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数控技术专业《综合实训》报告

实训项实训三 外汇技术和行情分析系统 (2学时)目：外汇交易模拟实训

数控技术专业《综合实训》 是广播电视大学数控技术专业的必修实践课程。该课程具有综合性与实践性相结合的特点，通过实训使学生能够综合应用数控加工工艺、编程、数控机床作等方面的相关知识与技能，解决生产中实际问题，进一步培养学生分析问题与解决问题的能力，提高学生的综合素质。学生在完成综合实训后，需交实训报告一份，字数不少于5000字，要求在本学期电大考试（2010年1月7日）前上交。 一、综合实训基本要求 1、工艺分析的能力 能根据图纸的几何特征和技术要求，运用数控加工工艺知识，选择加工方法、装夹定位方式、合理地选择加工所用的及几何参数，划分加工工序和工步，安排加工路线，确定切削参数。能够完成中等复杂零件数控加工工艺文件的编制。 2、编制数控加工程序的能力 能根据图纸的技术要求和数控机床规定的指令格式与编程方法，正确地编制中等复杂典型零件的加工程序，并能够应用CAD/CAM自动编程软件编制较复杂零件的加工程序。 3、工件加工与精度检验能力 掌握一种典型数控机床的基本作方法，能够地进行机床的基本作，按零件图纸的技术要求，在规定时间内，完成中等复杂零件的数控加工和精度检验。 4、综合能力 能针对生产实际，综合应用本专业的相关知识与技能，参与生产实践，并能在师傅的指导下，进行实际产中的加工作。 二、综合实训报告 （1）顶岗实训 已找到实习单位的学员，参加顶岗实训要由接收实习实训的单位开具体证明，交办学点备案。实训内容主要围绕生产实际，在实习实训过程中学员要搜索与生产实际紧密相关的技术资料，包括：生产设备的型号及主要技术性能指标，加工零件的技术图纸，加工工艺卡，典型加工程序，零件的精度检验方法等等。综合应用所学知识与专业知识，对生产实际问题进行分析总结。 （2）在学校综合实训 在校学生以数控加工作技能为主进行综合实训，选择不低于职业技能鉴定实考核要求（中级工以上）具有一定难度的复杂零件。针对不同种类的典型零件进行工艺分析及工艺文件编制、加工程序编制、机床作及工件检验等训练。实训与职业资格证书考核相结合，从而进一步提高学习的综合技能，为就业打基础。

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数控实训报告怎么写？

实习目的与要求

1、熟悉数控实训车间安全管理规定

2、熟悉数控机床教学安全作规程

3、了解数控铣床切削控制原理。

4、掌握数控机床加工程序的基本结构。

5、熟练掌握华中世纪星系统面板及作界面的使用。

6、正确使用数控加工中半径补偿、长度补偿、镜像、旋转、固定循环、复合循环等功能。

7、熟练掌握加工编程中数值点的计算方法。

8、熟悉掌握工件装夹、装夹、编程原点找正、对刀等作方法及步骤

9、熟练掌握零件图纸分析、工艺制定、选择、切削用量选择、程序编写等加工相关内容，并能够进行计算机仿真加工。

10、熟练掌握数控加工过程的完成步骤（从图纸到工件的完整加工过程），并对加工零件进行尺寸测量及加工精度分析，能够控制零件规定加工精度。

实习设备与材料

1、设备：华中世纪星HNC-21M数控系统YHM600立式铣床、华中世纪星HNC-21T数控系统CK6132卧式车床

2、：钻头、立铣刀、球头铣刀、面铣刀、外圆车刀、螺纹车刀、内孔车刀、切断车刀

3、材料：塑料棒、铝棒、45#钢料。

4、相关工量具：磁力表座、百分表、游标卡尺、千分尺、塞尺、对刀器、木锤等。

5、CAD/CAM机房、数控仿真软件。

三、相关知识概述

1、数控实训车间安全管理规定

2、数控机床教学安全作规程

3、数控机床开关机步骤

4、工件编程坐标系及坐标原点确定原则

5、半径补偿的使用方法、注意事项及刀补方向的判断，为什么加工过程中会出现“干涉”报警提示？

6、数控铣床、数控车床对刀作及参数登录步骤

7、长度补偿使用方法及参数登录方法

8、子程序调用的使用场合及方法

9、镜像、旋转功能使用方法及注意事项

10、车床螺纹加工循环、复合加工循环使用方法及注意事项

四、实习内容

根据各模块的工作任务书完成工作性学习任务。

例：根据HNC-21M、HNC-21T华中世纪星数控系统的程序格式，编制零件的加工程序并进行加工。

附：零件图纸 （可手工绘制或CAD绘制并打印）

工艺分析，并填写加工工序表格、表格

工序内容确定

夹3、落款 具的确定

的选用

切削用量确定（S F ap ）

2、编程坐标系、编程原点确定

3、确定加(五)、进行大学生炒股利弊的 辩论 赛工起点及进退刀方式及走刀路线 （附图）

4、各数值点计算（或通过绘图软件绘图直接写出各点坐标）

5、编写程序

6、计算机仿真加工

7、程序校验并试运行。

8、切削加工。

金工实训报告范文3篇

金工实训 报告 范文 怎么写？金工实训是理工科院校重要的实践环节，它旨在培养具有创新意识和创新能力的工程技术人才。本文是我为大家整理的金工实训报告范文3篇_金工 工作报告 范文，仅供参考。

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金工实训报告范文篇一：

实训地点：金工基本功实训室

实训目的：为配合完成 教育 教学任务，培养和提高我们的实践作能力，使学生理论联系实际，学以致用，使学生在金工具 体 作过程中，对机械制造过程有一个完整的感性认识，详细了解其基础知识，正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作，打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识，达到教学与实践相结合的目的。

安全事项: 1.设备的布局要合理.

2.工件要摆放整齐,便于工作.

3.整理齐存放工具,做场应经常保持整洁.

4.作业时必须穿戴好防护用品.

5.工具必须牢固可靠.

6.用机器时,必须遵守安全作规程.

钳工的基本知识:1. 钳工工件必须牢固地夹在虎钳钳口的中部上。

2. 使用锯弓时，锯条的张力不可太大或太小，并将锯条装于挂销根部、锯齿向前。

3. 锯割时，用力要均匀，直来直去，不得上下左右摆动，不得重压或强扭，防止折断锯条。被锯物即将锯断时，用力不要过大，要防止锯断物下落扎伤脚趾，同时锯削速度要放慢，防止锯弓摆动折断锯条。

4. 锉刀选择要适当，不得使用无木柄的锉刀和刮刀，并且木柄要安牢靠。不得用锉刀敲击或撬物，以防折断。锉刀不得叠放。

5. 锉屑要用毛刷顺向清除，不得用手清除或用嘴吹除。

6. 使用丝锥和板牙攻、套螺纹时，注意起扣正确，不要歪斜。起扣后，两手用力均匀，要经常反退四分之一圈以断屑。以防切屑堵塞、损坏工件及螺纹的丝牙。

7.工作结束，清理工、夹、量具，清扫虎钳及工作台。 钳工的常用设备:1.钳台 2.台虎钳 3.游标卡尺4.手锯

5.锉刀 6.钻床 7.划针 8.划归 9.钢直尺

钳工的基本作技能:1. 划线 2. 錾削 3. 锯削

4. 锉削 5. 钻孔 6. 扩孔 7. 攻螺纹

实训内容：1. 鸭嘴锤头的制作

2. 六角螺母的加工 方法 及步骤

实训过程: 两周的金工基本功实训进行的紧张有序,我们在老师的带领下在实训室开始了这次金工基本功实训. 在实习开始前，老师认真地告诉我们重要的安全问题和注意事项，这是非常重要的对我们所要实习的工种有了大致的了解和认识.在周的实训中,我们需要完成的是一个鸭嘴铁锤. 老师先发给我们工具，之后给我们一块铁，让我们熟悉一下工具和作，为之后的工作打下基础。步：划线。用刀划出一定的长度, 然后用锯子把多余的锯掉。第二步：找基准面，因为我们要以此划线。先找到稍微好找的面，然后把表面的颜色之类的用大锉刀锉掉，然后再用锉刀把这个面给锉平。我们先顺着锉，手肘、柄、锉刀在锉的时候必须是成一条直线，这样才锉的有效果。第三步：划线.因为要划很多条，会比较麻烦，在划的时候可能会划的不太清除，所以可以多划几条。第四步：锯割。在锯的时候我们要稍微斜一点，而且要小心千万不能把需要的部分锯进去，这会很麻烦。第五步：锉平。锯好后大致的形状也出来了，然后把各个面都锉平了，先用大锉刀锉，锉的不多了之后再用直角尺测量一下，这个面是否平了，若不平则再根据具体状况调整做平，而且也要注意尺寸长度，不能锉得太多。第六步:在将整个锤子的形状完成之后,我又利用了钻床给锤子钻出了一个孔,由于钻床比较陈旧,导致钻出来之后的孔有点倾斜.尽管这样还是很好的把鸭嘴铁锤完成了.

在第二周的实训中,我们要完成的是一个六角螺母,有了之前的鸭嘴铁锤的制作 经验 .完成六角螺母相对轻松了一点.不过也遇到了不少新的难题. 1、取料：根据图纸要求取了个不多的材料. 2、划线：用直尺在圆钢一平面上划两条垂直相交且最长的直线，从而获得圆心，再用钢规以圆心至半径R12㎜的圆。用刚规在远与直线的交点上取以半径长的点划半圆，同理在另一端划半圆连接圆上的交点，从而获得六角形。3、选择较平整且与足线垂直的端面进行粗锉，达到平度面粗糙度的要求并做好标记，作为基准面A. 4、以A面为基础，粗锉、精锉相对面，达到尺寸公，平行度和表面粗糙度的要求。5、按图样要求作全部精度复检，并做必要的修整锉削，将各锐边均匀到倒角。6.钻孔:用钻床在螺母的圆心钻出一个半径R12mm的的圆孔.7.攻螺纹:用丝锥对圆孔进行攻螺纹.

在实训接近尾声时,我们还接触了电焊.在电焊实训中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成;学会了选用焊条的种类和如何作电焊机。电焊是我们参与实践活动的很重要的一部分，在老师的带领下通过一定的动手作实践，掌握了某些技能，1.了解常见的焊接方法，所用的设备、材料、工艺及应用实例。2.了解常见的焊接缺陷和焊接变形。 3.了解电焊的基本原理，焊接过程，金属焊接的条件及电焊应用。 4.了解电焊的安全技术。5.初步掌握电焊的应用范围。

心得与体会:在这次实训中,我收获了不少. 首先，次得到了自己加工过的零件，具有一定的成就感。其次，就是对一些基本的机械设备有了初步的认识，懂得了一些基本的作，并能加工一些最简单的工件。再者，对机械加工工厂中的一些基本要求和基本规章有了初步的了解。，累积了一些基本的工作经验和实践经验，对实习有了一定的认识，对自己的动手能力和实际作能力的提高有一个性帮助。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。我觉得每一次的实训对我自己来说非常有意义,非常实在.它们给我的大学生活添上了精彩的一笔.让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更多的专业知识,让我认识到自己的长处与不足。

金工实训报告范文篇二：

一、实训目的

掌握钳工作技能，加工工艺; 按图纸要求完成加工手锤工件加工任务; 提高学生动手作能力，为就业奠定基础。

二、实训内容

1、钳工加工的特点

(1)手工作 (2)冷加工 (3)加工灵活、作方便

2、钳工的基本作方法

划线：划线的目的，所用的工具和量具，划线前的准备，基准选择，平面和立体零件的划线方法。

锯削：手锯的应用范围及使用方法，锯条的安装，锯切的正确姿势与作方法。

锉削：应用范围，锉刀种类，选择及锉削方法，锉削的正确姿势与作方法，零件尺寸与形状的检验(用钢尺、卡尺、角尺等)

钻孔：钻孔的方法，所用的钻床的组成、运动和用途，工具和夹具，掌握常用钻头的刃磨方法。

三、实训设备

材料;钳工工作台、台虎钳、手锤、钢锯、锉刀、錾子、针、直尺、游标卡尺、游标高度尺，角度尺

1、划线的特点 根据图样或实物的尺寸要求，用划线工具在毛坯或半成品工件上划出待加工部位的轮廓线或作为基准的点、线的作。这些点和线标明了工件某部分的形状、尺寸或特征，并确定了加工的尺寸界限。

2、锯割的特点 用手锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法称为锯削。它具有作方便、简单、灵活的特点，不需任何辅助设备，不消耗动力，在临时工地，以及切削异形工件、 修理 等场合，应用很广。

3、手锯的种类及构造 手锯由锯弓和锯条两部分组成。锯弓用于安装和张紧锯条，有固定式和可调式两种。固定式只能安装一种长度的锯条，可调式通过调整可以安装几种长度的锯条。

4、锯割方法(讲授)

5、工件的夹持 (1)工件应夹在台虎钳的左面，以便作; (2)工件不应伸出钳口过长，锯缝距钳口侧面约20ΜΜ左右，防止产生振动; (3)锯缝线要与钳口侧面保持平行，便于控制锯缝不偏离划线线条; (4)紧要牢靠，同时要避免将工件夹变形和夹坏已加工面。

6、锯条安装 安装锯条时，锯齿要朝前，不能反装。锯条安装松紧要适当，太松或太紧在锯割过种中锯条都容易折断，太松还会在锯割时锯缝容易歪斜，一般松紧程度以两个手指的力旋紧为止。

7、起锯方法 起锯有远起锯和近起锯两种，为避免锯条卡住或崩裂，一般尽量采用远起锯。起锯时角度要小些，一般不大于15°。

8、锯割速度，压力，往复长度要适当。一般锯削速度为40次/分左右，锯割硬材料慢些，锯割软材料快些。锯条应往复直线推动，不要左右摆动。保持锯条2/3以上工作。

9、各种工件的锯割方法 锯割姿势与作方法： 锯割时的站立位置与錾切基本相似，左脚向前半步，右脚稍微朝后，自然站立，重心偏于右脚，右脚要站稳伸直，左脚膝盖关节应稍微自然弯曲，握锯要自热舒展，右手握柄，左手扶弓，运动时右手施力，左手压力不要太大，主要是协助右手扶正锯弓。锯割时的姿势有两种：一种是直线往复运动，适用于锯薄形工件和直糟;另一种是摆动式.这种作方法，两手动作自然.不易疲劳，切削效率高。锯割时工件应夹在左面，以便作。工件要夹紧，以免在锯割过程中产生振动

10、平面锉削方法及检查(顺向锉、交叉锉、推锉) 粗加工时用两个交叉的方向对工件进行锉削，这种交叉锉削方法可以判断锉削面的高低情况，以便把高处锉平，精加工时用锉刀顺着长度方向对工件进行锉削，锉削后可得到正直的锉痕，

比较整齐美观;修正平面或修正尺寸可用推锉，以提高精度或降低表面粗糙度。在锉削平面时，要经常检查工件的锉削表面是否平整，一般用钢皮尺或直角尺通过透光法检查，将尺紧贴工面，沿纵向、横向、两对角线方向多处检查。检查角度时，可用直角尺、量角器或样板尺把角度对好，用透光法检查。

四、实训步骤;

1、划线：以相互垂直的两个平面为基准，准确清晰，不得有重复线段;

2、锯削：注意保留加工余量;

3、锉削：粗锉后精搓

4、钻孔：在样冲眼处起钻;

5、攻丝，头锥：二锥，主意垂直度。

五、实训注意事项

1、钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;

2、台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

3、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。

4、加工余量要留的适度，留的太多会给进一步加工造成负担;

5、加工工件时要注意站姿，否则长时间工作对身体```不同的学校具体情况也不同，应该算是比较好找工作的不好;

六、实训总结2、机械运行中停电时，应立即切断电源。;

钳工实习是工科类各专业学生必修的实践性很强的技术基础课。学生在钳工实习过程中通过地实践作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践等有机结合起来的，进行工程实践综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。 钳工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的必修课。钳工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会。这次我们钳工实习的主要任务是当一名钳工。

通过老师的讲解、演示和自己亲身实践，我终于明白了什么是钳工，同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的!” 钳工是以手工作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。

虽然实训很累，但我接触了作为钳工要掌握的基本工具，以及作为钳工要掌握的基本技术，这将是后工作不可多得的宝贵经验。同时我也深刻的了解了作为钳工的辛苦，这些经历都是我人生中宝贵的财富。

金工实训报告范文篇三：

为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般作,提高了自己的作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多???

在工业生产中，安全要摆在位，是至关重要的!这是每个老师给我们的忠告。在工业安全科目中，我们便被安排轮流去看一个实习安全方面的录像。录像里详尽的播放了许多工种的实习要求和安全处理，像电焊气焊，热处理等。看着那么复杂生于作的机器还有许多因不按要求作机器而发生的，我们都吓了一跳。真是不看不知道，一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械甚至人身安全。在未发生安全前，许多人对 安全教育 不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了，事后诸葛亮就很多。

看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业 安全知识 是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大。所以安全总是位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周!

一、 实习目的

了解各工种的作用及使用方法，锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识缩短我们从一名大学生到一名之间的思想与距离，为以后进一步走向打下坚实的基础。

二、 实习内容

1、焊接实习

曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，这次，我们也要接触到令很多同学畏惧的焊接，本想着作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。今天，老师给我们详细介绍焊接的相关作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。每个同学都尝试3根焊条，看者自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，在的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。

2、热处理实习

为使金属工件具有所需要的力学性能、物理性能和化学性能，除合理选用材料和各种成形工艺外，热处理工艺往往是必不可少的。钢铁是机械工业中应用最广的材料，钢铁显微组织复杂，可以通过热处理予以控制，所以钢铁的热处理是金属热处理的主要内容。另外，铝、铜、镁、钛等及其合金也都可以通过热处理改变其力学、物理和化学性能，以获得不同的使用性能。

3、车工实习

车工让我们简单了解车床的工作原理及其工作方式;学会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式;知道车床型号含义，熟练车削加工作。

车工安全知识：上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长发挽入帽内。工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。工件旋转时，不准测量工件。工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开床，以免扳手飞出伤人。

开始时听从师傅安排和作过程熟悉车床作，后来练习车锉刀手柄;过一段时间后又实习如何车螺纹，加工铁锤柄。又向我们讲解了各个手柄的作用，初步了一下作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。 车工对性的要求很高，之毫厘，就将失之千里。如果是把工件车的太大，那还可以继续车到合适大小，如果车小了，那整个工件就报废了，只能从头再来一次。我们这组很不幸的出现了一次这样的状况，大大耽误我们的工作进度。经过努力终于完成了我们的工件：铁锤和螺母。

车工体会：车床是通过各个手柄来进行作的，成功通过车床完成工件的这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际距到底有多少。理论归理论，实践才是真目的，才能练出真本领。此阶段实习给我的感受还是必须要亲自动手作，不动手不知道怎么作，不动手不知道哪里有错，不动手就不知道错了以后该如何改正。实践出真知，实践使人的进步更快，收获更多，适应能力更强。

4、数控实习

就是通过编程来控制车床进行加工。老师也给我们在黑板上做了简单的介绍，并且举例说明。一个步骤一个步骤的写。最让我们烦的的是对刀，稍微一个不细心就把_轴和z轴弄反了。在同学和老师的帮助下学会了对刀。通过数控车床的作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的作。我们一起学习新知识，遇到不会或是不懂的互相帮忙解答。随后老师又让我们去开正真的机床，把那些编的程序在机床上演示。我们可算知道了模拟和真实有很大的距了。仿真模拟可以犯错后能纠正可是到真正的机床上时一个撞刀就让材料浪费了。我们的计算也是很重要的，误不能大于1毫米去。每个人都有亲手去实践的机会，亲自动后和看着别人做又有很大的区别。当我次去开动机器的时候感觉都束手无措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都晕了。还好有老师的指点，也做出了成品。尽管不是那么的完美可是那是自己亲做的还是心里感觉很高兴的。

5、钳工实习

在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果。

钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

6、铸造实习

实验的目的在于了解铸造生产工艺的过程、特点和应用，熟悉砂型铸造工艺及工具的使用。认识型砂及成分，掌握砂型铸造方法铸造简单零件。 实习的步骤：简单讲就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎气孔，浇铸，冷却，落砂，检查。

听做完的同学说，这是个不轻松的活儿!要让那些没有形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎!

7、锻工实习

锻压是在外力作用下使金属材料产生塑性变形，从而获得具有一定形状和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是机械制造中的重要加工方法。锻压包括锻造和冲压。锻造又可分为自由锻造和模型锻造两种方式。自由锻还可分为手工锻和机器锻两种。

(1)手工锻造工具

1)支持工具：如羊角砧、球面砧(又称蘑菇砧)、芯砧等。

2)打击工具：如各种大锤和手锤。

3)成型工具：如各种冲子、平锤、葫芦、窝子等。

4)夹持工具：各种形状的钳子。

5)切割工具：各种錾子及切刀。

6)量具：直尺、内外卡钳等。

⑵、锤上自由锻造工具

1)夹持工具：如圆钳、方钳，槽钳、抱钳、尖咀钳、专用型钳等。

2)切割工具：如切刀(又称剁刀)、啃刀、半圆切刀等。

3)变形工具：如夹子、槽子、压铁、冲子、芯轴、压棍、漏盘等。

4)量具：如直尺、内外卡钳等。

5)吊运工具：如吊钳、叉子等。

三、实习感想

我们在实习中充实地度过了我们的实习生活，我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。需要人才，需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的竞争中有自己的位置。我们应该大学生多参加这样的实习活动，似乎这些天的时间比我们课堂上学到的东西更多。

我们是即将走进的人，更需要的就是吃苦耐劳的精神，当面对困难的时候能够坚持到底，相信自己能胜任。不论以后会遇到多大的困难我们都会学着克服的，因为我们在彼此身上看到了学习的优点和劲头。因此我希望现在的孩子更应该多参加这样的课程，不仅身体得到了锻炼更有助于成长为一位自己动手丰衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

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★ 金工实习报告范文3000字

★ 4000字实习报告范文3篇

土木工程（建筑施工）实训报告总结，求大神

热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷却，通过改变材料表面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工工艺。

实践、学习与管理的重要。

铸造成型，可以说完全是对小时候玩泥沙的回味了。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心，还有的就是小时候用的是手，现在用的是沙箱、舂砂锤、秋叶砂钩罢了。看起来就这么简单的几步。但是我想要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有幸有现成的模子，可以尽快进行下一步的制砂型，舂砂看着简单却很累啊，不能偷懒而舂的不实或加多些砂，这会对后期铸造出的零件起关键作用。记住有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃!一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么!只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我们的精心加工下竟可以变成如此整齐漂亮 。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

署名与日期。

工程安全评价与监理就业前景

第十五周 软件测试

就业方向

主要内容：到模拟系统交易界面，通过K线图、MACD、KDJ、BSI等相关指标组合分析，研判,最终确定买卖时机，进行有效、组合的投资。

面向安全评价工程技术人员、监理工程技术人员和安全生产管理工程技术人员等职业。

主要专业能力要求

1.具有正确作常见建筑材料检测设备进行建筑材料检测的能力；

2.具有正确识读施工图的能力；

3.具有正确作水准仪、全站仪和GPS等测量仪器的能力；

4.具有对建设工程项目的危险及有害因素进行识别与分析的能力；

5.具有编制监理项目的监理规划和监理实施细则的能力；

6.具有计算工程量的能力；

7.具有开展安全风险管控和应急救援的能力；

8.具有将物联网、大数据等信息技术应用于工程安全管理领域的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

专业基础课程：现代安全管理、建设工程法律法规、建筑制图与CAD、建筑材料与检测、建筑工程测量、工程力学与结构、建筑构造与识图、建筑信息模型(BIM)技术应用。

专业核心课程：建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建设工程质量控制、建设工程安全生产管理、工程计量与计价、安全评价技术、建设工程监理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑材料检测实训、工程测量实训、施工技术认识实习、监理实施细则编制和安全评价报告编制实训等实训。在工程安全评价机构、工程监理企业和建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：注册安全工程师、监理工程师

职业技能等级证书：建筑工程识图、装配式建筑构件制作与安装、建设工程质量检测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：安全工程技术、建筑工程、建设工程管理

接续普通本科专业举例：土木工程、安全工程、工程管理

有关机械制造的专业介绍

美国服装设计类留学院校：

在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：

（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；

（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；

（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及作工作；

（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；

（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；

（7） 从事机电产品的销售和服务工作。

（8） 钳工、车工或电工的初级技能；

（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；

（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；

（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；

（12） 作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；

（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；

（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；

（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

（一）基础课

1.两课（132学时）

本课程包括主义哲学、思想概论、理论和重要思想、法律基础知识、思想品德修养。本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课，主要讲授主义哲学基础；充分认识思想是人在长期奋斗中坚持主义基本原理同具体实际相结合的个理论成果；深刻领会理论和重要思想的意义，掌握理论和重要思想的理论论述；使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识；对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、、纪律等方面的教育。初步树立正确的世界观、人生观和价值观；做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、理想和人生观，为将来从事实践，做一个合格的高职生打下基础。

2.体育与健康（108学时）

本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。

3.大学语文（60学时）

本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以

写作为主，系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并

提高学生的读写能力。

4.高等数学（128学时）

本课程主要讲授极限与连续、一元函数微分学、积分学，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程等。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课打下基础。

5.大学英语（128学时）

本课程是一门基础课。以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。

6.计算机应用基础（60学时）

主要讲授计算机的基础知识、常用作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本作和使用，掌握计算机作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。

（二）专业课

7.机械制图与CAD(194学时，机械测绘1周，CAD实训1周)

本课程是一门技术基础课。主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图标准。培养学生具有一定的图示能力，读图能力，空间形体的想象能力，要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公配合及表面粗糙度等。熟练运用计算机绘图，掌握一种计算机辅助绘图软件的应用。

8.工程力学（90学时）

主要讲授静力学、运动学、动力学和材料力学。静力学和运动学部分，使学生认识物体机械运动的基本规律，学会运用这些规律和方法分析、解决工程实际中的力学问题；材料力学部分，使学生掌握杆件强度、刚度和稳定性等方面的知识，能熟练地对构件进行强度和刚度计算，并具有较强的实践能力。

9.机械设计基础（66学时，课程设计3周）

主要讲授常用机构的运动与动力分析、常用机械零件的设计等内容。本课程使学生掌握常用机构，具有分析机械运动和动力性能的能力；掌握通用机械零件的知识，具有分析、选用和设计机械零部件及机械传动装置的能力和查阅、运用有关资料的能力。

10.金属工艺学（66学时，金工实习5周）

本课程主要讲授金属材料来源，力学性能，晶体结构钢的热处理，常用工程材料、铸造、锻压和焊接等内容。使学生了解机械零件毛坯各种成形方法特点和应用；掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法；具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。

11.电工学与工业电子学（90学时，电工实训2周）

电工学部分主要讲授直、交流电路及常用电机、电器设备的应用知识。使学生了解常用电机、电器的工作原理，能看懂电器、接触器控制线路原理图。学会使用万用表示波器等常用仪表和选用常规电器元件，并能装调一般的控制电路。工业电子学部分主要讲授交、直流放大电路、振荡电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用。使学生掌握电子电路的

分析方法，能阅读电子线路图，学会使用常用的电子仪器。

12.公配合与测量技术（44学时，大作业1周）

本课程公部分主要讲授光滑圆柱公配合、形位公，表面粗糙度和圆锥度结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮等公及直线尺寸链等内容。通过大型作业综合训练，使学

生掌握公配合的概念；了解有关公标准的规定；对图样上常见的公标准能正确地解释和标注；能按公选用原则，用类比法选择确定合理的公配合。

测量技术部分主要讲授测量技术知识，光滑工件检测及光滑量规设计，螺纹、键、圆柱齿轮的测量等内容。使学生了解常用测量仪器的种类，应用范围和检测方法，能设计极规和位置量规。并通过实验教学，使学生具有正确选用和使用现场常用测量仪器，对机械零件进行综合检测的能力。

13.液压与气压技术（44学时）

本课程主要讲授液压传动的相关知识，液压元件、液压基本回路及典型液压系统等内容，使学生熟悉常用液压元件的工作原理及选用方法；能参照说明书阅读设备的液传动系统图；通过综合实验，掌握常见故障的分析和排除方法，并具有调试和设计一定设备液压系统的能力。

14.电气控制技术（44学时）

本课程主要讲授常用低压电器，常用金属切削机床继电器故障的排除方法；可编程的工作原理及用可编程组成控制线路的方法。使学生能熟练地阅读常用机床可编程控制线路的原理图。对其常见的故障有一定的分析能力，并能用可编程组成较复杂的控制线路

15.金属切削原理与（66学时，设计与综合实训1周）

本课程金属切削原理部分主要讲授的几何角度与切削要素、材料、切削变形、切削力、切削热及温度，磨损与耐用度、几何参数的合理选择等内容使学生具有根据工艺要求合理选择各类、确定几何要素、选择切削用量和设计标准能力。

16.机械加工设备（44学时，拆装1周，课程设计1周）

本课程主要讲授机床结构性能、传动、使用和机床设计基本知识等内容，使学生掌握机床的基本知识。培养学生能正确选用，合理使用，维护、保养、安装、调试以及检查验收常用机床，并具有改装机床部件和设计专用机床的初步能力。

17.机械制造工艺学（66学时，课程设计1周）

本课程主要讲授工艺规程设计、典型零件加工工艺和质量，生产率，经济性综合分析等内容。使学生掌握机械加工工艺的理论知识，了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术，具有编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题的能力。

18.机床夹具设计（44学时，课程设计1周）

本课程主要讲授工件的定位机构、夹紧机构和专用夹具设计等内容。使学生掌握工件的定位夹紧原理和误分析方法，熟悉典型机床夹具的结构特点，具有设计一般复杂程度机床夹具的能力。

19.单片机原理及应用（44学时，课程设计1周）

本课程是一门专门化课程。主要讲授单片机的基本组成、原理、指令系统、存储器、接口技术与接口芯片等内容。使学生了解微处理器、存储器和接口电路的结构及其工作原理：掌握硬件连接的一般方法。较熟练掌握一种典型单片机的指令系统。掌握用汇编语言进行程序设计的方法及常用接口电路的使用。初步掌握一种单片计算机的软硬件应用(如进行简单工业控制)设计。

20.数控机床作入门（66学时）

本课程是一门专门化课程。主要讲授数控机床的工作原理、主要技术参数、结构与编程、使用及日常保养等方面知识，也兼顾介绍与典型普通机床使用与保养有关的知识。培养学生正确作典型数控机床、编制较复杂零件的加工程序的能力，具有合理选用数控机床和普通机床的类型、规格的基本知识和基本能力；具备分析、解决生产中与现代机床相关的实际技术问题的初步知识，具有日常保养维护、管理和改造机床的基本知识。

21.CAXA制造工程师（66学时）

本课程主要讲授CAXA制造工程师的基本概念和基本作、线架造型、曲面造型、特征实体造型、数控铣加工的基本知识、数控铣加工轨迹生成与编辑、轨迹生成方法分析等，使学生不仅能够掌握较强的三维造型能力和数控自动编程技巧，而且能达到计算机辅助制造的目的。

（三）选修课

22.现代礼仪

本课程主要讲授礼仪的概念、仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、接待礼仪、现代交际礼仪等内容，使学生充分认识学习礼仪的重要意义，为提高个人竞争能力、自身修养、塑造良好个人形象、促进文明打下基础。

23.机械专业英语

本课程主要讲授金属力学性能、金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接、机械零件、公与测量、电工学、液压传动、机床、机械制造工艺与夹具、金属特种加工、以及工业企业管理等机械制造专业的主要专业课和专业基础课方面的内容，使学生较全面地掌握机械制造专业方面的专业英语水平。

24.口才、应用文写作与实训

本课程主要讲授口才能力培养、口才应用和写作知识及应用文三部分。使学生具有较好的口才表达能力和应用文写作能力。

25.数控加工工艺

本课程主要讲授数控加工的工艺基础，工件在数控机床上的装夹，数控加工系统的工艺装备，数控车削加工工艺，数控铣削加工工艺，加工中心加工工艺等内容，使学生正确、合理、全面地掌握数控加工工艺，学到必要的机械加工工艺知识和数控加工工艺。

26.数控机床及其程序编制

本课程主要讲授数控机床概述，数控机床机械结构，计算机数控系统，数控机床编程基础，数控镗铣加工及手工编程，数控车削加工及手工编程等内容，使学生掌握机床、计算机、数控技术及手工编程等专业技术知识。

27.钳工工艺与技能训练

本课程主要讲授钳工工艺：划线、錾削、锯削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨、矫正和弯曲、铆接、装配知识、钻床夹具等。通过实际作，使学生掌握钳工工艺的实际作技术。

28.加工中心作

本课程分为三部分，一是基础知识部分，主要讲授数学知识，公、制图、材料、数控技术、切削及切削知识、机械加工工艺规程基础知识；二是专业知识部分，主要讲授加工中心、常用及辅具、机床夹具、常用测量器具、加工工艺、程序编制；三是加工中心作及实例。使学生在就业前复习在校期间所学课程内容，为顺利就业打下基础。

（一）制图测绘及CAD实训（60学时）

通过测绘装配体，使学生了解装配体的工作原理、熟悉拆装顺序。具有手工和利用计

算机绘制装配图和零件图的能力。

（二）金工实习（150学时）

金工实习使学生获得机械制造的基础知识，完成本专业必须的基本作训练。通过机加工工种的轮换实习，使学生具有1～2种主要机械设备的初步作技能，为后面的专业课学习打下基础。金工实习包括钳工、车工、铣工和磨工。

钳工实习要训练学生了解钳工的工艺范围、应用及安全技术，能够正确使用钳工的常

用工具、量具，掌握金属凿削、锉削、锯割和划线等作方法，能够按图样加工形状简单的零件或成品。

车工实习要指导学生熟悉车床的组成，各部分名称、作用和作方法，车床的使用维护。掌握车外圆与端面、切槽与切断、孔加工、车圆锥面、车成型面与滚花、车螺纹等作方法。能够按图样技术要求，地加工轴、套、螺纹类零件。简单车刀的刃磨。

铣、磨工实习要指导学生熟悉铣床的组成，各部分名称、作用和作方法，铣床的使用维护。掌握铣平面、铣槽与切断、铣等分工件等作方法。指导学生熟悉磨床的组成、各部分的名称、作用和作方法，能进行磨削外圆与平面等的作。

（三）电工实习（60学时）

指导学生熟悉电工常用工具、仪表及其正确使用方法；掌握室内照明线路、简单动力线路安装、维修的基本方法；熟悉常见导线和绝缘体材料、灯具、开关及熔断器等的类型与选用。了解安全用电知识和电工安全作规程。

（四）公配合与技术测量大作业（1周）

本环节是《公配合与技术测量》课程的配套实训。通过对动手作与相结合的方法，使学生熟练地掌握常用测量器具的使用方法，掌握尺寸测量、角度和锥度测量、表面粗糙度的测量、形状和位置误的测量、普通螺纹联接及齿轮的测量等方法。初步认识气动、电动量仪测量，三坐标测量机测量等方法。

（五）机械零件课程设计（90学时）

目的在于进一步巩固本课程及先修课程的知识，使学生系统地综合运用学过的知识，获得设计完整的简单机械或部件的能力，使学生初步掌握正确的设计方法，树立正确的设计思路和严谨的工作作风。

（六）电气控制线路安装调试（30学时）

该环节与电气技术课程配套。学生完成控制系统的安装、调试与故障排除。

（七）机械制造工艺课程设计（30学时）

要求运用所学的机械制造工艺知识，进行机械零件制造工艺的制定，训练学生根据实际加工条件，正确编制机械零件加工工艺的能力。

（八）机床夹具设计（30学时）

（九）机床拆、装、调(30学时)

（十）数控机床实习（30学时）

（十一）单片机原理课程设计(30学时)

选择具有检测或控制的应用课题，指导学生完成总体设计和部分硬件、软件模块

的设计，并进行模拟调试，培养学生初步掌握单片机原理与接口技术的应用能力。课程设计单独考核，考核成绩列入成绩册。

（十二）岗前培训（510学时）

为取得两种等级证书打好基础，进行为期3周的岗前培训，以期缩短上岗适应期。

（十三）公益劳动与机动（150学时）

为培养学生的劳动观念和劳动技能，每学期安排一周的公益劳动。

（十四）第二课堂

为培养和发展学生个性特长和创新能力，鼓励学生积极参加第5、牛头刨床装有离合器及制动停车机构，所以在变换速度，启动机床及停车时，可不必切断电源，制动停车机构能使滑枕当离合器二课堂和期实践活动、课外活动、兴趣小组、专题竞赛、调查、社区服务、技术服务等活动。学生在三年教育时间内，应利用期进行为期40天的实践；积极参加数控课程、机械制造等兴趣小组活动；根据其他有关部门的安排，参加专题竞赛、调查、社区服务、技术服务等活动。

课程设置与教学进程见附表3

七、教学组织

组织教学要以应职岗位的人才规格为目标，突出能力培养，全面提高学生综合素质。要依据各门课程的知识、技能要求，采用先进的教学方法，如模块式、CBE等，大量利用直观演示、双边教学、快速联想、小组讨论、作业练习、启发式等手段开展教学活动；教学内容应突出必需、适用、实用的原则，强调理论教学与实践训练并重，要以“应用”为主旨特征，各课程、单元之间不强求学科的系统性，要关注学生职业能力的培养，课堂教学和实验实训应以学生为中心，并注意对学生学习态度、兴趣、习惯、品质、意志等方面的培养，使其职业技能达到从事相应职业岗位（岗位群）工作所需的要求和标准。

（一）基础课

从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。

利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。

（二）专业课

1.课堂教学：以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职岗位相一致的教学内容。从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育。各课程要根据本专业在生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上的必要调整。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设，提高教学效果。要学生选择好规定学分的选修课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面。

2.教学实训：根据教学进程，安排在恰当时间。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织。充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训。让学生在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练，所以，还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养。

3.岗前实训：一学期，以顶岗形式安排就业前综合实训。模拟顶岗，强化训练，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能，并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力，

以缩短进入实际工作岗位的适应期，增强就业能力。

（三）供职技能教育

包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容。主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养，达到增强供职技能的目的。

八、成绩考核

（一）本设置的所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。

（二）理论知识成绩采用百分制，技能成绩按、良好、及格、不及格评定。专业课理论知识和技能两项考核中有一项不合格者，定为该门课程不合格，不能取得相应学分。

技能考核应根据应职岗位技能要求，确定其相应的主要技能考核项目，由专业课教师组织考核。

（三）教学实训、岗前实训由指导教师和实训基地共同组成考核小组考核，内容包括综合技能和工作态度。成绩按、良好、及格、不及格评定。及格者取得相应学分。

（四）计算机应用能力达到二级标准并获取等级证书。

岗前实训结束后，按照《职业技能鉴定规范》要求，学生参加职业技能鉴定，获得的计算机二级考试、劳动部高级数控工艺员和劳动部高级车工（或钳工、铣工、焊工等）职业资格证书。

（五）英语水平达到四级标准并获得等级证书

（六）学生学习质量评定采用学期成绩分。

学期成绩分=∑（换算前课程成绩×所得课程学分）+奖励成绩分

课程成绩=（理论成绩+技能成绩）÷2

技能成绩按“优90分，良75分，及格60分”折算。

（七） 考试方法：采用笔试、口试；闭卷、开卷；抽查、实际作等方法。

九、学分计算

（一）一门课程按每16个学时1学分计算。

（二）教学实训、岗前实训、公益劳动按1 周1 个学分计算。

（三） 算机应用和职业资格证书每个计2学分。

数控实训报告【三篇】

『壹』 服装设计与工程这个专业用英语怎么说啊

【 #实习报告# 导语】数控机床作为现代装备制造业的工作母机，以其稳定的加工精度、较高的生产率和良好的柔性被广泛的采用。下面是 为大家整理的数控实训报告【三篇】，欢迎阅读。

4、柱、梁、板的钢筋的绑扎 （ 1天 ）

数控实训报告【一】

在课堂上学习电子数控专业大部分都是理论知识，所以我很珍惜这次实习机会，认真的听老师的讲解和介绍，观察每一个机械的构造和零件，以及学习它的实用方法，和理论知识相结合，才能理解的更透彻。

实习参观是数控机床。首先我们同学按顺序进去参观，然后上课的老师给我介绍一下参观时应该注意那些要求，不要乱碰机械，也不能乱按开关等。然后我们在老师的教导下通过上机学会了数控车床的程序编写，因为是电脑作，所以我们首先必须学会电脑能够识别的语言、指令等，这样我们才能正确输入指令控电脑，得到我们需要的产品。在编写好程序后，我们可以观看仿真模拟，预先知道该程序是否符合要求和标准，接触机床，将编好的程序输入数控机床，一切都是自动化的，零件很快就加工好了，符合我们的要求，所以数控机床很具有时代性。据说，数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

数控实训报告【二】

1期两周的金工实习结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心底。

重要的安全 今天是实习的天。刚到实习地点，我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里详尽的播放了许多工种的实习要求，像电焊气焊，热处理等。看着许多因不按要求作机器而发生的，再加上老师告诉我们的以前发生的类似，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生的，于是我明白了，规范的作，是安全的重要保证! 听完了老师的动员课，便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大。看完资料，老师就向我们讲解了有关防火的各种知识，展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器。其中1211灭火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏，现在已经禁止使用，干粉灭火器是使用较广泛的，对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭，但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火，而且其冷却功能有限，不能迅速降低燃烧物的表面温度，容易复燃。二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点，大量适用于精密仪器的灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发，燃烧物体的表面温度也会迅速降低。高效阻燃灭火器是近年来开发的比较好的灭火器，它可以在表面形成一层阻燃膜，阻止燃烧，隔绝火源，而且由于这层膜是蛋白质，对人体没有任何伤害，故可用于发生火灾时候的逃命——用灭火器把液体喷在皮肤上和头发上，就可在短时间内避免被火烧伤。看完了灭火器，我们又观察了砂轮，了解了它的使用方法，并拆卸了较小的砂轮，量取它的直径，再根据铭牌上的数据，计算了砂轮的线速度。这时已经快下班了，老师把我们集中了一下，总结了上午的内容，并让我们写了实习作业，上午就算结束了。

薄板加工 薄板加工算是金工实习里比较危险的了，因为作工具都是些很锋利的东西，作对象是一片金属板，要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁，时刻都有划烂手的可能。但由于作品比较有趣，是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的。但做起来就不是那样了，划线难，剪裁更难，一不小心剪错了，真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件，又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时，真是百感交集。金工实习的目的可能也在此，让我们体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻，就是铁盒合上时，你可不要小看这一关，这一关最困难了，前面所有的失误都会对这一关产生影响，能不能合上，是对铁盒的最重要的判定。

车工 在周的星期四，我们曾作了数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的作。而非数控的车床就没有这么轻松了，我们第二周的周四就进行了车工的实习。首先我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步了一下作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小， 有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不熟练。但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴。

辛苦的钳工 早就听别人说过钳工很辛苦，但我一直以为钳工不就是拿工具锉几下，锯几下不就行了?怎么会辛苦的呢?直到今天——实习第二周的周三下午，我才体会到。 老师也没多说什么，就是介绍了一虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个M12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊!首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中，要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来的工作就是锯了，要用手锯锯下10mm的一段，同样，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大，站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比较平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，总算把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的“作业”交上去了。

其实一开始，老师就告诉我们今天来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的的确比较辛苦，但心里面还是挺充实的!在这短短两周的时间内，我们还进行了电焊气焊，注塑挤塑，和CAD等的实习作，都非常有趣，特别是气焊，一开始看着的确是挺，然而学会之后就会发现不是那么难的事情。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来也是很有好处的。现在，我的桌子上摆着一个工艺品，那是化学加工时我自己动手做的。我把它摆在桌子上，希望自己能经常想起金工实习的苦与累，欢歌与笑语，也希望它能时时提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握过硬的本领。

数控实训报告【三】

1、实训目的要求

(1)、对各典型零件进行工艺分析及程序编制，能熟练掌握较复杂零件的编程。

(2)、对所作的数控系统能熟练掌握，并能在数控机床上进行加工作及调试。(3)、能正确处理加工和作中出现的相关问题。(4)、实训应在老师的知道下由学生完成，在实训中提倡思考、深入钻研、苦学巧干的学习态度，要严肃认真地完成实训任务，增强自己的实践动手能力。(5)、本实训也是针对数控机床作工技能鉴定等级考试而进行的全面综合训练，其目的是为了使学生能顺利通过数控机床作技能等级考试，是强化实践加工能力的重要措施。2、实训内容(1)，熟悉机床作面板

机床作面板由CRT

显示器和作键盘组成.其常用键的作用如下：A我方式的作用：新建程序、我程序、修改程序、输入程序、删除程序(我程序-程序-输入O__-ZOB键)。B自动方式：运行程序对零件进行加工。C录入方式MDI：手动输入-程序键-翻页键-切换MDI界面。D机械回零：一般不能乱按的。E手轮按钮：按下后可以用手轮移动X,Z轴的位置。F单端运行：运行单段程序。G急停按钮和复位键作用不多

(2)、对刀

工件和装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持X坐标不变移动Z轴离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的参数中的刀长中，系统会自动用当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。再移动试切工件一端端面，然后保持Z轴不变移动X轴远离工件，在相应参数中的刀宽中输入Z0，系统会自动将此时的Z坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置。对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的方法不多，也先车个外圆向Z轴方向退刀，量起外圆值输入参数，对Z轴时不需要车端面，只需先启动主轴，让刀尖接触端面再向X轴向退刀，调出刀补输入Z0

(3)，加工

先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好的程序输入数控CNC系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。对好刀后就可以调出程序，按下自动和运行按钮，关好防护门让机床自动加工。同时作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床和对作者造成伤害。

三、实训心得

时光如流水，四周时间转眼即逝，为期四周的实习给我的体会是：

①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到一秒决不放弃的毅力!

⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

很快我们就要步入，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。四周的车工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

大学生应该会什么

本课程设计的目的是培养学生应用工艺、工装基本理论和实际知识，设计一般复杂程度夹具的基本能力，并进一步提高学生计算、制图及使用各种资料的能力。

进入大学后我们就成为了一名大学生，同时作为一名大学生我们需要具备以下几点能力:

指导学生熟悉数控车床、数控铣床和加工中心的组成，各部分的名称、作用、编程功能指令和作方法，使学生初步掌握数控机床加工程序编制、作和调整机床的方法。

1.思考的能力。大学是一个自己成长的环境，没有了父母的疼爱与帮助，此时大学生更需要思考的能力。自己在学校中的每一步该怎么走，要不要成为班级干部或者学院干事等等，都是需要我们去思考解决的。思考的能力不仅仅包括思考在学校中的每一步该怎么走还包括面对自己的学科知识要具备思考的能力，这才能帮助自己更好的掌握知识。

2.沉着冷静解决问题的能力。事情的变化总是瞬息万变的，我们无法准确的预料事情的发生，我们能做的只有去解决，此时就考验我们遇到问题的解决能力。当事情发生时我们不要去埋怨，要首先尝试着去解决这个问题，冷静的思考对策，应该如何去解决。最常见的例子比如像我们在学校从事了一些职务，在某天突然交给你一个任务，而且这个任务需要你很快的提交上去。这是我们在学校会经常遇到的问题，遇到这样的问题通常都会先吐槽一番，但是我们要认识到这是没有用的，我们需要冷静下来思考怎么去解决尽快的完成任务。这不仅仅是在大学需要具备的能力，在平时也应该具备这样的能力。

3.与人沟通的能力。在大学里少不了要与其他的同学交流沟通，此时我们就要具备与人沟通的能力。我们有时会需要别的室友帮自己带饭、取快递等，或者与班级内部同学沟通等都需要这个能力。与人沟通也是需要一定的技巧，某些高情商的回复会让人对自己留下好印象。这不仅仅是在大学，在任何时候都应具备这个能力。具备专业知识储备的能力。进入大学后，我们的身份仍然是学习，我们仍需要不断的去学习来丰富自己的知识储备。这不仅仅是为了平常的期中末考试，还是为了以后进入可以有一技之长让自己在这几个立足。以上就是总结的大学生需要具备的能力，祝愿大家度过愉快的大学生活。

1、学习知识学习是学生的天职，是最重要的事情。知识可以武装大脑，给人力量。作为大学生，我们应该学习好专业知识，为将来的生活和工作打好知识基础。另外，我们还应该将学习的范围扩大到专业知识以外，毕竟在中立足依靠的是全方面的知识。学习的范围越宽广，未来的路就越光明。

2、锻炼身体身体是革命的本钱，拥有了健康的身体才能更好的完成各种事情。所以，在大学生活中，要坚持体育锻炼，使自己有一个好的身体。其实这种锻炼可以作为一种兴趣爱好去培养，不要当成一种负担。锻炼的方式有很多，比如跑步、打羽毛球、打篮球等等。

3、扩大交际圈大学不再是象牙塔，而是一个半性质的团体。在这个团体里，我们应该提高与人沟通，与人为善，建立友谊的能力。朋友不但能让你的大学生活更加丰富精彩，还能在以后的日子里与你互帮互助。俗话说，多个朋友多条路。扩大自己的朋友圈，就相当于扩大资源，对未来的发展大有好处。

4、做职业规划刚进入大学就应该开始着手做职业规划。大学的四年看似很长，但是实际很快就会过去。职业规划不仅能让你在大学期间为将来做好准备，还能给你的未来指明方向。如果在大学毕业的时候，你还没有一个清晰的职业规划，那么你在毕业后的相当长的一段时间内将面临迷茫和不知所措。

5、参与实践大学生活中，自由的时间是很充裕的，我们应该利用这些时间，多做一些实践。比如做，参加调研等。这些实践的经历会是你今后人生的一大笔财富。不仅提高了你的个人能力，也能够让你更清楚了解。

6、锻炼意志在未来的日子里，我们会遇到各种各样的困难，这需要我们有坚强的意志力来打败这些困难。大学生的心里还很稚嫩，不够成熟，很难承担重任。所以，在大学里，应该锻炼自己的意志力，为将来遇到对的困难，做好精神准备

7、考证大学的目的就是让你在毕业以后能够证明你曾经在这个学校进行某某专业的研修，同时也是检验你的学习成果的过程，那么能够证明这一切都存在的最终硬性指标就是你的在校成绩和你的考证情况。用现在行业的话来讲，这个也许就叫绩效。提到考证，我倒是觉得对于绝大数的人来讲，应该尽量去考的证有英语，，计算机二级，证书，当然我认为最重要的一个证还是驾照，趁着现在时间多，尽快把驾照考到手，这样会减少你步入的很多麻烦

8、养成合理的理财钱在同学们的眼里应该正确的去看待他，能花钱和能挣钱当然是的，但是如果挣钱的能力稍微一点的没关系，你要学会去理财了，合理的花销每一笔钱，能说服自己去花钱，并且是心甘情愿的花钱是的。这在你以后的生活中都会占着很重要的地位。所以一定要让自己明白自己的经济走势。

9、规划自己的将来如果对长期的比较迷茫，那么要给自己短期的目标 ，要么就要学会去看好长远的发展，明白自己需要什么，从哪些地方着手，这个过程需要什么，这些都是你自己需要考虑的东西。

1.学会独处

在大学里独处是常态，我们要学会“享受孤独”，一个人吃饭，一个人自习，一个人逛街，一个人上课并不丢人。相反，有时候一个人的行动往往可以节省很多时间。要学会和自己独处，这也是大学的一门“必修课”，没有必要时时刻刻都有人陪着，可以利用节省下来的时间做一些自己喜欢的事情。

2.学习很重要，但却不是

大学里学好专业知识很重要，但同时，除了学习以外的时间，可以合理给自己安排一些事情去做。例如去参加社团活动，参加一些有意义的比赛，出去旅行或者培养一些自己的爱好，结交一些朋友，不要一天天的只会读书。

3.利用寒暑实习或者学习

一般来说，大学生的寒暑都是比较长的，但是很多人往往把这么宝贵的时间浪费掉了，但我想说，其实这是一个非常值得好好利用的时间。

很多公司都会招寒暑期的实习生，这对很多同学来说是一个很好的锻炼机会，同时也可以在你将来去投递找工作的时候增添一笔色彩。在实习的时候也可以思考这个行业是否是你将来想要从事的。

或者可以去利用这个时间学习，看几部经典电影，读几本名著都要比把时间白白浪费掉要好。为考证做准备也是可以的。

4.学会接受自己的不足，停止“内卷”和“内耗”

要知道人无完人，金无足赤，这是很正常的一件事，要学会善于发现自己的长处和优点，正视自己的缺点。一定要学会接纳自己。

5.摆正心态，正确定位自己

在平时做事情尤其是找工作的时候千万不要眼高手低，也不要觉得超出自己能力范围内的事情就不去做。很多人在找工作时嫌工作苦累，加班加量工资还低。但是大家都是在底层做起的，要知道去实习主要就是去学习经验锻炼能力的，除非专业技能过硬，否则就踏踏实实完成布置的任务吧！因此，要不想步入这样的情况，那就请在大学的时候有规划的去提升自己吧。

6.拒效社交

条就提到过，要学会独处，那么无效的社交就更要避免了。这种没有用的社交既无聊又浪费时间。如果你有这种感觉了，那么请你立马退出。请你明白这一点，认识的人不等同于人脉，如果只是在一起吃吃喝喝玩玩闹闹，那不叫人脉。希望大家可以明白这一点。

7.不要随波逐流，要有自己的主见

相信你身边很多人甚至是你自己都有过这样的想法。看见别人考公他也考，别人申请入他也申请，别人说要考研他也想掺和一脚。结果竹篮打水一场空，什么也没有达成，还错过了找工作的好时机。因此希望每一位大学生都能有自己的见解。

8.不要挂科

这一条尤其是对想要保研的同学来说。能保研的条件一定是很的。有些学校一旦挂科，不但评奖评优与你无缘，保研更不用说了。更难过的是还要去补考，补考不过还要重修。如果毕业前还没过甚至会延期毕业。

以上就是我的几点建议，希望能给看到的人提供帮助，谢谢~

大学生应该会以下三点：

1.学会共处

人类是群居的动物，在人与人，人与民族，与之间，都需要互相依存，互相依赖。学会共处是指了解自身，发现他人，尊重他人，学会关心，学会合作，学会平等对话，学会交流。其关键是要学会在各种“参与”的“磨合”之中找到新的认同、确立新的共识。所以即使在21世纪，我们也需要学会怎么和他人相处的更好，这也是我们能更加快速的适应的必要条件。

2.学会做事

学会做事是指在具备一定科学文化素养的基础上，要学会以首创的净胜能动地参悟广泛而生动的生活，大学生要学会做事，不仅仅只是简单的处理事情的能力，还要具备应变能力，以及在工作上的创新能力，以及在市场环境中创造就业机会的能力。学会做事是人们未来赖以生存和发展的前提，人们不仅要提高自觉做事的能力，还要培养做事的品质：敬业精神和感、持久和忍耐力、适应约束和挑战困难的能力、适应变化和竞争的能力。我们的教育就是要培养学生从“学做”走向“会做”。

3.学会求知

学无止境，作文21世纪的大学生，学会求知是非常必要的，求知是指求知包括人类自身及主观世界，也包括的外部世界， “求知”已远远超过了教科书和教师课堂讲授的内容，其实质是掌握终身不断学习的工具，其关键是“学会如何学习”。学习有两种类型：一种是维持性学习，另一种是创造性学习，后者的作用在于通过学习，提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎战和处理未来中日新月异的变化。我们的教育最终要教会学生从“学会”走向“会学”。

学生（尤其是大学毕业生）首先需要广博扎实的专业知识和各种各样的能力。现结合近几年毕业生就业和从业的实际情况，以及用人单位反馈的意见，谈几点个人的认识，供大家参考。

1、时间安排能力。 大学生从大学期间起，就应该努力使自己对时间的价值引起足够的重视。许多大学生的大学时光是虚度的，这一点，我可以说得毫不含糊。以玩网游为代表的最浪费大学生时间的活动在大学里随处可见。如何合理地将时间分配好，恰当地把每件任务都顺利完成，甚至完成得出色，这是一个本事，是一种只有的人才具备的品质。试想一下，大学的学习工作还算轻松，身为一个大学生，如果连这么点事都拿不下，那么将来走向后，每天面对来自方方面面的压力时，必会显得无从解决。

2、口语表达能力。许多人都很羡慕在台上演讲的人的滔滔不绝，那些人往往都是一个行业内的精英。口才的好坏决定着在交往过程中你所处的地位是主动还是被动。一张能说会道的嘴，可以帮助你在大学中拔得头筹，也可以使你成为聚会中的焦点人物，更会让你的工作获得上级的赏识从而步步高升。许多大学生几乎每天都在同机器交流，寄情于网络，说话的机会越来越少，与他们交流几乎成了一种奢望，这是当代大学生的一大鲜明特色，也直接导致了大学生们口语表达能力普遍性的退化。必须从观念上产生危机意识，在大学里着力培养自己的口才。

3、人际交往能力。许多大学生在大学里依旧如同中学一样，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，对于人际关系的奥妙他们从来不肯花心思去体会，这就是只会做事、不会做人的人。大学里也有很多人，他们在中学时代会为了高考而一心读书，但是上了大学后便开始有意识地去培养自己的人际交往能力。有知识，却不懂人际，知识也就只是知识罢。

4、自立生活能力。自立生活是所有大学生的大学入门课，每个大学生也都应该具备良好的自立生活能力。然而，我们不能通过那张简单的书就判定这个学生一定具备这种能力。良好的自立生活能力不仅仅要求自己能活下来，而是要求活得利索、活得体面。自立生活能力的培养依赖于生活习惯的培养，因此，要首先养成良好的生活习惯，从一日三餐到宿舍卫生，再到衣着打扮等日常生活的方方面面，体现了一个人对待生活的态度。

以学为主,全面发展。在大学里,有很多事要做。大学主要培养学生自学和自律的能力。学习是很紧张的,主要靠自己。大学生活应该是丰富多彩的,同时以学本领为主,为就业做准备。

大学是我们人生中很重要的一个转折点，在大学我们将完成向一名成年人的过渡。我现在大四，我也即将步入，我觉得大学生应该会这些：1.学会。自己洗衣服来到大学之后，我们就离开了爸怀抱，真正地开始了自己的没有人照顾的生活。特别是离家很远的同学，更是要在一个陌生的城市学习。在这里很多事情都要自己处理：比如自己规划生活费、自己洗衣服、自己决定自己要做的任何事，连学习，在大学里都是资助的。所以呢，其实是我们成长蜕变的步。2.学会处理好人际关系。与周围人和谐相处人不论在哪里，都是逃脱不掉要与人交往的。而人与人之间的和谐关系也是影响你生活幸福感的重要因素。我认识的隔壁班的一个女同学，她就是跟室友处理不好人际关系，过得很不开心，后来找辅导员换了寝室但也还是不开心。那如何处理好人际关系呢？这就需要我们在与人交往中要善于换位思考，要能觉察到别人情绪的变化。如你做事老是我行我素，就像非要等到熄灯了别人要睡觉的时候你才去洗头洗澡并搞出很大的动静，这种不在乎别人感受的行为是肯定处理不好人际关系的。并且在发现存在问题的时候就要及时沟通并改正，这样才能营造出良好的人际氛围。

3.能够清醒地判断。思考，清醒判断这是一个信息爆炸的时代，我们面临的信息五花八门，这个时候我们就不能人云亦云，我们要保持自己清醒的头脑和的判断。这样，在面对未来的人生选择上，我们也可以更加有自己的想法，而不是犹豫不决没有主见。毕竟，人生始终应该把握在自己手里。4.学会提前做好规划。养成做规划的习惯非常重要。在做事之前，有一个规划就相当于有了方向，目标明确之后才能更好地蓄力待发。我就是个反面教材，比如从来没有想过我的职业规划，到了大四的时候我甚至不知道我想干什么该往哪投，人家都找到了很不错的工作，可是我还在迷茫。

5、学会合理安排时间。时间安排表时间管理不管是在学习还是生活中都是很有必要的，学会合理安排时间能大大提高我们的学习和工作效率，并且能让我们做事更有优先级，更有条理。总之，大学是我们不断成长的阶段，我们要用积极的态度去让自己变得更好，才能不负韶华、不负自己。

大学是一个新的开始，我们会在一个新的环境里面学习新的知识，在大学里面很多事情都是需要自己一个人解决的，大学是我们从学校到的过渡期，那我们作为一名大学生应该要会什么呢，下面跟我一起来看看吧。

首先，我觉得在大学里面应该要学会，比如说行为，很多同学在高中学习的时候很多事情都是靠父母帮忙，而我们上大学都是在离家很远的地方，在大学里面是需要自己一个人完成很多事情的，我们也要尽快适应大学的新环境，尽快将自己的生活步入正轨。还有思想，我们上了大学后会发现很多从众现象，很多同学找不到自己的目标，所以看到别人做什么自己就做什么，所以我们要学会找到自己的人生方向，每个人都是不一样的个体，我们应该去找到适合自己的努力方向。是经济，上了大学后我们大多数同学都已经成年了，可以在周末的时候做一些，既减轻了父母的负担，又提前接触了。

然后，我觉得我们应该学会为人处世的方法，不管是在上学还是出去工作正确的为人处世方法都是很重要的，上了大学后我们会遇到来自五湖四海的同学，我们在与他们的交流中可以了解到不同地方的习俗，结交不同的朋友也可以扩大我们的朋友圈，我们在与别人相处的同时也会让我们学会正确的为人处世的方法。

，我觉得最重要的一点就是要会自己的专业知识，作为一个学生，我们的首要任务是学习，我们大学学习的专业知识和将来的工作是对口的，所以专业知识对我们来说是非常重要的，现在最需要的就是技术型人才，我们把专业知识学好了，才能够有一个用武之地。

大学生应该会什么呢，最简洁的回答就是要会对自己有用的东西，我们在学习的过程中不断成长，成长为更的人，这样才能实现我们的价值。我现在上大二了，我觉得我最应该学会的就是自己的会计专业知识，因为我的专业知识和我即将要接触的工作有关系，如果想要让自己比别人多一些优势，就要比别人多一些才能。所以我把我的时间都花在了学习专业知识上，在课堂上认真听讲，课后在图书馆认真复习，考取很多会计证书，两年下来，我已经可以熟练的掌握会计知识了，所以我一直觉得我的大学是有意义的，希望我的回答可以帮助到你。

大学是我们人生中很重要的一个转折点，在大学我们将完成向一名成年人的过渡。我现在大四，我也即将步入，我觉得大学生应该会这些：

自己洗衣服

来到大学之后，我们就离开了爸怀抱，真正地开始了自己的没有人照顾的生活。

与周围人和谐相处

人不论在哪里，都是逃脱不掉要与人交往的。而人与人之间的和谐关系也是影响你生活幸福感的重要因素。我认识的隔壁班的一个女同学，她就是跟室友处理不好人际关系，过得很不开心，后来找辅导员换了寝室但也还是不开心。

那如何处理好人际关系呢？

这就需要我们在与人交往中要善于换位思考，要能觉察到别人情绪的变化。如你做事老是我行我素，就像非要等到熄灯了别人要睡觉的时候你才去洗头洗澡并搞出很大的动静，这种不在乎别人感受的行为是肯定处理不好人际关系的。并且在发现存在问题的时候就要及时沟通并改正，这样才能营造出良好的人际氛围。

思考，清醒判断

这是一个信息爆炸的时代，我们面临的信息五花八门，这个时候我们就不能人云亦云，我们要保持自己清醒的头脑和的判断。这样，在面对未来的人生选择上，我们也可以更加有自己的想法，而不是犹豫不决没有主见。毕竟，人生始终应该把握在自己手里。

4.学会提前做好规划。

养成做规划的习惯非常重要。在做事之前，有一个规划就相当于有了方向，目标明确之后才能更好地蓄力待发。我就是个反面教材，比如从来没有想过我的职业规划，到了大四的时候我甚至不知道我想干什么该往哪投，人家都找到了很不错的工作，可是我还在迷茫。

5、学会合理安排时间。

时间安排表

时间管理不管是在学习还是生活中都是很有必要的，学会合理安排时间能大大提高我们的学习和工作效率，并且能让我们做事更有优先级，更有条理。

总之，大学是我们不断成长的阶段，我们要用积极的态度去让自己变得更好，才能不负韶华、不负自己。

金融实训报告范文6篇

基本要求：了解智盛模拟系统及卫星过程中信息的传递，设置初始帐户、资金、密码，熟悉基本作要求。

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金融实训报告范文篇一：

一、实训目的和任务:

1、通过金融模拟实训，实际感受外汇投资如何获利及外汇投资的风险;

2、为今后的职业生涯提供多种就业机会，可选择与外汇交易相关的职业，如经纪人、市场分析、会计、计算机等。在从事其中任何一项与外汇交易相关的工作之前，必须认识和了解外汇交易，有了本实训的模拟演练，将会以最短的时间进入实际工作状态;

3、学会如何进行外汇交易能帮助提高在 其它 投资领域的素质能力。

二、实训内容、步骤与基本要求

实训一 注册用户，熟悉系统

主要内容：注册用户名，熟悉外汇交易系统的主要功能。 实训二 常用八种外汇基本面趋势分析

基本要求: 通过对外汇的基本面进行综合分析后，选择适合投资的外汇 种.

主要内容：查阅金融界网站等相关外汇网站，及招行外汇通界面分析外汇的基本面信息及最近走势，选择投资品种。

实训三 外汇技术和行情分析系统

基本要求：通过对外汇的行情进行认真分析研判后,明确买卖时机，同时注意进行仓位内外汇的相关性、掌握组合投资 方法 。

实训四 外汇实盘交易实训

基本要求：在智盛模拟系统进行外汇实盘交易，了解八种基本外汇的基本面及其走势，通过具体的交易作，进一步了解货价格波动特性。

主要内容：使用系统分配的30万美元分别购买外汇，通过对即时走势的分析，作两种投资策略：快进快出的超短线交易策略及中线策略。

实训五 外汇虚盘交易实训

基本要求：在模拟系统进行外汇虚盘交易，了解实盘与虚盘的特性区别，虚盘作要领。

主要内容：进入系统中的外汇虚盘中，通过对英磅、日元、德国马克这三种主要货合约建立开仓，对冲，观察货走势，学习使用杠杆作规律。

实训六 外汇实盘虚盘综合交易实训

基本要求：通过对外汇虚盘与实盘的综合交易与运用，积累投资 经验 与 心得体会 ，进一步提升投资技巧与投资策略。

主要内容：通过对外汇基本面及图形分析技巧的综合练习，提高投资分析水平及熟练程度。

三、实训结论、主要效果及感受

在为期一个月的金融模拟实训课程中，通过自己的实际作，真实地了解了外汇买卖的那种，学习到如何从外汇买卖中获利，如何回避外汇买卖中的风险，从而达到学以致用的效果。

首先，我们详细的了解了智盛模拟外汇交易系统和招商银行外汇行情分析系统，从指导老师那里得到初始帐户资金和密码，做好了交易前期准备。然后通过查询金融外汇方面的网站，综合招行外汇宝的技术分析及其最近外汇行情走势，根据实际情况选择投资品种，通过运用K线图、MAED、KDJ、BCI等相关指标综合分析外汇行情，为外汇买卖做好基础工作。

在接下来的学习中，我们开始利用所学各种策略进行交易，先进行的是外汇实盘交易。在交易作中我们掌握了交易需要注意的各种技巧。例如：USD/JPY在我手里持有美元的情况下，我想买出美元， 买进日元，此时，银行有两个价，一个是买入价，一个是卖出价;反之，若是用日元买美元，则需卖出价。再如：USD/JPY在上涨，说明美元在升值，日元在贬值。

外汇实盘的报价，间接标价法，如：欧元/美元的当前汇率为

1.2289，则欧元为本，美元为标，表示1欧元=1.2289美元。直接标价法如：美元/日元的当前汇率为109.55，则美元为本，日元为标，表示1美元=109.55日元。

在进行虚盘交易中我们应该注意以下问题：

1、建仓数量一般不宜过小。作上一般动用资金的1/3开仓，必要时还需要减少持仓量以控制交易风险，由此可躲任资金由于开仓量过小、持仓部位与价格波动方向相反而蒙受较重的资金损失。

2、交易中不应带急功近利的愿望，交易中不要随意改变。当作策略决定之后，投资者切不可由于外汇价格剧烈波动而随意改变作策略，可则将可能判断正确而错过获取较小盈利的时机，同时由于可能导致不必要的亏损，或许仅获取较小的盈利选择交投活跃的种进行投资。投资者交易时一般选择成交量、持仓量规模较小的较为活跃的合约进行交易，以确保资金流动的畅通无阻，即方即开仓战平仓。

3、不要以同一价位买卖交易。投资者建仓交易之际，较为稳妥的方法是分多次建仓，以观察市场收展方向，当建仓方向与价格波动方向一致，可以备用资金加码建仓，当建仓方向与价格波动方向相反之际，即可回躲由于重仓介入而导致较重的交易亏损。

4、有暴利即平仓。当持仓在较欠时间外获取暴利，应首先考虑获利平仓，再去研究市场剧烈波动的原果，可则将错失获利良机。 外汇虚盘买卖外汇特别要注意的问题是：由于虚盘的金额虽小，但实际的资金却十分庞大，而外汇汇价每日的波幅又很大，如果投资者在判断外汇走势方面失误，就很容易造成保证金的全军覆没。高收益和高风险是对等的，但如果投资者方法得当，风险是可以管理和控制的。

外汇实盘交易与虚盘交易的区别：实盘交易没有放大的杠杆作用，风险小，收益也小。而外汇虚盘交易采用保证金制度，如按5%的保证金比率，则可以起20倍的放大作用，风险大，收益也大。且外汇虚盘交易采用合约的方式进行，每张合约的交易单位是固定的，大约为10万美元。

通过本次实训强化了我对外汇理论知识的理解，锻炼对市场的感悟能力和实际的作技能，提高了综合素质和能力，我相信在今后的学习和工作之中能够运用到今天所学知识。

金融实训报告范文篇二：

1、实训的背景:

当今人才的竞争日趋激烈,的人才并不是仅仅拥有过硬的专业知识能力,也不仅是拥有丰富的工作经验,拥有的是除此之外的实践能力,才能在竞争中有自己的一席之地,才能在中有自己施展才能的舞台.

2、实训的目的:

一年左右时间的学习,掌握了基本的金融知识,来通过实践来检验所学知识的准确性和掌握的程度.让我们自己了解金融行业的情况及职业岗位,熟悉金融行业的岗位的工作性质和要求.并以此训练我们的勇气和胆量,培养我们的应变能力.

3、实训的分工及职责:

1. 如果以小组为单位的活动,由组长带领行动

2. 如果实训活动是个人的,则是由个人根据实训指导书的安排来进行实训.

4、实训的要求:

通过对学生进行实训,让学生走出去接触,学会与人沟通.并让学生自己做 职业规划 确定自己的职业方向和职业目标.校内充分利用相关课程实施"模拟"和"仿真"实战教学,着重培养学生逻辑分析能力.在校外充分利用实训基地实施"全真"实战训练,着重培养学生对专业知识的应用能力和实际动手能力.

5、实训的内容:

(一)、了解金融行业(银行、证券、 保险 及其他金融金构)基本情况。

(二)、模拟技能炒股大赛

(三)、调查星沙附近居民投资状况

(四)、调查金融行业的人才需求

(六)、做好职业规划

(七)、作演讲比赛(学生自选题目)

(八)、调查大学生的理财状况

(九)、请学生来我校做讲座并于学生互动

6、实训的总结：

(一)、所掌握的专业知识补充足，仍需加强专业知识的学习。

(二)、加强了同其他人的沟通能力，能更加主动的与他人进行交谈。

(三)、作为组长，能够在实训期间带领组员们进行活动，不仅锻炼我的组织能力和队员之间的沟通协调能力，以及遇到突发的应变能力。

(四)、以后要在专业的学习过程中严格要求自己，精益求精。

(五)、金融专业的就业门槛较高，特别是银行，需要你有熟练的实践作的能力以及丰富的工作经验。

金融实训报告范文篇三：

实训日期： __ -5-9 至 6-14

一、实训目的和任务:

1、外汇交易模拟实训课时，学分 。

2、通过外汇交易模拟实训，实际感受外汇投资如何获利及外汇投资的风险;

3、为今后的职业生涯提供多种就业机会，可选择与外汇交易相关的职业，如经纪人、市场分析、会计、计算机等。在从事其中任何一项与外汇交易相关的工作之前，必须认识和了解外汇交易，有了本实训的模拟演练，将会以最短的时间进入实际工作状态;

4、学会如何进行外汇交易能帮助提高在其它投资领域的素质能力。

二、实训内容、步骤与基本要求

实训一 注册用户，熟悉系统 (2学时)

主要内容：注册用户名，熟悉外汇交易系统的主要功能。

实训二 常用八种外汇基本面趋势分析 (2学时)

基本要求: 通过对外汇的基本面进行综合分析后，选择适合投资的外汇 种.

主要内容：查阅金融界网站等相关外汇网站，及招行外汇通界面分析外汇的基本面信息及最近走势，选择投资品种。

基本要求：通过对外汇的行情进行认真分析研判后,明确买卖时机，同时注意进行仓位内外汇的相关性、掌握组合投资方法。

实训四 外汇实盘交易实训 (4学时)

基本要求：在智盛模拟系统进行外汇实盘交易，了解八种基本外汇的基本面及其走势，通过具体的交易作，进一步了解货价格波动特性。

主要内容：使用系统分配的30万美元分别购买外汇，通过对即时走势的分析，作两种投资策略：快进快出的超短线交易策略及中线策略。

实训五 外汇虚盘交易实训 (4学时)

基本要求：在模拟系统进行外汇虚盘交易，了解实盘与虚盘的特性区别，虚盘作要领。

主要内容：进入系统中的外汇虚盘中，通过对英磅、日元、德国马克这三种

主要货合约建立开仓，对冲，观察货走势，学习使用杠杆作规律。

实训六 外汇实盘虚盘综合交易实训 (2学时)

基本要求：通过对外汇虚盘与实盘的综合交易与运用，积累投资经验与心得体会，进一步提升投资技巧与投资策略。

主要内容：通过对外汇基本面及图形分析技巧的综合练习，提高投资分析水平及熟练程度。

三、实训结论、主要效果及感受 实盘中我实训的内容主要是外汇的买卖交易，观察汇率的涨跌情况，浮动盈亏指

数代表的含义，比在直接标价法和间接标价法下外汇的买卖的不同之处，直接标价法和间接标价法买价和卖价在不同盈亏时变化情况，以及在这两种标价法下，买价和卖价不同的高低，经过一段时间的实训作，我学会了怎样去进行外汇的买卖以及辨别盈亏状况

1、实盘交易实训内容、结果及分析直接标价法：日元汇率为直接标价法，以日元为例进行实验，学生以外汇交易账号进入外汇交易系统。

例如：按市价开仓买入1手日元合约，如当前美汇日元的汇率是107.87，则需支付的保证金为10000_1÷107.87_5%=5794.01美元。

当汇率变为108.96时，我们来计算当前的浮动盈亏。开仓买入1手日元合约支付10000 _1÷107.87=115880.2262美元，如以108.96平仓卖出此合约，则收入10000 _1÷108.96=114720.9985美元。浮动盈亏=114720.9985-115880.2262= -1159.2277美元。总结：直接标价法的货多头交易时，汇率上升出现亏损，汇率下跌则获利。

2、虚盘交易实训内容、结果及分析 在虚盘的交易中,进行实训的主要内容是：学习以不同的标价法表示的外汇的虚盘委托，学习交易时所需手续费得计算，学习撤销合同的方法以及与在达到指定价格时进行交易的方法，在进行实训交易的最几个星期，我一直以为，虚盘的交易与实盘的交易是一样的，但是在进行次虚盘交易时，我遇到了麻烦在经过了请教老师和同学后，我渐渐明白了其中的规律，得到了解决的方法。在进行直接标价法的货多头交易时，汇率上升出现亏损，汇率下跌则出现盈利，而在间接标价法的货进行多头交易时，汇率上出现盈利，汇率下跌则亏损，我也可以根据大盘的走势和当日涨跌指数来判断买卖的时机。在进行虚盘交易时要特别注意保证金的问题，以防我们在我们获利的金额少于保证金的金额时卖出外汇而使自己发生亏损的情况。

3、感受、收获(实盘虚盘的区别)

实盘和虚盘的区别

一、实盘是发盘人(Offerer)按其提供的条件以达成交易目的的明确表示。实盘具有法律效力.受盘人(Offeree)一旦在有效期限内接受实盘上的条件和内容,发盘人就无权拒绝售货.一项实盘必须具备：

(1)发盘的内容和词句必须肯定，不能用‘大约(about)'，‘参考价(reference pr)'等摸棱两可的词。

(2)发盘的内容明确完整，其内容应包括商品品质(Quality)，数量(Quantity)，包装(Packing)，价格(Pr)，装运(Shipment)，支付(Payment),有效期(Validity )等。

(3)发盘中不能有保留条件如：以我方确认为准 subject to our final confirmation以货物的未售出为准 subject to goods being unsold

二、虚盘是发盘人所作的不肯定交易的表示.凡不符合实盘所具备的上述三个条件的发盘,都是虚盘.虚盘无须详细的内容和具体条件,也不注明有效期.它仅表示交易的意向,不具有法律效力.出现下列一类的词句者,皆为虚盘:

-Without engagement.

不负任何.

-subject to prior sale

-All quotations are subject to our final confirmation unless otherwise stated.

所作报价,除特别注明外,须经我方确认后方能生效.

-Our offer is subject to approval of e_port lnce出口许可证准许签证,我方报价才有效.

你可以还盘，直接了当告诉他们哪里不合适，我方认为应该如何。收获和感受

最初接触外汇交易是金融课程，只是在理论上对外汇及外汇市场有了一些初步了解。通过本学期外汇模拟平台的实际交易作，使我不仅对 外汇知识 有所了解，同时也对于外汇交易的作有了进一步认识。首先，外买卖业务仅是外与外之间的交易，不涉及汇率问题，而且外即期交易不存在金融衍生

品风险放大的情况。就业务的具体内容而言，该业务与国内银行在外汇市场上所进行的外买卖是一致的，都属于外对外之间的交易，其区别仅在于通过的交易市场和交易网络不同。其次，不存在市场准入方面的政策限制。从市场参与主体看，目前金融机构只要获得外汇管理局结售汇业务市场准入资格并取得外汇交易中心会员席位，就可参与外买卖业务，因此，现在有很多人都在做外汇

★ 国贸实训总结范文3篇

★ 关于工程实训报告范文

★ 关于cad实训总结范文

服装设计课程英文

她在一所服装设计学校上过学。

clothing technology & design

『贰』 服装设计系的英文翻译

我是学服装设计的，服装设计系应该是：apparel Fashion Design department，这个服装应该是apparel ，我就是服装学院的

『叁』 国外的服装设计专业英语应该怎么说

Fashion Design

『肆』 听老师讲关于服装设计的报告的英文

Listen to the teacher talk about the clothing design report

听老师讲关于服装设计的报告

如果对您回有帮助

请采纳答 谢谢

Listen to the teacher talk about the clothing design report

听老师讲关于服装设计的报告

『伍』 学服装设计要参加英语口语考试不

近年来，服装设计也算是比较热门的行业；随着国内娱乐事业的发展和物质生活水平的提高，越来越多专业或者非专业的学生都乐意去国外学习服装设计，完成自己的设计梦想。接下来，美行思远我来跟大伙儿说下服装设计类留学的常见问题，给那些还在为留学困扰的学生一点建议。

1、服装设计为什么要选择留学?

服装时尚设计是整个艺术领域里很热门的一个专业，在一个装潢精致的工作室里，四周都是设计服装的工具，墙上贴满了设计图，打交道的都是同行，看1米9的骨感模特穿着你的思路走在时装秀上，被业内大咖们点头称赞……想必这是不少服装设计类留学艺术生的梦想吧?

在如今的服装行业里，专门从事服装行业的人不在少数，但是真正懂行的却很少。时代变了，批量生产15块钱一件的T恤早已经不是年轻人的追求目标，我们要的是个性，是与众不同，是私人定制!所以说设计师虽多，高素质的原创服装设计师却是千金难求，想要在这一大群学服装设计的人中脱颖而出该怎么办?我们的回答是：拓视野，见世面，去留学!

君不见服装设计大把大把的出自海外艺术大国，我们仅是翻出其中的几个知名华裔设计师来说，王薇薇自幼纽约巴黎两地跑，吉承毕业于米兰的马兰欧尼学院，Chictopia的创始人刘清扬呢?那可是圣马丁艺术学院的校友!

有这群大神名声在前，服装时尚的留学之路，焉能不热?

2、服装设计类留学怎么学?

与国内艺考截然不同，国外艺术院校准备及申请周期相对较宽松，更注重申请者的综合素质和能力，其中包括创造力、动手能力、审美能力以及形象思维能力。除此之外，过关的语言能力也是不可或缺，如果学生不具备一定的语言技能，签证申请将是高考艺术生出国留学的大障碍，上课也将难以理解老师的内容，并无法完成作业，如果要去的是小语种(相对英美高昂的费用，这些小语种低廉的学费和优质的教育资源总是很令人心动)，这一点就更加不能忽视。

当然啦，语言毕竟是个只要努力就能拿下的东西，有心去学就不会被困住。但光有语言能力可不代表名校随时都向我们张开怀抱。艺术生应该都知道，艺术类留学申请里最重要的莫过于作品集。作品集是申请中的重头戏，更是艺术生的核心竞争力，有经验的前辈会告诉你，作品集能够提前在专业老师的指导下了解格式要求，因为好的作品都是修改出来的，所以要尽早准备。

准备服装设计留学的你，一定要重视作品集，作品集能够直接反映你设计才能和创意，每个院校对作品集的要求各不相同。

3、服装设计类留学学什么?

设计师就是艺术家，想做一个好的服装设计师，要会的东西可就太多了，学服装设计，你至少要掌握这么多的课程才算有了基本功：

时装线条和草图、服装史、创意设计与理论要求、颜色和设计理论、计算机辅助设计、计算机花纹绘图、计算机等级，标记和切割、立体裁剪、工业缝纫技术、服装结构、饰品设计、时尚产业调查、馆藏发展、时装表演制作……

以上就是关于服装设计留学的常见问题。还有很多同学都在关心和关注服装设计类留学院校，接下来美行思远我来给大家几所国外知名的服装设计类留学院校——排名已分先后；

1.帕森斯设计学院

2.纽约时装学院

3.普瑞特设计学院

4.芝加哥艺术学院

5.萨凡纳艺术与设计学院 英国服装设计类留学院校：

1.圣马丁艺术与设计学院

2.伦敦时装设计学院

3.皇家艺术学院

4.爱丁堡艺术学院

5.格拉斯哥艺术学院

以上就是美行思远艺术留学和您分享的服装设计类留学相关问题的解生平次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。它带给我们的不仅仅是经验，它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。在以后的学习生涯中我更应该真人学习，将来成为一个出色的专业人才，这次实习让我懂得什么叫“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。答，希望能够对大家认识服装设计留学有所帮助。如果大家还有任何相关疑问，欢迎咨询美行思远艺术留学顾问，我们将根据您的个人情况，为您制定个性化的留学方案！

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『陆』 服装设计 英文翻译

服装设计 Dress designing

『柒』 求英文翻译 “服装设计与工程”

Fashion design and engineering

武汉纺织大学有这个专业，你可以在学校的主页上去找到这个专业，就有对应的翻译。

wuse是武汉纺织大学的网站。

『捌』 服装设计专业主修课程

课程设置：

专业核心课程与主要实践环节：服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

服装设计专业是轻纺食品大类学科下的一个高职专科专业。

成为一名服装设计师步需要考助理服装设计师证。

助理服装设计师：(具备以下条件之一者)

(1)从事相关工作一年以上，经本职业助理服装设计师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。

(2)相关专业中专学历，连续从事本职业工作三年以上。

(3)相关专业大专及以上学历，试用期满。

(8)服装设计课程英文扩展阅读

服装设计专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识，进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。

『玖』 服装设计学校英语怎么说

She attended a school of dress design.

a fashion design school ——强调潮流。流行。

a school of dress design

服装设回计

dress designing; costume designing; clothing design

a school of 服装设计(可换如上词)

或答a + 服装设计(可换如上词)+school