数学中考总复习_高三数学一轮备考策略

中考前怎样复习数学好？

（2）宗旨：建立数学思想，培养数学能力■9355：中考数学试卷基础分大约有多少？

一、教学大纲和课本的关系 教学大纲是教学的依据、考试的依据、对教学质量评估的依据。课本是教学之本，是中考命题的源泉。近几年来全国各省的中考命题，基本上是紧扣大纲和课本，很少有偏题、怪题，基本上难而不超，活而不③统计与概率偏，从而解决了中学师生思想中的“怕”字和“难”字。实践证明，“紧扣课本不超纲”是中考命题的原则和规律，所以总复习必须以“纲”为纲，以“本”为本。总复习不应是知识的简单重复，而应依据大纲对课本内容进行精炼、活化和深化处理，使知识规律化、网络化，进而在更高的层次上掌握课本，通过复习旧知识，能有新的收获。 二、课本和资料的关系 资料是编者根据对课本内容的深化理解，以各种习题形式将课本内容再现出来。总复习过程中有目的、有针对性地选择复习资料，从中筛选出一些习题进行练习是必要的。但有一些中学教师为了防止疏漏，四面八方选题，订购复习资料，争相搞题海战术，忽略了“双基”的训练和掌握。尤为的是，使不少学生对数学课望而生畏，产生了“厌学”现象。近几年来，各地中考命题都从“双基”出发，试题紧扣课本，不偏离课本，甚至部分试题就是课本内容和习题的变异，从而体现以“本”为本。因此，总复习应把主要精力放在知识的系统化上，将每章知识点串成“线”，每一部分复习完之后，认真归纳总结，将“线”结成“网”，使知识结构化、网络化，形成完整的知识体系，练好解题的基本功，具有驾驭知识的能力，努力从题海中摆脱出来。 三、讲和练的关系 总复习过程中，必须坚持把讲和练有机地结合起来。讲要精讲，既讲基础知识，又要讲解题的思路、方法和技巧，释疑解难，指点迷津；练要精练，既要通过练巩固知识，又要通过练注意总结方法、规律，不断锤炼自己的思维能力。只有通过必要的练习，才能牢固掌握课本知识，达到灵活应用和提高应试能力的目的。讲要讲出新水平、新信息；练要练出新题型、新思路。总复习过程中只有讲、练结合，才能有效地提高复习效果，切忌“满堂讲”或“满堂练”。 四、一般知识和重点知识的关系 中考命题既重视一般知识的考查，又突出重点知识的考查。 基础知识是培养学生分析能力和灵活运用能力的关键。没有基础知识，就谈不上分析能力和灵活运用的能力。中考主要是围绕初中数学部分的基础知识和基本技能命题的。一般知识的考查，多为识记和理解内容的试题，分数比例较大。而重点知识的考查，是近几年各地命题的显著特点之一。这就要求在进行全面系统复习的同时，必须把重点知识作为复习的主攻目标。只要善于依照大纲和课本的要求狠抓重点知识，考试成绩可得到明显提高。 五、知识和能力的关系 总复习中应坚持知识和能力并重。知识的存在和活化增殖是能力产生和发展的前提；能力以知识为载体，而方法是能力的具体体现。考试目标要求考生对初中数学知识有全面的理解和掌握，具有必要的观察能力、实验能力、思维能力、知识的迁移能力、理论联系实际能务和综合运用数学知识分析解决数学问题的能力。因此，在总复习中应做到：(1)重视基础知识。深化学生对数学概念、规律的理解，拓宽知识面，活化增殖知识，促进学生多向思维，进而把知识化为能力。(2)突出能力的培养。要对学生进行答题训练，促进学生多方位、多角度、多层次去思考，不拘囿于常规方法，不局限原有理解，掌握解题的方法和技巧，从而敏捷地寻找捕捉正确，扩展思路，拓宽视野。 六、智力因素和非智力因素的关系 中考不仅是知识、技能等智力因素的综合竞争，同时也是心理、生理等非智力因素的全面较量。就中考而言，许多考试失误并非知识缺陷造成，而是发生在非智力因素上。如：心理素质，情绪低落，缺乏自信，慌张恐惧，意志薄弱，则会出现思维受阻，思绪混乱，致使知识技能水平难以得到正常发挥。又如答题顺序，时间安排不当，审题不细心，没看清看全题设条件，解题不规范，乃至身体健康状况不佳等非智力因素均可造成失分。因此，在总复习中，在重视发展学生的智力因素的同时，要注意协调发展非智力因素，使学生能够认真审题，养成良好的解题习惯，合理安排答题顺序和时间，同时还要对学生进行良好的意志品德养成教育，以便使学生的聪明才智在考试中充分发挥出来，取得好成绩

数学中考总复习_高三数学一轮备考策略

数学中考总复习_高三数学一轮备考策略

浅谈初中数学教学中如何抓好中考数学总复习

在数学中考中，遇到一至几道未见过的不会做的难题，这是正常现象，当然，这样的“难题”，也是大纲范围内的题目。所以，往往多看几遍题目，仔细地想想，也还是可以做出来的。总之，如果有了碰到难题的思想准备，就会减少对难题的恐惧心理，从而增强自己解出难题的勇气。要想到“我难他亦难，我易他也易”。不管题目的难易程度如何，大家的机会都是均等的。这样一想，考题再难，也就不害怕了。

紧扣课程标准所谓“熟能生巧”，在这个阶段，所要做的就是将关键知识点进行综合、巩固、完善、提高。要尽可能多的接触各类典型题。，精心编制复习

对于复习数学，我觉得应该要多做题，特别是错题（就是你之前做错过的题）

怎样进行中考总复习?

数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。

我尽量试试```因为我去年6月刚中考完

我就把每一科目的复习要点说说

语文主要就是名句积累，一些古文是有必要背的②过基本方法关``，文言文里的一些字词的用法也是需要记忆的``都是考点！

数学呢，其实就是平时的积累了```考试时主要是考圆的应用及一些三角形的定理，代数方面就是二次函数与一些简单的代数式方程式的应用。反正中考前是会有大量的习题的啊，每个题目都有固定的考点

英语，在听力方面范围是很广泛的，所以要天天听磁带，提高听力能力。一些基本的语法也是要掌握的，比如说svoc结构等等``而且记得要背单词，每个星期都要读几篇英语文章``英语的考点和知识点是比较难把握的，毕竟是一门语言！是需要积累的！

物理，主要是考电学和力学的知识，或者是说将浮力定律，杠杆原理，与电学相结合，还会有压强的考点，这是比较重要的几个方面。

化学，其实还比较简单，毕竟不考什么有机化学，选择题都会比较基础，主要掌握的就是化学计算，要善于利用化学方程式进行分析！然后就是配平的能力，因为就算不记得方程式了，也要自己试着分析反应的方式与过程，从而提高解体能力``！然后就是实验的知识点，主要是气体收集和分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。对收集气体进行过滤，洗气等等

历史，我们这边是开卷，所以也没什么知识点好归纳，只记得的知识点是将实事与课本想结合，答的也总是那几句话，什么，可持续发展等等！历史主要是世界近代史，世界现代史和现代史```

跟着老师好好听课，中考其实并不那么难啊`~呵呵！加油,Good luck

初三数学中考资料

3.审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。尤其不要以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作图，这样可以建立起直观的图景，帮助记忆和分析问题。

数学建议用《教材完全解读》很好用的。化学、物理则可以用《课堂完全解读》力荐。用《教材1+1》比较好，历史《施勤：首先答题要规范，第二将会做的都做对，把该拿的分全拿完。难一点的题目尽量地去解答，因为后面的解答题是分步给分的。状元笔记》不错哦。建议多做试题《天利38套》，按照考试形式。个人不建议53除非你时间很多，信心很足

施勤：挖掘图形中的隐含条件，一般找相似三角形，寻找线段间的关系。

中考数学冲刺重点做好三件事

（1）通过做模拟题进行查缺补漏

本报11q中高考名师在线辅导已进入冲刺阶段。6月9日晚，扬州教育学院附属中学数学教研组长、中学高级教师施勤应邀出镜，为广大考生讲述中考数学冲刺策略，并在线答疑。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

施勤，扬州教育学院附属中学数学教研组长、中学高级教师，2006年扬州市中考数学试卷命题组核心成员。

名师视频讲解：冲刺策略 应试技巧

一、冲刺策略

中考就要到了，为了能在中考时胸有成竹，我认为考生要做以下三件事：

，了解中考试卷的命题原则，明确试卷结构、难度系数。

今年中考的题量仍然为26题，选择题由去年的12题改为10题（每题3分，共30分），填空题由去年的6题改为8题（每题4分，共32分），解答题共8题（88分）。今年中考试卷的命题原则为：保持稳定、适当创新、检测潜能。容易题、中档题和较难题仍会维持在6：3：1的水平，命题风格基本稳定。试卷会在以下三个方面作适当创新，一是题面上创新，如：变换问题的呈现方式，由平铺直叙的文字表述改为人物的语言对白；由条件的直接揭示改为图表的无言表达；由问题结论的推导求解改为问题结论的探究验证等。二是知识综合上创新：数学内部知识的综合或与物理、化学等其他学科知识的综合。三是题型上创新：今年可能会考查数据的离散程度(以数据和图表呈现)的应用。几何计算，近两年在解答题中没有出现，可能会“以圆为背景，以相似或相切为考查点进行有关计算”或“以平行投影或中心投影为知识背景，以相似的性质为考查点进行有关计算”。“图形与变换”是“空间与图形”中一个重要的知识板块，可能将平移、翻折、旋转等探究题结合起来。总之，试卷绝大部分题目都是基本题型。

第二，回归课本，查漏补缺。

将课本翻阅一遍，首先对基础知识、重点章节重要的知识像放电影一样过一遍，初中数学的内容包括：数与代数、空间与图形、统计与概率和课题学习，对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握，还要学会运用。即使是综合题的求解，也是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识和方法的积累是开启难题的钥匙。二是回顾课本上的典型例题和习题。我们分析历年中考数学试题可以看出，用于考查基础知识和基本技能的素材、背景，大都是课本中的例题、习题，或是这些题的变形。因此，对典型习题要研究并掌握其重要的步骤和方法，以免在考试中因思维不严谨或解题不规范而被扣分。不仅如此，还要分析一下，解题中运用了哪些基础知识、基本方法和数学思想，数学中的重要思想有化归思想、数形结合思想、分类思想、特殊化思想、方程思想、整体思想、估算思想、类比思想、函数思想、建模思想等，每份中考试卷中都会有一部分试题是对数学思想的考查。数学方法包括配方法、消元法、参数法、待定系数法以及分析法和综合法；教材中的“课题学习”常常是对一个问题的探究或对一个问题结论的猜想，基本的探究方法是从特殊到一般、从个体到总体；一般的探究过程是先实验再观察，先猜想再验证，先理解再应用。请考生将课本中的“阅读”、“数学活动”、“相关链接”都阅读一遍，这非常重要，因为有可能其中的一个内容就会被编进中考题中。

第三，整理试卷上的错误并分析错误原因，寻求减少错误的方法。

二、应试技巧

，对题目的审查要认真。

1.最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定式，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。

2.对“生题”要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际相关的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

1.选择题的应答：主要方式有两种：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的，这时将的正确选项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中作认真的分析与比较，确定一个选项。选择题一定不要缺答。

2.填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，要注意数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒，对一题有几个的各种情况要特别考虑全面。每一题只有满分和零分两个评分档。一道填空题就是4分。

3.计算题的应答：计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合、推理与运算才能完整地解出。对有数字运算的题目一般应从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图，辅佐解题；并注意数字与单位要统一。

4.对于阅读理解题，一般考查现实生活中的相关问题，给你的材料就像是一篇小的作文，往往使你吓一跳，但你若静下心来仔细阅读，找准题目中的语以及相关的已知量与未知量之间的关系，建立数学模型，你就会发现此题其实一点都不难，只不过运用了你学过的某一个知识点或几个知识点而已。

5.对于综合题来讲，一般难度会比较大一些，如果你在读题后还是找不到已知问题与所求问题之间关系，此时千万不要放弃,努力挖掘题目中的隐含条件，要设法“化整为零”，各个击破。可由已知条件能求出什么就做什么，这样做下去就会一步一步找到问题的。即使你最终没有做到，你前面推算出来的结果也还是有用的，只不过你自己不知道而己，总能得上一部分分数。

第三，对题目的书写要清晰。

考试是在一定的时间内完成一定数量的题目解答，所以应该做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。有的考生在答题时书写不清晰，字迹潦草到看不清楚的地步，乱涂乱改的结果是卷面很不整洁，在教师阅卷时容易造成误解。

第四，对未见过的题目要充满信心：考试中遇到难题，应尽量放到去攻克，如果其他题都已做完且检查无误，而又有一定的时间的话，就应想办法攻克难题关。

■本报11q中高考名师辅导全部结束

■将为大家安排招生、填报志愿专题

名师在线解答

■opo：这次数学中考关于几何类的题目共几题？

施勤：代数、几何、概率、课题学习的题目是有一定比例的，一般是根据课本内容的比例，所以前面填空和选择共有10题左右，其中也有与其他知识相结合的综合题。大题目有一题几何证明或计算题，不会很难，[嘉宾名片]属于基本题。还有和其他知识结合的综合题，一般一题是较难的综合题。

■popo：今年中考数学难度大吗？

施勤：应该不会大的。今年是苏教版年，据专家说，均分应该还是在九十大几分的。

■花如人生：数学的重点是什么呢?压轴题主要涉及到什么内容?

施勤：数学的重点就是基本知识、基本技能、基本方法。压轴题一般都是代数和几何的综合题。

施勤：这个就要看你平时的速度了，要是平时考试时感觉到时间不够，那就得加紧点，要是时间充裕，那还是按平时的速度来考试。不管快与慢，主要是将自己会做的题分数拿稳。

■快乐的雪儿：老师，一般填空和选择题的一题怎么才能有明确的思路啊？解答题中的一些难题和不大熟悉的题怎么才能顺利地解答出来？

施勤：6：3：1，容易题占60%，中档题占30%，难题占10%。

■快乐的雪儿：我的函数比较好，但是几何不大好，所以有时遇见一些函数和几何相结合的题目，我会有些措手不及，这浪费了我太多的时间，请老师告诉我下一步该怎么做。

■铥铥拉：卷面怎么样才能掌握好该拿的分数?

■花：概率这方面怎样才能考虑周全？

施勤：初中阶段还是以画树状图或列表为主，将各种可能性都列出来，从而求出概率。

施勤：首先要看清题意，抓住动中不变的关系，常常通过作辅助线构造三角形的方法，利用三角形的有关知识（如勾股定理、相似三角形等）来解答。另外根据动点的位置分情况讨论。

■花如人生：运动探究类题目有时分情况讨论，怎样才可以全面解答?

施勤：仔细审题，看清动点所在的可能情况。有可能的话动手作一下帮助解题。

■momo我想飞：关于二次函数运用的一些问题我总是不会做，应怎样解决?

施勤：掌握最基本的知识和最基本的方法。建立二次函数的模型，利用二次函数的知识来解决问题。

中考数学总复习资料

施勤：如果是一些新题型，如作题，那就动手作，寻求。对一些猜想规律的题目，可以从特殊到一般去猜想，再用检验或证明的方法来验证结论是否正确。

我今年才中考完

做题能锻炼自己的题感和解题的方法，我觉得数学这科不能枯燥的看复习资料，它不同于语文和英语这些要背的科目，不过一些公式和解题方法是要熟记的

复习资料不妨自己从书上总结，再看一些复习的练习册，那些大都是有的

中考数学复习分析并解决自己在试卷中的问题是最有实效的举措。重点是分析丢分的原因，如果是粗心造成的错误，首先要对自己说：“没关系！”但也要重视，粗心有以下三种：一是审题不清，二是计算错误，三是笔误。对于常常把题目看错的考生，首先要定神，考试时将题目读三遍，确定已解题意后再作解答；对于常常计算出错的考生，一定要学会检查。数学学习中以相同的思路和方法来检查一道题的正确与否往往收效甚微，比如在解方程时是把根代入原方程进行检验而不是重算一遍这道题，在分式的计算中代特殊值进行验算而不是再次地重复原过程，对于应用问题可以代到题目中进行检验，也可以根据实际情况判断一下，比如某个同学计算出高跟鞋的高度是7米，这是不可能的。对于常常笔误的考生，一定要在解完每道题时回头再看一眼题目的要求是什么？有几个问题？都答完整了没有？如果是因方法不会而做错的题目，就要找一些与它类似的题目，研究并掌握这一类题目的一般解法和注意点。近几年来，各地中考数学试题形式和知识背景千变万化，但其中运用的数学思想方法却往往是相通的。要处理好通法和技巧的关系，在复习中不应过分地追求特殊方法、技巧，不必将力气花在钻难题和怪题上。中考冲刺课程-初中数学竞赛训练营（mp4视频）

提取码: 第二，对题目的应答要准确。wwcb

中考数学主要考什么？

■xuesheng：考试时应抓紧时间还是按平时速度呢？

动点（经常考）、圆、二次函数

俗话说：细节决定成败！审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合数学的特点，达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点。

一元二次方程与实际问题 主要是初三的知识

二②调整自己的心里状态次函数

初二内容为主，初三的加强一些，主要也就加个圆的知识，其实初三下半学期会发本考纲的，有可能考到的内容里面都会帮你梳理一下，你们老师会说的

中考数学做53总复习怎么样

（1）目的：过三关

效果还是可以我也是今年参加中考。应该是圆和二次函数为重难点的题型，注意以不变应万变，知道出题人的意图，再各个击破！的，五三天天练是挺好的。

因为首先来说,初中的五三天天练,它里面是有一点基础的知识点,而且也是会有一种比较难的附加题的五三上面中考题比较多，个人觉得上面一些概念概括的什么太繁琐，偏基础一点。要做五三，还是做中考总复习版本的比较好，比义务教育阶段的数学课程突出体现的基础性、普及性和发展性，这就要求我们的数学教育必须面向全体学生。无论学生是否升学深造都应使他们在数学上得到不同的发展，只有这样才能达到课程标准的要求。初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的又忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点精心编制出复习。的编写还必须切合学生实际，可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内完成。然后按测试中出现的学生难以理解和遗忘率较高且易混易错的内容确定的重点。 教师制订的复习要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制订具体复习，确定自己的奋进目标。较全面，这个可以等初三新课上完再做。基本上面的题认真做完中考知识点不会有遗漏了。另外还有一本叫《点拨》的书侧重讲解也非常棒，个人觉得比全解要好。

中考数学如何复习

■wallace：请问老师，做动态几何题目的要点是什么?

先从书上的知识点着手，把知识整理一遍，写下本上，写的过程也是记录的过程，然后跟住老师的三轮复习，效果不错的

根据自己的基础来复习，自己的基础如果不是很好的话，建议你多做一些基础性的题，因为中考中有很多是基础性的，所以要先把基础题会做。如果基础较好，就根据自己没有掌握透的知识进行巩固，进行专题练习。

先做基础，只有好的基础，才能做延伸性题目，多分析难题的解题过程，思路，方法，做好笔记，在网上找相关题目的练习，数学在于多做题

中考数学复习

一、轮复习（3-4周）

1、轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅

①过记忆关①进行专题化训练

必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。

需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。

③过基本技能关。

应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

（2）宗旨：知识系统化

①数与代数

②空间和图形

分为3个大单元：几何基本概念（线与角），平面图形，立体图形

分为2个大单元：统计与概率

2、轮复习应注意的问题

（1）必须扎扎实实夯实基础

中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）必须深钻教材，不能脱离课本

按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。

（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发

二、第二轮复习（3周）

1、第二轮复习的形式：“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化

（1）目的：融会贯通考纲上的所有知识点

将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

②突出重点，难点和热点的内容

在专题训练的基础上，要突出重点，抓住热点，突破难点。按照中考的出题规律，每年的重点、难点和热点内容都大同小异，。

在对初中阶段所有数学基本知识的理解掌握前提下，应该努力做到：

①建立函数与方程的思想

从函数的角度，去理解数，函数，方程、代数式以及跟图像的对应转化关系。

②提高数学阅读分析的能力

学会用数学语言描述问题，并能还原问题的数学描述。

2、第二轮复习应注意的问题

（1）专题的划分要合理

专题的划分标准为相关知识点的联系紧密程度。专题要有代表性和针对性，切忌面面俱到；始终围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题。

（2）保证一定的习题量

（3）注重多思考，并及时总结规律

每个专题内的知识点具有必然的紧密联系，不同专题之间的知识点同样会发生关联融合，要注重解题后的反思，总结规律。

三、第三轮复习（2-3周）

1、第三轮复习的形式：“模拟训练，查缺补漏”

①研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题

分析历年中考题，对考点的掌握做到心中有数。选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。

考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心理状态和心里素质会带来很大的影响，所以在模拟训练时，一定要严格按照真正中考的时间以及相关要求来训练。

2、第三轮复习应注意的问题

（2）克服不良的考试习惯

中考考题都有相应的判分规则，要按照判分规则去优化答题思路和步骤，必须避免因为“审题不仔细，凭印象答题以及答题不规范”中考大纲要求掌握的知识点可谓众多，在经过前两轮的复习后，需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。等原因造成的失分。

（3）总结适当的应试技巧

在实际的考试过程中，完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题，都有相应的解题技巧，既节约了做题时间，还保证了结果正确。

多做练习就好