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1、总结 的写作过程，既是对自身 实践 活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。

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3、中学生物教师工作总结1初一下学期，我担任的工作是七年级(x、x、x)班的生物教学。

4、一、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。

5、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前充分准备：备好课。

6、①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标教案》、自己选购的资料《初中新课标教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。

7、②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法 、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 ，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。

8、③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。

9、⑵课堂上的情况。

10、本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。

11、其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。

12、课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心、适当提示，使学生通过自己思考推得，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。

13、2、积极参与听课、评课和比赛。

14、虚心向师傅、其他老师学习 教学方法 ，博采众长，并通过参加本学期 教育 局组织的生物比赛，充分锻炼自己的教学能力且向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水平。

15、随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名的生物教师而不懈努力。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。