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1、时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份，为接下来的工作做准备吧！我们该怎么拟定呢？以下是我帮大家整理的语文学科教学工作，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2、语文学科教学工作1 一、专业课程名称：语文 二、课程分析本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

3、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

4、语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

5、是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

6、中职语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

7、指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

8、指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

9、学生重视语言的积累和感悟，接受文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

10、 三、学生情况分析(学生各项素质及能力的分析)：1、本学期所兼三个班的学生普遍文化知识基础，学生学习意识，认识不到学习知识的重要性。

11、不再有主动的学习意识。

12、学习消极应付，不求上进;上课不专心，身在课堂心在外，对学习没有心思。

13、2、学生存在较为明显的自卑情绪，而且自信心不足。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。