湖南科学水产养殖设施 湖南水产养殖大县名单

水产养殖学专业介绍及描述,水产养殖学专业介绍及描述

水产养殖学专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、计算机应用等方面的基本训练，具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的高级科学技术人才。

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水产养殖学专业方向：

水产养殖学、水产养殖教育、海洋渔业科学与技术

水职业面向产养殖学专业课程：

鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。

集美大学：我学的是海水养殖的，本科专业。读水产养殖这个专业，是因为当时调剂的缘故。这个专业不好就业，如果不想呆在农村养鱼养虾或者去做饲料销售的话。我们学的专业知识好像接近研究类型，这与实际生产的要求不是很相符。所以我们专业的学生很多选择考研。从事本专业的很少。仔细考虑一下水产养殖是不是的选择。很多人来了学校后就后悔。我是当初还对这个专业抱有幻想的，因为十年前的水产养殖确实挺不错的。现在不一样了。近几年要是能再火起来的可能。

大连海洋大学：这个学科适合生物和化学比较突出的人来学，学起来也能轻松点。如果是女生那还是不要学这个了，实在有点不大适合。这个专业学的东西很杂，只要跟水产相关的都学。但是都学的不深。如果想考博建议不要学这个，应该学一些大宗的传统学科。跟水相关的化学有7门左右，动物学，营养学，鱼类养殖，贝类养殖，等一系列养殖技术，还有生态等。不过这都是在四年内学的。如果要学这个就先做好吃苦的打算吧。还有如果能考海大就不要考我校。

大连海洋大学：单从水产养殖着一方面讲：我们学校无疑是东北的.还有类似的学校有：海洋大学，上海水产大学，厦门大学，湛江水产等等学校，但我们学校是受到科学研究者和渔业生产部门的高度重视，在相关的养殖工艺、水质控制、净化处理等方面进行了深入研究，取得了较大进展，注重生产实习的，对将来工作有利.不过前景不是很明朗，工作环境艰苦是一定的，但也要看你从事的是不是养殖育苗工作，工作好找，想挣钱就要玩命吃苦5年左右，那种辛苦不是一般人能想到的，举几个例子：水是运来的或地下水(有咸味或成乳白色)，工作地点周围没有商店等生活设施，每天的饮食是白菜土豆馒头大米饭咸菜，基本没有肉类出现.工资也很少。 不过学校的老师教学还是很好的，都是从事水产方面多年的教师，水产养殖专业也是龙头专业，同样的，要求也是的.不过本校环境不敢恭维，很小，不能再小了. 话说回来，只要自己能认真学习，学什么专业都是很有前途的，学水产也是一样，而且以后可是要向海洋要营养的。

烟台大学：每个人的爱好不同，不过说实话这个专业却是不怎么样。现在很后悔当初选这个专业，现在毕业了，我们班90%的同学都改行了。 不过要是确实喜欢并且能吃苦的话(工作环境很恶劣)

青岛农业大学：我现在觉得这个专业很好，以前，我刚入学那时候，不喜欢这个专业，但是现在我工作了，无论从自身，及城市，都可以看到，水产品很受欢迎。

设施渔业的主要特点有哪些？

水产养殖学专业怎么样?(学长学姐评价)

基础设施简陋、陈旧、经济基础脆弱。

根据1996年上海市的调查，其精养鱼池的固定资产每亩平均不到1000元。缺乏现代化、高层次养殖生产所必须的物质条件和综合经营规模。企业缺乏技术储备，无技术改造和扩大再生产资金，只能维持现状，在市场竞争中处于劣势。

破坏性经营造成设施老化，固定资产贬值。

八十年代在大中城市郊区，、集体投资建设了一大批商品鱼基地。目前不少商品鱼基地由于经营体制不顺利，导致破坏性经营，后果是池塘坍塌、池浅、设备陈旧老化，企业又无力进行池塘改造，造成固定资产贬值。

养殖水域环境条件不断恶化。

我国人口稠密地区的水域绝大部分都富营养化，例如全国有水质监测的1200多条河流中，有850条受到污染。而海洋方面，自1997年以来，我国海域多次发生规模巨大，毒性极强的赤潮对我国的海水养殖业造成的巨大的损失。在大中城市的郊区也由于种种原因，养殖水域污染日趋的，例如全国的池塘养鱼高产区-无锡河厥口的池塘养鱼业，因为梁溪河污染等原因而正逐步萎缩。

1.设施渔业适应了市场对水产品优质化、多样化需求。设施渔业生产各种无污染、安全、优质的绿色健康食品，符合我国“餐桌经济”的发展趋势和人们对食品的消费时尚。同时，设施渔业实行特种水产品反季节生产，超、延时令均衡上市供应，在市场上与一般水产品形成“错位竞争”，避免了传统水产品短时期集中上市的弊端，既提高了渔强化管理，科学控制物种移植引进和物的滥用 在引种时必须考虑引进种与本地生物种群的相互关系，衡量其利弊，引种时把好检疫关，必须建立健全引种管理体制。业竞争力，也增加了效益。

水产养殖算坑人的专业吗

电渗析处理的原理是水体在电场的两极流动时，水中的带电离子在直流电场的作用下定向移动，阴离子透过阴膜进入阴离子集水槽，阳离子通过阳膜进入阳离子集水槽，从而可把水体中的离子氨去除。由于氨氮在pH 值为7 的中性条件下，非离子氨仅为氨氮总量的0.55%，99% 以上是离子氨，所以电渗析处理可获得好的处理效果。电渗析处理具有分离效率高、装置紧凑、自动化容易的特点，已经广泛地应用于化工、食品、冶金和航天领域的水处理工程

水产养殖不一定算是一个坑人的专业，它也有一些潜在的挑战和风险，需要谨慎考虑。以下是一些关于水产养殖专业的考虑：

1. 市场需求和价格波动：水产养殖的成功与市场需求和价格密切相关。市场需求可能会受到季节性、消费趋势和经济因素的影响，价格也可能出现波动。因此，养殖者需要密切关注市场动态并做好风险管理。

2. 技术和管理挑战：水产养殖涉及到复杂的技术和管理，包括水质管理、饲料配制、疾病防控等方面。不了解或不善于处理这些挑战可能导致损失。

3. 环境法规：水产养殖通常受到环境法规的约束，需要遵守相关法律法规和环保要求。违反法规可能会导致法律和罚款。

4. 资金投入：兴办水产养殖项目通湖南农业大学动物科学技术学院是培养动物生产类、水产类专业高级科学技术人才的重要基地。学院前身可追溯至1903年湖南省立农林修业学堂，1951年湖南农学院畜牧兽医专业招生，1959年成立湖南农学院畜牧兽医系，1988年更名为湖南农学院畜牧水产系，1994年湖南农学院更名为湖南农业大学，同时成立了动物科学技术学院。常需要大量资金用于设备、基础设施、饲料和劳动力等方面。投资者需要谨慎资金，并考虑资金回报周期。

5. 行业知识和经验：成功的水产养殖通常需要相关的知识和经验。新手可能需要学习和培训，或者与有经验的专业人士合作。

尽管存在挑战和风险，水产养殖也有潜力成为有利可图的行业。它可以提供稳定的收入和就业机会，尤其是在一些沿海地区。关键是进行充分的市场研究、和风险管理，以增加成功的机会。如果您对水产养殖感兴趣，可以考虑寻求相关培训和咨询，以帮助您更好地了解这个行业。

水产养殖技术专业主要学什么-专业课程有哪些

水产养殖技术专业主要学渔业导论、水产动物学、鱼类学、水生生物学、饵料生物学、水域生态环境、渔业法规与渔政管理、鱼类增养殖技术、虾蟹增养殖技术、贝类增养殖技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。

专业基础课程：渔业导论、水产动物学、鱼类学、水生生物学、饵料生物学、水域生态环境、渔业法规与工厂化养殖场等实地工程进行了总结和归纳，为工厂化养殖的设计和管理提供必要的技术资料，并期望在此基础上，进一步研究先进技术和处理方法、开发出相关的高效养殖工程设施和设备。如积极引进德国3. 具有养殖水体水质分析与调控、养殖尾水处理的能力；的蛋白质分离器技术，国产化后又增加了双射流、臭氧射流+UV催化除氨氮等效率更高的技术。渔政管理。

专业核心课程：鱼类增养殖技术、虾蟹增养殖技术、贝类增养殖技术、名特水产动物养 殖技术、水质检测与调控、水产动物病虫害防治、水产动物营养与饲料、智能化设施渔业。

2、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水生生物、水域生态环境、饵料生物学、鱼类学及相关法律法规等知识，具备水产动物苗种繁育、成体养殖、病虫害防治、水质检测与调控、水产技术服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水产养殖、水产技术服务、水产品及投入品营销等 工作 的高素质技术技能人才。

3、 就业方向

面向水产苗种繁育人员、水产养殖人员等职业，水产养殖、水产捕捞、水产技术服务、水产品及投入品营销等岗位（群）。

如何搞定水产养殖自身污染，提高养殖效益？

1、主要专业课程

推广实施生态工程化养殖 生态工程化养殖将强调养殖新模式和设施加业中新材料与新技术的运用，建立植物复合务胜系统，优化养殖海城的养殖结构，设计现代养殖工程设施。

目前水产养殖所用的消毒剂、抗菌素、激素、等种类繁多，使用缺乏规范。不少物使用后残留在水体、底泥和生物体内，甚至通过食物链进人人体，因此必须严格控制物的使用，严禁滥用物。

的办法就抄袭完了，再来解答一下你的问题是加入其他物种形成生物循环，这样就能有效控制水质。

现代水产养殖技术专业介绍

1 .沙滤池或过滤沙缸处理过滤沙缸是水处理行业常用的一种过滤设备。它包括过滤沙缸的缸体和沙缸头两部分。蓝灵水族生产的过滤沙缸采用高级进口玻璃纤维及树脂制成。强度高，耐酸碱，耐老化。特别适合于露天工程使用。过滤沙缸的缸头采用高级塑料材料制成，内部设置有布水器，过滤构造设计合理。缸头上配有多向阀，可以十分方便地对水流进行控制并在适当的时候进行反冲洗。采用石英沙作为滤料时，过滤精度可以达到2度以下。沙子长年不用更换。集众多的优点于一身的过滤沙缸被广泛应用于环保、、食品、养殖等行业的水处理环节。如处理水是用来作为饮用水时，请使用高密度深层沙缸过滤器。过滤沙缸详情可参考蓝灵水族过滤沙缸专题。

现在为大家准备了一份现代水产养殖技术专业介绍，不要错过哦。

循环水养殖水体的处理主要包括几个方面，即固液分离（分离固体物和悬浮物）、生物过滤（降低BOD、氨氮和亚盐）和暴气（去除二氧化碳等）、消毒、脱氮、增氧等处理过程其中悬浮物和氨氮去除是需要解决的主要技术难点。广州蓝灵水族设备有限公司根据近年的研究进展和国内外研究资料，结合海洋馆、工厂化养殖场等实地工程进行了总结和归纳，为工厂化养殖的设计和管理提供必要的技术资料，并期望在此基础上，进一步研究先进技术和处理方法、开发出相关的高效养殖工程设施和设备。如积极引进德国的蛋白质分离器技术，国产化后又增加了双射流、臭氧射流+UV催化除氨氮等效率更高的技术。

专业介绍

现代水产养殖技术是高等职业教育本科专业，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和现代水产养殖及相关法律法规等知识，具备水生经济动植物繁殖与管理、水生动物病害防治、智能化水产养殖设备设施使用与维护、水产技术推广、水产品及水产投入品营销等工作的高层次技术技能人才。

面向水产苗种繁育、动物营养与饲料、疾病防治、养殖与管理以及水产品和水产投入品营销等岗位（群）。

专业能力要求

1. 具有根据水体常见生物形态结构和分类知识鉴别常见水产经济动植物的能力；

2. 具有水域渔业资源、生物资源和水域环境调查与分析能力；

湖南农大研究生什么专业好

氨氮及亚氮在养殖水体中的积累会对鱼类产生相当大的毒性作用。工厂化养殖水体的氨氮总量一般不应超过1mg/l ，非离子氨不应超过0.05mg/l 亚盐不应超过0.1mg/l。去除氨氮及亚氮有以下几种方法：

办学六十多年以来，学院“立足湖南，面向全国”，长期坚持“育人为本，质量至上”的办学宗旨，注重学生综合素质与专业技能培养，共为输送动物生产类、水产类高级技术人才一万三千余人，已建成具备一定办学规模、师资力量雄厚、具有较高教学研究水平的养殖类人才培养基地。

水产养殖学专业介绍：

学院现设畜牧科学、营养科学及水产科学3个系和1个动物科学实践教学中心，共4个教学基层组织；学院现有动物科学、水产养殖、水族科学与技术3个本科专业，畜牧兽医、动物科学、水产养殖等函授、自考本、专科专业，动物科学和水产养殖专业均为湖南省重点专业，且动物科学专业被确立为一类特色专业。

学院学科实力雄厚，成绩卓著。现拥有畜牧学、水产学两个“十二五”省级重点学科，畜牧学一级学科具有博士学位和硕士学位授权并设有人事部批准的博士后流动站，水产学科为一级学科硕士授权点。学院在动物遗传育种与繁殖、特种经济动物饲养、动物营养与饲料科学、生理学、水生生物学5个二级学科招收博士研究生；在动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、特种经济动物饲养、水产养殖学、渔业资源学、生理学和水生生物等7个二级学科硕士学位授权点招生，同时还有农业推广（养殖领域、渔业领域、设施农业领域）和兽医硕士（水生动物医学方向）2个在职硕士招生培养权；基本形成了本（专）科、硕士、博士、博士后等多层次培养养殖类高级科学技术人才的办学格局。

学院现有各类在籍学生2000余名，其中在读博硕士研究生300人、本专科学生1800余人；拥有植物功能成分利用工程技术研究中心生物饲料分中心、饲料安全与高效利用工程研究中心、新饲料添加剂饲喂评价机构、畜禽遗传改良湖南省重点实验室、大宗淡水鱼类产业技术体系常德综合试验站、湖南农业大学动物营养研究所、湖南农业大学水产科学研究所等多个、省部级和校级科研平台；拥有动物科学实验教学中心、农科教人才培养合作基地（湖南天心牧业）、湖南省研究生培养创新基地（湖南正虹）、湖南省普通高校本科实践教学基地（常德湘云、湖南正虹、佳禾农牧和农大耘园）等多个、省部级动物生产类、水产类学生实践技能培养基地。

学院现有教职工71人，其中湖南省海外高层次人才“百人”专家1人，教学指导委员会委员2人，湖南省“121”人才专家2人，省教师1人，省青年骨干教师2人，18人，副22人，博士生导师11人，硕士生导师33人。“十一五”以来，学院承担“863”、自然科学基金、农业产业技术体系岗位、公益性行业（农业）专项、星火重大项目和湖南省重点攻关等课题多项，年均到位科研经费1000万元；获、省部级以上科研成果、专利50余项；获全国百篇博士学位1篇。

学院与美国、加拿大、、日本、法国、澳大利亚、泰国等10多个的学校建立了长期的学术交流关系，与正虹、唐人神等三十多家企业建立了长期合作办学的关系，有10家企业在学院建设了企业班和奖学金。

该专业在湖南农业大学应该算是非常好的了，我在农大工作，但不在动科院工作，自来到农大后，经常听到或看到大农业专业获得这样那样的省级以上的荣誉，其中动科院获得的相关荣誉也是非常多的。在湖南农业大学，作为一个文科老师来看，所谓的专业（学术水平高、学生就业好，我对好专业的理解就是这个哈）就是农学院、动科院、生安院等传统大农业的专业，湖南农业大学在去年列入一本招生很大程度上就是因为这些传统大农业专业的强大实力，如果真有兴趣报考该专业，去度娘一下该专业的专业排名，呵呵，结果一定会坚定你的信心的。

另外，如果需要报考，可以到湖南农大研究生处报考，也可在湖北报考，但建议你来湖南报考，顺便可以找一下导师聊聊，呵呵

设施农业是什么?

2.发展设施渔业是我国渔业提高竞争力的需要。我国是水产大国，其水产品不仅要满足国内需求，更重要的是要走向世界，提升企业的竞争能力，创建更多的世界品牌。发展设施渔业，还可以吸引外资和引进先进技术，生产特色、优质、高附加值、高科技含量的水产品，提高产品的竞争能力，有效抵御外国水产品的冲击，同时也使我国的水产品打入市场。海洋大学：海大的水养综合排名，实力不用质疑。发展一般本科去基层，如果待得住，但比较有钱景。研究生往上就是走学术了。

农业基础设施建设一般包括：农田水利建设，农产品流通重点设施建设，商品粮棉生产基地、用材林生产基础和防护林建设，农业教育、科研、技术推广和气象基础设施等。强化农业基础设施建设，是推动农村经济发展、促进农业和农村现代化的重要措施。改革开放30年来，我国农业基础设施建设取得了长足进展，农业生产条件得到不断改善，综合

循环水养殖技术

在养殖场选址前，就应对水源进行周密的考察，优良的水源应是充足、清洁、无人为污染的水源，水的物理和化学特性应适合水生动物的生长需求。水系统应有的进水和排水系统，有条件可以建立蓄水池，这样在进水前对水进行沉淀和消毒处理，就能防止病原从水中带入。

循环水养殖技术

循环水养殖是应用工程技术、水处理技术和高密度水产养殖技术进行渔业工业化生产的技术模式。随着水产养殖业向现代化水平的发展，循环水养殖技术作为我国水产养殖业现代化的支撑技术，受到科学研究者和渔业生产部门的高度重视，在相关的养殖工艺、水质控制、净化处理等方面进行了深入研究，取得了较大进展，有些技术已经在生产中获得应用。其中养殖水体的处理技术，作为工厂化养殖技术的关键技术之一，随着研究的不断深入，获得较快发展，形成了机械、化学、生物和综合处理等多项技术，为循环水养殖的进一步发展奠定了基础。

一、悬浮物及其处理技术

循环水养殖中的悬浮物主要由于饵料的投喂而引起在一次性过流高密度养殖水体试验中，根据饵料投喂量的不同，其含量在5～50mg/l 左右。在饲料系数0.9～0 情况下,鱼体每增重1kg 就会产生150～200g 悬浮物。因此，作为循环使用的养殖水体，悬浮物在水中的积累是非常迅速的。

养殖水体中鱼类的固体物，在正常代谢的情况下，以悬浮物的形式存在于水体中。在流动的养殖水体中，悬浮物大部分以小于30μm 的颗粒存在于水中。悬浮物的比重略大于水，颗粒小、流动性好、有一定的黏附性，在有水流的条件下呈悬浮状态。从养殖水体中去除30μm 以下的悬浮物，一直是循环水养殖设计研究的重要方向。养殖水体中的悬浮物的积累，使水体浑浊，影响养殖鱼类鳃体的过滤和皮肤的呼吸，增加鱼类环境胁迫压力，恶化水质、消耗水中的溶解氧。循环水养殖过程中及时清除养殖水体中的悬浮物是非常必要的。

6 气泡浮选处理

气泡浮选处理的原理是通过气泡发生器持续不断的在水中释放气泡，使气泡形成象筛网一样的过滤屏幕，并利用气泡表面的张力吸附水中的悬浮物。产生微小气泡（直径为10～500μm），使气泡均匀持续与水体有效混合，可有效去除水产养殖水体中的悬浮物。气泡越小，效率越高。具体技术可参考广州蓝灵水族设备有限公司关于蛋白质分离器的描述。

二、工厂化循环水养殖生物过滤技术

工厂化养殖水体中的氨氮主要是由于养殖鱼类的代谢、残饵和有机物的分解而引起。一次性过流试验表明，高密度流水养殖排水中的氨氮浓度可达到4 mg/l 左右。以鲑鳟鱼为例，在投喂的饲料中，大约有40%饲料蛋白的氮被鲑鳟鱼类转化成氨氮（NH3/ NH4+），在饵料系数为0 的情况下，鲑鳟鱼类每增长1kg就会产生33g 氨态N 。如不进行处理，氨氮在循环养殖水体中的积累呈快速直线上升的趋势。养殖鱼类的氨氮中，大约只有7～32%的总氮是包含在悬浮物中，大部分溶解于养殖水体中，分别以离子铵NH4+ 和非离子氨NH3 的形式存在，两者转换关系为HH4+ + OH- ←→ H2O + NH3。当溶液的PH值大于7时（碱性），反应向右进行，氨氮大部分以非离子氨的形式存在。故应注意根据温度的变化调节pH 值，从而使非离子氨保持在较低水平。

1 空气吹脱

空气吹脱的原理是应用气液相平衡和介质传递亨利定律，在大量充气的条件下，减少了可溶气体的分压，溶解于水体中的氨NH3 穿过界面，向空中转移，达到去除氨氮的目的。空气吹脱的效率直接受到pH 值的影响，在高pH 值的条件下，氨氮大部分以非离子氨的形式存在，形成溶于水的氨气：HH4+ + OH- →← NH4OH→H2O + NH3↑在pH 值为15 时，水气体积比为1：107 的条件下，空气吹脱可去除95%的氨氮，在正常养殖水体也可获得一定的效果。空气吹脱应用的关键是pH 值的调整，使处过程既能提高处理的效率，又能适应养殖鱼类对水体pH 值的要求。同时空气吹脱需要空气的流量大，养殖水体水温易受影响。

2 离子交换吸附

离子交换吸附是应用氟石或交换树脂对水体中的氨氮进行交换和吸附。氟石的吸附能力约为1mg/g，设计适宜可吸附95%的氨氮，在达到吸附容量后，可用10%的盐水喷林24 小时进行再生，重复使用。在工厂化养殖中应用氟石有较好的效果，但其再生作烦琐、时间长。有些研究利用氟石作为生物处理的介质，在氟石上接种硝化细菌，达到提高生物处理效率的目的。

3 生物处理

生物处理是利用硝化细菌、亚硝化细菌和反硝化细菌对水中的氨氮进行转化和去除。亚硝化细菌(Nitrosomonas europaea and Nitrosococcus mobilis) 把氨氮转化为亚盐、硝化细菌(Nitrobacter winogradskiand GenusNitrospira)把亚盐转化为盐。如果进行脱氮处理，可利用反硝化细菌进行处理。由于反硝化过程是在厌氧条件下（溶解氧低于1mg/l）进行，应用于水产养殖有一定的困难。研究表明，盐对鱼类的影响很小，一些养殖鱼类可抵抗大于200 mg/l 浓度的盐。因此，水产养殖水体的处理，很少应用反硝化过程。生物处理具有投资少，效率高的特点，受到广泛的关注和应用。有资料显示，应用硝化和亚硝化细菌附着浮球进行氨氮处理，氨氮的转化率为380g/（m3·day），饵料负荷能力为32kg/（m3·day）。但是，硝化细菌的生长温度在30℃以上，温度降低其活性降低，处理能力下降，低于15℃已经很难利用。有些研究涉及了低温下优势细菌的驯化、培养和利用技术，获得低温下生物处理的良好效果，是水产养殖水体处理的重要研究方向。

不论是臭氧催化反应法还是生物处理法，都会引起循环水中盐浓度的积累性增高，盐对水生动物没有太大的危害，但浓度太高，会影响在条件允许的情况下，可以通过定期换水来降低盐的浓度，

4 臭氧催化氧化法处理

臭氧作为消毒和去除悬浮物在水产养殖上获得广泛应用，其也有一定的氨氮氧化效果。研究表明臭氧的直接氧化可去除水体中氨氮的28%，臭氧催化氧化法是一种全新的氨氮降解方式,其直接使氨氮降解成N2的思路避免了对环境的二次污染,氨氮的降解效率也得到了很大提高。从经济成本上来看,目前国内外许多工厂化养殖车间采用臭氧消毒或臭氧直接氧化降解氨氮,无需投入更多的设备既可进行臭氧催化氧化降解氨氮的研究和生产;实验过程中添加的NaBr 作为催化剂,也是一种便宜易得的工业原料,在许多沿海的工厂化车间,海水中本身含有Br - 的平均质量浓度为65 mg/ L，已足够反应的需要 。臭氧主要由臭氧发生器产生。

5 电渗析处理

循环水养殖是应用工程技术、水处理技术和高密度水产养殖技术进行渔业工业化生产的技术模式。

随着水产养殖业向现代化水平的发展，循环水养殖技术作为我国水产养殖业现代化的支撑技术，

有些技术已经在生产中获得应用。其中养殖水体的处理技术，作为工厂化养殖技术的关键技术之一，

随着研究的不断深入，获得较快发展，形成了机械、化学、生物和综合处理等多项技术，为循环水养殖的进一步烟台大学：我觉得不适合女生学的,能吃苦的男生可以学的，工作前景不错的… 主要学习各类生物学和化学，如植物学、动物学、微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、水化学等等发展奠定了基础。

循环水养殖水体的处理主要包括几个方面，即固液分离（分离固体物和悬浮物）、生物过滤（降低BOD、氨氮和亚盐）和暴气（去除二氧化碳等）、消毒、脱氮、增氧等处理过程其中悬浮物和氨氮去除是需要解决的主要技术难点。