缩写句子练习 缩写句子的例题

五年级上册语文26课缩句

BHOF = Bald Headed Old Fart

2007-6-9 12:52 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

缩写句子练习 缩写句子的例题

缩写句子练习 缩写句子的例题

缩写句子练习 缩写句子的例题

2、天空中挂着圆月。

1、 喜讯 传到学校。

2、 列车 穿过山谷。

3、 春风 吹遍大地。

4、 人们 挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习。

7、柳条拂动着水面。

（4）缩写句子。

1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、 敬爱的无微不至地关怀着年轻的战士。

4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

2、 同学们回答问题。（扩句）

7、 太阳升起来。（扩句）赞同

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向TA求助 回答者： 可爱大萝卜 | 二级

擅长领域： 暂未定制

参加的活动： 暂时没有参加的活动

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2007-6-12 21:36 Θ飞★影Θ | 一级

他兴奋的摇晃起身子来~~~ （缩句） 赞同

0| 评论

2007-6-13 20:03 thery5 | 二级

厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的.缩写句子

缩句应为：叶子是嫩红的。 1、缩句，就是把BTW = By The Way“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。

3、缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？

4、否定句中的否定词。如“我不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”。“不”必须保留。

5、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。

6、疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

7、缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的消灭了”如果缩为“消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

缩句应为：叶子是嫩红2008-4-24 扩句缩句练习题各30条，回答有奖励 310的。

【注】“爬山虎刚长出来的”作定语，删掉。

爬山虎嫩红新叶

缩写句子:应该是叶子是嫩红的。

一些英文句子的缩写

IOU

n. 借据（等于I owe you）

ASL = Age/Sex/Location

AFAIC = As Far As I’m Concerned

AFAIK = As Far As I Know

AFK = Away From Keyboard

AIAMU = And I’m A Monkey’s Uncle

AISI = As I See It

AKA = Also Known As

AMBW = All My Best Wishes

ASAFP = As Soon As "Friggin" Possible

ASAP = As Soon As Possible

ATST = At The Same Time

AWGTHTGTTA = Are We Going To He To Go Through This Again

AWGTHTGTTSA = Are We Going To He To Go Through This Sh Again

AYSOS = Are You Stupid Or Soming

B4 = Before

B4N = Bye For Now

BBFBBM = Body By Fisher, Brains by Mat

BBIAB = Be Back In A Bit

BBIAF = Be Back In A Few

BBL = Be Back Later

BBN = Bye Bye Now

BCNU = Be Seein’ You

BF = Boyfriend

BFD = Big Fing Deal

BFN = Bye For Now

BIF = Basis In Fact

BITD = Back In The Day

BM = Byte Me

BMOTA = Byte Me On The Ass

BNF = Big Name Fan

BOHICA = Bend Over Here It Comes Again

BR = Bathroom

BRB = Be Right Back

BRT = Be Right There

BS = Big Smile

BT = Byte This

BTDT = Been There Done That

BTSOOM = Beats The Sh Out Of Me

BTWBO = Be There With BCIO = Check It Ouls On

BWDIK = But What Do I Know?

BWO = Black, White or Other

CIAO = Goodbye (in Italian)

CID = Consider It Done

CIS = CompuServe Information Serv

CMF = CoAOTS = All Of The Suddenunt My Fingers

Cof$ = Church of Scientology

CRAFT = Can’t Remember A Fing Thing

CRAWS = Can’t Remember Anything Worth A Sh

CSL = Can’t Stop Laughing

CTC = Choaking The Chicken

CU = See You

CUL/CYL/CUL8R = See You Later

CWYL = Chat With You Later

CYA = Cover Your Ass

BBL Be back later. 一会儿回来

Crats Congretulations!恭喜

J/K Just joking 开个玩笑

EZ Easy 简单

Afk Away from 离开键盘（ 离开了）

NP No problem.没问题

T.Y/TU Thank you 谢谢你

e.o.m End of month.月底

DIY,do it yourself

3Q Thank you谢谢！！

意思是 DO you like me 的缩写

缩写句子的方法及顺口溜

同学们回答问题。（扩句）

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。方法和技巧口诀如下：

扩展资料：

有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

缩句为：小花猫晒太阳。

2、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉。

3、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

4、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在图书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。

5、缩句去掉数量词语，保留中心词语。

例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。缩句为：女孩找到了花。

6、找出句子主谓宾。

“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。

7、比较主要词语，找出中心词语。

“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

(一).关于缩写句子的练习题及

(二).缩写句子大全及

(三).缩写句子

急求中考缩句练习

一、缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留等一个人比爱一个人有意义，如果你选择了爱自己，那只是因为你如此的不堪8.童年时的一场旅途是不是真的很短暂,距离缩短了,时间拉长了,我们迷失了。下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。缩句，有助于我们抓住长句的主要内容缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。，提高我们的概括能力，缩句的基本方法如下：

缩句怎么缩才对？

缩写句子的方法和步骤

（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）

（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

3、缩写句1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）这是人教版小学四年级课程练习的作业，呵呵！子时注意事项

（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。

(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

怎样缩写句子

（1）要认真读懂原句，明白句意。例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，缩句为：女孩唱出歌声。

《跳水》一课学完后，张老师出了一道缩句题：“气极的孩子在横木上点跌到甲板上。”王跃同学的是：“孩子跌到甲板上。”李辉同学的是：“孩子点跌到甲板上。”他们两位同学的谁的正确呢？张老师并没有直接说出谁对谁错，而是先介绍了一下缩句的基本方法，然后让同学们展开讨论。 张老师说：“缩句是把一个句子的修饰词语统统地删去，使原句变得更简洁、更扼要。做缩句练习要掌握以下要领：首先要读懂句子，分清句子的‘主干’和‘枝叶’，保留‘主干’，删去‘枝叶’；其次要注意分析与句子意思关系密切的重要词语，有些词语虽然是用来限制、修饰行为动作的，但它在句子中起重要作用，是表达句意的重点词语，在缩句时就不能删去；认真检查缩写后的句子是否与原句意思相符。” 张教师充分肯定了同学们的见解，接着又布置了两题让同学们练习缩句。 ①那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。 ②故乡的人们爱吃熟透的杨梅。 同学们愉快地拿起笔做了起来。 编者按：本文属小学高段内容。

缩短句子有哪些方法

一、去掉“的”字前面的词语。例:深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是,有些句中的“的”字不出现,隐含在句中,我们可以先补起来,然后再缩句。例:船夫的驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”,再缩句就容易多了。二、去掉“地”字前面的词语。例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时,还要去掉“地”字前的“沉沉”。同样有些“地”字也会隐含起来,方法同上。例:清澈的小河缓缓流向远方。我们同样得在“缓缓”后补“地”,然后将它去掉。三、去掉“得”字后面的词语。例:调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。四、去掉表示数量的词语。例:月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群”要去掉,当然,“月台两头”也要去掉。五、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等的词语,这些词语往往有固定的格式,如“在……上”、“从……”、“到……”、“用……”等等,很容易将它们找出来。例:胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬

e()tc

找1、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。到主语，宾语

缩写的步骤是什么

问题一：缩写的三种方法是什么? 1，只写主要内容 2，写开头结尾和中间 3，把主要内容写上再适当的加或减

问题二：缩写的基本方法 您好！

怎样缩写句子

原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

缩句：太阳照射着树林。

原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

2、缩写句子的方法和步骤

（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）

（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

3、缩写句子时注意事项

（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。

(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

问题四：业务流程管理的英文缩写和全拼是什么～谢谢 业务流程管理的全拼是：Business Process Mament

缩写：(BPM)

Linkey BPM为您回复。

问题五：安装过程的用户名及缩写是什么啊 随便写，就是不太好看，你可以写上我的系统 wdxt就是缩写。

问题六：能把具体的方法简写一下吗，实在想不出来咋做。。。。。 14，特征方程 r^2-2r+3=0 特征根 1±√2i。....

条件收敛是Un收敛，但|Un|不收敛。

Cam = Web Camera15.|2A|相当于所有的行列均乘以2. A为三阶行列式，所以|2A|=8|A|

16.显然为0/0的未定式，可以用罗必塔法则，上下求导

=lim(x→0）e^(-cosx)(-sinx)/[4sin2xcos2x]

=lim(x→0）e^(-1)/4sinx/sin2x

=lim(x→0）e^(-1)/4x/2ANFAWFOWS = And Now For A Word Word From Our Web Sponsorx

=1/8e^(-1)

问题七：方英文缩写是什么? Modology, 缩写不清楚，这种抽象词一般没有缩写吧，你不能写成Mod的

缩句扩句练习题

1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。如

扩句就是通过添加词语，把简单的

句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

1、 妈妈买来了桔子。(扩句)

(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

2、 歌声打破了沉寂。(扩写句子)

(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

(分析)根据缩问题三：缩写时要注意什么 缩写的方法 缩写要注意两点：一是简短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。 什么是缩写及缩写的三种方法 1、缩写时要按原文顺序缩。 2、缩写时要有祥有略，重点的部分要祥写，次要的部分要略写。 3、缩写要保持文章的完整性。 那究竟什么是缩写呢？所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。 缩写不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。 具体说来，要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；要抓住重点，去粗取精；要语言精练，文气贯通。 总之，缩写后的文章要做到结构完整，中心明确，语言流畅。 那么该如何去缩写呢？具体的缩写方法有这样以下三种： 一、摘录法。 抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。 缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。 缩写议论性可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据。次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。 缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分，可少量摘录或不录。 二、删除法。 删除次要部分，保留主要部分。 可缩写句子，单句删除添加成分，保留主要成分。复句删除从属的分句，保留强调的分句。 段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。 记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等。 说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。 议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 三、概括法。 用简练的语言去概括原文的意思。 记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可改为简略的对话等等。 说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。 议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句、长句缩成短句，以及把抒情性的句子，缩成一般的陈述句。 以上三种方法可以结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

(分析)根据缩句的'步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

【专项突破】

一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。

例：他是一名少先队员。

他是一名(的)少先队员。

1、听汇报。

( )听汇报。

( )的天空中挂着圆月。

3、燕子掠过湖面。

燕子( )地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

( )战士们( )守卫( )边疆。

二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”( )

2、“的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”( )

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”( )

4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是条完全由我国的工程技术人员设计施工的于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。