浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台_普通高中学生综合素质评价平台

普通高中学生综合素质评价平台为什么看不见老师评语

全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考。高中学校要完善评价内容，重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、 艺术 素养、劳动与实践等方面的表现，在对学生评价材料进行整理1、登录至普通高中学生综合素质评价管理平台。遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案，纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理。普通高等学校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向公布，促进公正、科学选拔人才。

山西新高考是从哪一年开始实行？

普通高中学生综合素质评价具体实施细则和信息管理平台使用办法由省教育厅另行制定。

山西 新 高考 是从2022年开始实行，也就是从2022年9月高一 新生 入学时开始实行，2025年将进行首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，在历史和物理科目中1门科目，然后在思想、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性 考试 ，总分为750分。

浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台_普通高中学生综合素质评价平台

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2、学生个人密码错误、修改姓名，请联系学校，或前往sso.hnedu提供相关证明材料自助找回。

一、改革目标

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度

自2022年秋季普通高中新生入学起，全面实施普通高中学业水平考试，分为合格性考试和选择性考试（即等级性考试）。合格性考试成绩是高中学生 毕业 和高中同等学力认定的主要依据，选择性考试成绩是普通高等学 校招 生录取的重要依据。

1.科目设置。合格性考试覆盖普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、 体育 与健康等14门科目。选择性考试包括物理、化学、生物学、思想、历史、地理等6门科目。

2.考试内容。学业水平考试由省级统一命题，考试内容以发布的普通高中课程方案和课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准，选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。

3.考试对象和时间。

选择性考试的对象为符合当年我省普通高校招生考试报名条件并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。选择性考试每年组织1次，全省统一组织，与统一高考同期进行。

4.成绩呈现。合格性考试成绩以“合格”和“不合格”呈现。选择性考试成绩以分数呈现，成绩仅限当年有效。

普通高中学业水平考试具体实施细则由省教育厅另行制定。

（二）健全高中阶段学生综合素质评价制度

（三）深化统一高考考试招生改革

自2025年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

1.考试科目。考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成，即“3+1+2”模式。统一高考科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门科目，不分文理科，使用全国卷。选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想、历史、地理6门科目，由省级统一命题，考生根据报考学校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想、地理中选择2门。

2.成绩构成及计分方式。考生总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。其中，语文、数学、外语卷面满分值各为150分，按卷面原始分直接计入考生总成绩；选择性考试科目满分值各为100分，科目物理、历史以卷面原始分直接计入考生总成绩，再选科目化学、生物学、思想、地理以等级转换分计入考生总成绩。转换计分具体办法另行制定，同时建立再选科目托底保障机制。

3.考试时间。统一高考科目语文、数学、外语考试按照统一高考时间进行，选择性考试科目物理、化学、生物学、思想、历史、地理考试紧随统一高考之后进行。

（四）深化高职院校分类考试招生改革

坚持职业教育类型定位，加快推进高职院校分类考试招生制度改革，完善“文化素质+职业技能”的职教高考评价选拔方式，扩大高职院校分类考试录取比例，使分类考试成为高职院校招生主渠道。分类考试主要面向中等职业学校 毕业生 、普通高中毕业生和具有同等学力实践经历人员。

1.面向中等职业学校毕业生招生。采用“文化素质+职业技能”考试形式，包括对口升学考试招生和高职院校单独考试招生。

对口升学考试中“文化素质”考试包括语文、数学、外语3门科目，“职业技能”考试包括专业基础知识考试和基本技能考试。考生成绩由“文化素质”考试分数、专业基础知识考试分数、基本技能考试分数（或等级转换分数）构成。对口升学考试由省招生考试管理中心统一组织，录取按专业类别实行平行志愿，考生根据报考的专业类别选择相应学校和专业，以职业技能成绩为主要依据择优录取。

高职院校单独考试招生由招生院校自主组织，“文化素质”考试可使用中等职业教育学生学业水平考试成绩，高职院校经批准也可以自行组织文化课考试；“职业技能”考试主要考查本专业基本作技能。中高职“三二分段”培养转段考试参照单独考试招生办法执行。

2.面向普通高中毕业生招生。普通高中毕业生可通过高职院校单独考试招生和统一高考进入高职院校。普通高中毕业生参加高职院校单独考试招生，采用“文化素质+职业适应性测试”考试形式，“文化素质”考试使用普通高中学业水平合格性考试成绩，“职业适应性测试”对考生通用技术基础、职业倾向和职业潜能等进行测试，给予等级评价，并参考综合素质评价择优录取。

3.面向具有同等学力实践经历人员招生。具有实践经历人员可通过高职院校单独考试招生进入高职院校。采用“ 面试 +职业技能”考试形式，“面试”主要考查考生综合素质，“职业技能”考试结合本人实践经历和报考专业进行，按有关规定择优录取。

eeid综合素质评价系统登录入口在哪？

云平台档案排序作：

eeid综合素质评价平台是很多湖南的同学都需要用到的，最近也需要前往进行相关的作。这里我就为大家带来了eeid综合素质评价平台系统登录，湖南eeid综合素质评价平台登录入口，希望对你有所帮助。

上方到浏览器中打开，输入账号密码登录即可。没有账号的可点击“立即注册”，前往账号注册页面填写信息并提交账号注册申请，然后登录自己的账号。

2、进入账号注册页面后，点击选择“学生”

3、输入相关信息（务必填实信息），然后点击“立即注册”即可。

温馨提示：

1、当前平台开放2021-2022学年上学期(2021级高一、2020级4. 寻求建议和指导：向相关教育专家、辅导员或导师咨询，寻求建议和指导，了解是否有其他方法或机会来进行综合素质评价，或者如何弥补评价遗漏的情况。高二、2019级高三)材料填报，材料归档时间为2022年3月1日 ;填报、申诉、审核时间请各学校在归档时间之前自行设置。

3、班主任、学校密码错误、修改姓名，请联系县区;县区密码错误、修改姓名，请联系市;市密码错误、修改姓名，请联系省级。

4、EEID后台，请及时向主管上级申请授权。(省级授权市州、市州授权区县、区县授权学校)。

学期遴选怎么弄

2022年启动普通高校考试招生综合改革，从秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。到2025年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制，形成以统一高考和高中学业水平考试成绩为依据、综合素质评价为参考的多元录取机制。

学期遴选可以通过4个步骤作：

2平台暂不支持显示老师评语。根据普通高中学生综合素质评价平台信息查询到，点击综合素质评价管理系统，输入自己学籍号以及密码，进入后在自己名片右方找到评价结果一栏，点击进入，在评价表的顶端标题处就是班主任给你的评语，老师的评语目前平台暂时不予显示。、点击评价结果，点击学期报告，点击学生遴选记录。

3、在对应项目后点击选择，选择遴选项目，并确认。

4、以此类推，确认每个项目的已上传记录均被选取，直至完成全部遴选。

综合素质评价错过了怎么办？

2、在最左侧的系统导航中找到 点滴记录eeid学生账号注册流程： 1、打开湖南省普通高中综合素质评价平台（”

如果错过了综合素质评价，可以尝试以下几种解决方案：

1. 与相关负责人联系：与负责组织综合素质评价的机构或相关负责人联系，说明情况，并询问是否有其他安排或机会进行评价。

2. 寻找补救机会：与学校或教育机构的相关负责人协商，看是否有其他时间或方式可以进行综合素质评价。有些情况下，可以通过特殊安排或补考机会来完成评价。

3. 提供其他证明材料：如果无法进行正式的综合素质评价，可以准备其他证明材料来展示自己的综合素质。例如，可以提供相关的实习、志愿者工作、社团活动、比赛获奖证书等，来证明自己在不同方面的能力和素质。

重要的是不要放弃，尽力寻找适当的解决方案来展示自己的综合素质和能力。与相关人员沟通和合作将有助于找到解决办法。

广州综合素质评价如何补录？

要通过省级普通高中学生综合素质评价信息管理平台，在规定时间内补充完善综合素质评价报告。报告必须包含高中三年的相关材料，系统可直接填写。补充记录需在规定时间前填写、审核、公示、确认。

补录程序

（1）点击左侧菜单栏的“高三补充资料”按钮，进入补录主窗口，并点击“补充综合评价数据”按钮，对相应数据进行补充录入（补录后的数据默认为审核通过，无需再次作审核）；

（2）在学生eeid综合素质评价登录入口： 湖南省普通高中综合素质评价平台： 资料补充录入窗口，选择“思想品德”、“学业水平”等维度并在窗口顶部“综合实践”对相应维度的综合评价数据进行补充记录；

（4）录入体质健康标准分数。对于每年一次的体质健康标准分数数据，补充条目列出了三个学年学生的全部数据，以保证每个学年（上学期或下学期）有一个数据输入数据；

（5）其他数据的输入。其他数据是增量输入。选择要添加的相应项的标记页。在打开的窗口中，根据页面提示填写修改后的数据，点击逐项提交（如“思想品合格性考试的对象为普通高中在校学生，符合条件的人员也可报名参加。语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想、历史、地理等9门科目考试，采用闭卷笔试形式，由省招生考试管理中心统一组织实施，原则上安排在相应课程结束后的学期末进行。信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等5门科目考试，由各市教育行政部门根据省课程设置方案安排在相应课程结束后进行。学生首次参加省级统一组织的合格性考试时间不能早于高一年级下学期末。德”维度的团活动实际录入4次，学生实际录入10次，只需补录6次）

普通高中学生综合素质信息评价档案怎么排序？

云平台档案排序在系统在最左侧的系统导航中的点滴记录就会看到排序，可以根据材料重要性排序。

1、先进入普通高中学生综合素质评价信息管理系统。

3、一个材料一类排序。

云平台系统是以物联网、云计算等技术为核心，构建的智能管理、多元化管控平台，4.招生录取。从2025年起，按照物理科目类、历史科目类，分开、分开划线。考生（3）必录分数。点击相应科目和学期的分数，在弹出窗口中输入普通高中生三年内的全部成绩数据，点击确认（学业考试成绩由省统一导入）； 志愿 按“院校专业组”，以 平行志愿 方式投档。适当增加志愿填报数量，满足考生志愿填报需求。采用跨平台、标准的、开放的、技术成熟的、的应用集成技术开发的智慧档案馆档案综合管控云平台，旨在搭建具有智能感知与控制，强大的档案信息处理和服务能力舒适、智能、安全的档案存放环境的新型智慧档案馆。