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1、1. 如何用思维导图快速记忆古文——实例《师说》 师者，所以传道受业解惑也。

2、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

4、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无，无长无少，道之所存，师之所存也。

5、 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

6、是故圣益圣，愚益愚。

7、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

8、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

9、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

10、巫医乐师百工之人，不耻相师。

11、士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。

12、问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

13、位卑则足羞，官盛则近谀。

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