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1、简单的方位知觉作为一名专为他人授业解惑的教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

2、那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的照镜子教案，希望对大家有所帮助。

3、3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。

4、照镜子教案1 教学目标1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。

5、如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。

6、2、幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。

7、3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。

8、活动准备1、一面大墙镜，磁带，录音机2、人体大挂图（各器官可以取下）3、动物头饰和漂亮小贴图活动过程导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。

9、照镜子1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并幼儿说出各器官的数量词。

10、2、教师介绍游戏名称和，播放照镜子的磁带，让幼儿模仿说，逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图3、教师幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。

11、4、幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观察，适时纠正错误的说法和发音，并以漂亮小贴图作为奖励，激起幼儿兴趣。

12、化装舞会1、发给每个幼儿一个头饰2、讲述游戏规则，找到和自己头饰相同的幼儿，面对面讲：“照镜子，这是我的”3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物PARTY活动延伸1、课后延伸：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等）2、让幼画自画像照镜子教案2 活动目标：1、了解镜子的基本特征和用途。

13、2、幼儿寻找大自然中的镜子。

14、3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

15、 活动准备：月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等 活动过程：1、了解镜子的特征及用途（1） 师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？（2） 摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？（3） （出示镜子）这是什么呀？( 5 )你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）2、探索发现生活中的镜子（1） 师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）( 4 )除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）3、游戏：照镜子（1） 师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）（2） 随音乐做照镜子的游戏。

16、照镜子教案3 活动目标1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

17、2、有爱整洁、爱美的情感。

18、 活动准备1、小猫头饰、尾巴人手一份。

19、2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

20、 活动过程活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。

21、等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。

22、学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。