和孩子划清界限 和孩子划清界限书籍

跟上孩子成长的脚步的作者

在儿童成长教育方面，父母单不过大部分家长，花了钱，心理的焦虑就放下不少。觉得没有耽误或者亏欠孩子，也会觉得自己尽力了，实际上家长的学习和提升才是最重要的。毕竟谁也懒得改变自己，还是花点钱改变别人更简单粗暴，容易的多。单是有着一种良好的教育愿望是不够的。每个儿童都有自己的个性特点，必须了解儿童的心理发展特点，掌握儿童的心理发展规律。才能够更好地进行教育工作，提高教育质量。

为什么明知道越控制孩子，孩子越没出息，却放不了手？

现在这个，孩子都是家里的宝，父母更不让孩子吃一点亏，摸不得碰不得的，恨不得天天绑在裤腰带上，天天能看到自己的孩子，有的更是上高中了都要车接车送，弄的现在的孩子一点经验没有，但是孩子总有一天要离开父母的，有些父母明知道越控制孩子，孩子就越得不到历练，也就越没本事，但是还是不让孩子离开自己的身边。

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这些父母我感觉大多数都是比较溺爱孩子的，他们觉得外面的世界太乱，怕自己的孩子他们是一种非常不好的心理，希望自己的子女能生下孙子，给自己一种陪伴。学坏，在或者怕孩子野了不回来了，俗话说孩子是妈身上的肉，每一个母亲都是疼爱自己的孩子，可能有些父母因为自己年轻的时候就吃过独自一人出来闯荡的苦，所以呢，就害怕孩子出来跟自己当年一样，这些父母总是想着孩子要吃苦，他们往往没有想过，人这一辈子是要吃苦才懂得一些事情的，如果作为父母的保护的太好，也是不行的，温室里花，一到室外都是要枯萎的，你们做父母的总有一天是要离开你们的孩子的，如果你们离开了，没有你们了你的孩子会是什么样子，我估计生存都成问题，现在越来越多的妈宝男，也就是什么事情都要妈妈做主，自己一点主见都没有，这样的妈这种老人只希望媳妇儿可以为他们家里传宗接代，根本不会考虑媳妇儿和儿子的感受，说明这种老人是非常自私的。宝男，都是当时控制自己的孩子不让自己的孩子离开身边所导致的，所以说那些不想让孩子离开自己的，控制着孩子不让孩子展翅高飞的父母，你们也该好好想想了。

每个人都有控制欲，希望别人按照我们的意愿去做事，我们明知道控制孩子，对孩子没有好处，要么激发孩子的反抗情绪，要么让孩子对我们更加依赖。虽然我们心里很清楚，然而在实际中却很难放手。

一、不能和孩子划清界限

我们常常不能和孩子划清界限，虽然孩子是一个的个体，在我们内心认为，孩子还不成熟，不能做决定，我们常常把孩子的事看成我们自己的事。实际上，我们这么做是剥夺了孩子成长的权利，孩子有自己的感受和需求，我们也有自己的感受和需求，不需要牺牲我们的需求而满足孩子的需求，鼓励孩子按照的方式去处理自己的事情。

二、为孩子负责

我们常常打着为孩子负责的名义来控制孩子的行为，当看到孩子放学回到家后，看手机、玩游戏、玩电脑就是不做作业，我们就会很生气，我们内心习惯了替孩子考虑问题，拿主意。如果孩子不好好学习，我们就会担心孩子的成绩，孩子表现不好，我们就担心孩子的未来，曾几何时，孩子已经成为了我们自己实现理想的工具。真正为孩子负责是应该让孩子认识到自己的问题，自己想办法去解决。

三、不忍心拒绝

当孩子提出要求时，不管是合理还是不合理，有时候我们常常没有底线，难以去拒绝，怕惹孩子生气。因为在内心我们希望孩子快乐，然而实际的情况却是孩子的笑声和眼泪同样重要。当出现问题的时候，我们应该将问题看作教导孩子成长的机会，让孩子知道只有依靠他们自己才能真正地去解决问题。

教育孩子应该讲究方法

1．每天花半个小时和孩子交流。

两岁属于什么阶段

两岁属于什么阶段1

两岁属于什么阶段

两岁属于什么阶段，孩子是妈妈们的心尖，孩子在成长的过程中伴随着各种各样的问题，了解孩子的发展情况才能更好的教育孩子，那么下面为大家分享两岁属于什么阶段。

对于两岁的婴儿，这正处于一种朦胧的学习阶段，所以在日常生活中，父母一定要注意要出去愿意，要养成一个良好的生活习惯也有利于熏陶宝宝的日常行为，而且一定要注意宝宝的饮食，要营养均衡丰富。

宝宝两岁属于叛逆期吗

两岁通常不算是叛逆期。在孩子成长的过程中，会经历三个叛逆期阶段。个叛逆期一般是在宝宝六个月到八个月的时候开始出现，只是多数家长不会发现而已。

宝宝的叛逆期开始的具体表现，包括只亲近自己妈妈，对其他人冷漠，不那么热情。这个时期妈妈要试着让宝宝多接触外面的世界，多安抚宝宝，帮助宝宝顺利的度过叛逆期阶段。小孩的第二个叛逆期，是在七到八岁的时候出现。第三个叛逆期是在十三到十八岁的时候出现。

宝宝两岁是几个月

正常情况下宝宝两岁的时候是24个月，但是由于每个地方的风俗不一样，有的地方喜欢讲宝宝的虚岁，所以这种情况下说的宝宝两岁了就是宝宝从出生以后又过了一个春节了，也就是说宝宝是两虚岁了，不过大部分的时候说宝宝两岁是说宝宝两周岁了，也就是说宝宝是24个月了。

宝宝两岁的时候的发育状况

宝宝两岁的时候已经能表达很多句子了，当他们想说什么的时候有时候可能表达的不是特别完善，但是还是可以通过自己的语言将意思表达不多了，两岁的宝宝可以蹦蹦跳跳的了，因为这个时候的宝宝运动协调能力也已经发育的很好了。

宝宝到了两岁的时候，已经不用妈妈整天抱在怀里了，这个时候宝宝有了自己的思想了，有的时候可能想要做自己想做的事情，宝宝两岁的时候妈妈可以在气温比较适合的天气带宝宝出去走走，让孩子多和同龄的小朋友多接触一起玩耍。

两岁属于什么阶段2

从“主导者”变为“被主导者”，角色的转变让孩子变得焦虑

作为父母，特别是新手爸妈，我们都希望能够有3、临床法足够的时间来陪伴孩子，在孩子没有任何能力去自己做事的时候，我们会竭尽所能去“伺候”他们，而担当这个“伺候者”角色的基本都是孩子的妈妈。

妈妈是感性的代表，对孩子总是百般关注，孩子饿了就着急的伺候吃喝，孩子哭了就着急的哄着。从孩子出生到牙牙学语、蹒跚学步，母亲都尽己所能满足孩子的一切需求，包括吃喝拉撒，包括他想要的一切。因此，瑞士的发展心理学家Jean Piaget也曾经为婴儿贴上“自我主义者”的标签。

在孩子两岁以前，他们只以自己为中心，只会表达自己的需求，不管家长当时在干什么事情，他遇到问题只需要哭就有人解决，他饿了有人喂，他累了有人抱，更有甚者，家长为了博取他的一笑，用尽各种办法。这种种行为都在告诉孩子“你就是这个世界的主宰，所有的人都要围着你转”，孩子也是这么认为的。

从两岁开始，作为父母的我们有一种意识，那就是孩子必须要学会自己做一些力所能及的事情了，我们开始孩子做一些事情，这在旁观者看来是再正常不过的事情，然而在孩子面前却不是。因为从这个时候开始，他们需要在饿的时候自己吃饭；遇到问题的时候，哭已经解决不了问题，甚至会看到父母“冷眼旁观”；累了也没有人抱了，只能独自歇息。

从这个时候开始，孩子从的地位跌落神坛，自己从“主导者”变成“被主导者”，这种角色的巨大转变，给他们带来的是烦躁，因此他们会用自己的行为去表达自己的不满，或耍脾气、或怒吼，但这是他们必须要经过的一个过程，无可替代。这个阶段的孩子就像是一只受伤的小兽，而家长的做法就是安抚这只小兽的关键。

作为家长，不能在孩子出现焦躁的时候，就将行为的时间一直往后拖，一旦错过了的时间，那后面想要达到这样的效果基本上是不可能的事情。那么到底怎样做才能更好的安抚这只小兽呢？

父母的坚定是转变角色的关键

婴儿并不懂得什么是感激，更别说感恩。当孩子是婴儿的时候，他们没有自主行为能力，父母就像“仆人”伺候他们左右，他们只会觉得父母满足自己的一切要求是理所应当的。每个人都会有领地意识，孩子也会有，所以他们会不时地做出一些动作，来彰显自己“老大”的地位，告诉父母这是我的地盘，你就应该继续供着我。

从低微的“仆人”变成令人敬畏的“权威”。而这一切转变成功与否的关键，在于家长的心够不够坚定，如果被孩子一哭二闹就心软，那是无法完成这一阶段的转变的，最终伤害的还是孩子。

帮助孩子安然度过“可怕的两岁”，其实并不难。

01 成为“母亲”

化“”为“”也是帮孩子度过可怕的两岁的一个很关键的.步骤，在孩子两岁以前，父母“代办”孩子的一切事务，然而两岁开始，就要教会孩子自己的事情自己做。就拿解决大的问题来说。

父母要教会孩子在有便意的时候要自己去如厕，还要教会孩子口渴的时候自己去喝水，自己穿衣服，自己睡觉等等，万事不能一蹴而就，但是却可以一件一件事来，一天少为孩子做一件事，那孩子就往前进一步，作为母亲也能慢慢的从“”变为。

02 心理和情感上划清界限

孩子之所以会认为父母应该听自己的，完全是因为在小时候，父母一天24小时围着他转，因此想要安然度过怕的两岁，必须要从心理和情感上都和孩子划清界限。首先要做的就是不能让孩子在自己忙碌的时候打扰自己。

每个人都有自己的私人空间，无论是成年人还是孩子。当孩子在认真做事的时候，父母不能去横插一手，打扰孩子，当然也必须要求孩子在父母忙碌的时候，你只能自娱自乐，不能打扰父母，更不能要求父母停下手上的事情去陪你玩耍，这就是划清界限。

帮助孩子安然度过叛逆期，安然度过“可怕的两岁”，那就不能让孩子的地位超越自己，需要将自己摆在权威的位置，让孩子接受“自己的事情必须自己做”的事实，这才能将可怕的两岁变成可爱的两岁。

两岁属于什么阶段3

2岁左右宝宝的生长发育特点，家长要心中有数

1、体格生长发育

0-1岁是宝宝生长发育最为快速的一个时间段，1岁以后宝宝的体重增速会减慢，等到2岁左右，宝宝的体重大约在11-14kg，身高则在85-90cm。

2、大动作发育

俗话说“三翻六坐七滚八爬十二走”，这正是宝宝不同月龄的大运动发育情况。接近2岁时，大部分宝宝走路已经非常平稳，会跑步、双脚跳、向前跳步，此时身体平衡能力得到了很大提升，对于走路、跑步、下楼梯已经控制自如。

3、语言能力发育

一般来说，宝宝满1岁时能喊“爸爸妈妈”，1岁半就能简单说出自己想要的物品。等到宝宝2岁时，词汇量变得更加丰富，语言表达能力也进一步增强，这个年龄段的宝宝已经掌握了近千个词汇，也会说一些简单的句子，也会执行一些的命令。

虽然宝宝在各阶段都有成长标准，但每个宝宝的发育情况都不一样，有些宝宝发育得快，有些则慢一点。若宝宝生长发育明显慢于同龄人，除了生长发育迟缓，也可能与家长的养育方式有关。

1、大脑发育的个黄金期

3岁以前是宝宝大脑发育的个黄金期，2岁时宝宝的大脑正处于脑神经发展高速期，2~3岁期间大脑能完成80%-90%的发育。若是家长能抓住黄金时期，对宝宝的大脑进行良性，能促进宝宝的智力发育。

2、成长过程中个叛逆期

1岁半到2岁，是儿童自我意识的爆发期，也是儿童形成性格、固定生活习惯的关键时期。不少家长都觉得，宝宝到了2岁，好像突然变成了“混世大魔王”，非常调皮捣蛋，而且脾气还大。

其实2岁左右的宝宝会进入成长过程中对个叛逆期，调皮捣蛋也是他自我意识的具体表现。作为家长，要根据宝宝的发育特点，对宝宝进行正面，帮助其培养良好的生活习惯，这对他的成长有益无害。

要知道，0-2岁是宝宝大脑和身体发育最关键的时期，家长要了解此阶段的养护重点，为宝宝以后成长打下良好基础。

家长应该怎么应对娃的“关键两岁”？

1、提供营养均衡的饮食

营养均衡的饮食是宝宝生长的关键，宝宝吃得好长得才快。众所周知，宝宝六月龄左右就要添加辅食，到2岁左右宝宝就能吃“大人饭”，家长除了要给宝宝提供生长所需的各种营养素，还要帮助宝宝养成不挑食、按时吃饭的良好饮食习惯。

2、密切关注宝宝的情绪

等宝宝进入叛逆期，情绪波动较大，也很容易发脾气。家长要密切关注宝宝的情绪，若是宝宝生气、难过时，要哄也要教，对宝宝进行正面。

3、进行有效的亲子互动

父母的陪伴是宝宝安全感的全部来源，所以平时要多多陪伴宝宝，多和孩子进行亲子互动，聊天、读绘本、外出散步都是不错的选择。

当孩子没有耐心跟弟弟妹妹玩耍时怎么教育

家长在孩子的叛逆期要注意多听听孩子的声音，多沟通交流，不要孩子做什么，因为叛逆期是有自己的想法和行为，不要跟孩子拗着，好多孩子会出现心理上问题，如果叛逆期特别明显，要及时的找心理老师沟通，解决孩子叛逆期的问题。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。盛怒时不管教孩子。修正对孩子的期望。

对孩子没耐心，我认为首先是一个家长的问题。家长性格较为急躁，这个急躁有可能来自于工作，来自于生活的压力；或者家长的望子成龙的心切；或平时和孩子相处不够，没有情感上相对疏远，以至于没有养成和孩子交流的习惯；或者家长对待孩子的问题上心不够强等等。但从提问中的口气，这应该是位负的家长。列出以上原因的目的是要告诉家长：要解决问题首先要醒悟问题的源头，以便“按方抓”。如果家长性格急躁，理应学会克制，多听舒缓的音乐，平时多做些柔和的运动（如散步，瑜伽等）放松心情。如果是音乐工作或者生活的压力，那首先就应该树立正确的观念，将压力和孩子划清界限，适当做些宣泄（如购物，散步，倾诉，哭泣等），使情感适当舒缓，避免情绪影响到孩子，毕竟不是孩子给你制造了压力。如果父母在外工作，那则应该常回家，或者长给家中打电话，及时了解孩子成长情况、与孩子增进感情，打电话口气要柔顺，树立你在孩子心中的形象，这样可以尽量孩子因为觉得孤苦伶仃，缺少家庭温暖而产生过度叛逆、孤僻或者人格不全也可以避免孩子和家长之间冷漠的尴尬。对于孩子呢，作为同样处于叛逆的我，建议家长对孩子态度不要过于强硬（比如，要求过高超过孩子承载范围等），也不要过于顺从（孩子要干嘛就干嘛。在某些对孩子发展不利的问题上决不妥协），尽量尊重孩子（比如，不要辱骂他们。你可以要求他做得更好，但你不要拿他和别人比，这样不仅适得其反，更重要的是容易激起他对别人的恨意）。叛逆时期的孩子正处在人格形成时期，家长应该多对其进行谈心式的思想教育以尽量帮助他们不要误入歧途。

宝宝的2岁有哪些特别的意义？

有一种老人拼命催生，却不愿带孩子，他们是什么心理？

因为老年人觉得生孩子是一种义务，带孩子是一种麻烦，所以才会有这种心理。

他们只是想要快速的把孩子安顿下来，好像自己完成了任务一样，是出于这样的心理。

那种老人就是觉得需要有个继承的香火啊，她们觉得带孩子是你的事情，你生孩子也是必须的，我能自己带大孩子，你为什么不可以。我们那个年代养要明白问题的关键！孩子还要干农活呢。

这样的老人只想让儿媳妇给自己传宗接代，但是他们不愿意帮儿媳妇的忙，这是自私的行为。

老人传统的思想就是多子多福，所以他才会有这样的举动，但是从来不愿早教中心说没用吧！也是有用的，它比较系统地对孩子进行教育。不像在家，自己教育经常东一榔头西一棒子，没有章法。意了解养孩子的痛苦。

喜爱孩子的心理，他们喜欢孩子，喜欢自己的家族越来越大。

离婚后，遇到哪几种情况女人会主动放弃孩子？

离婚后，遇到哪几种情况女人会主动放弃孩子？一、并没有条件养孩子这里所说的并没有条件主要分两方面，一是经济条件，二是情感因素，比如守候。女人离婚的时候，如果二、过于追求完美，错误零容忍。对于孩子，家长们可能过于追求完美，一心一意想要培养出一个“十分宝宝”，可是现实生活中哪里会有不出错的情况？即便是最完美、最科学的 育儿 方法，也不能保证养出来的孩子一定会很。不能证明自己经济发展条件足够给孩子一个相对稳定的生活自然环境，孩子很有可能就是不容易判给女方的。

二、危害女人的下一段感情或婚姻生活根据文化与基本国情，带上孩子的女人要想再婚还是比较艰苦的事儿。如离婚的时候，女人还很年青，绝大多数情况下都会选择再婚。带上孩子再婚的女人，针对孩子和女人而言都是一种磨练。很多再婚家庭在磨合期的过程当中再度土崩瓦解。一些女人宁可带着对孩子的愧疚，还会舍弃孩子的抚养权。

也许会有人觉得这种女人自私自利，可换个角度看，这些规定女人一辈子做单亲妈人便不自私。女人如在新婚姻和感情中心思缜密，便没法给她孩子争得平稳、舒心的生活自然环境。夫妻离婚针对孩子已经是损害，被母亲放弃也是一种损害，谁很难保证女人带上孩子再婚针对孩子是一种幸福。

三、还没做好成为母亲的准备工作有一些孩子的来临本来就是不会受到期盼的，仅仅男女欢爱中的物质。对于这类年青的女人来说，孩子是生活的出现意外，要想返回生活的正规，的办法就是快速和孩子划清界限。并非所有女人都是有资质称作“妈妈”，当女人还没做好成为一名妈准备工作，当然不能理解作为母亲的义务和。

自己没有稳定的工作，或者是收入太低，养不活孩子。遇到一个条件常好，非常爱自己男人，但是不想要养自己的孩子。自己发现自己养孩子情绪波动特别大，而孩子的爸爸有钱，所以想让孩子的爸爸养。

遇到经济条件不1、观察法允许的情况下，以及担心将来影响自己再婚等情况，女人都是会主动放弃孩子的。

如果遇到条件不好，不想生孩子，没有做好准备，如果遇到这几种情况的话，女人就会主动放弃孩子。

兴趣爱好和学习之间的关系，应该怎么让小孩子进行区分？

bdown你好

应该让小孩正确区分，因为学习肯定是每一个小孩子都必须要做的，只有学习好了之后，我们才可以掌握更多的知识，其次就是兴趣爱好是学习之余应该做的一件事情，不可以把兴趣爱好当成全部

早教中心教育孩子方面比父母专业，系统。它会把先进的教育理念传达给父母，让父母在和孩子相处的过程中，有目的、有地培养孩子。

一定要和孩子多沟通，要让孩子有明辨是非的能力，要让孩子丰富自己的兴趣爱好，也应该提高自己的学习成绩，之后要让孩子划清界限。

其实我们可以在孩子成长的时候支持孩子的兴趣爱好，其实也应该告诉孩子什么是兴趣爱好，什么是学习，一定要让孩子分清楚主次的重要性。

早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的？

相比较一周一次两次的早教课程，的早教阵地是在家庭。家长面对事情，问题的解决方式，沟通方式，几乎二十四小时都在都耳濡目染的传给孩子，可以说早教的力量可以忽略不计，家长的提升才是最重要的。但是早教的关键有两点，一个是早教可以家长焦虑，认为别人的孩子都早教，自己不学会落后；再一个由于早教的夸大宣传，让家长有了虚的期待，暂时得到满足。

育儿 焦虑是指对子女的衣食住行、 身体发育、 脾气个性 等一系列过分敏感与紧张不安。 从概念来看, 育儿 焦虑是一种不安、 敏感的心理状态, 轻微的心理焦虑对孩子的 健康 成长不会造成影响，如果焦虑过重，会对孩子的成长造成消极的影响。这种心理状态表现的外显行为则是对孩子溺爱或者严格。 有 育儿 焦虑的父母在家庭教育过程中，往往表现出: 控制、 拒绝或者过度保护。

育儿 焦虑源于两个方面的缺失: 一是对科学 育儿 知识和 育儿 观念的缺失; 二是对信息筛选和个人在 育儿 过程中心理状态的反思与自我调整能力的缺失。

目前我们对早教中心没有纳入门的管理。各家早教中心的上课形式和方法也不尽相同，在教学指导思想上，也是有异的。对父母 育儿 焦虑的帮助，有部分早教中心做了 探索 和尝试，取得了不错的效果。主要从认知、榜样、行为练习三个维度缓解父母的 育儿 焦虑。

(一) 认知:让父母了解科学的 育儿 作为家长的我们，在孩子没有自理能力，学习能力尚且缺乏的时候，帮助孩子无可厚非。但是当孩子进入两岁这个阶段，家长就要坚定地转变地位，从曾经的“你是我的老大”变成“我是你的老大”。知识, 避免不必要的 育儿 焦虑

婴幼儿父母的焦虑更多表现在认知方面。因此, 为了缓解婴幼儿父母的焦虑, 对他们进行认知是十分必要的。为父母经典图书书单, 如《0-3岁早期发展的八个关键时期》《心理 育儿 》《和孩子划清界限》《童年的秘密》《卡尔威特的教育》等, 为他们提供理论;开通家长QQ群, 让家长之间或与机构相互交流;通过开设讲座、发放 育儿 手册等途径帮助父母了解各种 育儿 知识, 树立科学的 育儿 理念, 提高他们对幼儿的认知水平, 让他们能够心平气和地对待 育儿 生活中的新情况, 有效预防 育儿 焦虑的产生。

(二) 榜样:为父母树立亲子互动的榜样, 感受具体的 育儿 过程

榜样是帮助父母将科学 育儿 理念转化为有效行为的必要手段。借助教师自身或者其他父母的力量, 为婴幼儿父母提供与婴幼儿互动的榜样, 让有疑惑的家长直观感受 育儿 的具体方法。作为专业人员, 教师的一言一行都可能成为父母模仿的对象, 因此, 教师在亲子活动中要始终保持情绪愉快、精神饱满, 全身心地投入活动, 并尽可能规范地说好每句话、做好每个动作, 演绎好每个眼神和姿势。如在展示玩具时动作要缓慢、步骤要清晰、语言要简洁;与宝宝交流时要尽量弯腰或下蹲, 眼睛平视宝宝;当宝宝在专注地作时, 应默默观察, 静静跟随, 不轻易打扰。对于 育儿 方面有心得的父母也可以成为其他家长的榜样。通过 育儿 沙龙的形式, 为家长搭建一个平台, 让家长们互相学习、分享经验。

(三) 行为练习:为父母创造实际作的机会, 积累丰富的 育儿 经验

幼儿是具有个体异的, 有的热情活泼, 有的则沉稳内向;有的喜欢阅读, 有的则更喜欢运动。而孩子的父母也都具有其独特的思维方式与行为方式。同样的方法具体落实到不同的孩子身上就可能出现完全不同的效果。因此, 应尽力理解婴幼儿父母的处境与感受, 尊重他们的辛苦和努力, 在亲子活动中多为父母提供练习的机会, 并在这个过程中父母用心体验与揣摩, 逐渐让他们将科学的 育儿 理念内化并转化为实际的行为, 以切实提高婴幼儿父母的 育儿 水平, 有效地帮助他们缓解 育儿 焦虑, 并树立信心。

父母焦虑的原因有两点一、缺乏 育儿 经验，不懂得如何和孩子玩，如何培养孩子二、爱孩子，想把孩子培养才。

早教中心是依靠专业知识和水平帮助父母消除 育儿 焦虑的。

如果父母真的有 育儿 焦虑，还真的不能指望靠早教中心来解决。早教中心能解决的就是让父母有机会了解到更多样化的早教方式，以及有更多小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。近年来致力于儿童发展暨家长心理研究和咨询工作，在多家育儿、时尚及心理类杂志和网站上主持专栏，在少儿频道“周末七巧板”、“宝贝一家亲”等节目中担任长期嘉宾专家。其教育系列书籍还包括《让孩子做主》、《给孩子自由》及《和孩子划清界限》。自由的时间。

前者的话，父母必须通过自己的学习，了解幼龄孩子的发展特点、了解孩子的心理，懂得如何恰当地与孩子互动……自己学的多了、懂得多了，焦虑就少了。

如果焦虑主要来自不能为孩子提供更好的生活，那就好好复盘一下自己的职业生涯，放下面子，向朋友圈（你所能了解的一切圈子）里做出结果的人去请教，该转变思维的转变思维，该提升职业技能的就提升职业技能。

总之，面对焦虑，越想越多，关键得靠行动去化解。

早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的？说实话，我不知道早教中心用的是什么方法。对于减少 育儿 焦虑，我有几个自己的看法。

，不要跟别人攀比。人的很多痛苦都是来源于攀比之后的不知足。总觉得哪哪都不如别人，增加了很多烦恼。现在的 育儿 也是，别人家孩子又得表扬了，别人家孩子又得啦，别人家孩子上重点啦，别人家孩子怎么怎么样了？大家说是这样吗？。其实还真的没必要比，每个宝宝都是的，我们发现自己孩子闪光点就好了嘛。没有别人好看，但他 健康 呀；写字不行，但阅读可以呀；不会跳舞，但唱歌好听呀…总有比别人的地方，大家说是吧？

第二，理解孩子的成长特点自己孩子成长过程中带给我们的一切麻烦。说白了，就是允许孩子犯错误。孩子嘛，来到世上白纸一张，啥都不懂，任何事情都是慢慢学习的，有个过程。每当孩子犯错惹麻烦的时候，大人就很急躁了，大人总会说“怎么这个也不懂？怎么那个也不明白”，忽略了孩子的思维方式。孩子的角度跟大家看问题的方式可能不太一样。所以我们要允许孩子犯错误，这样孩子才会在错误中得到教训，而后更加 健康 地成长。

第三，不能把孩子当做生活的全部，得有自己的生活（指的是心理状态），如果所有精力都放在孩子身上，无形中给自己和孩子都会造成很大压力。可能这么表述不太正确，但确实是这么想的。孩子总会有长大的一天，会有他自己的生活。我们尽到自己的就好，他的路还得靠他自己走，我们也有我们自己的生活要过。

说得容易做得难，愿大家都能找到最合适的方式陪伴自己孩子成长。@虫妈养虫宝 乐意与大家分享！

早教中心只会让父母越来越焦虑，每次孩子学了一种新的知识后只会让父母觉得孩子需要学的东西越来越多。当发现自己的孩子如果不如其他小朋友的时候，就会更加焦虑了。如果发现比其他孩子做的好，也会更加焦虑，因为怕别的孩子超越了。

总之，孩子教育还是自己多用心，只要用心了，并且掌握方法，孩子自然也会成长得很好。

如果你感觉早教中心会造成父母的焦虑，我想可能是拿我们家的宝贝和别人家的孩子对比的结果。我也是带孩子去参加早教中心的活动回来，就会有一种莫名的焦虑，别人家的孩子什么颜色，形状，英语张口就来，我们家还什么都不认识呢！别人家的孩子都看起来文文静静的，我家的孩子看起来像土匪一样！别人家的孩子......，看到的全是别人家孩子的优点，自己家孩子的缺点。所以呢？不是孩子不好，是我们要有一颗发现美的眼睛，去发现孩子的优点，发现生活的美好。

我们都想成为好妈妈，所以带娃过程中焦虑不断，虽然也知道焦虑对自己对宝宝都不好，但是有时候真的没法解决。问题到底出在哪？到底如何找到对自己孩子最有效的 育儿 方式？

首先要找出我们焦虑的原因究竟是什么？

一、信息量过载，超出家长们的承接能力。市面上各种各样的早教机构、 育儿 书籍、 育儿 网站等等的都在传达着各种各样的知识理念。如果家长对于这些知识不加以评判，很容易就会走进知识的误区。

如何找到一个好的教育方法，可以缓解教育孩子过程中的“焦虑感”呢？

一、心态平和、尊重孩子的成长

很多妈妈们之所以“焦虑”，往往都是因为她们太想把 育儿 这件事做好。比如有的妈妈担心孩子的营养问题，自己开始钻研有关儿童营养的书籍，自己竟然成了儿童营养专家。

这种“着急上火式”的焦虑不仅会在日常生活中影响家长的做事方式，而且还会让孩子有一种无形的压迫感，只会给孩子的成长带来许多负面影响。

如果把自己专注于“陪伴”本身，意识到这也是一件很值得你去做好的事情，给孩子一个高质量陪伴的同时，自己也会减少很多焦虑感。可以尝试带上孩子去稍远些的地方爬爬山，促进身心 健康 的同时也拓宽了孩子的视野。

1、早教中心是教什么地得？

2、父母焦虑的是什么问题？认知、学识、相貌、性格？等等

之所以焦虑，是把问题模糊化、混沌化了，生活虽然千丝万缕，但总要捋出头绪，才能淡定从容、内心踏实的过好每一天。

早教中心是为父母提供早期教育培训指导的一个机构，让父母掌握更多 育儿 知识。作为父母要摆正心态，缓解自己的焦虑，尽己所能做到科学 育儿 就可以了。

为什么对儿童进行心理分析

想解决 育儿 焦虑，自己先分析下你的焦虑来自哪里。是因为面对孩子的问题束手无策而焦虑，还是不满足于现在的养育条件（主要是经济条件）而焦虑。

人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。

二、专注于陪伴本身

【儿童心理学】

我们一起来看看研究儿童心理学有哪些的研究方法：

儿童心理学从一开始就采用了观察法，并且正是依靠这个方法才取得成就的。观察法是反映客观的方法，但是也极易混入主观因素。所以，观察法应该与原有的知识和经验相配合。

2、实验法

实验法在一定的条件下也是观察法，可以不改变对象而只改变观察的工具，这就是把观察法和自然法结合起来，即自然实验法。

临床法在处理病态心理的儿童时，可以根据结果来倒推原因，研究病态儿童的某种典型行为，预料他们能够适应哪些生活，并且在对正常发展的儿童的生活及教育指导上，具有重要意义。

【学习儿童心理学的意义】

学习这些知识比较枯燥无味，那粑粑麻麻们开始困惑了，研究学习儿童心理学的真正意义在哪里呢？

事实上，儿童心理学的意义可多了，它不仅在儿童成长、儿童教育方面具有重要的实践意义，而且在儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等实践领域中也发挥着重要作用。

【学习儿童心理学的作用】

儿童心理学的研究对象是从个体出生到青年时期，研究的内容包括心理的发生、发展以及规律。那么学习研究儿童心理学的作用有哪些？

在儿童医务工作方面，一个儿科的医务工作者，不但要掌握医学知识，而且也要了解儿童心理学知识，才能更好地发挥治疗作用。特别是在对于儿童上的治疗，儿童心理学的知识显得重要。

在儿童文艺工作方面，儿童文学艺术作品的创作，要考虑到儿童心理发展的年龄特征。这样学习儿童心理学是必要的，创作出来的作品才能符合儿童的口味。

在儿童工作方面，如儿童广播工作者、儿童玩具制作者等等，他们如果掌握和体会儿童心理的年龄特征，就可以更好地开展和改进自己的工作。

【儿童心理学书籍】

学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识，尽管目前国内出版了很多关于这方面的书籍，但是真正实用性强的比较少。因为在国内，从事儿童心理学工作，并且有丰富的实践经验的专业人员还很少。因此，不是每本的相关书籍都有学习价值，下面为你一些写得比较好的读物。

1、易读且易理解的书籍

《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》等等。

2、理论性较强，较贴近生活

《人生发展心理学》、《发展心理学与你》、《儿童心理学》、《儿童的道德判断》、《学习的烦恼》、《意识的把握》、《自我的发展》、《小学生心理健康》等等。

3、以治疗为主，适合专业人士阅读

《儿童故事治疗——教育辅导系列》、《儿童异常心理学》、《儿童身体语言的密码》、《忧虑的孩子：儿童焦虑症的确认与心理康复》等等。

以上的书籍都是心理学家写的，值得父母阅读学习，要在儿童文化教育的基础上汲取现代心理学的知识来教育孩子。

【父母要学哪些儿童心理学】

父母了解了儿童心理学的意义作用，甚至有些父母开始阅读过一些儿童心理学的书籍，但是这些之后，父母清楚了哪些儿童心理学的知识需要学习的吗？下面告诉你哪些相关知识需要学习，这样让父母们看起书来也有个目的指向。

1、心理定势——发挥“信任”和“期望”的美好力量。

心理定势通俗点说就是期待效应，父母应该给予孩子充分的信任，放开手让孩子去做事，往美好的方面孩子发展，所得的结果也是父母所期望的。

2、习得性无助——把通往理想的路径切割为可以达到的阶梯。

习得性无助指孩子在经历某种学习之后，体会到不愉快的经历，导致情感和认知行为上表现出消极的状态。这个时候父母应该学习如何帮助孩子走出困境，从而通往成功的阶梯。

3、认知与道德——尊重孩子的认知发展

儿童心理学皮亚杰告诉我们，要尊重儿童的认知和道德发展，适当地拿捏处罚和教诲，个体存在异性，不要自立强行孩子按父母己的意愿处事。

我们经过大量的调研发现，家长普遍关注的是健康问题与成绩问题，我们不否认重要，但我们恳请的家长与教育工作者，不要忽略孩子们的心理问题、情绪问题与社交问题。健康与学业是基础，但儿童在未来的立足与长远发展其实离不开健康的心理状态、好的情绪，好的交往能力，据理辩论的能力，以及合作与解决问题的能力。

为此，儿童心理教育职业培训基地推出的：《儿童成长规划师》课程，基于瑞士心理学家皮亚杰的儿童认知理论，结合美国心理学家乔治·米德的互动论，将新型理念、内容和方法完美结合，从8个维度入手，涉及儿童心理发展、社交力、游戏力、创造力、阅读力、潜能智力、亲子关系、有效沟通等众多方面。

儿童成长规划师要熟知儿童心理学，儿童早期、关键期教育方法、课堂管理经验、家庭教育方法等，在儿童成长的过程中，关注的不仅仅是孩子学业问题，更致力于发现孩子的潜质，秉性，人际社交等，根据孩子的性格特质与内在潜能，帮助孩子们做好心理建设，做好未来的规划。

幼儿心理学观察法的特点是什么？

我们国内培养的的儿童成长规划师是以每一个孩子的个体发展为主线，尊重每一个孩子发展的适宜性，关注他们心智，性格的完善和培养，帮助孩子解决成长过程中遇到的顾虑，烦恼，为孩子的成长提供指导性的意见和建议，保证孩子的身心健康。规划教育贯穿孩子成长的整个过程，对孩子的个体发展有着重要的作用。

（一）自然观察法具有目的性 与日常观察只是简单反射式的感觉不同，自然观察法是有目的、有意识的观察与研究。它要求达到：①详细描述所观察的现象；②确定某个现象得以发展的条件；③科学地分析和说明现象及其发展的条件之间的因果联系和关系等。为此，在观察之前，应根据科研任务，制定好，包括确定观察对象、观察条件、观察范围和观察方法，以保证观察有目的地进行。

早教中心了解幼儿各个成长期的身体发育与智力发展情况，能对孩子进行有针对性地指导。

（二）自然观察法具有选择性 科学的观察并不是无选择地将所有现象和事实尽收眼底，而是从大量客观事实中，选择观察的典型对象，选择典型条件、时间、地点，获得典型事物的现象和过程。但是必须保证都是在自然状态下的现象和事物。

（三）自然观察法具有研究性 就是运用各种手段纪录观察到的事物和现象并保存下来，进行深入细致的研究，提出观察的结论与报告。

想读些怎样教育小孩的书，男孩子，3岁2个月。我该读些什么书？

《我的前半生》里被年薪100万的老公抛弃的罗子君，为了能获得孩子的抚养权，做的件事就是找个工作。大家都知道，明星的收入挺高，何况是像赵丽颖这种一线明星。相比冯绍峰她经济的条件很有可能没那么好，但是这不能成为她舍弃孩子抚养权的原因。在孩子成长的道路上，除开较好的经济发展条件，还有一个很重要的条件，那便是守候。艺人的办公场所不确定，对于一些有野心的明星来说，深思熟虑，为了能自己的未来，为了能孩子，便只能舍弃孩子的抚养权。

我在晋江市

很多父母都遇到过，想读些怎样教育小孩的书，男孩子，3岁2个月。我该读些什么书？，我过去也遇到过，知道您的感受

想读些怎样教育小孩的书，男孩子，3岁2个月。我该读些什么儿童心理学是心理学上的一个分支，它主要是研究儿童心理发生、发展的特点以及规律。如果作为父母的你们也掌握了这些相关知识，那么对于教育儿童工作方面就能更加的得心应手了。书？ 这个问题我说下我的解决方式吧，

【 陆慧萍lhp 】百度下就行

2012-5-23 22:09:18

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dnaicwyz4874213786 我在爱思积模科学工程训练营看到过有一种有点软的积木，挺大个的，应该适合2、3岁的孩子吧？你要是认识爱思积模的会员，可以问问他们，或者让他们帮忙问问那里的老师，应该能够得到最权威的。

他现在还小啊！顽皮是自然的，我要是想看书，我建议你去图书馆看看吧！