我心目中的老师 我心目中的老师的绘画

我的心目中的好老师作文600字

从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生,总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

我心目中的老师 我心目中的老师的绘画

我心目中的老师 我心目中的老师的绘画

她关心我们比她亲生孩子还要多 ，你们看看这种精神多值得有些老师 去学习啊！

是他，是他，心目中的好老师。

我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。

在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”

我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：

像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是，至少在我心中 。

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位的教师在，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良

我心目的班主任200字

我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。

我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好?1.我心目中的好老师 （500字） 我们每个人心目中都有自己完美的好老师。为了我们的学习，他们很辛苦。 老师，并不是一样的，除了性别、外貌不同之外，还有性格。有的老师很严厉，对学生从来不笑， 要求也很苛刻，同学们只要稍微做错一点事，他就破口大骂;有的老师很温柔，对学生们非常好，但她的话语，很深奥，有时同学们听不懂;有的老师很自私，他上课时，只顾自己讲课，同学们在底下打游戏、递纸条、听歌……一律不管。只要他每月拿到工资，他就心满意足了，学生们知识的多少抛之脑后。我认为，这样的老师，在我心目中，都不是好老师。 在我心目中的好老师是这样的，笑脸常常挂在脸上。上课回答问题时只要我们积极回答，对与错并不重要，他讲的话语通俗易懂，当我们犯了错误时，他会及时帮我们纠正，如果我们屡教不改，他会让我们得到应得到的惩罚。 以前，我认为这样的老师几乎没有了，但现在找到了，而且我很幸运，这样的老师就是我们的班主任，他姓方，我们叫他方老师。方老师瘦瘦的，中等个子。那修长的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。方老师喜欢笑，上次我们考试没考好，他还保持笑容，鼓励我们下次要考好。他讲的课文我都懂。他经常提醒我们要坐正，还教我们怎样才能把字写漂亮。上次有位同学受伤，方老师还把那位同学送到医院去。方老师，有一个缺点，那就是讲课有点太快，我这课还不会背，他就讲下一课了。 人无完人，虽然方老师有一些缺点，但我还是很喜欢他，因为他是我心目中的好老师，为了我们的学习他付出了很多很多。 . 2.我心目中的好老师 （700字） 我心目中的好老师就是教我们的王老师 .王老师大约三十五岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。王老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。她笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。 王老师的课谁都喜欢听，因为她讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢她的一个原因。记得三年级时，王老师是班主任，教我们数学和语文。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了一个“龟”字，王老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，王老师又正儿八经的说：“在现在是的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。 俗话说得好：“严师出高徒”。王老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到王老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，王老师来发订正的本子，发到，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!”。王老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了王老师苦口婆心地教育。 王老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，她都会给他们擦红水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。王老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常王老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，王老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。 这就是我最喜爱的老师：王老师。她幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱! 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动进步。善于做人师、精于做经师。她做得很自然，做得很出色。在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。班主任林老师，带着我们更进了一个台阶。林老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？ 林老师什么事都为我们学生着想，记得有一次语文考试，我考砸了！我觉得对不起林老师所以不敢看她，也对林老师产生了距离感，就在这时。林老师对我特别关照，就像我的母亲，我与几个同学常常围着林老师聊天，我们聊学习、聊生活，渐渐的我喜欢上林老师了！面对考试考也不害怕了，我只想好好学习不让林老师失望。 正所谓“一日为师终身为父”，林老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是林老师的舞台，林老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是林老师的花园，林老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的林老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？ 感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人。

总之，我心目中的的老师很伟大，他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！

有句话这样说：“春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。”孙老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

我心中的班主任200字

我们的数学老师热爱自己的岗位 ，给许多老师做出了好榜样！她每次 讲的课都非常认真、仔细，所以学生 都非常喜欢上她的课堂，而且她讲完 课就把我们写的作业按时改完不会拖 拉。她下课休息不会超过5分钟的时作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！ 间。

我心中的班主任200字

我们的数学老师热爱自己的岗位 ，给许多老师做出了好榜样！她每次 讲的课都非常认真、仔细，所以学生 都非常喜欢上她的课堂，而且她讲完 课就把我们写的作业按时改完不会拖 拉。她下课休息不会超过5分钟的时 间。

我心目中的好老师400字

，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是的学生而骄傲，会永远留在我的记忆里

照亮了别人，耗尽了自己。您用您的青春我心目中的老师是我们的班主任――倪老师。谱写成了一曲曲动人的歌曲，我们就像那一个个动人的音符，围绕在您的身边，是您把我们一个个谱一曲曲动人的旋律。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

我的老师是一个温柔善良的好老师，她那那迷人的微笑，每天都会在我们的身边围绕着。她那脸上总是少不了一份喜悦和一份忧愁，也许是我们太淘气了；也许是我们的成绩又下滑了；也许是我们的作业没有交全。总之老师的心里牵挂着我们，我们的心里牵挂着老师。您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇的窗户，让我看见了一个五彩缤纷的世界。

老师您把自己的知识传授给我们，用智慧和品格之光给我们照亮前进的航程，这种为“我们照亮道路，让我们看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神，您就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

我心中的好老师作文

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！

人的一生会遇见很多的老师，时间久了有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自己的心中，就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。

倪老师上课与众不同。据统计，在所有任课老师当中，倪老师是的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

她，我的小学老师，一个个子大约156厘米的女人，她对她的学生永远不会讨厌，永远只有爱，就像对自己的孩子一般。

离开小学已经4年了，也就有4年没回过小学去看看了，很早就想知道她现在过得还好吗？可是一直苦于没时间回小学去，这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次，于是就开始期盼见面的情形，老师会不会认不出我了？会不会已经不在那儿了？会不会……哎！做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那？不，应该能见到的，才4年啊，她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊！还不等自己回过神，就已经到站了，匆匆的下了车却不知道该往哪里走了？不是自己忘记了路，而是这里的变化太大了，以前的小路已经变成柏油马路了，两旁的田地也换成了高楼，没有一点过去的印记了，我开始着急了，怎么办？难道就要这样错过吗？不，我不干，我一定要找到那里，曾教导我成才的地方，匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪儿，不知道自己是不是迷路了，就这样走到了一个菜市场，看看时间已经10：00了，哎！老师你到底在哪儿？我有些急了，走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道，这可怎么办？有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。

天空很晴朗但是却不是我现在的心情，叫卖声，换价声，声声如耳，却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊？”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落，那，那不是老这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么。师的声音嘛。我心一喜回过头一看，眼前的人让我那一点希望又成空，忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转，但还是被我压回去了。

良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下，咦？！那个人？！这是错觉吗？不，我的神经告诉我这不是幻觉是真的，我看见老师了。这次是真的错不了的，是她，是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的，走到老师身后想叫她，喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后，想等老师发现在她背后有一个丫头在等她的发现。

“哎！姑娘，请让一让啊，让一让。”一个浑厚的男声音在我身后响起，不过好感谢他，因为老师也回过头来了。她一脸的陌生样让我有点失落，老师真的不记得我了，我张大渴望被老师记起的眼睛忘着她，一会儿“同学，你挡着大叔的路了。”老师一脸的微笑，好像唯恐把我吓着似的，我急忙让开路对老师说：”老师，您不记得我了？我是您的学生啊？您忘了？”老师看着我一会儿好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的丫头是她认识的吗？

“老师我叫……”我提醒着老师，然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容，说：“你就是那个……的丫头？！”好明显的一句话，老师还记得她叫我丫头，好高兴，我点头，想捣蒜一样，“是，我就是那个丫头啊，老师您记起了，我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了，一脸幸福的表情是的解释。

老师非要我去她家吃午饭，而我也正想和；老师多带会儿于是没有拒绝，老师拉这想当年一样边说话边买菜，我静静的回答着老师的问话，静静的看着老师，还是以前的个头，以前的步伐，咦？老师头晌怎么有白发拉？！“老师你很辛苦，是吗？”我有些心疼老师，这么好的老师上天却这么残忍，让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉！”原来这样，以前也是这样，一到6年级老师都会很累很累，开始那时老师也没白发呀？“哎”老师在叹息？！“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊？”老师静静的说着。

又见老师，很高兴也很想哭，为什么老师现在会有这么多的烦恼？她还30不到呢！却已有这么多的白发，老师啊老师我该怎么做才能帮您？老师现在会因为他们而熬夜吗／是肯定的。

又见老师，却让我更难受，以前自己也很让老师头疼，老是在老师不注意就突发状况，给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。

老师，您应该是最幸福的，有您好的学生为您祈祷，愿您一生平安，您是的。

希望帮助到你，若有疑问，可追问

。。。。(^__^)

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我心目中的老师500字。要举事例。

我心目中的好老师初一作文4

《我心目中的老师》

老师像一根烛炬，燃烧着自己，却照亮着别人……我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们为人师表，和蔼可亲的，总之，认真去对待的话一定会被感受到的，哪怕对方是小孩子稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。

老师像一根烛炬，燃烧着自己，却照亮着别人……

她中等的个子，一头黝黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任，她却有一股神奇般的气力，经常鼓舞着我们，支持着我们，热和着我们，于我们相处近三年了。

对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严厉，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画漫画，竟然在上语文课的时候画起来了。我的一举一动被看的一清二楚，非常着急和生气，似乎对我很失看。她严厉地对我说：“你应该发现你最近有点爱看漫画，成绩有些下降了，这样下往怎么行？”听到了的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的进步，弄明白了的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者碰到困难解决不了，都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作灵敏，与大家有说有笑，活泼浪漫，兴奋到极点，仿佛是我们的。这又让我发现，原来严厉的也有平易近人、和蔼可亲的一面。在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是的学生而骄傲，会永远留在我的记忆里！

总之，我心目中的的老师很伟大，他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！

我心目中的好老师初一作文

我心目中的老师....对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕，我也不例外。..

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的我心目中的好老师初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心中的好老师

我心目中的好老师初一作文1

要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！

下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……

九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！

我心目中的好老师初一作文2

每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。

王老师是我们班的英语老师。还记得节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。

别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。

老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

我心目中的好老师初一作文3

我心目中的好老师是知识渊博、学识面广。她像春风一样，在我们幼小的心灵里播撒学习的'种子，要像园丁一样因材施教，启发把我们这些不经风雨的小树苗领入学习的殿堂，把科学知识灌输进我们的头脑，让祖国的花朵开的更加美丽、让我们的未来能够把祖国装扮的更加灿烂夺目！

我心目中的好老师是积极上进、爱岗敬业。在寻求更好、更先进的教学方法的同时，努力探索教学技巧，上课要结合幽默风趣、严谨严肃的特点，具有调动课堂气氛的能力，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不会枯燥乏味，我们的学习也会更加的轻松，在轻松中掌握知识要点，在快乐中我们茁壮的成长！

我心目中的好老师就在我的学习生活世界里！

做手抄报，不趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……

我心目中的好老师作文

大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟她中等的个子，后来在一些联欢会等活动上，参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的。这又让我发现，原来严厉的也有平易近人、和蔼可亲的一面。在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。着，在纸上表达着。

我心目中的老师高中作文800字

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在上语文课的时候画起来了。我的一举一动被看的一清二楚，非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了也许对你会有很大的帮助呢！！！！！！！！！！！！！，这样下去怎么行？”听到了的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学我心目中的老师生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，都会帮助我们认真地处理好。

我心目中的好老师作文1000字 急急急急

我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

我下面给你两篇文章看看。。（篇虽然很长，但写得蛮好，去仔细看看哦！~

① 屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。

我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。

我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。

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②老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！

我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。 上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。

她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

认真看看哦！~

你心目中的好老师是什么样的？

我心目中的老师

我心目中的好老师是幽默、大方、耐心 、和蔼、善良、知识面广、有心的。上课时幽默大方，言谈流畅，举止端庄。下课时耐心解决问题，亲切热心。就像自己的，一点老师的威严感都没有。知识渊博，见多识广。会在学生失败时，给他鼓励，而不是漠视每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。。他会懂得如何与学生更好的交流。

今天您照常跟我们讲课，可是课上纪律根本也没有变，可是您的态度完全变了，变的不是那么温柔了。但是我很喜欢这样子，因为您对我们严格这样才能让我们学到更多更多的知识。老师我希望以后您能更加的对我们严格要求。看到您每天骑着你那辆红色的自行车，每天早出晚归的在我身旁路过，心里涌出一种说不出的感觉。

最起码眼给人的感觉是舒服的，且能够主动去跟学生交流心态，不斤斤计较、不要知错不改、不要自以为是，对学生友好的。

于谦：好老师是这样的

我心目中的老师作文 600字

在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。完美的人。

我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”

我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。

我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个偶尔也会出错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑我心目中的好老师是和蔼可亲、平易近人。下课的时候可以和我们一起做游戏，我们可以更加的和她亲密接触，希望我们在课堂上是师生，在课余时间是朋友，有什么想法都可以毫无保留的沟通，开诚布公的交流。懂得欣赏同学们的长处，一句关心的话语，一个鼓励的眼神，让大家在这样的一个集体里感觉幸福和快乐！，有错就改。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。

我心目中的老师是一个能和学生成为的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师