童年期是指几岁到几岁 童年期包括什么

童年是几岁到几岁

从1岁开始至满3岁称为幼儿期，这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期，是孩子的特殊才能开始表现的时期，也是个性、品质开始形成的时期。幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。

相信很多人都会怀念自己的某个阶段，那就是童年阶段。其实一个人比较快乐的时光就是童年，童年的自己没有烦恼，无忧无路。那么童年是几岁到几岁呢？

童年期是指几岁到几岁 童年期包括什么

童年期是指几岁到几岁 童年期包括什么

2、少年时期，孩子不再是老师、妈妈身边的“小毛头”，而是表现出自信的“大人”了。在青春期，孩子们的不满全爆发出来，有厌学的，有离家出走的，也有沉迷网络游戏。在游戏中听不到爸妈争吵，在打打杀杀中可以释放压力或实现虚拟的自我价值。爱与陪伴，这才是父母应该给的。如果确实忙于生计没有时间，也请告诉孩子，无论什么情况，你都爱他，一直告诉他，让他深信不疑！让孩子知道，即使全不在乎他，至少还有一个你。1、 属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展一个重要阶段。

以上就是给各位带来的关于童年是几岁到几岁的全部内容了。

儿童是指多大年龄的孩子?

多少岁以下的算是儿童呢？

在网上搜了下，发现有以下几种说法：

在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。

某关于儿童的儿童年龄问题说：关于婴儿、幼儿、儿童的年龄划分，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。

“我国儿童的年龄应该推后4年，由0岁—14岁推后到18岁。”儿童医院儿科何晓琥这样呼吁。儿童年龄推后，对人们的直接影响就是18岁的人看病应该挂儿科。“从惯例来看，0岁—18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。”

在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。

某关于儿童的儿童年龄问题说：关于婴儿、幼儿、儿童的年龄划分，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。

“我国儿童的年龄应该推后4年，由0岁—14岁推后到18岁。”儿童医院儿科何晓琥这样呼吁。儿童年龄推后，对人们的直接影响就是18岁的人看病应该挂儿科。“从惯例来看，0岁—18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。”

“五四青年节”中的“青年”的年龄是指()

14岁以下都过儿童节.

可感觉一般把10岁以下叫以人口总数为基数计算少年人口系数，壮年人口系数和老年人口系数，还以壮年人口数为基础计算抚养系数。儿童,

12岁以下叫儿童，

12岁~15岁 青少7—12岁是少儿期，不是少年。年

0-8岁才算儿童

小时候是指几岁到几岁？

少年儿童的年龄划分，如下：

一般来说2-12岁算是儿童时期属于童年。

7岁孩子属于少年吗

在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属百于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期度(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期内(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－容3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。

儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。儿童的年龄段具体划分，在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)、学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

1到12岁，老师说的

5岁~14岁吧

一般来说1--15岁

5~12吧

人的生长发育分为哪几个时期

儿童期是人生发育的最重要阶段，每一年龄阶段的生理心理病理特点均与不同年龄阶段有不同于成年人有更明显的不同，年龄越小，别越大，儿童生长发育过程中，需要从食物中汲取营养补充组织的生长的情况，儿童的免疫系统发育尚不成熟。

6个时期，婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。

18岁之前--少年。

1、婴儿期

指从出生到满1岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期。婴儿是指1周岁以内的孩子。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。

2、幼儿期

3、童年期

4、青春期

5、成年期

一般是指个体从24、25岁起到60岁的时期。通常人们又把这一时期划分为两个阶段：即成年前期，从24、25岁到40岁；成年后期40～60岁。成年期身心发展变化的特点是比较平稳，不像童年期、少年期、青年期或老年期那么显著和剧烈。

6、老年期

人生过程的阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化，心理方面也发生相应改变，衰老现象逐渐明显。由于各种变化包括衰老是循序渐进的，人生各时期很难截然划分。衰老与一般健康水平有关，不同时代、不同地区的人，衰老进度也不同。

少年几岁到几岁属于少年？

儿童：7周岁-14周岁。

少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子。

从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为的个体”的时期。少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期，是儿童心理发展的一个重要的转变期。

其主要特征是，半幼稚和半成熟、性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，因而在生理和心理化方面都有巨大的变化。教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律，因势利导地加强教育，促使他们的心理顺利发展。

需知：

0到3岁婴幼儿。

3到12岁儿童。

11到18岁少年（青春发育，蠢蠢欲动）。

25到35岁青壮年（处于人生状态的年龄段，轨迹决定了下半辈子）。

35到57岁中年（伸缩自如，雄心鼠胆）。

57到68岁中老年（宝刀未老，却心有余而力不足，愁中寻乐）。

68岁以4、学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突。后正式步入老年期。

学前儿童是指多少岁

7—12岁是儿童；11周岁到18周岁的孩子也可被划分为少年。因此12周岁这个年龄段重合了儿童和少年。

学前儿童是指多少岁

学前儿童是指多少岁，婴儿总有长大的时候，他们从哺乳期也会过渡到学前期，在学前期这个阶段，学前儿童是指多少岁是很多人好奇，我和大家一起来看看学前儿童是指多少岁。

学前儿童是指多少岁1

学龄前儿童指：尚未达到入学年龄的儿童。目前儿童的入学年龄规定为6周岁，所以，0～6岁前的儿童即为学龄前儿童。

学龄前儿童教育

1、培养性格

人的一生总会碰到挫折和失败。家长应注意培养孩子坚韧的性格。正确孩子对待挫折与失败，培养孩子的自信心，适当地给孩子鼓励与赞扬，让孩子的心里充满阳光。

2、培养兴趣

培养孩子广泛的兴趣，注意孩子的爱好。不要以为玩乐就不能学习，落后于其他的孩子。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的，孩子的业余爱好广泛，接触的东西多了，自然就能够学到很多书上都学不到的东西。

3、减轻压力

家长的不要给孩子过大的压力，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致可能会导致孩子有心理障碍甚至疾病。家长们可以采取适合自己孩子的学习方法，慢慢进行，孩子的教育急不来的。

“学前儿童是指多少岁”，大家知道了吧。学龄前体检对于儿童来说是很重要的环节，也应该作为家长的重心。宝宝的健康成长对于的家长来说，比什么都重要，因此学龄前体检中有很多的注意事项也需要家长牢记。

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。从惯例来看，0岁—18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。

根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到各种知识和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。

儿童心理问题的界定

学前儿童心理问题主要指处于6、7 岁以前的儿童行为在持续时间上和程度上偏离了大多数儿童的正常行为标准。关于儿童期心理问题应该认识到以下两点：，儿童心理内化水平很低，其行为异常可以视为心理异常所致。第二，没有妨碍到正常生活的程度较轻的异常行为不能视为心理问题。儿童心理问题种类比较多，下面介绍几种常见的儿童心理问题：

儿童自闭症

又称儿童孤独症，是一种较为常见的，对幼儿的社交、语言、感知觉、认知等方面会产生全方位的影响的疾病。其产生原因很复杂，可能涉及到遗传、感染、疾病、环境污染、辐射等。

临床表现：

1、语言障碍

患儿语言发育迟缓、开口说话较晚，有的`患儿甚至终生不语。患儿只能机械地模仿别人的语言，对别人的提问不能回答。如别人问：“你叫什么名字？”患儿也会说：“你叫什么名字？”别人叫他的名字，患儿也不会做出应答。有的患儿不会运用代词：把“我的”说成“你的”。说话时很少看着对方，甚至把头扭过去。

3、重复刻板的行为模式

患儿反复做一些没有意义的行为，如玩弄自己的手掌、反复拍手、转圈等。很多患儿拒绝接受变化，行为刻板，如玩具一定要放在一个固定的位置、回家要走相同的路线，一旦这些行为被制止，会出现敌意或反抗行为。

4、兴趣狭窄、奇异

患儿对周围事物不敏感、只生活在自己的世界中，对周围环境所发生的事情“视而不见”“听而不闻”。对于其他儿童所喜欢的玩具或卡通动画从不关注，反而喜欢一些单调乏味的东西，如会盯着旋转的电风扇一连看数小时，或对某个电视广告特别衷情，经常性地背诵某句广告台词。

5、智力障碍

在自闭症儿童中，智力水平发展存在很大异，少数患儿智力正常，大多数患儿有不同程度的智力障碍。还有一部分患儿甚至在某个领域智力超群，远远超出其他正常人，堪称天才，令人惊叹。关于这一现象，目前心理学界还无法解释。

学前儿童是指多少岁3

学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。目前儿童的入学年龄规定为6岁，所以，3～6岁前的儿童即为学龄前儿童。一定时期内，学龄前儿童的统计信息，是发展幼托事业和安排保健机构的重要依据

年龄划分

婴15岁~18岁 少年儿期：出生1~12个月。其中，断脐至出生后28天称为新生儿期。6个月~12个月的婴儿称为较大婴儿。

幼儿期：1~3岁。

学龄前期：3周岁后至6岁入小学前。

学龄期：7岁~12岁。

从这种划分方式中可以看出，入小学前（即6岁前）的儿童都可以视作学龄前儿童。

发展特征

了解学龄前儿童的发展特征，有利于对孩子的教育培养。例如，根据儿童的认知特点为其选择学习材料和学习方式，使孩子们通过直接体验和游戏的形式进行学习，以获得的效果。又如，根据学龄前儿童情感不稳定的特点，家长和幼儿教师可以以理解、耐心和坚定的态度，儿童进行大量的学习和实践。总之，学龄前儿童的变化是飞速的，并且是有规律的。认识到这一点，就可以运用适当的方法，为孩子的发展作好相应的准备。

7岁孩子属于少年吗

7岁孩子属于少年吗，一般情况下按照现阶段年龄分段来说，7-12岁为少年阶段。儿童时期处于人生的关键时期，这个时期都是处于一个启蒙的阶段，家长和各界应该引起重视。那么7岁孩子属于少年吗

7岁孩子属于少年吗1童年期的年龄范围在6、7岁～12、13岁，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展一个重要阶段。

少年期是从童年期（幼稚期）向青年期（成熟期）发展的一个过渡时期。这个时期的主要特点在于：它是一个半幼稚、半成熟的时期，是性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。

1、少儿，就是少年和儿童的简称。是指7岁到18岁、2到12岁、4到14岁的少年儿童。随着我们生活质量增长，年龄阶段和心智可能出现了异，孔子说30而立，但是，科技的发达也许让你早早就有了属于自己的事业，所以不用纠结，充分利用每一天里的每一刻每一秒。

2、儿童小游戏是专门为儿童准备，尤其是3-7岁智力发育非常关键时期的儿童准备的。当孩子在妈妈陪伴下折纸时，她的大脑前额叶的承担记忆功能的区域被充分激活；当她自己动手时，大脑前额叶承担想象功能的区域被激活。这说明了多做手工可以有效孩子前额叶发展，让孩子更加聪明。

3、儿童小游戏主要是为了锻炼儿童的智力发展水平的小游戏，带有一定的思考和策略性。提醒小朋友保持好的坐姿，不要让孩子的眼睛离屏幕过近，也不要让孩子观看电子屏幕的时间过长。玩大概20分钟就应该提醒小朋友转移注意力，是进行其他活动。

7岁孩子属于少年吗2

7周岁-12周岁为儿童（与 少年期 重合，也可称少年儿童或少儿） 。0周岁为婴儿 。 1周岁-6周岁为幼儿。13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。

根据世界卫生组织确定的年龄分段，年轻人（young people）的年龄范围为10~24岁，青年（youth）为15~24岁，青少年（adolescence）为10~19岁。

大会也将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间（含15岁和24幼儿：1岁到4岁岁）的那些人。曾于1985年在全球开展“青年年”活动，该定义就是专门为“青年年”活动所下。公布的所有有关青年的统计数字，例如系统出版的关于人口统计、教育、就业和医疗卫生的年度统计年鉴，均依据以上定义。

在许多，成年年龄通常指18岁。一旦一个人超过该年龄界线，就被认定已是一个成年人。然而，因文化、制度、经济和因素各不相同，不同对“青年”的实际定义和对该术语的理解存在着细微的别。

从1995至2000年，世界青年人口的估计数从10.26亿增长至10.66亿，在全球人口中所占的比例从18.1%降至17.6%。随着世界人口的老龄化，青年占全球总人口比例预计到2050年将继续下降至13.2%，届时15至44岁的青年人总数将是11.76亿人。

7岁孩子属于少年吗3

1、少年时期是孩子个性形成的一个非常关键的时期。个性不是调皮捣蛋、胡思乱想、无恶不作，这些都是错误的理解。个性是人对世界独特的、的感受，的思考，这才是个性的本质。

3、少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和作能力很强。如果孩子遇到问题不能独自解决时，父母可以帮忙，但坚决不能“越俎代庖”，适当给他们一些启发，指出需要在哪里引起注意，或者帮助他们一起查找资料，让他们自己找。只有这样，他们才会渐渐地提高应变能力。

少年和青少年怎么区分

青少年一般指13周岁~17周岁。青年一般指18周岁~65周岁。 青少年是青春期的年龄。青春期是儿童转变角色的过渡时期，青少年一般是指自上初中到高中毕业，初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。古时指年轻的男女、今指青年和少年。

1、0周岁为婴儿 。 2、1周岁~6周岁为幼儿。 3、7周岁~12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 。 4、18周岁以下在儿童公约中属于儿童 。 5、66周岁~79周岁为中年 。 6、80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。

古代年龄称谓 1、志学之年：因为“三十而立，四十而不惑。” 2、束发：古人以十五岁为成童之年，把头发束起来盘在头顶。束发是男子十五岁（到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束）。 3、及笄：女子十五岁。 4、舞象之年：少年十五至二十岁。 5、成童：十五或十五稍上的年岁。

童年、少年、青年分别是几岁到几岁？

我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段（林崇德，2002）。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期，又称青春期；十四五岁至十七八岁称为青年初期（林崇德，1995）。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即十一二岁至二十一二岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年

0（初生）-6岁为婴幼儿。

中年是从45－65岁，这个时候人们的事业有成，家庭稳固，子孙皆全，但只是人生的一半，固叫中年，约定俗成的，不要化；

7-12岁为少儿。

13-17岁为青少年。

18-45岁为青年。

46-69岁为中年。

>69岁为老年。

根据发展心理学划分：

乳儿期0-1岁婴儿期1-2岁， 幼儿期2-3岁 。

学龄前期3—6、7岁 。学龄初期6、7—11、12岁 。

少年期11、12—14、15岁。青年期14、15—30岁 。

中年期30—50岁。 老年50岁以后。

上通常按0~14岁,15~64岁,65岁以上对人口总体做不等距分组,分别称为少年人口,壮年人口,老年人口。

即抚养系数=(少年人口+老年人口)/壮年人口 上还把15~24岁年龄段的人口称为青年人口。

扩展资料

传统年龄段的划分

高寿：100岁以上。

童年是几岁到几岁？

18岁之前--少年.

二岁到八岁，二岁前牙就全全。八岁全部换清童年就结束了

埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理演变，这种演变成为心理发展。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。

一般指6到12岁，这一阶段属于童年期，这个阶段的孩子还在上小学，是身心发展非常剧烈的一个阶段。

童年是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。所指一般被人们认为人生中最快乐的时期，无忧无虑，在文学作品中常有着快乐的寓意。

5岁到12岁

1到8岁。

八到十五吧

小学到初一

7一16

1到12

幼儿、童年、少年、青年、壮年、中年、老年年龄段如何划分？

学前儿童是指多少岁2

幼儿：1周岁-6周岁。

少年：13周岁-19周岁。

儿童：18周岁以下。

青年：20周岁-39周岁。

中年：40周岁-59周岁。

老年：60周岁以上。

拓展资料

胎儿.婴儿0-0.6,幼儿0.6-2、儿童3-6、少年7-14、青年15-35、中年36-60、老年61-,这是一般情况下的划分

一般来说，古人这样划分时间：童年是12岁以下，12岁以上称为少年总角时代．20岁弱冠，就是青年了，也有人认为18以后为青年．30而立，就进入了中年，40不惑，称为壮年．50而知天命，当然算老年了．还有60花甲，70古稀.80，90岁耄耋之年100岁颐之年... ...

根据发展心理学划分：乳儿期0-1岁婴儿期1-2岁幼儿期2-3岁学龄前期3—6、7岁学龄初期6、7—11、12岁少年期11、12—14、15岁青年期14、15—30岁中年期30—50岁老年50岁以后

上通常按0~14岁,15~64岁,65岁以上对人口总体做不等距分组,分别称为少年人口，壮年人口，老年人口，以人口总数为基数计算少年人口系数，壮年人口系数和老年人口系数,还以壮年人口数为基础计算抚养系数,即抚养系数=(少年人口+老年人口)/壮年人口，上还把15~24岁年龄段的人口称为青年人口。

幼年为上托儿所的年龄到上小学的年龄（即3－7岁）；

童年为上小学年龄到中学毕业（即7－118到25岁青年（冲动期到成熟期的转变）。6岁）；

青年目前认为到45岁，那么就该是16－45岁都是青年，

壮年应在青年范围内，有句话叫”青壮年”就是这个意思，但要是细分的话，壮年应是25－40岁，因为这个时候人的身体状况是最旺盛的；

而老年就是65岁以上．

人生共经两次发育时期：次，母体内发育时期。从受精卵形成到胎儿成熟分娩；

第二次，胎儿降生，从而进入第二次发育。

年龄段的划分主要从出生后，即婴儿开始划分。

婴儿期：0—1周岁

幼儿期：1—3周岁

儿童期：3—5周岁

少年期：5—9周岁

青年期：9—18周岁

壮年期：精力最旺盛时期，大约22—35周岁

中年期：约35—50周岁

老年期：约55周岁以后

童年：0-6岁（周岁，下同

少年：7-17

青年：18-40

中年：41-59

老年：60岁以上

婴儿：O一一一1

幼儿：1一一一3

儿童：3一一一5

少年：5一一一15

青年：15一一一24

中年：25一一一48

老年：约50岁以后

幼儿一周岁到5周岁、童年6到13周岁、少年14到17岁、青年18到29岁、中年30到40岁、中老年41到55岁、老年56岁以上。

O一一4婴儿

5一一7少年

8一一12青年

13一一28壮年

29一一55中年

55岁后老年

埃里克森童年期是几岁到几岁

青年是一个汉语词语，拼音是qīng nián，青年的含义在全世界不同的中是不同的'，而青年的定义随着经济和文化环境的变更一直在变化。因文化、制度、经济和因素各不相同，不同对“青年”的实际定义和对该术语的理解存在着细微的别。

出生到12岁。

1、婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突。

2、儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突。

0到3岁婴幼儿3、学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突。

埃里克森八阶段理论：

人的发展历经这八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务，当任务得到恰当的解决，就会获得较为完整的同一性。

核心任务处理的不成功或者是失败，则会出现个人同一性残缺、不连贯的状态，处理的成功与失败即为两个极点。例如婴儿期时的状态是基本信任的状态，最劣的状态是基本不信任的状态。核心任务的处理结果会影响人的一生。