英语六级改革 英语六级改革前总分

如果英语考试次及格而第二次不及格的话，会算哪次的成绩呢？

如果英语考试次及格而第二次不及格的话，会算次。

英语六级改革 英语六级改革前总分

英语六级改革 英语六级改革前总分

为适应我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期和对人才培养的新要求，高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程敦学的纲领性文件《大学英语课程教学要求（试行）》作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。

这次大学英语四，六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应我国大学英语课程教2013年12月改革：调整为四级和六级的试卷结构和测试题型相同。学的需要。

2004年在高教司下，成立了大学英语考试改革项目组，该项组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见，经过反复研讨和论证，制定了四、六级考试改革方案。

2005年63、准考证、学生证和三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、两证均遗失者不得参加考试。月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩方式，同年9月和2006年3月项目组和考试委员会分别公布了改革后四级和六级考试的样题，2006年6月和12月又分别进行了全国范围的四级和六级考试试点，并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。

公布《大学英语六级考试大纲(2006修汀版)》的目的是使广生了解改革后六级考试的考试目的、考试内容、考试形式、考核的语言技能与要求，以及新的成绩体系和分数解释。

大学英语六级考试题型改革是从哪一年开始的

：英语考试是主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。

链扩展资料：接：

07年开始就已经没这类题型了

大学英语四、六级考试有何改革？

时间

大学英语四级考试分四个部分：听力理解、阅读理解、完型填空或改错、作文和翻译。

测试内容和形式的改变

阅读注重考查能力，比重由原来的40%减为35%。又分为仔细阅读25%和快速阅读10%。仔细阅读部分的文章减少至2篇，分数占全卷的20%，另外增加15选10的选词填空和快速阅读。选词填空的考查方式为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处。快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题，前7个是判断正误，后3个是填空题。

完型或改错部分占10%。

写作和翻译部分占20%，其中写作占15%，翻译占5%。

近几年大学英语都做了哪些改革？

听力

先回答你的个问题：近几年的改革的最突出的地方就是词汇量大量增加，四级词汇由原来的4500涨到7000，六级词汇的涨幅稍小由原来的6000涨到8500，所以，同志啊，要好好背单词阿。还有一个就是阅读的难度加大，也就是说，基本上每篇文章都会让你很头痛，但是问题并不太难。另外，就是听力的难度也是不断加大的，所以，要经常练习听力，因为毕竟分值（%）是一门语言，如果三天打鱼两天晒网的话，听力会很快下降。

六级卷面分是多少 成绩单上的成绩才能及格

新的考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：

不一样。

六级的及格分为425，但实际根据的是人数，即比例，考务处会根据卷子难易程度调整系数，来提高或降低单块的总分。

同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试总分计算公式为：TotSco＝（X－Mean）／SD＊70＋500，式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准。

目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会在2006年对常模进行次修订。

大学英语六级全国性教学考试，每年举行两次。自2005年1月起，满分为710分，总分为220分或以上。全国大学英语六级考试委员会受高教司委托，负责发放考试成绩单。自2007年1月起，大学英语六级考试将不再被非学生接受。

全国大学英语六级考试的主要对象是已经完成大学英语四级考试的大学生。经学校同意的同级大学生和硕士生，可以在本校报名参加考试；同级夜校、函授大学的学生，经学校同意，可以报名参加考试；二一九八七年毕业后需补考之毕业生。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试以及高可靠性和效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，从而有效地促进了大学英语教学大纲的实施，促进我国大学英语教学水平的提高。

参考资料来源：

六级卷面分是710分，六级没有合格的分数线。大学英语六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生。

大学英语的其他规定。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。

以上内容参考

成绩单上426分就可以过了，不过个别学校对拿到所需的分数标准不一样，有的低有的高，这就得看学校的政策了。

425就算过~

句子翻译426

英语六级改革后作文是只考议论文吗？

2.取消短文听写;

2017年6月份的六级考试，写作部分仍然采用了多题多卷的命题形式，虽然这是近两年才开始实行的命题形式，但还不足以引起关注。然而更值好奇的是画图作文题，出现完全了以前直接文字命题的形式，取而代之的是辅以英文说明的形式，从这个层面上来说，作文部分的改革已经先于其他部分开始了，今后考生需要给予高度重视。

自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准为70的常模正态分数。

统计分析发现，尤其是审题这一关，给考生提出了更高的要求，很多考生在6月份的考试中出现了跑题现象，对于新的命题形式很是不习惯。其中主要原因是对作文不熟悉，也没有好好准备，再加上心理紧张，导致审题出现偏。

英语作文考试技巧：

要想不跑题，审题肯定是最重要的，考生要针对所展示的信息以及英文解释做好全方位的审题。首先在体裁上，一定要符合文章的写作风格，写作大多以论说文为主，很少出现书信或诗歌等文体，一般不要去尝试。其次就是主题，要根据所提供的信息进行深刻理解和分析，不要只理解表面意思。

，在写作内容与行文规范上，一定要按照题目的要求来写，比如开头要对画图内容进行简要描述，这是必须要做的，如果考生没有这样做，一定会被扣分。

英语六级通过率是多少？

25

过英语六级的人不多。英语六级通过率只有百分之30%，在六级里，平均四、五个本科生里面有一个能通过，全国大学英语六级考试改革之后，成绩满分为710分，写作部分106.5分，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。

英语六级听力的概括

英语六级考试有一定难度，且相对于英语四级难度有大幅度提升，首先从词汇量上来说，六级词汇比四级的词汇多2000多个，如果四级单词都没有全部掌握的话，六级做题时就会遇到很多不认识的单词，导致我们出错的概率增大。

其次，六级的考试在四级之后，很多同学凭借着高中的英语知识水平顺利通过四级考试。到备考六级时候，自己那些高中时候掌握的英语知识也忘的更加干净了，这也增大了我们复习和考试的难度。

大学英语六级的一般词汇量在5500左右，这个量还是很大的，可以参照高考，高中毕业生一般词汇量为3500个。一般来说，达到英语六级水平基本读写能力是没有问题的，例如看美剧、好莱坞电影，或者日常读报，浏览外国网站啥的，六级词汇量是可以满足的。

英语改革了吗？

六级作文常考的议论文多一些，但是也不得不警惕图表作文的，还是要准备几篇模板以防万一。

大学英语考试笔试在每年6月和12月各一次；口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英语考试时间为6月16日，下半年为12月14日。

考试时间是每年6月和12月第三个星期六09:00-11:20。

英语考试取消完形填空题型，将单句翻译改为整段翻译。英语考试终于迈出了改革的步伐，但是单句翻译改成整段翻译，增加了题目分值与难度，给学生增加了学习负担词汇。

而且，从根本上讲，题型的变化只是考试形式的创新，如何改革英语学习评价模式，让英语教育回归语言工具属性，打破英语崇拜情结，才是问题的关键。

大学英语六级新题型与原来的有什么区别？做了哪些改动？

全部考生

是新题型 我也参加这次的考试

我把我找到的资料给你看看

改革之后的六级英语考试会在教学上更契合大学英语的教学要求，也会调整学生英语学习的侧重点，但却并不会根本脱离它之前所扮演的角色。毕竟，目前的需要这样一个权威的英语考试标准来作为学校和用人单位衡量人才英语水平的标准。语言测试是一个工具，而工具本身并没有错，我们所要做的是如何科学、合理地使用它。

新设计的试题题型中第三部分变动较大，将原来15分的词汇与结构改为改错与翻译，现在就公布的样题对综合部分做一些介绍与分析。

新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是短对话、长对话、段落听力理解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。这种题型依旧借鉴国外成熟考试的模式，它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在加大。但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。相比较而言，段落理解的难度可能还要更大一些，在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到了美国的国鸟白头鹰，其中讲到了杀虫剂DDT对这种珍惜动物的危害，而第三篇讲到了眼泪的作用，其中出现了lubricate这个在听力中不算简单的词汇。听力理解的复习，还是应该强调基本的听力段落的理解和听写能力。特别需要指出的是，听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听得懂，甚至都能念的对，但是不一定写得准。这就要求我们平时在记忆单词方面，对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。

阅读

阅读理解是新六级中变化的一块。原来单调的“看文章，选”的考试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。考生被要求在15分钟内浏览1000字以上的一篇文章，同时还要做4个“对、错、未提及”的判断题，还要再接再厉做6个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。从中看出，“读写综合考察”是改革后的基本思路。

改错

新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。

改错形式有以下三类：

1、错词（words mistaken）。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（change a word），这类错误在所有错误中占绝大多数。

2、缺词（words missing）。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insert a word）。

3、多词（words redundant）。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（cross out a word）。

短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。

改错规则：不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。除了掌握一些应试技巧外，考生应在自身语言基本功，尤其是语言的准确使用方面提高自己。具体来看，改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。

然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。

翻译

新六级中，写作和翻译部分分值比例为20％。其中，写作部分15％，翻译部分5％。翻译，虽然翻译也是往年六级考试备选题型之一，但近年来并没有在测试中出现过。从样题看出，这一题型发生了重大变化，由考查英译汉转变为考查汉译英。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

写总之，就新六级中只占5％的翻译而言，它的实质是变相的测试词汇、语法和短语结构。考生无需钻研翻译技能和英美文化背景知识。作

改革中，作文是没有改动的部分。作文，在出题方式上将基本沿袭稳健、成熟的出题风格。按照以往的思路，考试作文大致可分为四大类：1、原因现象对策；2、正反论证；3、图表及漫画；4、热点话题。本次样题采用的是05年6月的作文题目，原因现象对策类文章。

大学英语六级新题型与原来题型的区别在于听力部分，大学英语六级考试听力部分中的听力短对话和短文听写将被和学术讲座取代，其他部分的写作，阅读，翻译没有改动。

英语四级CET6考试入场前须知：

2、请各位考生妥善保管好准考证，遗失不补!

链接：

英语六级考试时间现在是130分钟，改革之前是多长时间？

六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为分。四、六级考试总分为710分。

改革之前是125分钟。自2016年6月考试起，全国大学英语考试委员会将对考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：

1.取消短对话;

3.新增短篇(3段)，每段设置2~3个小题，共7题，每小题1分，长度130~190词;

4.长对话(2段)由原来的共7题调整为共8题，每小题1分，对话长度不变;

单项选择5.短文理解(3段)题型不变，题目设置还是10个，分值由原来的每小题1分调整为每小题2分;

6.考试时间由原来的35分钟减为25分钟。

虽然考试时间和问题个数及分值设置都有变化，但是这些不会影响到平常的练习，以前怎么练习还是怎么练习，只是要加强短文理解的练习力度，毕竟它的一小题的分值是2分。

听力内容延长时间，口语成为必考，写作变成两篇，甚至出现口译，量级考试成为必然。

英语考试又要改革，还有用吗

英语考试改革，是有用全部考生的。

1、英语考试改革的只是：英语考试是主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。考试内容的方式，与证书的作用是没有影响的。

2、英语作为一门化的语言，为了掌握好这门语言，有利于学习和商务活动，促进世界各地的文化经济交流。掌握英语的需要促使了各种英语考试应运而生。

3、考试自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线，只发成绩证明，不发；成绩方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。

4、英语四、六级考试无论在信度上还是在效度上都符合大规模标准化考试的要求，其考试结果得得到了的承认。

5、英语考试分两个阶段进行。阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，第二阶段为口试。考试时间分别为：初级 阅读写作90分钟，听力约40分钟，口试12分钟。

6、中级阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟、口试14分钟；高级 阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟、口试16分钟。