衡水中学七年级下册语文试卷 衡水中学语文卷面

七年级语文下册单元试卷

【人教版七年级语文下册单元试卷】 语言的积累与运用

衡水中学七年级下册语文试卷 衡水中学语文卷面

衡水中学七年级下册语文试卷 衡水中学语文卷面

1下列各组词语中注音有误的一项是( )

A 确凿 záo 骊lí歌 叮嘱zhǚ 沼zhǎo泽

B菜畦qí 木屐jī 脑髓 suǐ 冰雹báo

C 蝉蜕tuì 收敛liǎn 讪xiān笑 相称chèng

D 珊shān瑚 花圃 pǔ 盔kuī甲 尴gān尬

2.下列各组词语中字形有误的是( )

A 恐惧 延绵 荒草凄凄 B 舜息 嫉妒 来势凶凶

C懒惰 丑陋 人声鼎沸 D 沮丧 幽寂 人迹罕至

3.下列句子中，没有语病的一句是( )

A 从他的发言里，给了我很大的启示 。

B 我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。

C 团结一致是能否搞好工作的关键。

D 大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。

4. 你的同学要布置书房，请你向他一句名言佳句作为读书求知的座右铭

5 赏析句子。谈谈你对下列句子的理解

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

6 根据课文填空

(1)“长亭外，古道边， 。 ，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。 ，惟有别离多。······”

(2) 深林人不知， 。(王维《竹里馆》)

7根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话

我们在生活中总能找到自己的位置，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，

，8 如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又，可他连声“对不起”也没说，对此，你较好的表达方式是( )

A这本书我不要了，我再去买本新的。

B 你就像一只耗子，两天就啃破一本书。

C 多可惜呀!前两天还好好的书，今天怎么变成这个样子了!

D 你把书弄成这个样子，别想我再借书给你。

9 综合性学习

一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本，美国和大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的调查问卷，下面是调查结果的统计表

日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 22所高中学生2201人

名 父亲 父亲

第二名 母亲

第三名 母亲

第十名 母亲

第十一名 父亲

(1)用文字表述上面的调查统计结果

日本 。美国 。 。

(2) 从这份调查统计表中你发现了什么问题?

(3)针对调查中存在的问题，请你写出一条建议

现代文阅读理解与探究

五猖会(节选)

鲁迅

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤有，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自”就是“粤自”，读下去，记住它，“粤自”呵!“生于太荒”呵!…

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

1.从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段?

2.“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思?为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了?这说明了什么?

3.文中画线句的情景，使我们想起了《从百草园到三味书屋》中读书的情景，你还记得作者是怎样描述的吗?请写出来。

4.“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法?其作用是什么?

5.“我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义?

6.文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法?反映了什么?

(二) 玉兰花的记忆

卢玮

(1)不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花。

(2)玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

(3)当然，父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

(4)念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：“我又闻到花香了。”我才猛然记起。

(5)常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的`同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。

那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。

(7)而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

(8)我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

(9)对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。

1 . 文章第(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?

2 . 文章第(4)段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么?

3 . 文章第(6)段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?

4.请结合第(7)段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。

5.文章一段中的“这”指代什么?请结合这段文字说说父亲带给“我”的“启示”有哪些?

(三) 一顿午餐

郭丽佳 编译

我收到婶婶的信：“亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请进午餐，我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。

当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。但是，无论如何我不能拒绝她的要求!

我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。

当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属大厦”说：“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。”

“噢，的确很好——如果你喜欢的话。”我说。我不能说：“亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去‘亲属大厦’用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力!”

侍者递上一份菜单。“噢，”婶婶说，“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块，是菜单上贵的一道菜——7先令。我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令，不!——应当是9先令，因为我还要将付给侍者1先令的小费。

“这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。”

“鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗?”

我不能对她说：“不，你不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末。”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买到足够的面包和干酪，熬这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。

“噢!”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要10小块!”

于是，我只剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果——她肯定还会要一些。，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了!

侍者递上清单：20先令。我把的20先令放在盘子里没有小费付给侍者。

诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有的钱吧?”她问。

“是的，婶婶。”

“你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗?你太善良了——但这实在很愚蠢。”

“不，婶婶。”

“那么，这么多的语言中哪个单词难讲?”

“我不知道，婶婶。”

“‘不’。当你长成一个大人，有时侯你不得不对别人说‘不’，甚至对一个女士。我早看出你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课——所以我点了贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色——可怜的孩子!”她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。

“噢，上帝!”她说，“这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。”

1. 文中说“但是无论如何我不能她的要求”“我不能”“我不能对她说”，这里三次强调“我不能”，其原因是什么?请用原文中的一句话来回答。

2. 比较下边两个句子的表达效果，说说原文为什么用A句而不用B句

A如果到时你能邀请进午餐，我将不胜感激。

B到时你可要邀请进午餐，我将不胜感激

3 . 诺拉婶婶说“我”“太善良了——但这实在很愚蠢”。“我”的善良表现在哪里?为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢?请简要概括回答。

4.你同意诺拉婶婶说“我”“实在很愚蠢”吗?请简要谈谈你的看法。

5.俗话说,“眼睛是心灵的窗户”。当诺拉婶婶点了菜单上贵的一道菜时，偷偷地看了“我”的眼色，“我”的眼色一定表露了当时心里活动的状态。试设想一下“我”当时想了些什么，请用40字左右将它描绘出来。

6.诺拉婶婶借与“我”共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理?除了这个道理外，读了这篇文章，你还用哪些体会(可以是内容上的，也可以是写作特色上的，也可以是其他方面的)?尝试着写出一点。

文言文阅读理解与探究

金溪民方仲永，世隶耕。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也。不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1请解释下列句子中加点的词语

(1)仲永生五年，未尝识书具 (尝： )

(2)其受之天也，贤于材人远矣 (于： )

(3)令作诗，不能称前时之闻 (称： )

(4)邑人奇之，稍稍宾客其父 (奇： 宾客： )

2 .请将下列文言句子翻译成现代汉语

(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学

(2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

3 下列句子的停顿，该如何划分，请用单竖线在句子中标出

(1)借 旁 近 与 之，即 书 诗 四 句，并 自 为 其 名 (2)父 利 其 然 也

(3)其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 (4)余 闻 之 也 久

4 文中的方仲永童年时期聪颖过人，而成年后却 。你认为 应该对此负有。怎样才能避免出现这样的悲剧?

答作文

1由方仲永想到的

2 的烦恼

要求：

(1).任选一题作文。

(2)如选第二题，请把标题补充完整后，再做题

(3)题材不限，字数不少于600. 写诗不少于20行

七年级语文下册期末试卷和

【2017年七年级语文下册期末试卷和】 部分：语文知识积累与运用(41分)

一、(7小题，25分)

1、写出在你的人生中给你影响深的一句名言。 (3分)

2、下列词语中加点字的注音没有错误的一组是 ( ) (3分)

A.菜畦qí 讪笑shān 伫立zhù 惬意qià

B.归省 xǐng 冗杂yǒng 污秽huì 诧异chà

C.彷徨páng 挑衅xìn 祈祷 dǎo 攒成cuán

D.收敛liǎn 环谒yè 迸出bèng 澎湃bài

3、下列词语书写全对的是( )(3分)

A、弥漫 撺掇 嫉妒 义愤填鹰 B、踌躇 羁绊 粲然 妇儒皆知

C、忌弹 衰微 迭起 慷慨淋漓 D、懊悔 深邃 凫水 戛然而止

4、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。

B. 他作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。

C. 我们两人的成绩不多，只不过我的数学成绩比他略胜一筹。

D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

5、下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。

B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

C.福州的春天简直就是一座美丽的大花园。

D.在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

6、下列各项中说话得体的一项是( )(3分)

A.医院口号：愿君身无病，哪怕生虫。

B.昨天是小明的十四岁寿辰。

C.门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会?

7、仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。(4分)

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风， 。

如果我是春雨， 。

8、语文综合性学习。(3分)

戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。_______ 是戏曲之母;________ 称为东方“歌剧”，也是的国粹;________ 具有芬芳泥土的气息。

二、(2小题，16分)

9、古诗文默写

(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是( )(4分)

A.孤岂欲卿治经为博士邪! 卿言多务，孰若孤?但当涉猎，见往事耳。

B.歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

C.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

D.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，安能辨我是雌雄。

E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之。

F.独坐幽篁里，弹琴复长箫。

(2)根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)

① ，思君不见下渝州(李白《峨眉山月歌》)

②黄梅时节家家雨， 。(赵师秀《约客》)

③两股战战， 。(《口技》)

④ ，野渡无人舟自横(韦应物《滁州西涧》)

⑤正是江南好风景， (杜甫《江南逢李龟年》)

⑥ ，青山独远归。(刘长卿《送灵澈上人》)

(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。

[说明：①题为必答题，2分。②题为加分题，2分。加分后第9小题不超过10分]

①赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的句子是： ， 。

②思乡怀亲是一个永恒的主题。“愿驰千里足，送儿还故乡”是代父从军的木兰对家园生活的眷念; “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情;“ ， ”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思。

10、根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。(6分)

①虽人有百手 ②愿为市鞍马

③满坐寂然，无敢哗者 ④及鲁肃过寻阳

⑤忽然抚尺一下，群响毕绝 ⑥会宾客大宴

第二部分 阅读与鉴赏(共47分)

三、文言文阅读(4小题，12分)

孙权劝学 《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

11、 下列选项中，加点字解释有错的一项是( )(3分)

A、但当涉猎：只 B、蒙辞以军中多务：推托

C、即更刮目相待： 更加 D、卿言多务，孰若孤：哪里

12、句子翻译(4分)

①但当涉猎，见往事耳

②卿今者才略，非复吴下阿蒙!

13、本文讲了一个什么故事，照例子填空。(2分)

孙权劝学—— 吕蒙( )学—— 鲁肃( )学

14、用原文回答孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(2分)

15、吕蒙的变化对你有什么启示?(3分)

三、现代文阅读(35分)

(一)阅读下面《社戏》片段，回答16-19题(17分)

《社戏》选段，完成15—18题。

①一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

16、如果为选文拟一个四字标题，你认为恰当的是什么?(2分)

17、文中有哪些句子写航船速度之快?请写在下面横线上。(4分)

18、【语言品析】揣摩下列语句，回答括号中的问题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(2分)

(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)

②“而且似乎听到歌吹了”，“似乎”能否去掉，为什么?(3分)

19、仔细品读选文，回答下列问题：

①段中对小伙伴撑船的动作的描写，有什么作用?(2分)

②第二段将江南水乡的春夜之景描绘得如诗如画。作者主要从哪些角度来描绘江南水乡的清新秀美的。(4分)

(二)阅读下面文段，回答20-23题，共18分

美的善举

⑴从次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。

⑵男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的.主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

⑶每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。

⑷同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。

⑸1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。

⑹1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。

有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

⑺一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。

⑻1号床的男人笑了笑，没说什么。

⑼几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。

⑽1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。

⑾有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。

⑿这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。

⒀我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

⒁婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

⒂后来的一天，我去医院办理退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。

⒃等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹!

⒄“苏大哥，这……”

⒅他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”

⒆“那你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。

⒇“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”

(21)我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。

(22)那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……

20、选文题目中的“善举”是什么事情?为什么说它是“美”的?(4分)

21、第21段中“这样的方式”是指什么方式?(3分)

22、简要赏析第3段划线句子。(可从人物描写、词语运用、内容理解等角度赏析)

23、请结合文章具体内容，对“络腮胡子”这一人物形象作赏析。(6分)

第三部分 写作(共60分)

四、阅读下面的文字，按要求作文。(60 分)

以《我不再 了》为题，

提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“懒惰”、“任性”、“迟到了”、“烦恼”、“困惑”、“害怕困难”“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇600左右的记叙文。

七年级语文试题

一、(7小题，25分)

1、写出在你的人生中给你影响深的一句名言。 略(3分)

2、C 3、D 4、B 5、D 6、A(每题3分)7、吹绿田野里的庄稼(吹走世间的尘埃) 滋润人们的心田(滋润干涸的土地)(每空2分)8、昆剧、京剧、黄梅戏(3分)9、(1)C E(4分)(2)①夜发清溪向三峡 ②青草池塘处处蛙 ③几欲先走④春潮带雨晚来急 ⑤落花时节又逢君⑥荷笠带斜阳(3)①江山代有才人出，各领数百年 ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

10、(6分)①虽：即使 ②市：买 ③坐：通“座” ④过：到 ⑤绝：消失 ⑥会：适逢，正赶 11、C(3分)12 、只是粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)你现在的才干和谋略，不再是(当年)吴县的阿蒙了。(2分)13、治学，赞(叹)学(2分)14、但当涉猎，见往事耳(2分)15、(3分)(其中一点即可)1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷益"的道理。

2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。

3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4)要善于听取他人的建议或意见

5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。 6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让也一起进步。

16、(2分)月夜航船(或夏夜行船) 17、(4分)①飞一般径向赵庄前进了。

②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了

18、【语言品析】揣摩下列语句，回答括号中的问题。(2)

“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。

②(3分)不能去掉，“似乎”表示好像，并不是真的而是人得主观感受，若去掉，语气就发生了变化。19、①(2分)既说明了驾船技术的高超，又体现了农家少年的勤劳能干。

②(4分)嗅觉、触觉、视觉、听觉

20、(4分)“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情，因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又是被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“美”的。

21、第21段中“这样的方式”是指什么方式?(3分)

22、通过动作描写，写出了“络腮胡子”的不拘小节、粗俗，表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。(意对即可)(5分)

23、(6分)从外貌、说话、吃相等看到“络腮胡子”是一个生活粗俗，不拘小节的人。(3分)从“络腮胡子”收买蝉蛹，并且有多少要多少，暗中帮助着1号病友，说明他是细心善良的人。(3分)