数学思维导图怎么画四年级下册

数学思维导图按下列画就可以了，四年级下数学思维导图，包括小数的意义和性质、观察物体、运算定律、四则运算等内容，主要的知识点都归纳在这里啦。

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四年级下册数学思维导图怎么画？（建议收藏）


概念是学习数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，我们要学好数学不能只注重记概念，而要对其背景做出的理解，对于每个定义、定理，我们必须知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能学好数学。

四年级数学知识点：

1吨＝1×1000=1000千克；1千克=1÷1000=0.001吨

1千克＝1×1000=1000克 1克=1÷1000=0.001千克

长度：1千米＝1×1000=1000米 1米=1÷1000=0.001千米

1分米=1×10=10厘米 1厘米=1÷10=0.1分米

1厘米=1×10=10毫米 1毫米=1÷10=0.1厘米

1分米=1×100=100毫米 1毫米=1÷100=0.01分米

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米

面积：1平方米＝ 1×100=100平方分米 1平方分米=1÷100=0.01平方米

1平方分米＝1×100=100平方厘米 1平方厘米=1÷100=0.01平方分米

100以内思维导图怎么画

工具/原料

华为matebookD14

Windows10

Microsoft Word1.0

方法/步骤

首先打开桌面上的Microsoft Word进入；

然后在主页点击插入，并在子菜单点击图形；

后画出100以内的思维导图即可，如下图所示。

请点击输入描述

思维导图好处：

1.思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

2.思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思考能力。

100以内思维导图怎么画 一年级

100以内思维导图画法如下：

1.确定中心主题是100以内数的认识。

2.100以内数的认识主要从数的认识、数的组成、数数、读书和写数、比较两位数的大小这五个方面来讲解。

3.知识点的完善与拓展。

资料扩展：

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关。