提供一定的基础。其次，虚拟仿真教学系统可以代替传统实验条件下无法完成的实验作，或由于实验设备昂贵而难以实现的试验训练。打破时间和空间的局限性，为学生提供开放的学习环境，支持多人同时在线学习，让学生随时随地进行实践作训练。

VR虚拟仿真培训系统开发优势

1.创造实训环境 依托虚拟仿真、人机交互技术建立起来的虚拟仿真实训系统，可以逼真的模拟作的流程，如搭设脚手架、护理过程、机械维修、起重机作;逼真的模拟对工具设备使用，如对工具摆放环境的模拟、工具外形的模拟、对工具作方式的模拟、以及对工具作效果的模拟。高度逼真的训练环境，使得学生能够获得生动直观的感性认识，增进对抽象的原理的理解。

3.增加安全可靠性 虚拟实训系统使得培训过程中的失误，不再带来人身伤害和环境危害，也不会浪费任何财力、物力，使用者可以通过虚拟培训熟练掌握知识原理和作流程，日后上岗将应对自如。

这个是很可以的，因为这种技术一大堆的的话会可以足不出户就进行学习了。

哎呀，虚拟仿真在未来教育的应用是非常有前景的。

按照江苏的对什么作用，我觉得比较运动，这个东西教育，你这个到底有什么用吗？其实就是说那个

三维虚拟仿真实验室，哪家公司做的比较好？

物理仿真实验作为一种新型实验教学方式，相较于传统的实MRI实训室的建设解决MRI设备实验教学和技能作不易开展的难题，使学生得到标准、规范的实践技能训练，提升医学影像人才培养质量。验教学方式，具有以下几个优点：

没有哪家公司能吃下所有的市场，虚拟仿真实验室是专业性很强的，所以你会看到很多公司都是在特定领域特定专业做的很好，不过这些公司都是基于三维引擎开发的软件聂荣，对应硬件的理解，硬件的集成做的不太好，各家公司都是跟随式的，市场上有什么3、V形缺口的角在远心端比较好的产品都堆砌放在实验室。虚拟仿真实验室有很多种，种是模拟真实实验的流程，第二种是对于数据抽象的化的东西进行图像仿真，比如天气预报就是属于典型的仿真，第三种就是数理仿真，具有一定的人工智能范围，给定一个变量，观察图形图像的反馈，

虚拟仿真技术在教育教学中的应用

不过我们作为一名教师，必须要多了解信息技术知识和技能，在条件允许时将所学知识与教学实践相结合，通过多种多样的教学手段激发学生学习兴趣，提高教学质量，让我们的教育事业更上一层楼！

虚拟仿真技术在教学中的应用场景非常广泛，主要包括以下几个方面：

虚拟实验：利用虚拟仿真技术可以进行各种实验的模拟，从而大大降低实验成本和风险，并且可以提供更加可靠的实验结果。

虚拟演练：利用虚拟仿真技术可以进行各种复杂的场景模拟和演练，如灾害救援、危险品处理、反恐行动等，从而提高10. 推动科研和创新能力：虚拟仿真实训室可以为学生提供更大的科研和创新空间。学生可以利用虚拟实验室进行科研探索、实验设计，验证设和创新点子。这有助于培养学生的科研能力和创新思维。相关人员的应急能力和反应速度。

虚拟展示：利用虚拟仿真技术可以进行各种产品、工艺、流程等的虚拟展示，从而c. 建设目标：明确建设目标和预期效果。让观众更加直观地了解产品的特点和过程。

虚拟仿真技术是一种能够模拟真实世界的技术，具有省时省力、可视化呈现、交互性等特点，它在教学中的应用场景非常广泛，包括虚拟实验、虚拟实训、虚拟演练、虚拟展示等多种应用场景。

机能学实验基本作实验总结

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一、动物的捉拿注意事项及防护措施

4、注射时，有人摁住家兔的头部，防止因为针扎，家兔头部挣扎影响注射，同时也可以防止被家兔咬伤。

1、家兔捉拿时，应一手抓颈部的皮肤，另一手托住兔臀部，呈坐位。

三、组织分离注意事项

3、小鼠捉拿时应提起尾巴，后脚将要离地，从背部向颈部推，然后捉住颈部皮肤，捉的深一点，防止小鼠回头。

4、一般情况下戴普通的手套即可，小鼠灌胃时应戴橡胶手套，防止咬伤。如果不小心被咬，可以去打狂犬。

二、麻醉（全麻、局麻）注意事项

1、全麻，应先称量家兔体重，根据体重计算需要的剂量。

2、找到家兔耳缘静脉，拔下静脉附近兔毛以血管，也可擦涂酒精使静脉更加明显，易于识别。

由家兔耳缘静脉远端缓慢注射，注射时观察家兔的状态，反射活动等。

5、局麻，实验过程中，密切观察家兔状态，若某一部位手术时家兔出现挣扎反应，应适时适量给予局部，直接皮射，一边注射一边将针头拔出。这一部位家兔不再出现反应时可继续手术。若家兔挣扎剧烈，可以耳缘静脉注射适量全麻。

1、组织分离时切忌使用剪刀，必要时可用剪刀剪一小口，之后用止血钳分离组织，以减少手术野的出血。

2、组织一层一层剥离，可以两人合作一纵一横，用止血钳分离。

3、沿正常组织间隙分离。这样易于分离，且出血少，视野干净、清楚。

4、肌肉的分离应顺肌纤维方向作钝性分离。若需要横行切断分离，应在切断处上下端 先夹两把血管钳，切断后结扎两断端以防止肌肉中血管出血。

5、神经、血管的分离应顺其平行方向分离。要求动作轻，柔，细心作，不可避暴，切忌横向过分拉扯，以防断裂。

四、气管分离注意事项

1、游离气管，莫损伤气管周围血管神经。

2、在气管两软骨环之间做T形切口，T形的一竖应在兔头一边。

3、插好插管结扎固定时，应将插管一起固定，以免插管脱出。

五、动脉插管注意事项及应对

1、用动脉夹夹住颈动脉近心端

4、插好插管后结扎时也一定要扎紧，连同插管一起固定

6、为了便于动脉插管，颈总动脉应尽量分离得长一些。

六、整体动物体征观察及应对 应时刻注意动物的状态变化，有体征变化时及时确认并记录。

在机能学实验中，常常会出现一些失误及危险，为了避免这些，许多医学专业都采用虚拟仿真软件来提前进行实验的学习，从而避免这些失误和危险，可是在机能学实验中什么虚拟仿真软件好呢？“红平果”软件便是您的选择。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌，主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等，基本上涵盖了所有的医学专业，该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用，响应了打造新时代“金课”的，提升了教学质量和效率，推动了学科建设发展。

动物生产虚拟仿真教学系统的作用有哪些？

2.1虚拟现实技术在医学教学中的运用

动物生产虚拟仿真教学系统是一种利用计算机技术、虚拟现实技术等现代科技手段构建的动物生产学虚拟实验室，它可以提供多种交互手段，真实模拟生产过程，改善传统动物实验教学课堂上的诸多局限。 该系统具有以下作用：

- 突破传统教学的局限性VR虚拟仿真实训系统就是针对特定学科的真实课件内容或甲方定制需求进行3D数字内容的模拟开发，并借助3D虚拟环境或3D立体显示设备模拟该学科的训练环境、条件和流程，使使用者能够获得和真实世界中一样或者相近的实训体验，达到替代或者部分替代实训效果的作用。，提高教学质量；

- 降低实验成本，减少实验动物的使用数量；

- 增强学生的实践能设施建设：如教室、设备、网络等。力和创新能力。

浅谈虚拟现实技术在医学领域中的应用

建设全面智能化的教学管理平台和开放式实验室环境。平台采用b/s和c/s混合结构，突破地域空间的限制，为推进实验教学和科学研究水平的进一步发展提供强有力的帮助。

虚拟现实系统是一种计算机虚拟系统，可以在不受外部干扰的情况下被任意创建和扩充，并能提供作者以逼真的体验和认知的感受。它具有感知、沉浸、交互、构想等技术特点，使得作者可以辅以必要的设备工具与这个虚拟环境中的对象或物品进行交互作用，进而全面获取虚拟环境所蕴含的各种空间信息和逻辑信息。

1.1虚拟现实技术在医学研究中早期的发展情况

早在上世纪80年代，美国医学研究工作者最早开始了对人体虚拟图像的研究工作。他们分别对一具男性和女性的尸体做了解剖并对解剖部分做了数字化扫描，根据得到的数据进行压缩和整理，建立了世界上个“数字人”。作者可以在电脑显示器上对“数字人”进行任意的解剖，并能将人体的图像进行局部缩放。20世纪90年代，欧洲的汉堡大学的医学技术研究所创建了3D虚拟人体图谱进行3D可视化教学研究。学生则可以自由地在三维人体空间进行各种作。1999年，在Internet上出现了“虚拟青蛙解剖”。及至进入21世纪以来，随着计算机技术的迅为了推进虚拟仿真实验教学中心建设，促进实验室开放和共享，实验室与设备管理处深入我校实际进行调研，并多次组织我校具有申报资格的7个省级实验教学中心进行交流和论证，根据现有条件和专业特色，经过大家商议确定，由物理实验教学中心牵头，化学实验教学中心和生物实验教学中心配合；由信息技术学院牵头，职业技术学院、传播学院和商学院配合，完成两个省级虚拟仿真实验教学中心的申报工作。同时学校拨出专款加大建设力度。速发展，虚拟现实技术现在已经在医学之中得到了比较成熟的应用。

1.2虚拟现实技术在医学研究中的应用情况

虚拟现实技术在医疗领域有很多实际应用，目前较为广泛的使用虚拟系统主要有：外科虚拟手术仿真训练、虚拟内科诊断、中医推拿、运动理疗与恢复、数字医院医学仿真与教学等等。

2.生物医学仿真应用

虚拟现实技术可以进行个性化医学诊断、治疗，逼真预期不同的治疗方案在人体上的不同反应。与传统的主观判断相比，在虚拟人体上进行各种无法在真人身上进行诊疗试验，可以根据获得的治疗数据和人体反应进行科学分析和判断，可以做出更加理性和真实可行的诊断和治疗方案。虚拟手术仿真系统可以根据各种医学影像信息和数据创建虚拟手术环境，并在虚拟环境中建立3D模型设计切口位置、角度，预演手术的过程，从中可以手术过程中可能出现的问题并采取补救措施，从而提高手术的。有了这个虚拟系统，医生可以更加合理的选择制定手术方案和方法，减少手术给患者带来的各种损伤和伤害，并可以提高准确判断病灶的位置的准度，对各种复杂的内科、外科手术都有很好辅助判断效果。

投资昂贵的实验对象和器材是医学科研机构巨大的负担，通过对虚拟手术系统的建立和应用，不仅能使医学科研机构的经济负担大幅减少，而且能有效的缩短科研人员的手术训练时间。虚拟手术训练系统可以提供一个沉浸式的虚拟环境，其逼真的还原效果可以使得训练过程如同真实手术一致，可以让科研人员获得真实的临场实际手术的手感。

除此之外，在医科大学的教学活动中虚拟现实系统由于其具有不受标本、场地、时间等等诸多因素的制约，可以使教学活动根据需要随时随地进行，在减少教学费用投入的同时获得良好教学效果。目前一些专门针对医学培训、实习和研究而开发出来的虚拟现实系统，仿真程度非常高，其优越性和效果是传统的教学活动不可比拟的。

2.2虚拟现实技术在物研究中的应用

虚拟现实技术可以在物研究中的微观世界宏观化。通过对微观世界中的化学分子等比例放大至我们肉眼可观察的大小，能够使科研技术人员逼真而清楚地看到各种不同的物配方在不同的条件下发生化学反应的全过程，方便有效地加速物研发周期，并能准确的对物配方进行理分析，提高物功用的可靠性。例如，美国医学科研工作者提出应用VR技术进行所谓的“分子入位”研究。该项目组的研究人员正在用这种方法研制抗癌的合成。

2.3虚拟现实技术在康复医学中的应用

虚拟现实系统在康复治疗的应用也比较广泛，主要体现在以下几个方面：在注意力缺陷、空间感知障碍、记忆障碍等等领域都取得了很好的康复疗效。虚拟现实技术通过模拟多种不同的治疗场景和设置各种不同治疗方案，患者可以在安全、有效的治疗环境中进行康复治疗。

3.虚拟现实技术面临的挑战

在医学领域中虚拟现实及其相关技术研究水平目前在我国甚至世界各国来说，总体处于还比较低的应用阶段。在目前主要面临的困难是：治疗和评估标准没有相关的评估标准、应用系统的交互性和易用性还不够完美。虚拟现实系统设备及其外设性价比例失衡，设备相对比较昂贵,致使大规模应用的时机还不够成熟。

4.虚拟现实技术在医学应用中的展望

虚拟现实技术研究内容涉及到人3、由于我们的问题，按计算出的剂量给似乎有点少，手术过程中家兔会剧烈挣扎，所以可以多注射1-2ml。工智能、计算机图形学、智能控制、心理学等众多学科领域，是许多相关学科知识交叉、集成的产物。然而我们必须理性地看到，虽然虚拟现实技术拥有广阔的应用前景和强大的技术潜能，但虚拟现实技术还处在初级阶段，仍然存在相当多尚未解决的理论问题和技术障碍，这些都构成了目前的研究发展方向。随着科学技术的迅猛发展，在不久的将来我们一定可以克服这些困难，让虚拟现实技术在医学领域中做出更大的贡献。

可是市场上的虚拟仿真软件层出不穷，选择什么样的虚拟仿真软件好呢？通过众多医学院校的访问，“红平果”软件才是最适合的选择，技术设备先进，远远超越同行，是现代医学院校实验的选择；“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌，主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等，基本上涵盖了所有的医学专业，该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用，响应了打造新时代“金课”的，提升了教学质量和效率，推动了学科建设发展。

MRI虚拟仿真实训室建设方案

7. 弥补资源距：虚拟仿5.降低实验成本和资源浪费：虚拟仿真实训室可以减少实验所需的物质资源和设备成本，节约学校的实验经费。同时，虚拟仿真实训室可以实现实验数据的记录和复现，避免实验数据的丢失和浪费。真技术可以提供各种虚拟实验室和场景，不受时间和地点的限制，可以让没有实验设备、资源匮乏或不能全时段开放实验室的学校和地区也能够进行实践学习。

MRI虚拟仿真实训室建设政策导向

因为可能未来的话在家里的学习概率也越来大吧，在家里的话就要用到vr吧，vr是比较真实的吧。

虚拟仿真实验教学项目是性虚拟仿真实验教学项目建设工作的深化和拓展，坚持立德树人，强化以能力为先的人才培养理念，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，突出应用驱动、资源共享，将实验教学信息化作为高等教育系统性变革的内生变量，以高质量实验教学助推高等教育教学质量变轨超车，助力高等教育强国建设。

MRI虚拟仿真实训室的建设，贯彻落实在虚拟仿真技术在信息技术与教育教学领域的深度融合，学生通过实训技能在医院真正顶岗，为工作打下良好基础。

医影智能虚拟仿真实训室整体建设以产学研结合理念为核心，融合开放式管理平台、软硬件环境，打造教学体验、实训为一体的现代化、信息化的体验场所。

教学方面：传统医学影像技术讲授枯燥，学生理解难度大，原理晦涩难懂，MRI影像设备受资金场地等限制大，难以随时随地学习实训。实训室建设使学生“身临其境”，符合职业教育的“现场感强”的要求。满足学生日常学习过程中对于反复实训的需要，增加学习兴趣。

人才建设：我国影像技术专业人才紧缺，院校在培养中教学方式单一，仪器老化，学生建设中能力参不齐，毕业使学生很难在医院真正顶岗，实训室的建设使学生接触设备与医院新型医学设备近乎一致,能有效培养学生实践作能力、自主学习能力、临床思维能力真正做到信息技术与教育教学深度融合，助力人才培养。

MRI实训室建设配置及功能

MRI教学仿真机：1:1三甲医院设备结构仿真，设计与临床影像检查、图像采集、图像处理功能相似的MRI系统。主要由机架、自动检查床、扫描控制台、主控计算机系统、图像处理系统及相关辅助设备组成。可以用来提供对于MRI 检查技术内容的临床技能作教学和临床思维训练，满足临床检查技术实训要求。

真实作系统：应用和医院相同的作系统，突出医学影像课程教学与实验的需求，把教学、实验、科研联系起来，丰富、优化了教学资源。

MRI设备结构虚拟仿真实验：MRI设备结构虚拟仿真系统提供MRI的设备结构9个实验，可实现对设备布局、结构、细节和参数的深度认知和学习，有式学习MRI设备主磁体、梯度系统、射频系统、主控计算机和配套保障系统结构与功能，能够实现对MRI设备主要元件的细节认知和模拟拆装。

MRI性能检测虚拟仿真实验：性能检测虚拟仿真系统提供11个实验，实验包含磁共振性能指标、参数、检验磁共振性能的标准、正确掌握磁共振作方法以及随堂测评功能等，且能生成实验报告，为学生提供个性化学习。采用虚拟和多媒体交互技术实现理论知识与实验内容要求。将教学大纲要求掌握的知识要点精心设计融入其中，沉浸感强，激发学习兴趣。

影像云系统：影像云平台可训练和提高学生、实习医师、全科医师的影像诊断思维能力并可进行考核。系统有较大的存储功能，备有较为丰富的图像资源和试题库，可以提供10万+不同部位的DICOM图像案例，并不断维护更新，方便学生影像诊断与成绩测试。影像云平台可兼容当前主流Linux，Windows等多种作系统；可快速适配手机、Pad、Pc等多种终端类型，满足不同用户群体的使用需求。

定制化开发：在MRI设备室的基础上，根据实际需求还可选择CT室、DR室、超声等仪器设备配置，满足日常教学和实训建设需求。

虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。为新时代教育改革发展营造良好环境和氛围。医学影像技术人才的培养发展提供了更为广阔的空间。

虚拟仿真实训室将被动接受知识转变为主动式体验学习，通过场景化体验，的情境教学，打造一款全方位的现代化教学实验室，开启一个崭新的教育时代。

物理仿真实验的仿真实验优点

1.虚拟现实技术在医学发展中研究状况

安全性高：物理仿真实验不需要真实的物理设备，通过计算机软件等技术手段来模拟实验过程和结果，能够避免传统实验中可能出现的物理安全问题，为学生提供一个安全的学习环境。

可重复2．Proteus可提供的仿真仪表资源 ：示波器、逻辑分析仪、虚拟终端、SPI调试器、I2C调试器、信号发生器、模式发生器、交直流电压表、交直流电流表。理论上同一种仪器可以在一个电路中随意的调用。性强：物理仿真实验可以通过保存实验数据、实验过程等信息，随时重现实验过程和结果，从而方便教学评估和实验结果的复现。

省时省力d. 文献综述：总结相关研究、技术和发展趋势。：传统实验教学需要耗费大量时间和精力准备实验设备、搭建实验场地等，而物理仿真实验不需要这些繁琐的准备过程，可以直接进行实验，从而节省了大量的时间和精力。

物理仿真实验作为一种新型实验教学方式，在安全性、资源节约、易作性、可重复性和省时省力等方面具有较大优势，有助于提高实验教学的效率和质量。

科大奥锐虚拟仿真实验教学云平台包括什么系统

4、选择离甲状腺稍远部位的软骨环做气管切口，其主要目的是为了远离营养甲状腺的 血管以防止出血，如仍有出血，可用温湿纱布压拨迫片刻，同时将兔台后部抬高，使兔头位置低下，以防止血液流入气管造成窒息，出血停止后再做插管。插管后，若气管内分泌物或血液较多，可用一细塑料管从插管的侧管处将液体吸出。气管插管的过程中应随时注意观察动物的呼吸变化。

包括科大奥锐虚拟仿真实验教学云平台。

2、捉拿前可以从背部轻轻抚摸，以安抚家兔，切忌捉拿兔子的耳朵。

科大奥锐校级虚拟仿真平台以校级开放式实验教学及实验室虚拟现实技术的介绍综合管理平台为主体和依托，采用信息化手段改革传统实验教学，打造虚实结合的新教学模式。

由于课程实施依赖场地和实物仪器，大学物理实验很难实现线上教学。恰在此时，有一批优质的虚拟仿真实验资源面向全国高校共享开放，其中包括科大奥锐虚拟仿真实验教学云平台。

该平台是物理类虚拟仿真实验项目，由润尼尔网络科技有限公司免费提供，是通过虚拟仿真系统，对真实的实验仪器进行仿真模拟，建立虚拟实验环境，从而在线实现实验作的一种手段，其融合了互联网和虚拟现实技术。